1.
LA MOTIVACIÓN LABORAL
EVOLUCIÓN DEL
PENSAMIENTO SOBRE LOS
MÉTODOS DE MOTIVACIÓN

2.
SEGÚN STRAUSS Y SAYLES
PODEMOS DIFERENCIAR 5
PERÍODOS
 EL ENFOQUE TRADICIONAL
 LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
 EL ENFOQUE DE LA NEGOCIACIÓN IMPLÍCITA
 EL MÉTODO DE LA COMPETENCIA
 LA MOTIVACIÓN INTERIORIZADA

3.
Definición de Motivación
(Gary Dessler 1.979)
 “La motivación refleja el deseo de una
persona de llenar ciertas necesidades.
Puesto que la naturaleza y fuerza de las
necesidades específicas es una cuestión
muy individual, es obvio que no vamos a
encontrar ninguna guía ni métodos
universales para motivar a la gente"

4.
EL ENFOQUE TRADICIONAL
Frederick Taylor Admón. científica
GERENTES forma más eficiente de ejecutar tareas repetitivas
incentivo pago por producción
SUPUESTO BÁSICO
Gerentes
 entendían el trabajo mejor
 que los trabajadores eran holgazanes por naturaleza
 pago por comisiones

5.
El enfoque tradicional se basa en las
siguientes premisas:
 Indolente y perezoso por naturaleza
 Evita el trabajo o rinde lo mínimo cambio de una recompensa salarial
material
 Falto de ambición
CONTRA responsabilidades
FAVOR ser dirigido sentirse y seguro en la dependencia
 Fundamentalmente egocéntrico choque de intereses con la
organización
 Resistencia al cambio. Busca la seguridad propia y evita riesgos
 Incapaz de autocontrol y autodisciplinarse.
 Prefiere ser dirigido y controlado

6.
REFLEJA:
ESTILO ADMINISTRATIVO
Estricto
Rígido
Autocrático
Personas meros recursos o medios de producción
Trabajen dentro de ciertos esquemas /estándares planeados
SOLO TENIENDO EN CUENTA
Objetivos de la organización

7.
TEORÍA DE LAS
RELACIONES HUMANAS
ELTON MAYO Y CONTEMPORÁNEOS
motivación disminuía repetición de tareas y aburrimiento
contactos sociales crear motivación y sostenerla
Reconocimiento de necesidades sociales haciendo que se sientan
útiles gerentes
 buzones de sugerencias
 uniformes boletines
 encuestas internas

8.
EXPERIMENTO DE HAWTHORNE
 2 grupo de trabajadores
 uno sabía que era estudiado
 otro no
Experimentó con factores como: - la iluminación
- los tiempos de descanso
- el apoyo de una enfermera
- el salario e incentivos
CONCLUSIONES
Aceptación y aprobación del resto IMPORTANTE
 El nivel de la producción integración social (no de la capacidad física o fisiológica)
 Analiza el comportamiento social de los trabajadores
 Existen una serie de recompensas y sanciones sociales (si una persona se sale de los
estándares, es rechazada).
 Grupos informales . Hay mayor productividad y confianza dentro de la empresa.
 Importancia del contenido del cargo (de todos los trabajadores y jefes).
 Énfasis que hace Elton Mayo en los aspectos emocionales (observar los efectos emocionales
no planeados y tenerlos en cuenta).

9.
NEGOCIACIÓN IMPLÍCITA
“UNA DE LAS FORMAS MÁS USUALES DE LA MOTIVACIÓN
ES LA NEGOCIACIÓN”
ACUERDOS Y SUPERVISIÓN MODERADA
 DIFERENCIA: más o menos voluntaria por ambas partes
 BASA: miedo a que una de las partes rompa el acuerdo
 CADA PARTE NEGOCIA EN FUNCIÓN DEL PODER QUE OSTENTA:
 producción// labor de supervisión menos autoritaria
VIVE Y DEJA VIVIR
 TRABAJO: CASTIGO
 No es muy productiva

10.
EL MÉTODO DE LA
COMPETENCIA
 Aumento de sueldo y de situación en la jerarquía de la empresa según
resultados
 Nivel individual como a nivel grupal
 CONTRAS:
 No todos los trabajadores cuentan con la misma ambición
 Demasiada competencia entorpecería la obtención de los objetivos
impuestos
 Frustración personal al no conseguir este ascenso
EJEMPLO: cuadrillas de obreros

11.
MOTIVACIÓN
INTERIORIZADA
HACER EL TRABAJO MÁS ATRACTIVO, DE
FORMA QUE AL TRABAJADOR LE GUSTE DESEMPEÑARLO Y ASÍ
AUMENTAR LA PRODUCCIÓN
Factores que motivan a los trabajadores:
 Sensación de plenitud por lograr los objetivos
 Sensación de autonomía, ser responsable de la buena ejecución de la tarea
 Necesidad de obtener y ampliar conocimientos y llevarlos a la práctica
 Tener un puesto determinado en la empresa y ser consciente de él
 Necesidad de atención y reconocimiento
 Tener confianza en sí mismo, verse capaz y productivo
HAY QUE CONSIDERAR QUE…
 El trabajador posee una capacidad creativa a tener en cuenta por los directivos
 No sólo les motivan las retribuciones económicas
 Interesa el formar parte de la resolución de problemas

12.
FUENTES
www.wikipedia.com
www.rincondelvago.com
www.monografias.com
www.edutecne.com
www.economia-virtual.com
www.gestiopolis.com