SlideShare a Scribd company logo
1 of 82
Download to read offline
‫اﻟ�ﻠﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻹدا‬‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫اﻟﺸﻜﺮ‬
‫اﻟﻜﺮ�ﻢ‬‫ر‬‫ﻟ�حﻀﻮ‬ ‫ام‬��‫واﻹﺣ‬‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬
‫ﻗ‬‫ر‬ ‫وﻟﺪت‬ ‫اﻟ�ي‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﺟﻴﻞ‬��‫إ‬ ‫إهﺪاء‬
ً
‫ﻤﻴﺎ‬
‘born-digital’ generation
https://cdn-az.allevents.in/banners/e3150052019a57fba4dafaf6caed9cda
‫اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻟهﺬا‬‫ا�حﻴﻮ�ﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫أﻧﻨﺎ‬‫ﺛﻨﺎ‬‫ر‬‫و‬‫ﻋﻦ‬‫اﻷﺟﻴﺎل‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺧﻠﻔﺘﮫ‬‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬‫ات‬‫ر‬‫وا�حﻀﺎ‬‫اﻹ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫أﻓﺮاد‬‫ا‬
‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫وﺗﻢ‬‫ﺗﻮﺛﻴﻘهﺎ‬‫وﺗﻨﻈﻴﻤهﺎ‬‫وﺣﻔﻈهﺎ‬��‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫أ�ﺸئﺖ‬
ً
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ‬‫ﻟﺘ‬‫ﻌ�ى‬‫��ﻢ‬,��‫و‬:
‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬+‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬+‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬
‫اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻟهﺬا‬‫اﻷﺳﺎس‬ ‫اﻟﺴﺆال‬:‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫ﻟﻸﺟﻴﺎل‬ ‫ﺛﮫ‬‫ر‬‫ﺳﻨﻮ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫هﻞ‬‫ﺑ‬ ‫ﻳﻮﺻﻒ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﮫ‬ ‫أن‬‫أدرﻛﻨﺎ‬‫ﺎﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬Digital Heritage‫؟‬
‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬‫ذاﻛﺮة‬‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬:‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬–‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬–‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬–‫وا�حﻤﻴﺎت‬ ‫ا�حﻴﻮان‬‫ﺣﺪاﺋﻖ‬
‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫ﻳتﻨﻮع‬‫و���اﺑﻂ‬‫و�ﺘﺪاﺧﻞ‬...
‫واﻟﻮﻃﻦ‬‫ﻳﺒﺪع‬‫وي�جﻞ‬‫و�نﺸﺮ‬
‫و‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫ﺗﺠﻤﻊ‬‫وﺗﻨﻈﻢ‬‫وﺗﺤﻔﻆ‬‫وﺗتﻴﺢ‬‫اﻟﻮ‬‫ل‬‫ﺻﻮ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ‬...!
‫ذاﻛﺮة‬‫وﻃﻦ‬Nation’s Memory-‫ذاﻛﺮة‬‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬Societies’Memory
.1‫ﻧﺘﺎج‬‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬‫وا�جﻤﺎﻋﺎت‬:‫اﻟﻜﺘﺐ‬–‫ن‬‫اﻟﻔﻨﻮ‬��‫ﻋ‬‫إﺧﺘﻼف‬‫أﻧﻮاﻋهﺎ‬)‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‬‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬,‫واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬,‫ر‬‫واﻟﺼﻮ‬,‫واﻟﺮﻗﺺ‬...‫إ�خ‬(–‫اﻵداب‬‫وﻓ‬‫ن‬‫ﻨﻮ‬‫اﻟﻠﻐﺔ‬
)‫اﻟﺸﻌﺮ‬‫اﻳﺔ‬‫و‬‫واﻟﺮ‬...‫وﻏ��هﺎ‬(–‫��جﻴﻼت‬‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬–‫اﳌﺮاﺳﻼت‬‫واﳌﻌﺎﻣﻼت‬‫اﻟ�خﺼﻴﺔ‬...‫إ�خ‬
.2‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬‫أو‬‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬.
.3‫ا�حﺮف‬‫اﻟﻴﺪو�ﺔ‬,‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫اﻟبﺴﻴﻄﺔ‬.
.4‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬)‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﻤﺎ‬(‫و�ﺸﻤﻞ‬‫اﳌﺴﺎﻛﻦ‬,‫ر‬‫ودو‬‫اﻟﻌﺒﺎدة‬,‫واﳌﺴتﺸﻔﻴﺎت‬...‫إ�خ‬.
.5‫اﻷﺟهﺰة‬‫واﻷدوات‬��‫ﻋ‬‫إﺧﺘﻼف‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫ﻋﻤﻠهﺎﻣﻦ‬‫أدوات‬‫ﻣن�ﻟﻴﺔ‬,‫اﻋﻴﺔ‬‫ر‬‫ز‬‫و‬,‫وﻃﺒﻴﺔ‬...‫إ�خ‬
.6‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬:‫اﻟﻘﻮاﻧ�ن‬‫واﻟتﺸﺮيﻌﺎت‬–‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫واﳌﻌﺎﻣﻼت‬‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‬��‫ﻋ‬‫إﺧﺘﻼف‬‫أﻧﻮاﻋهﺎ‬:‫�ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬–‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬–‫ﺻﻨﺎﻋﻴ‬‫ﺔ‬-‫اﻋﻴﺔ‬‫ر‬‫ز‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬
-‫اﻹﺗﺼﺎﻻت‬...‫إ�خ‬,‫وﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺳﻮاء‬‫�ﺎﻧﺖ‬‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬‫أو‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬‫أو‬‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬‫ﻣﺪ�ﻲ‬.
.7‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫ن‬‫اﳌﻜﻮ‬ ‫ن‬‫اﳌﻀﻤﻮ‬‫أو‬ ‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬ ‫ﻧﻮع‬,‫اﻵ�ﻲ‬ ‫�ﺸﻤﻞ‬‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬:
)‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬(
.1‫اﻟ��اث‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬)‫أﺷ�ﺎل‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬+‫ا�حﺪﻳﺚ‬(‫اﳌﺎدي‬��‫وﻏ‬‫ا‬‫ﳌﺎدي‬
.2‫اﻟ��اث‬��‫اﻟﻄﺒﻴ‬
.3‫اﻟ��اث‬‫اﻟﻌﻠ�ي‬)‫ف‬‫ر‬‫اﳌﻌﺎ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬+‫ا�حﺪﻳﺜﺔ‬(
.4‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬���‫ر‬‫اﻟﺘﺎ‬‫ي‬‫وا�جﺎر‬
.5‫اﻟﺬاﻛﺮة‬‫اﻟﺸﻔﺎهﻴﺔ‬‫وﻣﺬﻛﺮات‬‫وﺗﺪو�ﻨﺎت‬‫اﻷﻓﺮاد‬
.6‫اﻻﺛﺎر‬‫واﻟﻌﻤﺮان‬‫وﻏ��هﺎ‬
‫واﻟ��اث‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬:‫اﻟﻔﺮد‬‫و‬‫و‬‫ا�جﻤﺎﻋﺔ‬‫ا�جﺘﻤﻊ‬‫واﻟﻮﻃﻦ‬
•‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫أو‬‫اﻷﻣﺔ‬Nation‫ﻣﻔهﻮم‬��‫ﻋﺮ‬ethnic,‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻵﺧﺮ�ﻦ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ‬‫�ﺦ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺎ‬‫ق‬‫واﻟﻌﺮ‬‫واﻟﺪﻳﻦ‬‫واﻟﻠﻐﺔ‬.
•‫اﻟﺪوﻟﺔ‬State‫ﻣﻔهﻮم‬‫ﺳﻴﺎ��ي‬،‫ﻓ�ي‬‫إﻣﺎ‬‫ا�حﺎﻟﺔ‬‫اهﻨﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬،‫ﻟﻨﻈﺎم‬‫أو‬‫ﻛﻴﺎن‬
‫ﺣﺎﻛﻢ‬)‫ﻣﺜﻞ‬‫ﺑﻠﺪ‬(‫أو‬‫ﻛﻴﺎن‬��‫ﻓﺮ‬)‫ﻣﺜﻞ‬‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬‫أو‬‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬(.
‫�ﻌﺮف‬‫ذاﻛﺮة‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬Nation’s Memory‫أو‬‫ذاﻛﺮة‬‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬
Societies’Memory
‫ﻣﺎ‬‫ﺧﻠﻔﮫ‬‫اﻟﺴﻠﻒ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺷﻮاهﺪ‬‫ﺣﻴﺔ‬��‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬‫أواﳌﻌﺎﻟﻢ‬‫واﻵﺛﺎر‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺒﺎ�ﻲ‬‫ﺳﺎﺋﻞ‬‫و‬‫و‬‫اﻟﻨﻘﻞ‬‫وأدوات‬‫ا�حﻴﺎة‬...‫وﻧﻀﻴ‬‫ﻒ‬��‫إ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺳﺒﻖ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬��‫ﻋ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫اﻟت�جﻴﻞ‬‫وﻏ��هﺎ‬‫ﻣﻤﺎ‬‫أﻧﺘﺠﺘﮫ‬‫اﻷﺟﻴﺎل‬‫اﻟﺴﺎ‬‫ﺑﻘ‬‫ﺔ‬‫وﺗﺠﺪ‬‫ﻣ�ﺎﻧﺎ‬‫ﻟهﺎ‬��‫ﻣﺆﺳﺴ‬‫ﺎت‬‫ذاﻛﺮة‬
‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬‫اﻟﺜﻼث‬:‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬–‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬–‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬.
‫و�ﻤﻜﻦ‬‫ﺗﺼنﻴﻒ‬‫اﻷﻧﻮاع‬‫ا�خﺘﻠﻔﺔ‬‫ﻟﺬاﻛﺮة‬‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬‫وﻓﻖ‬‫ﺟهﺔ‬‫اﻹ�ﺸﺎء‬��‫إ‬‫اﻵ�ﻲ‬:
.1‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬:‫اﻟﻜﺘﺐ‬–‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‬‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬–‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬–‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬–‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬–‫اﺳﻼت‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬‫واﳌﻌﺎﻣﻼت‬‫اﻟ�خﺼﻴﺔ‬...‫إ�خ‬
.2‫أدوات‬‫ا�حﻴﺎة‬‫ﺳﺎﺋﻞ‬‫و‬‫و‬‫اﻟﻨﻘﻞ‬‫واﻷﻣﺎﻛﻦ‬)‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﻤﺎ‬(‫ﻟﻴﺔ‬�‫اﳌن‬–‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬–‫اﳌﺴﺎﻛﻦ‬–‫اﳌﺴﺎﺟﺪ‬–‫اﻟﻜﻨﺎئﺲ‬–‫اﳌ‬‫ﺴتﺸﻔﻴﺎت‬
...‫إ�خ‬
.3‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬:‫اﻟتﺸﺮيﻌﺎت‬–‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‬‫ا�ح�ﻮﻣﻴﺔ‬)‫�ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬–‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬–‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬-‫ر‬‫ز‬‫اﻋﻴﺔ‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬-
‫اﻹﺗﺼﺎﻻت‬...‫إ�خ‬(–‫ا�خﺎﺻﺔ‬–‫اﻟﻘﻄﺎع‬‫اﻟﻌﺎم‬.
.4‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬‫واﻟ��وة‬‫ا�حﻴﻮاﻧﻴﺔ‬.
‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬��‫ﺗﻤ‬‫ﺑ�ن‬‫ف‬‫ر‬‫اﳌﻌﺎ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬,‫وأﺷ�ﺎل‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫ا‬��‫ﻟﺜﻘﺎ‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬,‫وﻟﻜﻦ‬!
‫اﻟﻮﻃﻦ؟‬‫ذاﻛﺮة‬‫ﻳنﺘﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻷﻃﺮاف‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬:‫اﻟﻔﺮد‬,‫و‬‫ا�جﻤﺎﻋﺔ‬‫و‬‫ا�جﺘﻤﻊ‬‫و‬‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬.
‫ن‬‫ﺗﺘ�ﻮ‬‫ذاﻛﺮة‬‫اﻷﻓﺮاد‬‫ﻣﻦ‬‫ﺳﺮد‬‫ﺧﻄﻮات‬‫ا�حﻴﺎة‬‫ﺑﻤﺎ‬‫ﻓ��ﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫ات‬‫ز‬‫إﻧﺠﺎ‬‫ات‬��‫وﺧ‬‫اﻛﻤﺔ‬��‫ﻣ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﺴ‬،‫ﻨ�ن‬‫أﻣﺎ‬
‫اﻟﺬاﻛﺮة‬‫ا�جﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﻓ�ي‬‫ﻧﺘﺎج‬‫اﻛ�ي‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬‫اﻟﻔﺮد‬‫ﻣﻊ‬‫ﻣﺠﺘﻤﻌﮫ‬‫واﻟﺒيﺌﺔ‬‫ا�حﻴﻄﺔ‬‫ﺑﮫ‬�‫ﻓ‬‫ي‬‫ﻌ�ى‬
ُ
�‫ﺑﺘﺠﺴﻴﺪ‬
‫وﺣﻔﻆ‬‫ب‬‫ر‬‫ﺗﺠﺎ‬‫اﻟﺸﻌﻮب‬‫اﻳﺪ‬���‫و‬‫اﻻهﺘﻤﺎم‬‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬‫ا�جﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫�ﻠﻤﺎ‬‫ﻋﺖ‬‫ر‬‫�ﺴﺎ‬‫ﺧﻄﻰ‬‫ا�حﻴﺎة‬‫ﻧت‬‫ﻴﺠﺔ‬��‫ﳌﺘﻐ‬
‫ﻣﺎ‬‫ر‬‫ﻛﺘﻄﻮ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اﻟﺴﺮيﻊ‬‫ة‬‫ر‬‫وﺛﻮ‬‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬‫اﳌﻌﺎﺻﺮة‬.
‫ذ‬‫وﻋﻦ‬‫هﻢ‬‫ر‬‫ﺟﺬو‬ ‫ﻋﻦ‬‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ��‫ا‬��‫اﻟﻜﺜ‬‫دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬�� ‫اﻟﺴﺮيﻊ‬��‫ﻓﺎﻟﺘﻐ‬‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻛﺮة‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌهﻢ‬�� ‫اﻟﺴﺮيﻌﺔ‬‫اﳌﺘﻐ��ات‬ ‫ﳌﻮاﺟهﺔ‬‫وﺗﻮﺣﺪهﻤﺎ‬‫وﺗﻤ��هﻤﺎ‬‫ﺗﺠﻤﻌهﻤﺎ‬.
‫أﺻﺒﺢ‬‫اﻵن‬‫ﻣﻦ‬‫اﳌﻤﻜﻦ‬‫ا�حﻔﺎظ‬��‫ﻋ‬‫هﺬﻩ‬‫اﻟﺬاﻛﺮة‬‫ا�جﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ق‬‫ﺑﻄﺮ‬‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‬��‫ﺷ�ﻞ‬‫ذاﻛﺮة‬‫إ‬‫ﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻮﺛﻘﺔ‬‫ن‬‫ﺗﺘ�ﻮ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫وﻧﻈﻢ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اﻓﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫ا�جﻐ‬‫و�ﺸﺮهﺎ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫وﻣﻦ‬‫ﺧﻼل‬‫اص‬‫ﺮ‬‫أﻗ‬
‫ﻣﺪﻣﺠﮫ‬.
ً
‫وأﺧ��ا‬‫ﺳﺎﻋﺪ‬��‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‬‫ﺗﻘﺮ�ﺐ‬ ��‫ﻋ‬‫اﳌﺴﺎﻓﺔ‬‫ا�جﻤﺎﻋ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫ﺑ�ن‬‫�ﺦ‬‫ر‬‫واﻟﺘﺎ‬‫ﻴﺔ‬.
‫وإﺗﺎﺣ��ﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣهﻤﻮم‬ ‫�ﺦ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺎ‬��‫ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫�ﺴﺎؤﻻت‬...
‫ﻓه�ي‬,‫ﺧﺎﻟﺪ‬)2013(‫ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬–‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫دار‬ ��‫أﻟﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة‬23‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2013‫م‬–‫اﻵ�ﻲ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ‬ ��‫ﻋ‬ ‫ﻣﺘﺎح‬:https://sitcegypt.org/?p=1074
‫ﻇﻮاهﺮ‬‫ﻋﺎﳌﻴﺔ‬,‫وﺣﺎﻟﺔ‬‫ﻋﺮ�ﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻋﺪم‬
‫اﻹﺳﺘﻘﺮار‬!
‫ﻟ�حﻜﻮﻣﺎت‬‫�ﺔ‬‫ر‬‫ا�حﻀﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟهﺔ‬)‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬ ‫ا�حﻜﻮﻣﺔ‬(
‫أﺳﺎﺳهﺎ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫وﻧﻈ‬‫ﺎ‬‫م‬
‫ﻣﺘ�ﺎﻣﻞ‬‫ة‬‫ر‬‫ﻹدا‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫واﳌ�جﻼت‬
ً
‫إﻟﻜ��وﻧﻴﺎ‬.
‫ﻣﺎذا‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟ��ﺗيﺐ‬‫اﻟﻌﺎﻟ�ي‬‫�جﺎهﺰ�ﺔ‬
‫ا�ح�ﻮﻣﺎت‬‫اﻻﻟﻜ��وﻧﻴﺔ؟‬
‫هﻞ‬‫�ﻌﻠﻢ‬‫أن‬‫اﻟﺒﺼﻤﺔ‬‫ﺣﻠﺖ‬‫ﻣﺤﻞ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧ‬‫ﺎت‬
‫اﳌ�جﻠﺔ‬��‫اﻟﻨﻤﺎذج‬‫ﻗﻴﺔ؟‬‫ر‬‫اﻟﻮ‬
https://publicadministration.un.org/egovkb/en-us/Reports/UN-E-Government-Survey-2016
http://www.egypt.gov.eg/arabic/home.aspx
‫ﺗﺮﺗيﺐ‬‫ا�حﻜﻮﻣﺔ‬‫اﻹﻟﻜ��و‬‫ﻧﻴﺔ‬
‫اﳌﺼﺮ�ﺔ‬‫ﺑ�ن‬‫ا�ح�ﻮﻣﺎت‬‫اﻟ‬‫ﻌﺮ�ﻴﺔ‬
‫ى‬‫اﻷﺧﺮ‬–‫إﺣﺼﺎءات‬‫اﻷﻣﻢ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة‬‫ﻟﻌﺎم‬2016‫م‬
)‫ﺗﺬﻛﺮ‬(
‫�جﻴﻞ‬ ‫اﻹهﺪاء‬‫اﳌﻌﺎﻣﻼت‬
ً
‫ﻗﻤﻴﺎ‬‫ر‬ ‫وﻟﺪت‬ ‫اﻟ�ي‬‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
A seamless e-government, provides via a
single portal the integrated delivery of
information and services for convenience,
effectiveness and empowerment.
‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟهﻮاﺗﻒ‬‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬‫ا�ﻲ‬‫ر‬‫اﻹﻣﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃ�ي‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫ﻟﻸ‬
‫اﻟﻮﻃﻦ؟‬ ‫ﺑﺬاﻛﺮة‬‫اﻹهﺘﻤﺎم‬ ‫ﳌﺎ‬
‫هﺎﺻﺎت‬‫ر‬‫إ‬,‫وﻣﺆﺷﺮات‬‫ﻣهﻤﺔ‬..‫أ�ﺴﻄهﺎ‬,‫إﺧﺘﻼف‬‫اﳌﻔهﻮم‬‫واﻟﺪﻻﻟﺔ‬�‫ﻟﻠﻤﺼﻄ‬‫ح‬
»‫ذاﻛﺮة‬‫وﻃﻦ‬‫أو‬‫ذاﻛﺮة‬‫أﻣﺔ‬«‫و‬‫أهﻤهﺎ‬‫ﻣﺎ‬‫اﻟﺬي‬‫ﺛﮫ‬‫ر‬‫ﺳﺘﻮ‬‫ﻟﻸﺟﻴﺎل‬‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬
‫ﻩ‬‫ر‬‫ﻣﻨﻈﻮ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫ذاﻛﺮة‬‫ى‬‫ﻳﺮ‬ ‫اﻟ�ﻞ‬....‫ﺟﺪ‬ ��‫ﻃﺒﻴ‬‫أﻣﺮ‬ ‫وهﺬا‬‫ا‬!
‫اﻟﺸﻌﺮ‬
‫�ﺦ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺎ‬
‫ا�خﻄﻮﻃﺎت‬
‫واﻟﺜﻘﺎ‬ ‫واﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟ��اث‬‫ﻓﺔ‬
‫ﻩ‬‫ر‬‫ﻣﻨﻈﻮ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫ذاﻛﺮة‬‫ى‬‫ﻳﺮ‬ ‫اﻟ�ﻞ‬....‫ﺟﺪا‬ ��‫ﻃﺒﻴ‬‫أﻣﺮ‬ ‫وهﺬا‬!
‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬
‫اﻟ��اث‬
‫اﻟﻌﻤﻼت‬
‫اﻹذاﻋﺔ‬
‫اﳌﺴﺮح‬
‫اﻟﺴيﻨﻤ‬‫ﺎ‬
‫اﻟ�حﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬
Nation's MemoryInstitute
‫ﻩ‬‫ر‬‫ﻣﻨﻈﻮ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫ذاﻛﺮة‬‫ى‬‫ﻳﺮ‬ ‫اﻟ�ﻞ‬....‫ﺟﺪا‬ ��‫ﻃﺒﻴ‬‫أﻣﺮ‬ ‫وهﺬا‬!
‫ﻟﺴﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ذاﻛﺮة‬‫ﻣﻌهﺪ‬
‫و�ﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻷو‬‫اﻟ�حﻒ‬ ‫ﺷﻔﺔ‬‫ر‬‫أ‬‫ﺧﻼل‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ذاﻛﺮة‬‫ﻗﻤﻨﺔ‬‫ر‬
‫ﺟﺮ�ﺪة‬»‫اﻟﺒﻴﺎن‬«‫ﺗﺪﺷﻦ‬
‫ﺧﻼل‬‫ﻣﻦ‬ ‫وﻃﻦ‬ ‫ذاﻛﺮة‬ ‫ع‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬
‫ﻣﻦ‬��‫أﻛ‬3‫ة‬‫ر‬‫ﺻﻮ‬ ‫ن‬‫ﻣﻠﻴﻮ‬
‫أﻛﺘﻮ�ﺮ‬2015‫م‬
http://www.lasportal.org/ar/infocus/Documents/.pdf
‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬‫أو‬‫اﻟﻮﻋﺎء‬‫ر‬‫ﻳﺘﻄﻮ‬‫و�ﺘﻘﺪم‬...
‫واﻟﻮﻃﻦ‬‫�ﺴﺘﻮﻋﺐ‬‫و�ﻮﻇﻔﮫ‬,‫و�ﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻌ‬‫ﮫ‬,
‫ﺑيﻨﻤﺎ‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫ﺗﺠﻤﻊ‬‫وﺗﻨﻈﻢ‬‫وﺗﺤﻔﻆ‬‫وﺗ‬‫تﻴﺢ‬
‫ل‬‫اﻟﻮﺻﻮ‬‫واﻟﺒﺤﺚ‬...!
‫اﻟ‬��‫ﻋ‬‫اﻹ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫ا�خ��ات‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫�ﺦ‬‫ر‬‫ﺘﺎ‬
‫أن‬‫ﻣﺎ‬‫ﺳﺒﻖ‬‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻷدﻟﺔ‬‫اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‬��‫ﻋ‬��‫ﺳ‬‫اﻹ�ﺴﺎن‬‫اء‬‫ر‬‫و‬‫�ﺸﺮ‬�‫أﻓ‬‫ﻩ‬‫ر‬‫ﺎ‬
‫ﻓﮫ‬‫ر‬‫وﻣﻌﺎ‬,‫اﺗﮫ‬��‫وﺧ‬,‫اﺗﮫ‬‫ر‬‫وﻣهﺎ‬,‫وإﺛﺒﺎت‬‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ‬‫اءاﺗﮫ‬‫ﺮ‬‫وإﺟ‬‫وﻣﻤﺘﻠ�ﺎﺗﮫ‬...‫ﺣﻴﺚ‬���‫ﺴ‬��‫ﻟﺘيﺴ‬
‫ل‬‫ﺗﺪاو‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ر‬‫واﻟﺼﻮ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫ا�جﺘﻤﻊ‬‫ﻣﺘﺨﻄﻲ‬��‫ذﻟﻚ‬‫اﻟﻌ‬‫ﻘﺒﺎت‬
‫اﻓﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫ا�جﻐ‬‫واﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬.
ً
‫وﻗﻄﻌﺎ‬‫ﺧﻠﻔﺖ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ث‬‫ر‬‫إ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫وﻏ��هﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺷ�ﺎل‬‫اﻟت�جﻴ‬‫ﻞ‬‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫واﻟﺼﻮﺗﻴﺎت‬‫ر‬‫واﻟﺼﻮ‬‫واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬‫واﻹﺣﺼﺎءات‬,��‫و‬��‫ﻣﺠﻤﻠهﺎ‬‫إﻣﺎ‬‫ذاﻛ‬‫ﺮة‬‫اد‬‫ﺮ‬‫أﻓ‬‫أو‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫أو‬‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬‫أو‬‫ات‬‫ر‬‫ﺣﻀﺎ‬‫إ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬.‫وﻣﺎ‬‫ﺗﺒﻘﻰ‬‫ﻣ��ﺎ‬‫ﺗﺠﺪﻩ‬‫إﻣﺎ‬��‫اﳌﻜﺘﺒ‬‫ﺎت‬‫أو‬
‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬‫أو‬‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬.
‫و‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﻟﺰﻣ�ي‬ ‫اﻟﺘﺪرج‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ر‬‫اﻟﺘﻄﻮ‬‫اﻟﺰﻣ�ي‬‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫إﺧ��ان‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻊ‬‫ا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻹﻟ‬‫ﻜ��وﻧﻴﺔ‬
‫اﳌﻌ‬‫ﻹﺧ��ان‬ ‫اﻟﺼﻠﺒﺔ‬‫اﻷﻗﺮاص‬‫ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫ﻋﺎﻣﺎ‬‫ا�خﻤﺴ�ن‬ ‫ﺣﻠﺔ‬‫ر‬‫ﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻹ‬ ‫ا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫ﻣﻊ‬‫اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﺔ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫إﺧ��ان‬ ‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬‫اﻷﻋﻤﺎر‬‫ﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬
‫اﳌﻠ��ر‬‫اﻟﻘﺮص‬‫ﺑ�ن‬‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬Blu-Ray‫واﻟﺸﺮ�ﻂ‬LTO-7
‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫اﳌﻘﺎ‬‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬LTO-7TapeBlu-Ray Optical
‫ﻛﻢ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫ا�حﺘﻔﻆ‬‫��ﺎ‬
Retained
1PB1PB
‫ﺳﻌﺔ‬‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬‫اﻟﻮاﺣﺪ‬6000 GB (6TB)100 GB
‫ﻣﻌﺪل‬‫اءة‬‫ﺮ‬‫ﻗ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬300 MB/sec36 MB/sec
‫ﻋﺪد‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﻹﺧ��ان‬‫ﻛﻢ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬1PB
16710,000
‫ﺗ�ﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬‫اﳌﺎدي‬$22.000$100.000
��‫و‬‫ة‬‫ر‬‫إﺷﺎ‬‫ﻟهﺬا‬‫اﳌﻘﻴﺎس‬��‫ﻏ‬‫ل‬‫اﳌﺘﺪاو‬‫ﻟﻜﻢ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫ا�حﺘﻔﻆ‬‫��ﺎ‬,‫ف‬‫و‬‫واﳌﻌﺮ‬‫ـ‬‫ﺑ‬PB‫أو‬
PetaByte‫ﺣﻴﺚ‬‫ﻳﻘﺪر‬‫ﺑﺎﳌﻌﺎدﻟﺔ‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
1 PB = 1000000000000000B = 1015bytes = 1000 terabytes
Linear Tape-Open(LTO) is a magnetic tape datastorage technology
‫اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬1PB‫�ﻌﺎدل‬:
20‫ن‬‫ﻣﻠﻴﻮ‬‫وﺣﺪة‬‫ﻓﻒ‬‫ر‬‫أ‬‫ﻣ�ﻮﻧﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫�ﻌﺔ‬‫ر‬‫ا‬‫اج‬‫ر‬‫أد‬‫ﻣﻤﺘﻠﺌﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻨﺼﻮص‬.
13.3
ً
‫ﻋﺎﻣﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫��جﻴﻼت‬‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬‫ض‬‫و‬‫ﻟﻠﻌﺮ‬‫اﻟﺘﻠﻔﺰ�ﻮﻧﻴﺔ‬‫ﺑﺨ‬‫ﺎﺻﻴﺔ‬‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫ا�جﻮدة‬HD,‫ﺑيﻨﻤﺎ‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫ﻟﻠﻮﺣﺪة‬‫اﻟﻮاﺣﺪة‬‫وﻧﺼﻒ‬‫اﻟﻮﺣﺪة‬1.5 PB‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫حجﻢ‬‫ﻋﺸﺮة‬‫ﻣﻠﻴﺎر‬‫ﻣﻦ‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬‫ا�حﺘﻔﻆ‬‫��ﺎ‬��‫ﻋ‬Facebook,
ً
‫ا‬��‫وأﺧ‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬20
‫وﺣﺪة‬PB‫ان‬��‫إﺧ‬‫ﻛﻢ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�ي‬‫ﻳﺘﻢ‬‫ﺗﺠه��هﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼل‬‫ﻣﺤﺮك‬‫اﻟﺒ‬‫ﺤﺚ‬
Google‫ﺑﺼﻔﺔ‬‫ﻳﻮﻣﻴﺔ‬.
https://image.slidesharecdn.com/hadoop-120508004219-phpapp01/95/hadoop-5-728.jpg?cb=1336438214
��‫ﻋﺎم‬2007‫م‬‫�ﺎن‬‫أﺣﺪ‬
‫أﺣﻼم‬‫ﺋيﺲ‬‫ر‬‫دار‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬‫إﻗﺘﻨﺎء‬‫وﺣﺪة‬
‫إﺧ��ان‬‫حجﻤهﺎ‬‫واﺣﺪ‬
‫ﺗ��اﺑﺎﻳﺖ‬.
‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫وإﺧ��ان‬‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻣﺪد‬‫أو‬‫أﻋﻤﺎر‬‫�حﺘﻮ‬‫اهﺎ‬
"‫اﻟ�خﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:Big Data"
•��‫ﻋﺎم‬1983‫م‬‫ﻗﺎم‬‫اﳌﺆﻟﻒ‬Ithiel de Sola Pool‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬��‫إ‬‫إﺗﺠﺎهﺎت‬‫اﻟﻨﻤﻮ‬��‫ﻋﺪد‬17‫وﺳﻴﻠﺔ‬
‫إﺗﺼﺎل‬‫ﺋيﺴﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻨﺬ‬‫ﻋﺎم‬1960‫م‬��‫إ‬‫ﻋﺎم‬1977‫م‬‫وﺗﻮﺻﻞ‬��‫إ‬‫ﻧتﻴﺠﺔ‬‫ﻣﺆداهﺎ‬‫أن‬‫ﻧﻤﻮ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻗﺪ‬
‫داد‬‫ز‬‫إ‬‫أﺿﻌﺎﻓﺎ‬‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬‫ﺑنﺴﺒﺔ‬2.9%‫ﺧﻼل‬‫ﺗﻠﻚ‬‫اﻟﻔ��ة‬.
•��‫ﻋﺎم‬1996‫م‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ان‬��‫اﻹﺧ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬Digital storage��‫أﻛ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺣﻴﺚ‬‫اﻟﺘ�ﻠﻔﺔ‬‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬
‫ان‬��‫ﺑﺈﺧ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬��‫ﻋ‬‫ق‬‫ر‬‫اﻟﻮ‬.
•��‫ﻋﺎم‬1997‫م‬‫ﺗﻢ‬‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫اﳌﺼﻄ�ح‬"‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�خﻤﺔ‬Big Data"‫ﻟﻠﻤﺮة‬��‫اﻷو‬��‫ﻣﻘﺎل‬
‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ�ن‬M. Cox‫و‬D. Ellsworth‫وﻗﺎﻣﺎ‬‫ة‬‫ر‬‫ﺑﺎﻹﺷﺎ‬��‫إ‬‫أن‬‫اﻟﻨﻤﻮ‬��‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ﻣﺸ�ﻠﺔ‬‫ﺗ‬‫ﻮاﺟﮫ‬
‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬‫اﳌﺒنﻴﺔ‬��‫ﻋ‬‫ا�حﺎﺳﺐ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫أو‬‫ﻣﺎ‬‫�ﻌﺮف‬‫ﺑﻤﺸ�ﻠﺔ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�خﻤﺔ‬.
‫اﻟ��اﺛﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاد‬‫�خﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫اﻟ��اﺛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﺪ‬‫اﳌﺴﺎﻋﺪة‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬Originals
)‫ﺣﻔﺮ�ﺎت‬–‫آﺛﺎر‬-‫ﺗﻤﺎﺛﻴﻞ‬–‫ﻟﻮﺣﺎت‬–‫ﻣﺨﻄﻮﻃ‬‫ﺎت‬
-‫ﻋﻤﻼت‬-‫ﺳﻤﻌﻴﺎت‬-(..
•‫اﻟﻜﺸﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬‫وإﺛﺒﺎت‬‫�ﺴ��ﺎ‬.
•‫اﻟ��ﻣﻴﻢ‬‫واﻹﺻﻼح‬
•‫ا�حﺼﺮ‬‫واﻟﺘﻌﺮ�ﻒ‬��‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬.
•‫ا�حﻔﻆ‬‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬
•‫اﻟﻌﺮض‬‫اﳌﺘﺤﻔﻲ‬
‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ‬Surrogates
)‫وﺻﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫�جﻼت‬–‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ‬ ‫ر‬‫ﺻﻮ‬‫ﺔ‬–
‫ﻣﺼﻐﺮ‬‫ﺗﺼﻮ�ﺮ‬–‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬)‫إﻟﻜ��وﻧﻴ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺔ‬–
‫ﺷﺒﻜﻴﺔ‬ ‫إﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﻠﻔﺎت‬(
•‫اﻟﺘﺼﻮ�ﺮ‬-‫اﻟﺘﺤﻮ�ﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬)‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬(
•‫ا�حﺼﺮ‬‫واﻟﺘﻌﺮ�ﻒ‬��‫ﻧﻈﻢ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
•‫اﻹﺗﺎﺣﺔ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ل‬‫واﻟﺘﺪاو‬‫اﻟﻼﻣﺤﺪود‬.
•‫اﻟ��و�ﺞ‬‫واﻻﻧتﺸﺎر‬‫واﻟتﺴﻮ�ﻖ‬.
•‫ا�حﻔﻆ‬‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬‫واﻟ��ﻣﻴﻢ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
‫اﳌﺸﺘﻘﺎت‬Derivatives
‫اﻟ��ي‬–‫دي‬–‫م‬‫و‬‫ر‬-‫اﳌﺘﺤﻔ‬‫اﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫أو‬ ‫اﻟﻜﺘيﺐ‬‫ﻲ‬
•‫ﺣﻔﻆ‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫��ﺎ‬‫ر‬‫وﺗﻮا‬‫وإﻛﺴﺎب‬‫اﻟ��اث‬��‫ا�ح‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫واﻻﻋ��اف‬‫اﻟﻌﺎﻟ�ي‬.
•‫دﻋﻢ‬‫اﻗﺘﺼﺎد‬‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼل‬‫اﻟتﺴﻮ�ﻖ‬‫واﻟ��ﺑﺢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺸﺘﻘﺎت‬‫اﻟ��اث‬‫ﻛﺴﻠﻌﺔ‬.
‫ﻟﻠ��اث‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬:‫ﻧﻤﻮذﺟ‬‫ﻣﺼﺮ‬‫وﺻﻒ‬‫ﻛﺘﺎب‬
ً
‫ﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺗﻨﻮع‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫��جﻴﻞ‬‫اﳌﻌﺮﻓ‬‫ﺔ‬
‫و�ﺸﺮهﺎ‬...‫إﻻ‬‫أن‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬��‫�ﺴ‬‫ﻟﻨﻘﻠهﺎ‬��‫إ‬
‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬)‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬(‫ﻣﻦ‬‫أﺟﻞ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬‫وا�حﻔﻆ‬��‫وﺗيﺴ‬‫إﺗﺎﺣﺔ‬‫اﻟﻮﺻ‬‫ل‬‫ﻮ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬)24/7(...!
http://dcpapers.dublincore.org/pubs/article/download/3629/1855.
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬‫ا�خﻄﻮﻃﺎت‬‫ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﻧﻤﻄﺎن‬
1.‫ﻧﻤﻂ‬‫اﻟﻨﺺ‬Textual mode
‫ق‬‫�ﺴﺘﻐﺮ‬‫وﻗﺖ‬‫ﻃﻮ�ﻞ‬.
‫اﻹﻋﺘﻤﺎد‬��‫ﻋ‬‫أﻛﻮاد‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬,��‫و�ﺎﻟﺘﺎ‬‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬‫ﻟﻠﻘﺮاءة‬.
��‫ﺗيﺴ‬‫ﻗﺮاءة‬‫أﻓﻀﻞ‬��‫وﺗﻔﺴ‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬.
‫إ�ﺸﺎء‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟﻠﻨﺼﻮص‬‫اﻟ�ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫إﻣ�ﺎﻧﺎت‬‫ﺑﺤﺚ‬‫ﺗتﺴﻢ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ل‬‫ﺸﻤﻮ‬.
2.‫ﻧﻤﻂ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬Image mode
‫ﺳﺮﻋﺔ‬‫اﻹﻋﺪاد‬.
‫ﻳﻔﺘﻘﺪ‬‫دﻋﻢ‬‫اﺳ��ﺟﺎع‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬,‫و�ﺨﺎﺻﺔ‬‫ﺑﺤﺚ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫اﻟ�ﺎﻣﻞ‬.
‫ﻻ‬‫ﺗﻮﺻﻒ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬‫ﺑﺄ��ﺎ‬‫ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‬‫أو‬‫ﻣهﻴ�ﻠﺔ‬structured,‫وﻟﻜ��ﺎ‬‫ﻣﺮﺋﻴﺔ‬!
‫ل‬‫وﻟﻠﻮﺻﻮ‬‫إﻟ��ﺎ‬‫واﺳ��ﺟﺎﻋهﺎ‬‫ﻻﺑﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟهﺎ‬‫ﺗﺪﻋﻢ‬‫اﺳ‬‫��ﺟﺎﻋهﺎ‬.
‫وهﻨﺎ‬‫ﺗﻜﻤﻦ‬‫ا�حﺎﺟﺔ‬‫اﳌ�حﺔ‬‫ﻟﻨﻈﺎم‬‫ﻓهﺮﺳﺔ‬‫دﻗﻴﻖ‬‫ﻟﻮﺻﻒ‬‫ا�خﻄﻮﻃﺔ‬‫اﻟ‬‫ﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫إﺛﺮاء‬‫هﺬا‬‫ا�حﻞ‬‫ﺑﺨﺪﻣﺎت‬‫ﻟﻠﺸﺮح‬‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬‫واﻟﺘﺼﻔﺢ‬��‫ﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫ا�حﻞ‬‫اﻟﺬ�ﻲ‬‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬Intelligent digitization solution
‫ا�جﻤﻊ‬‫ﺑ�ن‬‫اﻟﻨﻤﻄ�ن‬‫ل‬‫ﻟ�حﺼﻮ‬��‫ﻋ‬‫أﻓﻀﻞ‬‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬,‫ﺣﻴﺚ‬‫ﺳهﻠﺖ‬‫ﺗ‬‫ﻘﻨﻴﺎت‬
‫اﻟﺮ�ﻂ‬Linking technology‫اﻻﻧﺘﻘﺎل‬‫ﺑ�ن‬‫ﻧﻤﻂ‬‫وآﺧﺮ‬.
‫اﳌﻜﻮد‬‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬��‫اﻷﺻ‬‫ﻟﻠﻨﺺ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬
https://visualizationtechnology.files.wordpress.com/2014/01/evt-0-1-48-02.jpg
‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬‫�ﺸﺄن‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴ�ﻮ‬‫ﻣﻴﺜﺎق‬)2003(
‫�ﻌﺮف‬‫اﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬��‫ﻣﻴﺜﺎق‬2003‫م‬‫اﻟﺼﺎدر‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴ�ﻮ‬‫ﺑﺄﻧﮫ‬‫اث‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬‫ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ‬‫أو‬‫ر‬‫ا�جﻤهﻮ‬Common
Heritage,‫و�ﺘﺄﻟﻒ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻔﺌﺎت‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
•‫اث‬��‫اﻟ‬‫ل‬‫ا�حﻮ‬��‫إ‬‫ﺷ�ﻞ‬‫ﻗ�ي‬‫ر‬"Digitized"‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻮاد‬‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬.
•‫ﻣﻮاد‬‫وﻟﺪت‬‫اﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬“Borndigital”‫ﺑﻤﻌ�ى‬‫أﻧﮫ‬‫ﻻ‬‫ﻳﻮﺟﺪ‬‫ﻟهﺎ‬‫ﺷ�ﻞ‬‫آﺧﺮ‬��‫ﻏ‬‫اﻷﺻﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
‫و�ﻤﻜﻦ‬‫اث‬��‫ﻟﻠ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫أن‬‫�ﺸﺘﻤﻞ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﻨﺼﻮص‬‫ا�خﻄﻴﺔ‬,‫وﻗﻮاﻋﺪ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬,‫ر‬‫واﻟﺼﻮ‬‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬‫واﳌﺘﺤﺮﻛﺔ‬,‫واﳌ‬‫ﻮاد‬‫اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬
‫واﻟﺮﺳﻮم‬,‫وﻛﺬﻟﻚ‬‫اﻟ��ﻣﺠﻴﺎت‬‫ﺳﻮاء‬‫�ﺎﻧﺖ‬��‫ﻋ‬‫ا�خﻂ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬‫أو‬��‫ﻏ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬��‫�ﺎﻓﺔ‬‫أﻧﺤﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.‫هﺬا‬‫وﺗﺘﻤﺘﻊ‬‫ﻣﻌﻈﻢ‬‫ﻣﻮاد‬
‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﻘﻴﻤﺔ‬‫داﺋﻤﺔ‬.��‫و‬‫ﺳﺮيﻌﺔ‬‫اﻹﻧﺪﺛﺎر‬‫و�ﺘﻄﻠﺐ‬‫ا�حﻔﺎظ‬‫ﻋﻠ��ﺎ‬‫اﺗﺒﺎع‬‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬��‫اﻹﻧﺘﺎج‬‫و‬‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬‫ة‬‫ر‬‫واﻹدا‬.
‫و�تﺴﻢ‬��‫اﻟﻜﺜ‬‫ﻣﻦ‬‫هﺬﻩ‬‫اﳌﻮاد‬‫ﺑﻘﻴﻤﺔ‬‫وأهﻤﻴﺔ‬‫داﺋﻤﺘ�ن‬,
‫ويﺸ�ﻞ‬��‫ﺑﺎﻟﺘﺎ‬
ً
‫ﺗﺮاﺛﺎ‬��‫ﻳنﺒ‬‫ﺣﻤﺎﻳﺘﮫ‬‫وﺻﻮﻧﮫ‬‫ﻷﺟﻴﺎل‬‫ا�حﺎﺿﺮ‬‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬.
‫وهﺬا‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﺬي‬‫اﻳﺪ‬��‫ﻳ‬‫حجﻤﮫ‬‫اد‬‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻃ‬‫ﻗﺪ‬‫ن‬‫ﻳ�ﻮ‬‫ﺑﺄﻳﺔ‬‫ﻟﻐﺔ‬‫و‬��‫أي‬‫ﻣ�ﺎن‬��‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬,‫وﻗﺪ‬‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺑﺄي‬‫ﻣﺠﺎل‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺠﺎ‬‫ﻻت‬‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‬
‫اﻹ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫أو‬‫ﺑﺄي‬‫ﺷ�ﻞ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺷ�ﺎل‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫اﻹ�ﺴﺎ�ﻲ‬
‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ل‬‫ﻟﻠﺪو‬‫اﳌﻴﺜﺎق‬‫ﺗﻮﺻﻴﺎت‬:
.1‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬‫هﻴﺌﺔ‬‫أو‬��‫أﻛ‬��‫ﻟﺘﻮ‬‫ﻣهﺎم‬‫ﺗنﺴﻴﻖ‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬,
.2��‫ﺗﻮﻓ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻳﻠﺰم‬‫ﻣﻦ‬‫د‬‫ر‬‫اﳌﻮا‬‫ﻟهﺬا‬‫اﻟﻐﺮض‬‫و��جﻴﻊ‬‫ا�جﺎﻣﻌﺎت‬‫واﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫ى‬‫اﻷﺧﺮ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﻘﻴﺎم‬‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬‫اﳌﺘﻌﻠ‬‫ﻘﺔ‬‫ﺑﻀﻤﺎن‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬
‫اث‬��‫اﻟ‬,
.3‫اﻹهﺘﻤﺎم‬‫ﺑﺄ�ﺸﻄﺔ‬‫�ﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬,‫و�ﺸﺎﻃﺮ‬‫ات‬��‫ا�خ‬‫واﳌﻌﺮﻓﺔ‬‫ﺑ�ن‬‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫ذات‬‫اﻟﺼﻠﺔ‬‫واﻹهﺘﻤﺎم‬.
‫ﻛﻤﺎ‬‫أﻛﺪ‬‫اﳌﻴﺜﺎق‬��‫ﻋ‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ﺿﺮ‬‫ن‬‫�ﻌﺎو‬‫ا�ح�ﻮﻣﺎت‬‫واﳌﺒﺪﻋ�ن‬‫واﻟﻨﺎﺷﺮ�ﻦ‬‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫ذات‬‫اﻟﺼﻠﺔ‬,‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫ﻣ‬‫ﻦ‬‫أﺟﻞ‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬
‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
‫هﺬا‬
ً
‫ﻓﻀﻼ‬‫ﻋﻦ‬‫�ﻌﺰ�ﺰ‬‫ن‬‫اﻟﺘﻌﺎو‬‫واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬‫اﻟﺪوﻟﻴ�ن‬‫ﻟﺘﻤﻜ�ن‬‫ﺟﻤﻴﻊ‬‫ل‬‫اﻟﺪو‬‫ﻣﻦ‬‫ﺿﻤﺎن‬‫اﺳﺘﺤﺪاث‬‫ﻣﻮاد‬‫ا��ﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬�‫اﻟﺮﻗ‬‫ي‬‫و�ﺸﺮﻩ‬‫وﺻﻮﻧﮫ‬
‫واﻻﻧﺘﻔﺎع‬‫اﳌﺴﺘﻤﺮ‬‫ﺑﮫ‬.
��‫ﻣﺠﺘﻤ‬‫ﻣ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫اﻟ��اث‬‫ويﻌﺪ‬social legacy‫واﻟﻘﺎدﻣﺔ‬‫ا�حﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻟﻸﺟﻴﺎل‬‫وﺻﻮﻟﮫ‬‫ﺗﺄﻣ�ن‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻻﺑﺪ‬.
‫و�ﻌﺪ‬‫د‬‫ر‬‫اﳌﻮا‬‫ا�خﺼﺼﺔ‬‫وا�جهﻮد‬‫اﳌﺒﺬوﻟﺔ‬‫�ﺔ‬‫ر‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻻﺳﺘﻤ‬"‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬"��‫ﻋ‬‫ﻣﺪار‬‫ﻋﺸﺮ�ﻦ‬‫ﻋﺎﻣﺎ‬��‫ﺧ‬‫دﻟﻴ‬‫ﻞ‬��‫ﻋ‬‫ذﻟﻚ‬
‫ﻛﻤﺎ‬‫�ﻌﻮد‬‫اﻟﻔﻀﻞ‬‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬BrewsterKahle‫اﻟﺬي‬‫وﺟﮫ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ﻷهﻤﻴﺔ‬‫إ�ﺸﺎء‬‫هﺬا‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬‫ﻋﺎم‬1996‫م‬.
‫ﻋﺎم‬ ��2015‫م‬��‫ﻋ‬ ‫أﻋﻮام‬ ‫ﻋﺸﺮة‬ ‫ر‬‫و‬‫ﺑﻤﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮ�ﺴ�ﻮ‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ‬‫ﻟﻌﺎم‬‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬2005‫و�ﻌﺰ�ﺰ‬‫ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫�ﺸﺄن‬
��‫اﻟﺜﻘﺎ‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫أﺷ�ﺎل‬ ‫ﺗﻨﻮع‬‫ﻋ��ﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﺎد‬.
‫وﻗﺪﻣﺖ‬‫�ﻌﻨﻮان‬ ‫ا‬‫ﺮ‬�‫ﺗﻘﺮ‬" :‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ����‫اﻟﺜﻘﺎ‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫أﺷ�ﺎل‬ ‫ﺗﻨﻮع‬"
•‫أﻛﺪت‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼﻟﮫ‬��‫ﻋ‬‫أن‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺜﻮ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫ﻗﺪ‬‫ﻏ��ت‬‫�ﺎ‬‫ر‬‫ﺟﺬ‬��‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ‬‫اﻟ�ي‬‫ﻳﺘﻢ‬‫��ﺎ‬‫إﻧﺘﺎج‬‫اﻟﺴﻠﻊ‬‫وا�خ‬‫ﺪﻣﺎت‬‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫يﻌهﺎ‬‫ز‬‫وﺗﻮ‬‫ل‬‫واﻟﻮﺻﻮ‬‫إﻟ��ﺎ‬.‫ﻓﻔﻲ‬،‫اﻟﻮاﻗﻊ‬‫وﺗﻢ‬‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
•‫ا‬‫ﻟﺘﻮﺳﻊ‬‫اﳌتﺴﺎرع‬‫ﻟﻠﺸﺒ�ﺎت‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬,
•‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫اﻟﺬي‬‫ﻳنﺘﺠﮫ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬)User Generated Content: UGC(،
•‫ﺗ�خﻢ‬‫ا‬‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﻢ‬‫إ�ﺸﺎؤهﺎ‬‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬‫ا�حﻮﺳﺒﺔ‬‫اﻟ�حﺎﺑﻴﺔ‬,
•‫اﻧتﺸﺎر‬‫اﻷﺟهﺰة‬‫اﳌﺸﻐﻠﺔ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﳌﺘﻌﺪدة‬)‫اﻟهﻮاﺗﻒ‬‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬,‫وا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ‬,‫واﻟهﻮاﺗﻒ‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﺠﻤﻊ‬‫ﺑ�ن‬
‫ا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ‬Tablets‫و‬‫اﻟهﻮاﺗﻒ‬‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬��‫ﻟﻜ‬‫ﺷﺎﺷ��ﺎ‬‫و�ﻌﺮف‬‫ـ‬‫ﺑ‬Phablets‫وأﺟهﺰة‬‫اءة‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬(‫ﺑ�ن‬
‫أﻳﺪي‬‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬‫�ﺎن‬‫ﻟﮫ‬��‫اﻟﺘﺄﺛ‬��‫اﻟﻜﺒ‬��‫ﻋ‬‫اﳌﺸهﺪ‬،��‫اﻟﺜﻘﺎ‬��‫ﺷﻤﺎل‬‫وﺟﻨﻮب‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
‫وﻗﺪ‬‫أدت‬‫ات‬��‫اﻟﺘﻐ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬��‫إ‬‫ر‬‫ﻇهﻮ‬‫ﻻﻋﺒ�ن‬‫ﺟﺪد‬‫وﻣﻨﻄﻖ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬
‫اﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫�ﺸﺄ‬‫إﻣﺎ‬
ً
‫ﻧﻘﻼ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬‫أو‬‫وﻟﺪ‬ ً
‫ﻗﻤﻴﺎ‬‫ر‬...
‫ر‬‫ودو‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫ﺗﺠﻤﻴﻌﮫ‬‫وﺗﻨﻈﻴﻤﮫ‬‫وﺣﻔﻈﮫ‬
‫وإﺗﺎﺣﺘﮫ‬‫ﻟﻺﻃﻼع‬‫واﻟﺒﺤﺚ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﻟ‬‫ﻌﺎﻟﻢ‬
)24/7(...!‫و�ﻤﻜﻦ‬‫اﻹﻓﺎدة‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻌﺎﺋﺪ‬‫اﻹﻗﺘﺼﺎدي‬‫ﻟﮫ‬!
‫اﳌﺎ��ي‬ ‫ن‬‫اﻟﻘﺮ‬ ‫ﺧﻤﺴﻴنﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫اﻟ��اث‬:
‫�ﺴﺎؤﻻت‬‫وﻃﻦ‬ ‫ذاﻛﺮة‬ ‫ﻟﺼﺎ�ح‬‫ﻋﺔ‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬
•‫هﻞ‬‫ﻗﺎم‬‫اﻷﻓﺮاد‬‫ﺑﻨﻘﻞ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻟﺪ��ﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﺗﻢ‬‫ا��ﺎ‬��‫إﺧ‬��‫ﻋ‬‫اص‬‫ﺮ‬‫اﻷﻗ‬‫اﳌﺮﻧﺔ‬��‫إ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫ى‬‫أﺧﺮ‬‫ﻳ‬‫ﻤﻜﻦ‬‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻌهﺎ‬��‫اﻟﻮﻗﺖ‬‫ا�حﺎ��؟‬
•‫هﻞ‬‫ﻗﺎﻣﺖ‬‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫ﺑﻨﻘﻞ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻟﺪ��ﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﺗﻢ‬‫ا��ﺎ‬��‫إﺧ‬‫إﻣﺎ‬��‫ﻋ‬‫اﺋﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺸ‬‫أو‬‫اﻟ�ﺎﺳيﺘﺎ‬‫ت‬‫اﳌﻤﻐﻨﻄﺔ‬‫أو‬
��‫ﻋ‬‫اص‬‫ﺮ‬‫اﻷﻗ‬‫اﳌﺮﻧﺔ‬‫وﻏ��هﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫اص‬‫ﺮ‬‫اﻷﻗ‬‫اﳌﻠ��رة‬��‫إ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫ان‬��‫إﺧ‬‫ى‬‫أﺧﺮ‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻌهﺎ‬��‫اﻟﻮﻗﺖ‬‫ا‬‫�حﺎ��؟‬
•‫ﻻ‬‫�ﺪ‬‫ر‬‫أ‬‫أن‬‫أﺳﺒﻖ‬‫اﻷﺣﺪاث‬‫وأﺟ��ﺪ‬��‫وﺿﻊ‬‫اﻟﺮدود‬‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧ���ﻲ‬‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬��‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻷﺟهﺰة‬‫ا�ح�ﻮﻣ‬‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬,
‫وﺧﺎﺻﺔ‬‫اﳌﺼﺮ�ﺔ‬‫أن‬‫ﻣﻌﻈﻤهﺎ‬‫ﻻ‬‫ﻳﻜ��ث‬‫��ﺬا‬‫ن‬‫و‬‫ا�خﺰ‬‫اﳌﻔﻘﻮد‬‫أو‬��‫اﻟﺒﺎ‬‫أو‬‫اﻟﻀﺎئﻊ‬‫ﻧتﻴﺠﺔ‬‫ر‬‫ﺗﻄﻮ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬‫ﻴﺎ‬.‫واﳌ��ر‬‫اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﺼﺪر‬‫إﺟﺎﺑﺎت‬‫وﻣ��رات‬‫ﺻﻨﺎع‬‫ار‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬‫أن‬‫هﺬا‬‫ﺣﺎل‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬,‫وهﺬﻩ‬‫ﺿﺮ�ﺒﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫�ﺴﺘﺨﺪﻣهﺎ‬.‫و�ﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫هﺬﻩ‬‫ا‬‫ﻟﺘﻜهﻨﺎت‬,
‫إﻻ‬‫أﻧ�ي‬‫ادﻋﻮ‬‫اﻟﺒﺎﺣﺜ�ن‬‫ا�جﺎدﻳﻦ‬‫ﻣ��ﻢ‬‫ﺑﺤﺚ‬‫هﺬﻩ‬‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬‫ا�حﻴﻮ�ﺔ‬‫اﳌﺼ��ﻳﺔ‬‫ﺗﺤﺖ‬‫ﺷﻌﺎر‬"‫ذاﻛﺮة‬‫وﻃﻦ‬‫إﻟﻜ��و‬‫ﻧﻴﺔ‬:‫اﳌﺎ��ي‬
‫وا�حﺎﺿﺮ‬‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬".
‫اﻟﺮﻗ�ي‬ ‫ﻟﻠ��اث‬ ‫اﻟﺮاهﻨﺔ‬‫ا�حﺎﻟﺔ‬!
•��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﻟﺸﻌﻮب‬,‫ى‬‫ﻧﺮ‬‫إﺟ��ﺎدات‬‫�ﻌﺾ‬‫اد‬‫ﺮ‬‫اﻷﻓ‬‫وﺣﺮﺻهﺎ‬��‫ﻋ‬‫ﻧﻘﻞ‬‫اﻟﺮﺻﻴﺪ‬‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌ‬‫ﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ا�حﺘﻔﻆ‬‫��ﺎ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫اﳌﺘﻮﻗﻒ‬‫إﻧﺘﺎﺟهﺎ‬��‫إ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﳌﺘﺪاوﻟﺔ‬‫ﺣ�ى‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫اﻟﺘﻌ‬‫ﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻌﮫ‬‫ﻋﻨﺪ‬‫اﻟﻄﻠﺐ‬
‫وا�حﺎﺟﺔ‬.
•‫وا�حﻘﻴﻘﺔ‬‫أن‬‫هﺬا‬‫اﻹهﺘﻤﺎم‬‫وا�حﺮص‬��‫ﻳبﻨ‬‫أﻻ‬‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬‫ﻓﻘﻂ‬‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫وﺗﺘ‬‫ﺎ�ﻊ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬
‫ا��ﺎ‬��‫إﺧ‬,‫وإﻧﻤﺎ‬‫ﻳن�حﺐ‬
ً
‫أﻳﻀﺎ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫أو‬‫ن‬‫اﳌﻀﻤﻮ‬‫اﳌﺴﻤﻮع‬,‫واﳌﺮئﻲ‬)‫اﻟﺜﺎﺑﺖ‬‫واﳌﺘﺤﺮك‬(.‫ﻓﻜﻢ‬‫ﻣ‬‫ﻦ‬‫اﻟﺬﻛﺮ�ﺎت‬
‫أﺻﺒﺤﺖ‬‫ﺧﺒيﺌﺔ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫إﺧ��ان‬‫ﻳﺼﻌﺐ‬‫وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬‫�ﺴﺘﺤﻴﻞ‬‫اﻹﻃﻼع‬‫ﻋﻠ��ﺎ‬‫ﻟﻌﺪم‬‫ﺗﻮاﻓﺮ‬‫أﺟهﺰة‬‫�ﺸﻐﻴﻠه‬‫ﺎ‬‫أو‬‫ﻷ��ﺎ‬‫ﻗﺪ‬
‫��ﺎﻟﻜﺖ‬‫و�ﻌﺮﺿﺖ‬‫ﻟﻠﺘﻠﻒ‬‫ﻓﻔﻘﺪت‬‫ﺑﺮ�ﻖ‬‫ﻣﻀﻤﻮ��ﺎ‬‫ﻩ‬‫ر‬‫وﺣﻀﻮ‬.
•‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫اﻟﺸﺎئﻌﺔ‬‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫واﳌﺘﻮا‬‫ﻋﻦ‬‫ا�حﻤﺎﻳﺔ‬‫وا�حﻔﻆ‬‫اﻟﺪاﺋﻢ‬‫واﻵﻣﻦ‬‫ز‬‫ﻟﻜﻨﻮ‬‫ﻧﺘﺎج‬‫اﻟﻔﻜﺮ‬‫واﻹﺑﺪاع‬‫واﻟﻌﻤﻞ‬‫ا‬‫ﳌﺆﺳ��ي‬‫وﻏ��هﺎ‬
‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺬﻛﺮ�ﺎت‬‫ﻟﻢ‬‫�ﻌﺪ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬‫�ﺸ�ﻞ‬‫ﻗﺎﻃﻊ‬‫ﻣﻊ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻧﺘﺪاوﻟﮫ‬‫ﻣﻨﺬ‬‫ﺧﻤﺴﻴنﻴﺎت‬‫ن‬‫اﻟﻘﺮ‬‫اﳌﺎ��ي‬
ً
‫ﻣﺤﻤﻼ‬��‫ﻋ‬‫وﺳ‬‫ﺎﺋﻂ‬‫ل‬‫ﻟﺘﺪاو‬
‫وﺣﻔﻆ‬‫وﺗﺄﻣ�ن‬‫هﺬا‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫أو‬‫ن‬‫اﳌﻀﻤﻮ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬.
‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒيﺌﺔ‬�� ��‫اﳌﻌﺮ‬ ‫واﻟﺘ�ﺎﻣﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬ ‫ب‬‫ر‬‫اﻟﺘﻘﺎ‬
‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫واﻟت�جﻴﻼت‬ ‫ا�جﻼت‬‫وﻣﻘﺎﻻت‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻮﺗﮫ‬ ‫اﻷﻏﺎ�ﻲ‬ ‫و�ﻠﻤﺎت‬‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺗ�ﺎﻣﻞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‬‫و�جﻼﺗﮫ‬‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬
‫ﺗﺮاث‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬‫ﻣﺎ‬ ‫�جﻞ‬,
ً
‫ﻋﺎﳌﻴﺎ‬ ‫ﺣﻘﻚ‬ ‫وأﺣﻔﻆ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ‬‫�جﻼت‬‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬��‫ﻋ‬‫ا�خﻂ‬
‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬:
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬�� ‫ا�خ��اء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬‫إﻧﺬار‬!
‫أﻛﺪت‬‫اﺳﺎت‬‫ر‬‫اﻟﺪ‬‫واﻷﺑﺤﺎث‬��‫ﻋ‬‫أن‬‫هﻨﺎك‬‫ﻓﺠﻮة‬‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬‫ﺑ�ن‬‫ﺧ��اء‬��‫اﻟ‬‫اث‬
��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫و��ن‬‫اﻟﺒﺎﺣﺜ�ن‬‫وﺧ��اء‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وا�حﺎﺳﺐ‬‫اﻹ‬‫ﻟﻜ��و�ﻲ‬,
‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬��‫اﻟﺒﻠﺪان‬‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬.
‫وﻋﻼوة‬��‫ﻋ‬،‫ذﻟﻚ‬‫ﺿﺎﻋﻒ‬‫اﻟﺘﻘﺪم‬‫اﻟﺴﺮيﻊ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫�ﻌﻘ‬‫ﻴﺪ‬‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺣﻴﺚ‬‫أﺻﺒﺢ‬‫اء‬��‫ﺧ‬‫اث‬��‫اﻟ‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫ن‬‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻮ‬‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﻓهﻢ‬‫ر‬‫ﻣﻌﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺟﻞ‬‫ا‬‫ﻟﺘﻌﺮف‬��‫ﻋ‬
‫ات‬‫ز‬‫اﻻﻧﺠﺎ‬،‫ا�جﺪﻳﺪة‬‫ﻷﺟﻞ‬‫إﻋﺪاد‬‫ﺧﻄﺔ‬‫ﺣﻔﻆ‬‫وﺗﻄﻮ�ﺮ‬‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬��‫أﻛ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬.
‫اﻟ��اث‬‫وإﺗﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫�حﻔﻆ‬ ‫اﳌﺸ��ﻛﺔ‬‫ﻟﻴﺔ‬‫و‬‫اﳌﺴﺆ‬)‫واﻟ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬‫ﺮﻗ�ي‬(‫ﻋﺎﳌﻴﺎ‬
ً
‫ﻃﻨﻴﺎ‬‫و‬‫و‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬
‫ﻣهﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺻﻴﺎت‬:
•‫ار‬‫ﺮ‬‫اﻻﺳﺘﻤ‬��‫اﻟﻌﻤﻞ‬‫ﻣﻊ‬‫ع‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬PERSIST‫اﳌﻌ�ي‬ُ‫ﺑﺎ�حﻔﻆ‬،‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫وﻣﺘﺎ�ﻌﺔ‬‫واﺳﺘﻐﻼ‬‫ل‬
‫ﻓﺮص‬‫اﻟ��و�ﺞ‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ﻟﻀﺮ‬‫ا�حﻔﻆ‬‫واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.‫واﻟﻌﻤﻞ‬‫ﻣﻊ‬‫ﺷﺮ�ﺎﺋﻨﺎ‬��‫ﻋ‬‫وﺿﻊ‬،��‫ﻣﻌﺎﻳ‬
،‫ﺷﺎدات‬‫ر‬‫وإ‬‫وأﻣﺜﻠﺔ‬ُ‫ﺳﺎت‬‫ر‬‫ﻟﻠﻤﻤﺎ‬‫ا�جﻴﺪة‬ُ��‫ﺟﻤﻊ‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬ُ‫اﳌهﺪد‬‫ﺑﺎ�خﻄﺮ‬��‫ﺟﻤﻴﻊ‬‫أﺷ‬‫�ﺎﻟﮫ‬‫وﺣﻔﻈﮫ‬
‫واﻟ��و�ﺞ‬‫ﻟهﺬﻩ‬‫اﻟﻔﻜﺮة‬‫ﺑ�ن‬‫اﻷﻋﻀﺎء‬‫وﻏ��هﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻘﺎﺋﻤ�ن‬��‫ﻋ‬‫ا�حﻔﻆ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
•‫ﻓﻊ‬‫ر‬��‫و‬‫اﻻﻋﻀﺎء‬‫واﻟﺸﺮ�ﺎء‬‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬‫اث‬��‫اﻟ‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬‫ﺑﺎ�حﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫ا�خﺎﻃﺮ‬‫واﻟﺘﺨ‬‫ﻄﻴﻂ‬‫ﻟﻮﻗﺖ‬
،‫ث‬‫ر‬‫اﻟ�ﻮا‬‫وهﻮ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗﻢ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫اﺣﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺻ‬‫ﻋﻠﻴﮫ‬��‫ﺧﻄﺔ‬‫اﻷﻣﻢ‬‫اﳌﺘﺤﺪة‬"‫ﺗﺤﻮ�ﻞ‬‫ﻋﺎﳌﻨﺎ‬:‫ﺧﻄﺔ‬‫اﻟﺘﻨ‬‫ﻤﻴﺔ‬
‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬‫ﻟﻌﺎم‬2030"��‫اﻟهﺪف‬‫ﻗﻢ‬‫ر‬11.4‫ﺗﻘﻮ�ﺔ‬‫ا�جهﻮد‬‫�حﻤﺎﻳﺔ‬‫اث‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫واﻟﻄﺒﻴ‬��.
https://unescopersist.org/about/
http://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/cultural-heritage/images/PERSIST.png
‫اﳌﺸ‬�� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸﺎف‬‫ﻋﺎت‬‫و‬‫ﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫ذاﻛﺮة‬ ‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬...
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«‫اﻟﻌﺎﻟ�ي‬ ‫واﻟ�جﻞ‬‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«�‫اﻟﻌﺎﻟ‬‫اﻟ�جﻞ‬��‫وﻣﺼﺮ‬‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫ي‬
‫ذاﻛﺮة‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ��‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ل‬‫اﻟﺪو‬ ‫ﻣﺸﺎر�ﺎت‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
5‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ل‬‫دو‬
‫اﻟ��ﻧ‬ ��‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬‫ﺎﻣﺞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«�‫اﻟﻌﺎﻟ‬‫اﻟ�جﻞ‬��‫وﻣﺼﺮ‬‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫ي‬
4‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫��ﺎ‬‫ﺷﺎرﻛﺖ‬
‫ﺑﺪاﻳﺔ‬‫ﻣﻨ�جﻴﺔ‬‫ﻣﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﻧﺘﺞ‬‫ﻋ��ﺎ‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫إﻋﻼﻣﻲ‬‫ﺳﺘﺎﺗﻴ�ﻲ‬‫�ﺸﻤﻞ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺼﻔﺤ‬‫ﺎت‬‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬,
‫وﻻ‬‫�ﺸﻤﻞ‬‫أي‬‫ى‬‫ﻣﺤﺘﻮ‬‫ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬,‫وﻣﺘﻮﻗﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﻣﻨﺬ‬‫ﻋﺎم‬2011‫م‬
‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬ �� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬‫ﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫ذاﻛﺮة‬‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬
279‫اﻹﻧ��ﻧ‬ ��‫ﻋ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬‫ﻣﻠﻴﺎر‬‫ﺖ‬
‫اﻷﻣﺮ��ﻲ‬‫اﻟﺮﺋيﺲ‬‫ﻣﻦ‬‫وﻛﻨﺪﻳﺔ‬‫أﻣﺮ�ﻜﻴﺔ‬‫ﻣﺨﺎوف‬
‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬‫ع‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫وإﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﺗﺎ�ﻊ‬-‫اﻷ‬ ‫اﻟﺮﺋيﺲ‬‫ﻣﻦ‬ ‫وﻛﻨﺪﻳﺔ‬ ‫أﻣﺮ�ﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎوف‬‫ﻣﺮ��ﻲ‬
‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬‫ع‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫وإﺣﺘﻤﺎل‬
VideoURLsAudio URLsImage URLsWebpage URLs
54.325‫ﻋﺎم‬‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﻘﺎهﺮة‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﺷﻔﺘﮫ‬‫ر‬‫أ‬ ‫ﺗﻢ‬‫ى‬‫ﻣﺤﺘﻮ‬2002‫ﻋﺎم‬ ‫��ﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣ�ى‬2016‫م‬
‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬��‫اﻟﻘﺎهﺮة‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺗﺎ�ﻊ‬-‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬��‫اﻟﻘﺎهﺮة‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻳﻮﻓﺮ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬1.157‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﺻﻔﺤﺎت‬‫ﳌﻮﻗﻊ‬‫ا�جﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ‬19‫ﻳﻮﻟﻴﻮ‬2002‫م‬‫ﺣ�ى‬25‫أﻛﺘﻮ�ﺮ‬2016‫م‬
‫اﻟﺴﻨﻮات‬‫اﻟ�ي‬‫�ﻐﻄ��ﺎ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫اﻷ‬
‫يﻊ‬‫ز‬‫ﺗﻮ‬‫�ﺦ‬‫ر‬‫ﺗﻮا‬‫ﺷﻔﺔ‬‫ر‬‫أ‬‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻮ‬‫ﻗﻊ‬
‫ا�جﺎﻣﻌﺔ‬��‫ﻋ‬‫ﺗﻘﻮ�ﻢ‬‫اﻟﻌﺎم‬.
‫ﺗﺎ�ﻊ‬-‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬��‫اﻟﻘﺎهﺮة‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻣﺎ‬‫ى‬‫ﻣﺤﺘﻮ‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫ا�جﺎﻣﻌﺔ‬‫ﻳﻮم‬19‫ﻳﻮﻟﻴﻮ‬‫ﻟﻌﺎم‬2002‫م؟‬
‫ﺗﺎ�ﻊ‬-‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬��‫اﻟﻘﺎهﺮة‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬ �� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬‫ﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫ذاﻛﺮة‬‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫واﻷ‬‫واﳌﺘﺎﺣﻒ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ز‬‫ﻛﻨﻮ‬‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬
‫أﻗﻴﻤﺖ‬‫ﻳﻮم‬٢١‫إﺑﺮ�ﻞ‬٢٠٠٩‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬‫ﺑﻤﻘﺮ‬‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬‫اﻷﻣﻢ‬‫اﳌﺘﺤﺪة‬‫ﻟﻠ��ﺑﻴﺔ‬‫واﻟﻌﻠﻢ‬‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬)‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬(��‫يﺲ‬‫ر‬‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻤﻨﺎﺳ‬‫ﺒﺔ‬‫إﻃﻼق‬
‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬.‫ﺑﺪأ‬‫ع‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬‫ة‬‫ر‬‫ﺑﻤﺒﺎد‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬‫اﻷﻣﺮ��ﻲ‬‫و�ﺎﳌﺴﺎﻋﺪة‬‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻹ‬،‫�ﺔ‬‫ر‬‫ﺳﻜﻨﺪ‬‫ﺑﻤﻮﺟﺐ‬
‫اﻻﺗﻔﺎق‬‫اﳌﻮﻗﻊ‬‫ﻋﺎم‬2007‫م‬.
https://www.wdl.org/en/
15.378‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﺮدة‬193‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ �� ‫دوﻟﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ��‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬
WorldDigital Library(WDL)
‫ﺛﻤﺎن‬‫ل‬‫دو‬‫ﻋﺮ�ﻴﺔ‬‫ﻓﻘﻂ‬,��:
‫ات‬‫ر‬‫اﻹﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬,‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬,‫اق‬‫ﺮ‬‫واﻟﻌ‬,‫وﻋﻤﺎن‬,‫وﻗﻄﺮ‬,‫واﻟﺼﻮﻣﺎل‬,‫وﻣﺼﺮ‬,‫واﳌﻐﺮب‬.
‫ﺑيﻨﻤﺎ‬��‫إﺟﻤﺎ‬‫اﳌﻮاد‬‫اﺛﻴﺔ‬��‫اﻟ‬‫ك‬‫ر‬‫اﳌﺸﺎ‬‫��ﺎ‬��‫ع‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬��‫اﻟﺪو‬1897‫ﻣﺎدة‬‫ﻓﻘﻂ‬.
‫هﻞ‬‫�ﻌﻴﺪ‬‫اﻟتﺴﺎؤﻻت‬‫ﻧﻔﺴهﺎ‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﻢ‬‫ﻃﺮﺣهﺎ‬‫ﺑﺨﺼﻮص‬‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬��‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫ذاﻛﺮة‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬‫أم‬‫ﻧﻜﺘﻔﻲ‬��‫ﺑﺎﻟﺘﺬﻛ‬‫��ﺎ‬!
‫ﻋ��ﺎ‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫ﺗﻢ‬‫ﻋﻘﺒﺎت‬...
‫ﻓه�ي‬,‫ﺧﺎﻟﺪ‬)2013(‫ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬–‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫دار‬ ��‫أﻟﻘﻴﺖ‬‫ﻣﺤﺎﺿﺮة‬23‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2013‫م‬–‫اﻵ�ﻲ‬‫اﳌﻮﻗﻊ‬��‫ﻋ‬‫ﻣﺘﺎح‬:
https://sitcegypt.org/?p=1074
‫ﻣﻘ��ح‬
‫اﻟ‬ ‫ﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﳌﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬‫ﻮﻃﻦ‬!
‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫ﻟﺬاﻛﺮة‬‫اﳌﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت‬
‫واﻟنﺸﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬!
‫اﻟﻄﺒﻊ‬‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬!
‫أ‬‫اﻟﺘﺤﺮ�ﺮ‬ ‫ﺋيﺲ‬‫ر‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬‫اﺳﺎت‬‫ر‬‫اﻟﺪ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬.‫د‬.‫اﻟهﺎدي‬‫ﻋﺒﺪ‬��‫ﻓﺘ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻌﺮ�ﻘﺔ‬‫اﻟ�ﻠﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻹدا‬‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫اﻟﺸﻜﺮ‬
‫اﻟﻜﺮ�ﻢ‬‫ر‬‫ﻟ�حﻀﻮ‬ ‫ام‬��‫واﻹﺣ‬‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬

More Related Content

Viewers also liked

selfridge_alec_chipspec
selfridge_alec_chipspecselfridge_alec_chipspec
selfridge_alec_chipspec
Alec Selfridge
 

Viewers also liked (11)

Taller
TallerTaller
Taller
 
Annapurna circuit trek – a brief overview
Annapurna circuit trek – a brief overviewAnnapurna circuit trek – a brief overview
Annapurna circuit trek – a brief overview
 
Cuestionario mac gyver ganem
Cuestionario mac gyver ganemCuestionario mac gyver ganem
Cuestionario mac gyver ganem
 
Tarea nº2
Tarea nº2Tarea nº2
Tarea nº2
 
Retail Mate
Retail MateRetail Mate
Retail Mate
 
selfridge_alec_chipspec
selfridge_alec_chipspecselfridge_alec_chipspec
selfridge_alec_chipspec
 
Integridad referencial
Integridad referencialIntegridad referencial
Integridad referencial
 
Granja naturaleza viva final
Granja naturaleza viva finalGranja naturaleza viva final
Granja naturaleza viva final
 
Aporte individual sanchez_rodolfo_wiki 6
Aporte individual sanchez_rodolfo_wiki 6Aporte individual sanchez_rodolfo_wiki 6
Aporte individual sanchez_rodolfo_wiki 6
 
Da vinci Inventor
Da vinci InventorDa vinci Inventor
Da vinci Inventor
 
Highridge ISA
Highridge ISAHighridge ISA
Highridge ISA
 

More from Prof. Sherif Shaheen

ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكترونيندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
Prof. Sherif Shaheen
 

More from Prof. Sherif Shaheen (20)

Arabic language and youth and ict
Arabic language and youth and ictArabic language and youth and ict
Arabic language and youth and ict
 
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
 
التواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصرالتواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصر
 
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القوميةقناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
 
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافةندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
 
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016ملقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
 
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
 
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015مكلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
 
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبلالدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
 
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015مكيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
 
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
 
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
 
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015مكلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
 
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
 
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكترونيندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
 
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014معرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
 
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014متكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
تكنولوجيا المعلومات والتاريخ ديسمبر 2014م
 
Information Architecture
Information Architecture Information Architecture
Information Architecture
 

مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م