SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Projetos:  Escola Classe 40 de Ceilândia
Somente quando diversificarmos nossas ações dando ao aluno mais do que “aulas bem preparadas”, poderemos realmente cativá-los para a educação Lúdico Jogos e  Diversões Oportunizar  novas  tecnologias Fazê-los agir  E não só pensar A importância de diversificar
Surge um mundo Globalizado, torna-se impossível saber tudo !!!! Precisamos sair da sala de aula
Todos juntos aprendendo o valor da leitura Feira Literária Levar ao alunos a importância do saber literário
Valorizando a cultura, valorizamos a educação Festas Junina e do Folclore Eventos que valorizem a integração dentro-fora da sala de aula
Educar pela música e a dança Intervalo Vivo Diminuir a agressividade, proporcionar espaço lúdico de interação
Levando novos horizontes a quem não os possui Laboratório de Informática Entrar em contato e acabar com o “medo” do computador
Valorizando os docentes Coordenação pedagógica O educador merece respeito, auxílio e um ambiente colaborativo
É  preciso desenvolver  competências profissionais  que auxiliem a escola no cumprimento de seu papel institucional, na reconstrução de suas práticas de gestão. As mudanças sociais estão exigindo da comunidade escolar  novos conhecimentos e novas habilidades .
A PARTICIPAÇÃO é gestora da dinâmica social da escola, mobilizadora de equipes, orquestradora de atores, articuladora da diversidade.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Feminization
FeminizationFeminization
Feminization
wfisch
 
MySQL Idiosyncrasies That Bite SF
MySQL Idiosyncrasies That Bite SFMySQL Idiosyncrasies That Bite SF
MySQL Idiosyncrasies That Bite SF
Ronald Bradford
 
What Does The World Population Really Look Like Powerpoint
What Does The World Population Really Look Like PowerpointWhat Does The World Population Really Look Like Powerpoint
What Does The World Population Really Look Like Powerpoint
wfisch
 
Carta iberoamericana napoleon suarez
Carta iberoamericana napoleon suarezCarta iberoamericana napoleon suarez
Carta iberoamericana napoleon suarez
wilsenyslozada
 

Destaque (20)

Feminization
FeminizationFeminization
Feminization
 
MySQL Idiosyncrasies That Bite SF
MySQL Idiosyncrasies That Bite SFMySQL Idiosyncrasies That Bite SF
MySQL Idiosyncrasies That Bite SF
 
Puculando
PuculandoPuculando
Puculando
 
Proverbios
ProverbiosProverbios
Proverbios
 
Cicatrizes
CicatrizesCicatrizes
Cicatrizes
 
Loucos E Santos
Loucos E SantosLoucos E Santos
Loucos E Santos
 
Viena
VienaViena
Viena
 
Esika-março 2013
Esika-março 2013Esika-março 2013
Esika-março 2013
 
Formação de Equipes de Sucesso para Desenvolvimento de Software
Formação de Equipes de Sucesso para Desenvolvimento de SoftwareFormação de Equipes de Sucesso para Desenvolvimento de Software
Formação de Equipes de Sucesso para Desenvolvimento de Software
 
What Does The World Population Really Look Like Powerpoint
What Does The World Population Really Look Like PowerpointWhat Does The World Population Really Look Like Powerpoint
What Does The World Population Really Look Like Powerpoint
 
Seminario advertising online
Seminario advertising onlineSeminario advertising online
Seminario advertising online
 
ApresentaçãO
ApresentaçãOApresentaçãO
ApresentaçãO
 
A Bonecaviva
A BonecavivaA Bonecaviva
A Bonecaviva
 
climaeucambio
climaeucambioclimaeucambio
climaeucambio
 
News to Use Podcast: June 2, 2010
News to Use Podcast: June 2, 2010News to Use Podcast: June 2, 2010
News to Use Podcast: June 2, 2010
 
A9 Periodico Aquisicao De Artigos Na Rede
A9 Periodico Aquisicao De Artigos Na RedeA9 Periodico Aquisicao De Artigos Na Rede
A9 Periodico Aquisicao De Artigos Na Rede
 
A Agrandezado Mar
A Agrandezado MarA Agrandezado Mar
A Agrandezado Mar
 
Carta iberoamericana napoleon suarez
Carta iberoamericana napoleon suarezCarta iberoamericana napoleon suarez
Carta iberoamericana napoleon suarez
 
Krzysztof Nowicki - Sumika Electronic Materials Poland
Krzysztof Nowicki - Sumika Electronic Materials PolandKrzysztof Nowicki - Sumika Electronic Materials Poland
Krzysztof Nowicki - Sumika Electronic Materials Poland
 
Aspalavras
AspalavrasAspalavras
Aspalavras
 

Semelhante a Projetos Escola Classe 40

As teorias pedagógicas modernas
As teorias pedagógicas modernasAs teorias pedagógicas modernas
As teorias pedagógicas modernas
Evelyn Korpar
 
Ativ1 4-educação e tecnologia
Ativ1 4-educação e tecnologiaAtiv1 4-educação e tecnologia
Ativ1 4-educação e tecnologia
BiaContato
 
A escola reflexiva resumo
A escola reflexiva   resumoA escola reflexiva   resumo
A escola reflexiva resumo
Kelly Sauerbonn
 

Semelhante a Projetos Escola Classe 40 (20)

"Os Meios na Escola"- Edith Litwin
"Os Meios na Escola"- Edith Litwin"Os Meios na Escola"- Edith Litwin
"Os Meios na Escola"- Edith Litwin
 
Avaliação 1 - Didática
Avaliação 1 - DidáticaAvaliação 1 - Didática
Avaliação 1 - Didática
 
"Os Meios na Escola"- Edith Litwin/ Atividade 03 Eletiva
"Os Meios na Escola"- Edith Litwin/  Atividade 03 Eletiva"Os Meios na Escola"- Edith Litwin/  Atividade 03 Eletiva
"Os Meios na Escola"- Edith Litwin/ Atividade 03 Eletiva
 
Relatório de alisângela considerações finais
Relatório de alisângela considerações finaisRelatório de alisângela considerações finais
Relatório de alisângela considerações finais
 
Ppp escola madrid
Ppp escola madridPpp escola madrid
Ppp escola madrid
 
Os meios na escola
Os meios na escolaOs meios na escola
Os meios na escola
 
As teorias pedagógicas modernas
As teorias pedagógicas modernasAs teorias pedagógicas modernas
As teorias pedagógicas modernas
 
Formação de educadores inovadores para uma nova escola
Formação de educadores inovadores para uma nova escolaFormação de educadores inovadores para uma nova escola
Formação de educadores inovadores para uma nova escola
 
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXIEDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
 
Ativ1 4-educação e tecnologia
Ativ1 4-educação e tecnologiaAtiv1 4-educação e tecnologia
Ativ1 4-educação e tecnologia
 
Apresentação 2014 4
Apresentação 2014 4Apresentação 2014 4
Apresentação 2014 4
 
A escola reflexiva resumo
A escola reflexiva   resumoA escola reflexiva   resumo
A escola reflexiva resumo
 
Desafio de aprender diferente completo
Desafio de aprender diferente completoDesafio de aprender diferente completo
Desafio de aprender diferente completo
 
Desafio de aprender diferente completo
Desafio de aprender diferente completoDesafio de aprender diferente completo
Desafio de aprender diferente completo
 
Desafio de aprender diferente
Desafio de aprender diferenteDesafio de aprender diferente
Desafio de aprender diferente
 
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_webCms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
 
Aula Novos Rumos Da EducaçãO 20091
Aula Novos Rumos Da EducaçãO 20091Aula Novos Rumos Da EducaçãO 20091
Aula Novos Rumos Da EducaçãO 20091
 
Compreendendo a Educação 4.0 uma evolução no ensino
Compreendendo a Educação  4.0 uma evolução no ensinoCompreendendo a Educação  4.0 uma evolução no ensino
Compreendendo a Educação 4.0 uma evolução no ensino
 
Hub Escola Próximos Passos
Hub Escola Próximos PassosHub Escola Próximos Passos
Hub Escola Próximos Passos
 
As tecnologias de comunicação e informação na escola
As tecnologias de comunicação e informação na escolaAs tecnologias de comunicação e informação na escola
As tecnologias de comunicação e informação na escola
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Último (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Projetos Escola Classe 40

  • 1. Projetos: Escola Classe 40 de Ceilândia
  • 2. Somente quando diversificarmos nossas ações dando ao aluno mais do que “aulas bem preparadas”, poderemos realmente cativá-los para a educação Lúdico Jogos e Diversões Oportunizar novas tecnologias Fazê-los agir E não só pensar A importância de diversificar
  • 3. Surge um mundo Globalizado, torna-se impossível saber tudo !!!! Precisamos sair da sala de aula
  • 4. Todos juntos aprendendo o valor da leitura Feira Literária Levar ao alunos a importância do saber literário
  • 5. Valorizando a cultura, valorizamos a educação Festas Junina e do Folclore Eventos que valorizem a integração dentro-fora da sala de aula
  • 6. Educar pela música e a dança Intervalo Vivo Diminuir a agressividade, proporcionar espaço lúdico de interação
  • 7. Levando novos horizontes a quem não os possui Laboratório de Informática Entrar em contato e acabar com o “medo” do computador
  • 8. Valorizando os docentes Coordenação pedagógica O educador merece respeito, auxílio e um ambiente colaborativo
  • 9. É preciso desenvolver competências profissionais que auxiliem a escola no cumprimento de seu papel institucional, na reconstrução de suas práticas de gestão. As mudanças sociais estão exigindo da comunidade escolar novos conhecimentos e novas habilidades .
  • 10. A PARTICIPAÇÃO é gestora da dinâmica social da escola, mobilizadora de equipes, orquestradora de atores, articuladora da diversidade.