1. ‫بين‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬‫بين‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬
‫العربية‬ ‫الهوية‬ ‫مطالب‬‫العربية‬ ‫الهوية‬ ‫مطالب‬
‫العالمي‬ ‫الترتيب‬ ‫وطموحات‬‫العالمي‬ ‫الترتيب‬ ‫وطموحات‬
. .‫شاهين‬ ‫كامل‬ ‫شريف‬ ‫د‬ ‫أ‬. .‫شاهين‬ ‫كامل‬ ‫شريف‬ ‫د‬ ‫أ‬
–‫كلية‬ ‫والمعلومات‬ ‫والوثائق‬ ‫المكتبات‬ ‫قسم‬ ‫ورئيس‬ ‫أستاذ‬–‫كلية‬ ‫والمعلومات‬ ‫والوثائق‬ ‫المكتبات‬ ‫قسم‬ ‫ورئيس‬ ‫أستاذ‬
–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫الداب‬–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫الداب‬
–‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫بأعمال‬ ‫قائم‬ ‫الجديدة‬ ‫المركزية‬ ‫المكتبة‬ ‫مدير‬–‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫بأعمال‬ ‫قائم‬ ‫الجديدة‬ ‫المركزية‬ ‫المكتبة‬ ‫مدير‬
‫والنشر‬ ‫للطباعة‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫والنشر‬ ‫للطباعة‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
sherifshn@yahoo.comsherifshn@yahoo.com

2. :‫المحاضرة‬ ‫عناصر‬:‫المحاضرة‬ ‫عناصر‬
‫الول‬‫الول‬‫المدخل‬ :‫المدخل‬ :
‫الثاني‬‫الثاني‬‫الطراز‬ ‫من‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ :‫الطراز‬ ‫من‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ :
‫العالمي‬‫العالمي‬
‫الثالث‬‫الثالث‬::‫التصانيف‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬‫التصانيف‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬
‫والمحلية‬ ‫العالمية‬‫والمحلية‬ ‫العالمية‬
‫الرابع‬‫الرابع‬‫نموذجا‬ :‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ :‫نموذجا‬ :‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ :
‫الخامس‬‫الخامس‬::‫الرئيسة‬ ‫)الملمح‬ ‫الطريق‬ ‫خارطة‬‫الرئيسة‬ ‫)الملمح‬ ‫الطريق‬ ‫خارطة‬
‫العالمية‬ ‫المكانة‬ ‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬‫العالمية‬ ‫المكانة‬ ‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬
(‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫للتعليم‬(‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫للتعليم‬

3. :‫المشكلة‬:‫المشكلة‬
‫عن‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬ ‫تخلف‬‫عن‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬ ‫تخلف‬
‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫المراكز‬‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫المراكز‬
.‫العالمية‬.‫العالمية‬
‫هو‬ ‫الرئيس‬ ‫والسؤال‬‫هو‬ ‫الرئيس‬ ‫والسؤال‬‫ذات‬ ‫البعاد‬ ‫ما‬ :‫ذات‬ ‫البعاد‬ ‫ما‬ :
‫تدني‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫وغير‬ ‫المباشر‬ ‫التأثير‬‫تدني‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫وغير‬ ‫المباشر‬ ‫التأثير‬
‫مقارنة‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫مراكز‬‫مقارنة‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫مراكز‬
‫العالم‬ ‫دول‬ ‫باقي‬ ‫في‬ ‫بالجامعات‬‫العالم‬ ‫دول‬ ‫باقي‬ ‫في‬ ‫بالجامعات‬
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫واجهت‬ ‫وكيف‬ ‫المتقدم؟‬‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫واجهت‬ ‫وكيف‬ ‫المتقدم؟‬
‫المشكلة؟‬ ‫هذه‬‫المشكلة؟‬ ‫هذه‬

4. :‫الهدف‬:‫الهدف‬
‫الرئيسة‬ ‫الملمح‬ ‫اقتراح‬‫الرئيسة‬ ‫الملمح‬ ‫اقتراح‬
‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬
‫العالي‬ ‫للتعليم‬ ‫العالمية‬ ‫المكانة‬‫العالي‬ ‫للتعليم‬ ‫العالمية‬ ‫المكانة‬
‫واحترام‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬‫واحترام‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬
.‫العربية‬ ‫الخصوصية‬.‫العربية‬ ‫الخصوصية‬

5. :‫التساؤلت‬:‫التساؤلت‬
‫للجامعات؟‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫معايير‬ ‫ما‬‫للجامعات؟‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫معايير‬ ‫ما‬
‫والنشر‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫الهتمام‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬‫والنشر‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫الهتمام‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬
‫البحث‬ ‫قياسات‬ ‫وما‬ ‫والعالمي‬ ‫العربي‬ ‫العلمي‬‫البحث‬ ‫قياسات‬ ‫وما‬ ‫والعالمي‬ ‫العربي‬ ‫العلمي‬
‫المستخدمة؟‬ ‫العلمي‬‫المستخدمة؟‬ ‫العلمي‬
‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫مواقع‬ ‫أوضاع‬ ‫ما‬‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫مواقع‬ ‫أوضاع‬ ‫ما‬
‫العالمية؟‬‫العالمية؟‬
‫جامعة‬ ‫بترتيب‬ ‫للرتقاء‬ ‫الموضوعة‬ ‫الخطط‬ ‫ما‬‫جامعة‬ ‫بترتيب‬ ‫للرتقاء‬ ‫الموضوعة‬ ‫الخطط‬ ‫ما‬
‫العالمية؟‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬‫العالمية؟‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬

6. ‫هذه‬ ‫تناولت‬ ‫مؤسسات‬‫هذه‬ ‫تناولت‬ ‫مؤسسات‬
...‫القضية‬...‫القضية‬‫التنسيق‬‫التنسيق‬!! .‫دولية‬ ‫وجمعيات‬ ‫واتحادات‬ ‫منظمات‬.‫دولية‬ ‫وجمعيات‬ ‫واتحادات‬ ‫منظمات‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫الشبكة‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫العربية‬ ‫الشبكة‬
‫والعتماد‬‫والعتماد‬ANQAHEANQAHE
‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬
‫السلمية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬‫السلمية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬
‫الدارية‬ ‫للتنمية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬‫الدارية‬ ‫للتنمية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬
‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬
‫دولة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫الوطنية‬ ‫المراكز‬‫دولة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫الوطنية‬ ‫المراكز‬
.‫عالي‬ ‫تعليم‬ ‫مؤسسة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المحلية‬ ‫المراكز‬.‫عالي‬ ‫تعليم‬ ‫مؤسسة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المحلية‬ ‫المراكز‬

7. ‫العربية‬ ‫المنظمة‬ ‫لمؤتمرات‬ ‫نماذج‬‫العربية‬ ‫المنظمة‬ ‫لمؤتمرات‬ ‫نماذج‬
‫الدارية‬ ‫للتنمية‬‫الدارية‬ ‫للتنمية‬

8. ‫عام‬ ‫أجنبية‬ ‫دراسة‬‫عام‬ ‫أجنبية‬ ‫دراسة‬20092009:‫بعنوان‬ ‫م‬:‫بعنوان‬ ‫م‬
‫ومعركة‬ ‫للجامعات‬ ‫العالمي‬ ‫الترتيب‬‫ومعركة‬ ‫للجامعات‬ ‫العالمي‬ ‫الترتيب‬
:‫العالمي‬ ‫للطراز‬ ‫الوصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التميز‬:‫العالمي‬ ‫للطراز‬ ‫الوصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التميز‬
‫بين‬ ‫والمفاضلة‬ ‫المؤسسات‬ ‫استراتيجيات‬‫بين‬ ‫والمفاضلة‬ ‫المؤسسات‬ ‫استراتيجيات‬
‫السياسات‬‫السياسات‬
‫قيادات‬ ‫أفعال‬ ‫وردود‬ ‫آراء‬ ‫الدراسة‬ ‫استعرضت‬‫قيادات‬ ‫أفعال‬ ‫وردود‬ ‫آراء‬ ‫الدراسة‬ ‫استعرضت‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫كل‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫المعايير‬ ‫تجاه‬ ‫واليابان‬ ‫واستراليا‬ ‫ألمانيا‬ ‫من‬‫المعايير‬ ‫تجاه‬ ‫واليابان‬ ‫واستراليا‬ ‫ألمانيا‬ ‫من‬
‫للترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬‫للترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬
‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬ ‫خاصة‬ ‫للجامعات‬ ‫الطبقي‬‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬ ‫خاصة‬ ‫للجامعات‬ ‫الطبقي‬
...‫النجليزي‬ ‫والتصنيف‬...‫النجليزي‬ ‫والتصنيف‬

11. ‫الثاني‬ ‫القسم‬‫الثاني‬ ‫القسم‬
‫من‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬‫من‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬
‫العالمي‬ ‫الطراز‬‫العالمي‬ ‫الطراز‬
‫النخبة‬ ‫جامعات‬ ‫أو‬‫النخبة‬ ‫جامعات‬ ‫أو‬
Towards a world-class UniversityTowards a world-class University

12. ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫جامعة‬ ‫مفهوم‬‫الطراز‬ ‫من‬ ‫جامعة‬ ‫مفهوم‬
‫العالمي‬‫العالمي‬
‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫مقومات‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫مقومات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫اهتمامها‬ ‫العالمي‬‫اهتمامها‬ ‫العالمي‬‫بالمهارات‬‫بالمهارات‬‫وأصحاب‬‫وأصحاب‬
‫المواهب‬‫المواهب‬‫و‬‫و‬‫الوفيرة‬ ‫الموارد‬‫الوفيرة‬ ‫الموارد‬‫و‬‫و‬‫نظم‬‫نظم‬
‫الحوكمة‬‫الحوكمة‬‫أهمية‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ .‫المناسبة‬‫أهمية‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ .‫المناسبة‬
‫الدولي‬ ‫التعاون‬‫الدولي‬ ‫التعاون‬‫الدول‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬‫الدول‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬
‫الطراز‬ ‫من‬ ‫بأنشطة‬ ‫القيام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫النامية‬‫الطراز‬ ‫من‬ ‫بأنشطة‬ ‫القيام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫النامية‬
.‫العالمي‬.‫العالمي‬
****************************************************

13. ‫التي‬ ‫للجامعات‬ ‫نصائح‬‫التي‬ ‫للجامعات‬ ‫نصائح‬
‫للعالمية‬ ‫تسعى‬‫للعالمية‬ ‫تسعى‬ ‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫الطلب‬ ‫وجذب‬ ‫استقطاب‬‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫الطلب‬ ‫وجذب‬ ‫استقطاب‬
‫المتميزين‬ ‫التدريس‬‫المتميزين‬ ‫التدريس‬‫العالمية‬ ‫للمنافسة‬ ‫الصالحين‬‫العالمية‬ ‫للمنافسة‬ ‫الصالحين‬
.‫للدولة‬ ‫الجغرافي‬ ‫النطاق‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫خاصة‬.‫للدولة‬ ‫الجغرافي‬ ‫النطاق‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫خاصة‬
‫الموال‬ ‫إغداق‬‫الموال‬ ‫إغداق‬‫أو‬ ‫الحكومية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ,‫أو‬ ‫الحكومية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ,
‫الستقرار‬ ‫لتوفير‬ ‫المدني‬ ‫والمجتمع‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬‫الستقرار‬ ‫لتوفير‬ ‫المدني‬ ‫والمجتمع‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬
.‫والمرونة‬.‫والمرونة‬
‫والستقلل‬ ‫الحرية‬‫والستقلل‬ ‫الحرية‬::‫أن‬ ‫المصادفة‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ‫ليس‬‫أن‬ ‫المصادفة‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ‫ليس‬
‫هي‬ ‫العالمي‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬‫هي‬ ‫العالمي‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬
‫خاصة‬ ‫جامعات‬‫خاصة‬ ‫جامعات‬‫والمعايير‬ ‫البيروقراطية‬ ‫من‬ ‫تحررت‬‫والمعايير‬ ‫البيروقراطية‬ ‫من‬ ‫تحررت‬
‫هذه‬ ‫تتمتع‬ ‫وبالتالي‬ .‫المرونة‬ ‫تعيق‬ ‫التي‬ ‫الحكومية‬‫هذه‬ ‫تتمتع‬ ‫وبالتالي‬ .‫المرونة‬ ‫تعيق‬ ‫التي‬ ‫الحكومية‬

14. ‫الترتيب‬ ‫لمبادئ‬ ‫برلين‬ ‫وثيقة‬‫الترتيب‬ ‫لمبادئ‬ ‫برلين‬ ‫وثيقة‬
‫لمؤسسات‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬‫لمؤسسات‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬‫العالي‬ ‫التعليم‬
‫تعد‬‫تعد‬‫برلين‬ ‫وثيقة‬‫برلين‬ ‫وثيقة‬‫معظم‬ ‫منه‬ ‫تنطلق‬ ‫الذي‬ ‫الساس‬‫معظم‬ ‫منه‬ ‫تنطلق‬ ‫الذي‬ ‫الساس‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫المعروفة‬ ‫وغير‬ ‫المعروفة‬ ‫التصانيف‬‫هذا‬ ‫في‬ ‫المعروفة‬ ‫وغير‬ ‫المعروفة‬ ‫التصانيف‬
.‫المجال‬.‫المجال‬
‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫والمرجع‬ ‫المرشد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫والمرجع‬ ‫المرشد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬
‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الجراءات‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫التصانيف‬ ‫تلك‬‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الجراءات‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫التصانيف‬ ‫تلك‬
.‫ونشرها‬ ‫النتائج‬ ‫وبث‬ ‫والمنهجية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬.‫ونشرها‬ ‫النتائج‬ ‫وبث‬ ‫والمنهجية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
‫لول‬ ‫وتقديمها‬ ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫صياغة‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬‫لول‬ ‫وتقديمها‬ ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫صياغة‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫هذا‬
‫الترتيب‬ ‫خبراء‬ ‫لجماعة‬ ‫الثاني‬ ‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫مرة‬‫الترتيب‬ ‫خبراء‬ ‫لجماعة‬ ‫الثاني‬ ‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫مرة‬
‫الدولي‬International Ranking Expert Group (IREG(‫بمدينة‬

15. ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬‫العالمية‬ ‫التصانيف‬
:‫للجامعات‬:‫للجامعات‬‫والمعايير‬ ‫السس‬‫والمعايير‬ ‫السس‬ ‫عام‬ ‫في‬2003‫عالمي‬ ‫دولي‬ ‫طبقي‬ ‫ترتيب‬ ‫أول‬ ‫ظهر‬ ‫م‬
‫بجامعة‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫معهد‬ ‫عن‬ ‫صادر‬ ‫للجامعات‬
‫وفي‬ .‫شانجهاي‬ ‫بتصنيف‬ ‫اليوم‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ,‫شانجهاي‬
) ‫التالي‬ ‫العام‬2004‫الخاص‬ ‫السبوعي‬ ‫الملحق‬ ‫قدم‬ (
‫لمجلة‬ ‫العالي‬ ‫بالتعليم‬Times Higher Education
Supplement(THES(‫لتقييم‬ ‫ومؤشرات‬ ‫جديدة‬ ‫معايير‬
‫واسعة‬ ‫شهرة‬ ‫التصنيفان‬ ‫اكتسب‬ ‫وقد‬ .‫عالميا‬ ‫الجامعات‬
‫في‬ ‫العالمية‬ ‫الجهود‬ ‫جانب‬ ‫وإلى‬ .‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
,‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫وتقييم‬ ‫الطبقي‬ ‫الترتيب‬ ‫مجال‬
‫المركز‬ :‫التي‬ ‫منها‬ ‫نذكر‬ ‫انتشارا‬ ‫أقل‬ ‫إقليمية‬ ‫جهود‬ ‫هناك‬
‫السباني‬ ‫والمجلس‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لتنمية‬ ‫اللماني‬

16. ‫مركز‬‫مركز‬
‫الجامعات‬‫الجامعات‬
‫الطراز‬ ‫من‬‫الطراز‬ ‫من‬
‫العالمي‬‫العالمي‬
Center forCenter for
World ClassWorld Class
UniversitiesUniversities
‫التابع‬‫التابع‬
‫لجامعة‬‫لجامعة‬
‫شانجهاي‬‫شانجهاي‬
TimesTimes
HigherHigher
EducationEducation
SupplementSupplement
(THES(THES))
WebometricsWebometrics

17. ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫وأوزانها‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫وأوزانها‬

18. ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫التايمز‬ ‫تصنيف‬‫التايمز‬ ‫تصنيف‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫وأوزانها‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫وأوزانها‬

19. ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعايير‬‫التصنيف‬‫التصنيف‬
‫السباني‬‫السباني‬‫الجامعات‬ ‫لمواقع‬ ‫وأوزانها‬‫الجامعات‬ ‫لمواقع‬ ‫وأوزانها‬
‫اللكتروني‬ ‫وحضورها‬‫اللكتروني‬ ‫وحضورها‬

20. ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫أصحاب‬ ‫الباحثين‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫أصحاب‬ ‫الباحثين‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬
‫بأعمالهم‬ ‫الستشهادات‬‫بأعمالهم‬ ‫الستشهادات‬

21. ‫للتصانيف‬ ‫مقارنة‬ ‫دراسة‬‫للتصانيف‬ ‫مقارنة‬ ‫دراسة‬
:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬
:‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬:‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬Shanghai Jiao Tong University: AcademicShanghai Jiao Tong University: Academic
Ranking of World Universities (SJTU)(ARWURanking of World Universities (SJTU)(ARWU((
‫لمجلة‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ملحق‬ ‫تصنيف‬‫لمجلة‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ملحق‬ ‫تصنيف‬TimesTimes:: Times HigherTimes Higher
Education Supplement (THESEducation Supplement (THES((
‫الشبكة‬ ‫)قياسات‬ ‫السباني‬ ‫التصنيف‬‫الشبكة‬ ‫)قياسات‬ ‫السباني‬ ‫التصنيف‬
(‫العنكبوتية‬(‫العنكبوتية‬WebometricsWebometrics
:‫الهولندية‬ ‫ليدن‬ ‫جامعة‬ ‫تصنيف‬:‫الهولندية‬ ‫ليدن‬ ‫جامعة‬ ‫تصنيف‬The Leiden RankingThe Leiden Ranking
:‫اللمانية‬ ‫باللغة‬ ‫والمتحدثة‬ ‫اللمانية‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬:‫اللمانية‬ ‫باللغة‬ ‫والمتحدثة‬ ‫اللمانية‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬
The CHE RankingThe CHE Ranking
‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫تايوان‬ ‫تصنيف‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫تايوان‬ ‫تصنيف‬Taiwan Ranking WorldTaiwan Ranking World
UniversitiesUniversities

22. ‫التصانيف‬ ‫على‬ ‫الملحظات‬ ‫بعض‬‫التصانيف‬ ‫على‬ ‫الملحظات‬ ‫بعض‬
:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬
‫والتطبيقية‬ ‫البحتة‬ ‫للعلوم‬ ‫المخصصة‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫الوزن‬‫والتطبيقية‬ ‫البحتة‬ ‫للعلوم‬ ‫المخصصة‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫الوزن‬
‫الجتماعية‬ ‫للعلوم‬ ‫تخصيصه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫بكثير‬ ‫تفوق‬‫الجتماعية‬ ‫للعلوم‬ ‫تخصيصه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫بكثير‬ ‫تفوق‬
.‫والنسانيات‬.‫والنسانيات‬
‫الشكال‬ ‫وتجاهل‬ ‫بالنجليزية‬ ‫المكتوبة‬ ‫للمقالت‬ ‫النحياز‬‫الشكال‬ ‫وتجاهل‬ ‫بالنجليزية‬ ‫المكتوبة‬ ‫للمقالت‬ ‫النحياز‬
‫المحلية‬ ‫والتقارير‬ ‫الكتب‬ ‫فصول‬ ‫مثل‬ ‫للنشر‬ ‫الخرى‬‫المحلية‬ ‫والتقارير‬ ‫الكتب‬ ‫فصول‬ ‫مثل‬ ‫للنشر‬ ‫الخرى‬
.‫المؤتمرات‬ ‫وأعمال‬.‫المؤتمرات‬ ‫وأعمال‬
‫من‬ ‫آرائهم‬ ‫واستطل ع‬ ‫القران‬ ‫تقييم‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬‫من‬ ‫آرائهم‬ ‫واستطل ع‬ ‫القران‬ ‫تقييم‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬
‫عددهم‬ ‫والبالغ‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬‫عددهم‬ ‫والبالغ‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬35003500‫أن‬ ‫إل‬ ,‫فردا‬‫أن‬ ‫إل‬ ,‫فردا‬
.‫التحيز‬ ‫بعض‬ ‫يشوبها‬ ‫قد‬ ‫الجابات‬.‫التحيز‬ ‫بعض‬ ‫يشوبها‬ ‫قد‬ ‫الجابات‬
‫من‬ ‫متزايد‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫واتسا ع‬ ‫التمييز‬‫من‬ ‫متزايد‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫واتسا ع‬ ‫التمييز‬

23. ‫على‬ ‫الملحظات‬ ‫بعض‬ ‫تابع‬‫على‬ ‫الملحظات‬ ‫بعض‬ ‫تابع‬
:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬:‫للجامعات‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬
‫القتصادية‬ ‫والوضا ع‬ ‫السياسية‬ ‫الظروف‬ ‫مراعاة‬ ‫عدم‬‫القتصادية‬ ‫والوضا ع‬ ‫السياسية‬ ‫الظروف‬ ‫مراعاة‬ ‫عدم‬
‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫والمحلية‬ ‫الجتماعية‬ ‫والحوال‬‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫والمحلية‬ ‫الجتماعية‬ ‫والحوال‬
.‫المؤسسات‬ ‫تلك‬.‫المؤسسات‬ ‫تلك‬
‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫لقياس‬ ‫مؤشرات‬ ‫على‬ ‫اعتمادها‬‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫لقياس‬ ‫مؤشرات‬ ‫على‬ ‫اعتمادها‬
‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫مع‬ ‫أكثر‬ ‫تتناسب‬ ‫الدولي‬ ‫والنشر‬‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫مع‬ ‫أكثر‬ ‫تتناسب‬ ‫الدولي‬ ‫والنشر‬
‫كلغة‬ ‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫إل‬ ‫تعترف‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫والحيوية‬‫كلغة‬ ‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫إل‬ ‫تعترف‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫والحيوية‬
.‫للعلم‬.‫للعلم‬
‫فيه‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫والمؤسسي‬ ‫الداري‬ ‫المناخ‬ ‫تباين‬‫فيه‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫والمؤسسي‬ ‫الداري‬ ‫المناخ‬ ‫تباين‬
‫التوظيف‬ ‫شروط‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫العالي‬ ‫التعلم‬ ‫مؤسسات‬‫التوظيف‬ ‫شروط‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫العالي‬ ‫التعلم‬ ‫مؤسسات‬
‫من‬ ‫والباحثين‬ ‫للدارسين‬ ‫بالجامعات‬ ‫اللتحاق‬ ‫ومتطلبات‬‫من‬ ‫والباحثين‬ ‫للدارسين‬ ‫بالجامعات‬ ‫اللتحاق‬ ‫ومتطلبات‬

24. :‫شاملة‬ ‫ملحظات‬:‫شاملة‬ ‫ملحظات‬
‫الداء‬ ‫على‬ ‫التعليمة‬ ‫المؤسسة‬ ‫جودة‬ ‫تتوقف‬ ‫ل‬‫الداء‬ ‫على‬ ‫التعليمة‬ ‫المؤسسة‬ ‫جودة‬ ‫تتوقف‬ ‫ل‬
.‫بها‬ ‫والبحثي‬ ‫الكاديمي‬.‫بها‬ ‫والبحثي‬ ‫الكاديمي‬
‫العملية‬ ‫جودة‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫ومقومات‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬‫العملية‬ ‫جودة‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫ومقومات‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬
‫الحرم‬ ‫وثقافة‬ ‫والبعثات‬ ‫والدارة‬ ‫والمكتبة‬ ‫التعليمية‬‫الحرم‬ ‫وثقافة‬ ‫والبعثات‬ ‫والدارة‬ ‫والمكتبة‬ ‫التعليمية‬
... ‫الحياة‬ ‫وجودة‬ ‫الجامعي‬... ‫الحياة‬ ‫وجودة‬ ‫الجامعي‬
‫في‬ ‫للجودة‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫واحد‬ ‫مفهوم‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬‫في‬ ‫للجودة‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫واحد‬ ‫مفهوم‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬
‫بينما‬ ,‫للمدخلت‬ ‫ينظر‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬‫بينما‬ ,‫للمدخلت‬ ‫ينظر‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬
.‫المخرجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫من‬ ‫هناك‬.‫المخرجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫من‬ ‫هناك‬
‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫نوعية‬ ‫مقارنة‬ ‫المفيد‬ ‫من‬‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫نوعية‬ ‫مقارنة‬ ‫المفيد‬ ‫من‬

25. :‫عالمية‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬:‫عالمية‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬
‫في‬ ‫صادر‬ ‫صحفي‬ ‫تقرير‬ ‫في‬‫في‬ ‫صادر‬ ‫صحفي‬ ‫تقرير‬ ‫في‬‫أغسطس‬‫أغسطس‬
20102010‫م‬‫م‬" ‫بعنوان‬" ‫بعنوان‬‫حشرجة‬ ‫شانجهاي‬ ‫ترتيب‬‫حشرجة‬ ‫شانجهاي‬ ‫ترتيب‬
‫الوروبية‬ ‫للجامعات‬ ‫الموت‬‫الوروبية‬ ‫للجامعات‬ ‫الموت‬‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫تم‬ "‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫تم‬ "
‫أن‬‫أن‬‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫لقضية‬ ‫سياسي‬ ‫بعد‬ ‫هناك‬‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫لقضية‬ ‫سياسي‬ ‫بعد‬ ‫هناك‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزراء‬ ‫اهتمام‬ ‫بمدى‬ ‫يتعلق‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزراء‬ ‫اهتمام‬ ‫بمدى‬ ‫يتعلق‬
‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الجامعات‬ ‫عليها‬ ‫تحصل‬ ‫التي‬ ‫بالمراتب‬‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الجامعات‬ ‫عليها‬ ‫تحصل‬ ‫التي‬ ‫بالمراتب‬
‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫بدولهم‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫بدولهم‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬
‫الفرنسي‬ ‫الوزير‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫في‬ ‫ولعل‬ ,‫التصانيف‬‫الفرنسي‬ ‫الوزير‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫في‬ ‫ولعل‬ ,‫التصانيف‬
...‫المر‬ ‫هذا‬ ‫يؤكد‬ ‫ما‬ ‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬ ‫تجاه‬...‫المر‬ ‫هذا‬ ‫يؤكد‬ ‫ما‬ ‫شانجهاي‬ ‫تصنيف‬ ‫تجاه‬
‫في‬ ‫صدر‬‫في‬ ‫صدر‬‫يونيه‬‫يونيه‬20102010‫م‬‫م‬‫الوروبي‬ ‫التحاد‬ ‫عن‬‫الوروبي‬ ‫التحاد‬ ‫عن‬

26. ‫لنظمة‬ ‫الطبقي‬ ‫الترتيب‬‫لنظمة‬ ‫الطبقي‬ ‫الترتيب‬
‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬
‫العالم‬ ‫في‬‫العالم‬ ‫في‬Higher Education SystemHigher Education System
RankingRanking
‫الترتيب‬ ‫محاولت‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫نو ع‬ ‫ظهر‬‫الترتيب‬ ‫محاولت‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫نو ع‬ ‫ظهر‬
‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬
‫ولكن‬ ,‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العالي‬‫ولكن‬ ,‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العالي‬
‫المتكامل‬ ‫النظام‬ ‫منظور‬ ‫من‬‫المتكامل‬ ‫النظام‬ ‫منظور‬ ‫من‬
‫العالي‬ ‫للتعليم‬‫العالي‬ ‫للتعليم‬‫أشهر‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ,‫أشهر‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ,
:‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫نماذج‬:‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫نماذج‬‫تصنيف‬‫تصنيف‬QSQS

27. http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/homehttp://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/home

28. ‫للجامعات‬ ‫مقترح‬ ‫تصنيف‬‫للجامعات‬ ‫مقترح‬ ‫تصنيف‬
‫التعليم‬ ‫ومؤسسات‬ ‫المفتوحة‬‫التعليم‬ ‫ومؤسسات‬ ‫المفتوحة‬
‫بعد‬ ‫عن‬‫بعد‬ ‫عن‬
‫الطبقي‬ ‫للترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫النظم‬ ‫أظهرت‬‫الطبقي‬ ‫للترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫النظم‬ ‫أظهرت‬
‫للجامعات‬‫للجامعات‬‫الجامعات‬ ‫تفوق‬ ‫عدم‬‫الجامعات‬ ‫تفوق‬ ‫عدم‬
‫احتللها‬ ‫وبالتالي‬ ‫المفتوحة‬‫احتللها‬ ‫وبالتالي‬ ‫المفتوحة‬
‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫متأخرة‬ ‫لمراكز‬‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫متأخرة‬ ‫لمراكز‬
‫المعلنة‬ ‫والجداول‬‫المعلنة‬ ‫والجداول‬.
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫اعتماد‬ ‫مجلس‬ ‫وضع‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫اعتماد‬ ‫مجلس‬ ‫وضع‬CHEACHEA‫من‬ ‫مجموعة‬‫من‬ ‫مجموعة‬
‫السترشاد‬ ‫يمكن‬ ,‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫جامعات‬ ‫لتقييم‬ ‫المعايير‬‫السترشاد‬ ‫يمكن‬ ,‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫جامعات‬ ‫لتقييم‬ ‫المعايير‬
‫المؤسسة‬ ‫رسالة‬ :‫التي‬ ‫وتشمل‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بها‬‫المؤسسة‬ ‫رسالة‬ :‫التي‬ ‫وتشمل‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بها‬
CHEACHEA,, CCouncil forouncil for HHigherigher EEducationducation AAccreditationccreditation

29. ‫الثالث‬ ‫القسم‬‫الثالث‬ ‫القسم‬
‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬‫على‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬
‫التصانيف‬ ‫خريطة‬‫التصانيف‬ ‫خريطة‬
‫والمحلية‬ ‫العالمية‬‫والمحلية‬ ‫العالمية‬
‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫تقود‬ ‫هل‬‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫تقود‬ ‫هل‬
‫والزدهار‬ ‫الرتقاء‬ ‫إلى‬ ‫الجامعات‬‫والزدهار‬ ‫الرتقاء‬ ‫إلى‬ ‫الجامعات‬
‫الفشل‬ ‫إلى‬ ‫تسوقها‬ ‫أنها‬ ‫أم‬‫الفشل‬ ‫إلى‬ ‫تسوقها‬ ‫أنها‬ ‫أم‬

30. ‫في‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬‫في‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬
...‫المقدمة‬...‫المقدمة‬
‫يوليو‬ ‫إصدار‬ ‫وفق‬ ‫وترتيبها‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬‫يوليو‬ ‫إصدار‬ ‫وفق‬ ‫وترتيبها‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬
20102010‫م‬‫م‬

32. ‫وخصوصية‬ ‫المميزة‬ ‫السمات‬‫وخصوصية‬ ‫المميزة‬ ‫السمات‬
‫العربية‬ ‫الجامعات‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ :‫العربية‬ ‫اللغة‬:‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫الجامعات‬ ‫واتحاد‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مجمع‬ ‫قرارات‬ ‫تؤكد‬‫الجامعات‬ ‫واتحاد‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مجمع‬ ‫قرارات‬ ‫تؤكد‬
‫على‬ ,‫العربية‬‫على‬ ,‫العربية‬‫باللغة‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫تعليم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫باللغة‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫تعليم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫التفكير‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ,‫الم‬ ‫)اللغة‬ ‫العربية‬‫التفكير‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ,‫الم‬ ‫)اللغة‬ ‫العربية‬
‫بلغته‬ ‫الخرى‬ ‫المواد‬ ‫وسائر‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫والبداع‬ ‫والبحث‬‫بلغته‬ ‫الخرى‬ ‫المواد‬ ‫وسائر‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫والبداع‬ ‫والبحث‬
‫لتطوير‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المجال‬ ‫ينفتح‬ ‫وحتى‬ ,‫القومية‬‫لتطوير‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المجال‬ ‫ينفتح‬ ‫وحتى‬ ,‫القومية‬
‫وافية‬ ,‫الحديثة‬ ‫العلوم‬ ‫لغة‬ ‫وجعلها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬‫وافية‬ ,‫الحديثة‬ ‫العلوم‬ ‫لغة‬ ‫وجعلها‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
.‫ومطالبه‬ ‫العصر‬ ‫باحتياجات‬.‫ومطالبه‬ ‫العصر‬ ‫باحتياجات‬
‫للنشر‬ ‫عالمي‬ ‫سباق‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تنتشر‬ ‫كيف‬ ‫ولكن‬‫للنشر‬ ‫عالمي‬ ‫سباق‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تنتشر‬ ‫كيف‬ ‫ولكن‬
‫كشافات‬ ‫في‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واللهث‬ ‫الجنبي‬‫كشافات‬ ‫في‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واللهث‬ ‫الجنبي‬
...‫العربي‬ ‫النشر‬ ‫عن‬ ‫وماذا‬ ‫العلمي‬ ‫للنتاج‬ ‫الستشهادات‬...‫العربي‬ ‫النشر‬ ‫عن‬ ‫وماذا‬ ‫العلمي‬ ‫للنتاج‬ ‫الستشهادات‬

33. -‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬-‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬
‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬
:‫والمحلية‬ ‫العربية‬ ‫الجوائز‬:‫والمحلية‬ ‫العربية‬ ‫الجوائز‬
‫ومن‬ ‫والعلماء‬ ‫العلم‬ ‫تشجيع‬ ‫على‬ ‫بحرصه‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫يعرف‬‫ومن‬ ‫والعلماء‬ ‫العلم‬ ‫تشجيع‬ ‫على‬ ‫بحرصه‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫يعرف‬
‫العربي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫القليمية‬ ‫الجوائز‬ ‫نماذج‬ ‫أبرز‬‫العربي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫القليمية‬ ‫الجوائز‬ ‫نماذج‬ ‫أبرز‬‫جائزة‬‫جائزة‬
‫العالمية‬ ‫فيصل‬ ‫الملك‬‫العالمية‬ ‫فيصل‬ ‫الملك‬:‫هي‬ ‫مجالت‬ ‫خمسة‬ ‫في‬ ‫تمنح‬ ‫وهي‬:‫هي‬ ‫مجالت‬ ‫خمسة‬ ‫في‬ ‫تمنح‬ ‫وهي‬
,‫والدب‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ,‫السلمية‬ ‫والدراسات‬ ,‫السلم‬ ‫خدمة‬,‫والدب‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ,‫السلمية‬ ‫والدراسات‬ ,‫السلم‬ ‫خدمة‬
.‫والعلوم‬ ,‫والطب‬.‫والعلوم‬ ,‫والطب‬‫و‬‫و‬‫للكتاب‬ ‫زايد‬ ‫الشيخ‬ ‫جائزة‬‫للكتاب‬ ‫زايد‬ ‫الشيخ‬ ‫جائزة‬‫والمبدعين‬‫والمبدعين‬
‫مثل‬ ‫التخصصية‬ ‫الصيلة‬ ‫العربية‬ ‫الجوائز‬ ‫من‬ ‫والناشرين...وغيرها‬‫مثل‬ ‫التخصصية‬ ‫الصيلة‬ ‫العربية‬ ‫الجوائز‬ ‫من‬ ‫والناشرين...وغيرها‬
‫الوطن‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التطبيقي‬ ‫التربوي‬ ‫البحث‬ ‫جائزة‬‫الوطن‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التطبيقي‬ ‫التربوي‬ ‫البحث‬ ‫جائزة‬
‫العربي‬‫العربي‬‫التعليمي‬ ‫للداء‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫حمدان‬ ‫)جائزة‬‫التعليمي‬ ‫للداء‬ ‫مكتوم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫بن‬ ‫حمدان‬ ‫)جائزة‬
‫الملك‬ ‫جائزة‬ .‫الخيرية‬ ‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫مؤسسة‬ .‫المتميز(..وغيرها‬‫الملك‬ ‫جائزة‬ .‫الخيرية‬ ‫فيصل‬ ‫الملك‬ ‫مؤسسة‬ .‫المتميز(..وغيرها‬
.‫السنوية‬ ‫العالمية‬ ‫فيصل‬.‫السنوية‬ ‫العالمية‬ ‫فيصل‬
‫التي‬ ‫للجامعة‬ ‫نقاط‬ ‫تضيف‬ ‫ول‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يعتد‬ ‫ل‬‫التي‬ ‫للجامعة‬ ‫نقاط‬ ‫تضيف‬ ‫ول‬ ‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يعتد‬ ‫ل‬

34. -‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬-‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬
‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬
:‫العالمية‬ ‫المحافل‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المشاركة‬:‫العالمية‬ ‫المحافل‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المشاركة‬
‫الدولي‬ ‫الترتيب‬ ‫خبراء‬ ‫جماعة‬ ‫مؤتمرات‬‫الدولي‬ ‫الترتيب‬ ‫خبراء‬ ‫جماعة‬ ‫مؤتمرات‬IREGIREG‫عربية‬ ‫دول‬ ‫ثل ث‬ ‫شاركت‬‫عربية‬ ‫دول‬ ‫ثل ث‬ ‫شاركت‬
‫)اتحاد‬ ‫الردن‬ ,‫كاسب‬ ‫د.سيد‬ (‫القاهرة‬ ‫)جامعة‬ ‫مصر‬ :‫كالتي‬ ‫فقط‬‫)اتحاد‬ ‫الردن‬ ,‫كاسب‬ ‫د.سيد‬ (‫القاهرة‬ ‫)جامعة‬ ‫مصر‬ :‫كالتي‬ ‫فقط‬
‫تاج‬ ‫)مركز‬ ‫العربية‬ ‫المارات‬ ,‫الحاج‬ ‫د.فيصل‬ (‫العربية‬ ‫الجامعات‬‫تاج‬ ‫)مركز‬ ‫العربية‬ ‫المارات‬ ,‫الحاج‬ ‫د.فيصل‬ (‫العربية‬ ‫الجامعات‬
.‫شيب‬ ‫د.تان‬ (‫التعليمية‬ ‫للستشارات‬.‫شيب‬ ‫د.تان‬ (‫التعليمية‬ ‫للستشارات‬
‫لجامعة‬ ‫التابع‬ ‫العالمي‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬ ‫لمركز‬ ‫الدولية‬ ‫المؤتمرات‬‫لجامعة‬ ‫التابع‬ ‫العالمي‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬ ‫لمركز‬ ‫الدولية‬ ‫المؤتمرات‬
‫مؤسسة‬ ‫رعاية‬ ‫تحت‬ ‫تعقد‬ .‫بالصين‬ ‫شانجهاي‬‫مؤسسة‬ ‫رعاية‬ ‫تحت‬ ‫تعقد‬ .‫بالصين‬ ‫شانجهاي‬Thomson ReutersThomson Reuters‫وهي‬‫وهي‬
‫المجالت‬ ‫في‬ ‫الستشهادات‬ ‫كشافات‬ ‫بيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسة‬‫المجالت‬ ‫في‬ ‫الستشهادات‬ ‫كشافات‬ ‫بيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسة‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ ‫الساس‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫المختلفة‬ ‫العلمية‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ ‫الساس‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫المختلفة‬ ‫العلمية‬
.‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫والجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫العلمية‬ ‫والنتاجية‬.‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫والجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫العلمية‬ ‫والنتاجية‬‫جامعة‬ ‫شاركت‬‫جامعة‬ ‫شاركت‬
.‫عنها‬ ‫بممثل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬.‫عنها‬ ‫بممثل‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬
‫العالمية‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫بالتواجد‬ ‫الهتمام‬ ‫عدم‬

35. -‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬-‫المميزة‬ ‫السمات‬ ‫تابع‬
‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫وخصوصية‬
‫وتصانيف‬ ‫للجامعات‬ ‫العربية‬ ‫التصانيف‬‫وتصانيف‬ ‫للجامعات‬ ‫العربية‬ ‫التصانيف‬
:‫السلمي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬:‫السلمي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬
‫وضع‬‫وضع‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬‫النوعية‬ ‫المقاييس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫النوعية‬ ‫المقاييس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫أعضاء‬ ‫العربية‬ ‫للجامعات‬ ‫والعتماد‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫الكمية‬ ‫والمؤشرات‬‫أعضاء‬ ‫العربية‬ ‫للجامعات‬ ‫والعتماد‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫الكمية‬ ‫والمؤشرات‬
.‫التحاد‬.‫التحاد‬
‫السلمي‬ ‫المؤتمر‬ ‫منظمة‬ ‫أنشأت‬‫السلمي‬ ‫المؤتمر‬ ‫منظمة‬ ‫أنشأت‬‫التركي‬ ‫أنقرة‬ ‫مركز‬‫التركي‬ ‫أنقرة‬ ‫مركز‬‫رسميا‬ ‫المعروف‬‫رسميا‬ ‫المعروف‬
‫باسم‬‫باسم‬‫للدول‬ ‫والتدريب‬ ‫والجتماعية‬ ‫والقتصادية‬ ‫الحصائية‬ ‫البحا ث‬ ‫مركز‬‫للدول‬ ‫والتدريب‬ ‫والجتماعية‬ ‫والقتصادية‬ ‫الحصائية‬ ‫البحا ث‬ ‫مركز‬
‫السلمية‬‫السلمية‬‫عام‬ ‫منذ‬‫عام‬ ‫منذ‬19781978‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫مسؤولية‬ ‫ليتولى‬ ‫م‬‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫مسؤولية‬ ‫ليتولى‬ ‫م‬
‫المركز‬ ‫أعد‬ .‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫جداول‬ ‫وإعداد‬ ‫السلمي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬‫المركز‬ ‫أعد‬ .‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫جداول‬ ‫وإعداد‬ ‫السلمي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬
‫المؤتمر‬ ‫منظمة‬ ‫لدول‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫وآليات‬ ‫إجراءات‬ ‫معايير‬ ‫وثيقة‬‫المؤتمر‬ ‫منظمة‬ ‫لدول‬ ‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫وآليات‬ ‫إجراءات‬ ‫معايير‬ ‫وثيقة‬
‫السلمي‬‫السلمي‬..

36. ‫الرابع‬ ‫القسم‬‫الرابع‬ ‫القسم‬
‫نموذجا‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫نموذجا‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬

37. ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫مئوية‬‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫مئوية‬
‫الستراتيجية‬ ‫وخطتها‬‫الستراتيجية‬ ‫وخطتها‬ ) ‫الستراتيجية‬ ‫خطتها‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫أعدت‬) ‫الستراتيجية‬ ‫خطتها‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫أعدت‬20102010--
20152015‫عام‬ ‫ونشرت‬ (‫م‬‫عام‬ ‫ونشرت‬ (‫م‬20092009‫رؤية‬ ‫الخطة‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ .‫م‬‫رؤية‬ ‫الخطة‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ .‫م‬
‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫الستراتيجية‬ ‫والهداف‬ ‫ورسالتها‬ ‫الجامعة‬‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫الستراتيجية‬ ‫والهداف‬ ‫ورسالتها‬ ‫الجامعة‬
‫الجامعة‬ ‫رئيس‬ ‫أكد‬ ‫للخطة‬ ‫تقديمه‬ ‫وفي‬ ,‫تحقيقها‬ ‫إلى‬‫الجامعة‬ ‫رئيس‬ ‫أكد‬ ‫للخطة‬ ‫تقديمه‬ ‫وفي‬ ,‫تحقيقها‬ ‫إلى‬
‫أنها‬ ‫على‬‫أنها‬ ‫على‬‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫طموح‬ ‫تعكس‬ ‫خطة‬‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫طموح‬ ‫تعكس‬ ‫خطة‬
‫في‬ ‫الريادة‬ ‫دور‬ ‫فيه‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫أفضل‬ ‫لمستقبل‬‫في‬ ‫الريادة‬ ‫دور‬ ‫فيه‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫أفضل‬ ‫لمستقبل‬
.‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫والبحو ث‬ ‫التعليم‬ ‫مجالت‬.‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫والبحو ث‬ ‫التعليم‬ ‫مجالت‬
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫رؤية‬‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫رؤية‬
‫الجامعات‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫الجامعات‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫تكوين‬ ‫في‬ ‫والسبق‬ ‫بالصالة‬ ‫لها‬ ‫المشهود‬ ‫العالمية‬‫تكوين‬ ‫في‬ ‫والسبق‬ ‫بالصالة‬ ‫لها‬ ‫المشهود‬ ‫العالمية‬

38. ‫وجوائزه‬ ‫وميزانياته‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫وجوائزه‬ ‫وميزانياته‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫الفني‬ ‫والمكتب‬‫الفني‬ ‫والمكتب‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫المقيدين‬ ‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫أن‬‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫المقيدين‬ ‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫أن‬
‫حوالي‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫بالجامعة‬‫حوالي‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫بالجامعة‬2500025000‫في‬ ‫منهم‬ ‫يحصل‬ ‫طالب‬‫في‬ ‫منهم‬ ‫يحصل‬ ‫طالب‬
‫حوالي‬ ‫المتوسط‬‫حوالي‬ ‫المتوسط‬60006000‫الدرجات‬ ‫على‬ ‫وطالبة‬ ‫طالب‬‫الدرجات‬ ‫على‬ ‫وطالبة‬ ‫طالب‬
.‫والدكتوراه‬ ‫والماجستير‬ ,‫الدبلوم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العلمية‬.‫والدكتوراه‬ ‫والماجستير‬ ,‫الدبلوم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫العلمية‬
‫الثل ث‬ ‫خلل‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ميزانية‬ ‫زادت‬‫الثل ث‬ ‫خلل‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ميزانية‬ ‫زادت‬
‫حوالي‬ ‫من‬ ‫السابقة‬ ‫سنوات‬‫حوالي‬ ‫من‬ ‫السابقة‬ ‫سنوات‬44‫للعام‬ ‫ونصف‬ ‫مليون‬‫للعام‬ ‫ونصف‬ ‫مليون‬
‫الجامعي‬‫الجامعي‬2005/20062005/2006‫حوالي‬ ‫إلى‬ ‫م‬‫حوالي‬ ‫إلى‬ ‫م‬5959‫جنيه‬ ‫مليون‬‫جنيه‬ ‫مليون‬
‫الجامعي‬ ‫العام‬ ‫خلل‬‫الجامعي‬ ‫العام‬ ‫خلل‬2008/20092008/2009.‫م‬.‫م‬
‫لعام‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫جوائز‬ ‫قيمة‬ ‫بلغت‬‫لعام‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫جوائز‬ ‫قيمة‬ ‫بلغت‬2008/20092008/2009‫م‬‫م‬
55‫و‬ ‫مليون‬‫و‬ ‫مليون‬855855.‫جنيه‬ ‫ألف‬.‫جنيه‬ ‫ألف‬
‫عنوان‬ ‫تحمل‬ ‫جديدة‬ ‫أجنبية‬ ‫علمية‬ ‫دورية‬ ‫نشر‬‫عنوان‬ ‫تحمل‬ ‫جديدة‬ ‫أجنبية‬ ‫علمية‬ ‫دورية‬ ‫نشر‬JAR: Journal ofJAR: Journal of

39. ‫لجامعة‬ ‫العالمي‬ ‫الترتيب‬‫لجامعة‬ ‫العالمي‬ ‫الترتيب‬
‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬‫العالمية‬ ‫التصانيف‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬

40. ‫الخامس‬ ‫القسم‬‫الخامس‬ ‫القسم‬
‫الطريق‬ ‫خارطة‬‫الطريق‬ ‫خارطة‬
‫الرئيسة‬ ‫الملمح‬‫الرئيسة‬ ‫الملمح‬
‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬‫العربية‬ ‫للستراتيجية‬
‫العالمية‬ ‫المكانة‬ ‫لضمان‬‫العالمية‬ ‫المكانة‬ ‫لضمان‬
‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫للتعليم‬‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫للتعليم‬
‫العلمي‬‫العلمي‬

41. ‫الستراتيجية‬ ‫دوافع‬‫الستراتيجية‬ ‫دوافع‬
‫ومبرراتها‬‫ومبرراتها‬ ‫كافيا‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫والقليمي‬ ‫الوطني‬ ‫التفوق‬‫كافيا‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫والقليمي‬ ‫الوطني‬ ‫التفوق‬,,
.‫الصحيحة‬ ‫المنافسة‬ ‫تؤمن‬ ‫العالمية‬ ‫والنظرة‬.‫الصحيحة‬ ‫المنافسة‬ ‫تؤمن‬ ‫العالمية‬ ‫والنظرة‬
‫ا‬‫ا‬‫الطبقي‬ ‫والترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫بالتصانيف‬ ‫لهتمام‬‫الطبقي‬ ‫والترتيب‬ ‫العالمية‬ ‫بالتصانيف‬ ‫لهتمام‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬‫المستخدمة‬ ‫والمعايير‬‫المستخدمة‬ ‫والمعايير‬
.‫بها‬ ‫الداء‬ ‫ومؤشرات‬.‫بها‬ ‫الداء‬ ‫ومؤشرات‬
 ‫محدودية‬ ‫محدودية‬‫الرقام‬ ‫ثقافة‬‫الرقام‬ ‫ثقافة‬‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬
‫في‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫الخرى‬ ‫النشطة‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫البحاث‬‫في‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫الخرى‬ ‫النشطة‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫البحاث‬
.‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬.‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬
‫بين‬ ‫والفصل‬ ‫التمييز‬‫بين‬ ‫والفصل‬ ‫التمييز‬‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫أنظمة‬‫الجامعات‬ ‫تصنيف‬ ‫أنظمة‬‫وبين‬‫وبين‬
‫التعليم‬ ‫ونظام‬ ‫الساسية‬ ‫البنية‬ ‫تقييم‬ ‫أنظمة‬‫التعليم‬ ‫ونظام‬ ‫الساسية‬ ‫البنية‬ ‫تقييم‬ ‫أنظمة‬

42. -‫الستراتيجية‬ ‫دوافع‬ ‫تابع‬-‫الستراتيجية‬ ‫دوافع‬ ‫تابع‬
‫ومبرراتها‬‫ومبرراتها‬
‫للباوحثين‬ ‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫تقييم‬‫للباوحثين‬ ‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫تقييم‬‫ومؤشرات‬‫ومؤشرات‬
‫خاصة‬ ‫العالمية‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫في‬ ‫الستشهادات‬‫خاصة‬ ‫العالمية‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫في‬ ‫الستشهادات‬
‫على‬ ‫المتاوحة‬ ‫الستشهادات‬ ‫كشافات‬‫على‬ ‫المتاوحة‬ ‫الستشهادات‬ ‫كشافات‬Web of ScienceWeb of Science
‫و‬‫و‬GoogleGoogle ScholarScholar‫و‬ ,‫و‬ ,ScopusScopus‫المؤشرات‬ ‫هذه‬ ‫ترتبط‬ ‫وحيث‬‫المؤشرات‬ ‫هذه‬ ‫ترتبط‬ ‫وحيث‬
‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫للمؤسسة‬ ‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫على‬ ‫بالحكم‬‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫للمؤسسة‬ ‫العلمية‬ ‫النتاجية‬ ‫على‬ ‫بالحكم‬
‫الباوحثين‬ ‫هؤلء‬ ‫إليها‬‫الباوحثين‬ ‫هؤلء‬ ‫إليها‬..
‫على‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫وحرص‬‫على‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫وحرص‬‫وحركة‬ ‫دعم‬‫وحركة‬ ‫دعم‬
‫للمعرفة‬ ‫المجانية‬ ‫والتاوحة‬ ‫الحر‬ ‫الوصول‬‫للمعرفة‬ ‫المجانية‬ ‫والتاوحة‬ ‫الحر‬ ‫الوصول‬
( )‫العلمي‬ ‫المحتوى‬( )‫العلمي‬ ‫المحتوى‬Open Access to KnowledgeOpen Access to Knowledge‫من‬‫من‬

43. ‫الغايات‬ ‫تحديد‬‫الغايات‬ ‫تحديد‬
‫الستراتيجية‬‫الستراتيجية‬ ‫الجامعات‬ ‫تطوير‬ ‫خطط‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬‫الجامعات‬ ‫تطوير‬ ‫خطط‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬‫على‬‫على‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬
.‫العلمي‬ ‫والبحث‬.‫العلمي‬ ‫والبحث‬
‫اللغوية‬ ‫الحدود‬ ‫يعرف‬ ‫ل‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬‫اللغوية‬ ‫الحدود‬ ‫يعرف‬ ‫ل‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬
‫وغيرها‬ ‫والجغرافية‬‫وغيرها‬ ‫والجغرافية‬‫على‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫وبالتالي‬ ,‫على‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫وبالتالي‬ ,
‫الجامعة‬ ‫مجتمع‬ ‫لدي‬ ‫والتعلم‬ ‫العلم‬ ‫عالمية‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫الجامعة‬ ‫مجتمع‬ ‫لدي‬ ‫والتعلم‬ ‫العلم‬ ‫عالمية‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬
,‫والعاملين‬ ‫التدريسية‬ ‫والهيئة‬ ‫الطل ب‬ ‫من‬,‫والعاملين‬ ‫التدريسية‬ ‫والهيئة‬ ‫الطل ب‬ ‫من‬
‫لوضع‬ ‫الرامية‬ ‫والقليمية‬ ‫المحلية‬ ‫الجهود‬ ‫تضافر‬‫لوضع‬ ‫الرامية‬ ‫والقليمية‬ ‫المحلية‬ ‫الجهود‬ ‫تضافر‬
‫معايير‬‫معايير‬‫والبحثية‬ ‫التعليمية‬ ‫والنظمة‬ ‫الكاديمي‬ ‫للتقييم‬‫والبحثية‬ ‫التعليمية‬ ‫والنظمة‬ ‫الكاديمي‬ ‫للتقييم‬
‫للجامعات‬ ‫موجه‬ ‫لتصنيف‬ ‫متكامل‬ ‫عام‬ ‫إطار‬ ‫لرساء‬‫للجامعات‬ ‫موجه‬ ‫لتصنيف‬ ‫متكامل‬ ‫عام‬ ‫إطار‬ ‫لرساء‬

44. -‫الغايات‬ ‫تحديد‬ ‫تابع‬-‫الغايات‬ ‫تحديد‬ ‫تابع‬
‫الستراتيجية‬‫الستراتيجية‬
‫الداء‬ ‫في‬ ‫والجودة‬ ‫التميز‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫الداء‬ ‫في‬ ‫والجودة‬ ‫التميز‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫خلل‬ ‫من‬‫خلل‬ ‫من‬
‫للتعريف‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫تعريفية‬ ‫ومحاضرات‬ ‫برامج‬‫للتعريف‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫تعريفية‬ ‫ومحاضرات‬ ‫برامج‬
‫المختلفة‬ ‫والتصانيف‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬ ‫الترتيب‬ ‫بماهية‬‫المختلفة‬ ‫والتصانيف‬ ‫العالمي‬ ‫الطبقي‬ ‫الترتيب‬ ‫بماهية‬
‫مستوى‬ ‫على‬ ‫وأهميتها‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬‫مستوى‬ ‫على‬ ‫وأهميتها‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لمؤسسات‬
.‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫الداريين‬.‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫الداريين‬
)‫الحية‬ ‫الجنبية‬ ‫اللغات‬ ‫بكافة‬ ‫الفاعل‬ ‫التواجد‬)‫الحية‬ ‫الجنبية‬ ‫اللغات‬ ‫بكافة‬ ‫الفاعل‬ ‫التواجد‬
(‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫وبالطبع‬(‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫وبالطبع‬
‫النجازات‬ ‫كافة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ‫والمضمون‬ ‫بالشكل‬‫النجازات‬ ‫كافة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ‫والمضمون‬ ‫بالشكل‬
.‫والشهرية‬ ‫والسبوعية‬ ‫اليومية‬ ‫والنشطة‬ ‫والمهام‬.‫والشهرية‬ ‫والسبوعية‬ ‫اليومية‬ ‫والنشطة‬ ‫والمهام‬

45. ‫الفجوة‬ ‫تحليل‬‫الفجوة‬ ‫تحليل‬
‫بين‬‫بين‬‫الراهن‬ ‫الوضع‬‫الراهن‬ ‫الوضع‬‫وبين‬ ‫العربية‬ ‫للجامعات‬‫وبين‬ ‫العربية‬ ‫للجامعات‬
‫الستراتيجية‬ ‫الغايات‬‫الستراتيجية‬ ‫الغايات‬‫تحقيقها‬ ‫المستهدف‬‫تحقيقها‬ ‫المستهدف‬
.‫الوحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫أجل‬ ‫من‬.‫الوحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫أجل‬ ‫من‬

46. ‫سوات‬ ‫تحليل‬ ‫إعداد‬‫سوات‬ ‫تحليل‬ ‫إعداد‬SWOTSWOT‫لكل‬‫لكل‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫عالي‬ ‫تعليم‬ ‫مؤسسة‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫عالي‬ ‫تعليم‬ ‫مؤسسة‬
‫العربي‬‫العربي‬ ‫المفيدة‬ ‫الخارجية‬ ‫والمعطيات‬ ‫الفرص‬ ‫استثمار‬ ‫بهدف‬‫المفيدة‬ ‫الخارجية‬ ‫والمعطيات‬ ‫الفرص‬ ‫استثمار‬ ‫بهدف‬
‫ووضع‬ ‫السلبية‬ ‫الجوانب‬ ‫على‬ ‫والتغلب‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫لدعم‬‫ووضع‬ ‫السلبية‬ ‫الجوانب‬ ‫على‬ ‫والتغلب‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫لدعم‬
‫من‬ ‫والحد‬ ‫التهديدات‬ ‫لمواجهة‬ ‫والسياسات‬ ‫الخطط‬‫من‬ ‫والحد‬ ‫التهديدات‬ ‫لمواجهة‬ ‫والسياسات‬ ‫الخطط‬
.‫وانعكاساتها‬ ‫أثارها‬.‫وانعكاساتها‬ ‫أثارها‬‫جوانب‬ ‫تحديد‬‫جوانب‬ ‫تحديد‬
‫أو‬ ‫سلبية‬‫أو‬ ‫سلبية‬
‫الضعف‬ ‫نقاط‬‫الضعف‬ ‫نقاط‬
‫جوانب‬ ‫تحديد‬‫جوانب‬ ‫تحديد‬
‫أو‬ ‫إيجابية‬‫أو‬ ‫إيجابية‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬‫القوة‬ ‫نقاط‬
‫المؤسسة‬ ‫داخل‬‫المؤسسة‬ ‫داخل‬
‫التعليمية‬‫التعليمية‬
‫تحديد‬‫تحديد‬
‫التهديدات‬‫التهديدات‬
‫والمخاوف‬‫والمخاوف‬
‫الفرص‬ ‫تحديد‬‫الفرص‬ ‫تحديد‬
‫والمعطيات‬‫والمعطيات‬
‫المفيدة‬‫المفيدة‬
‫المؤسسة‬ ‫خارج‬‫المؤسسة‬ ‫خارج‬
‫التعليمية‬‫التعليمية‬

47. ‫للخطة‬ ‫أساسية‬ ‫متطلبات‬‫للخطة‬ ‫أساسية‬ ‫متطلبات‬
‫الستراتيجية‬‫الستراتيجية‬ 1.1.‫إ‬‫إ‬‫العالمية‬ ‫والمعايير‬ ‫للقياسات‬ ‫ووحدة‬ ‫نشاء‬‫العالمية‬ ‫والمعايير‬ ‫للقياسات‬ ‫ووحدة‬ ‫نشاء‬
‫العلمية‬ ‫للنتاجية‬‫العلمية‬ ‫للنتاجية‬‫والباوحثين‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضاء‬‫والباوحثين‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضاء‬
‫العالمية‬ ‫المؤشرات‬ ‫تتبع‬ ‫تتولى‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬‫العالمية‬ ‫المؤشرات‬ ‫تتبع‬ ‫تتولى‬ ‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬
‫خلل‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫وإسهامات‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫خلل‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫وإسهامات‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫مع‬ ‫المعرفة‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫قطاع‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫العاملين‬‫مع‬ ‫المعرفة‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫قطاع‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫العاملين‬
.‫القضية‬ ‫بهذه‬ ‫المهتمة‬ ‫العالمية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬.‫القضية‬ ‫بهذه‬ ‫المهتمة‬ ‫العالمية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬
2.2.‫المحتوى‬ ‫مستودعات‬ ‫لدارة‬ ‫ووحدة‬ ‫إنشاء‬‫المحتوى‬ ‫مستودعات‬ ‫لدارة‬ ‫ووحدة‬ ‫إنشاء‬
‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫بالمجان‬ ‫المتاح‬ ‫العلمي‬‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫بالمجان‬ ‫المتاح‬ ‫العلمي‬
‫العنكبوتية‬‫العنكبوتية‬‫على‬ ‫وتقييمه‬ ‫استخدامه‬ ‫ومتابعة‬‫على‬ ‫وتقييمه‬ ‫استخدامه‬ ‫ومتابعة‬
.‫والعالمي‬ ‫المحلي‬ ‫المستويين‬.‫والعالمي‬ ‫المحلي‬ ‫المستويين‬

48. ‫مماثلة‬ ‫تقارير‬ ‫نرى‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬‫مماثلة‬ ‫تقارير‬ ‫نرى‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
‫العربية؟‬ ‫العلمية‬ ‫للدوريات‬‫العربية؟‬ ‫العلمية‬ ‫للدوريات‬
Journal of Citation Reports (JCR)Journal of Citation Reports (JCR)

49. ‫شكرا‬‫شكرا‬
sherifshn@yahoo.comsherifshn@yahoo.com