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Weblog y educación

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Weblog y educación

  1. 1. Weblog yEducación Tiscar Lara
  2. 2. la forma como Antecedentes vivimos en sociedad. ---- Sociedad de la información y del conocimiento, nuev a cultura digital.-- -“Generación net” (Tapscott, 1998). --- ”nativos diGitales” (Prensky, 2001)Los ambientes desarrollados en el ciberespacio son utilizadas como complemento a las
  3. 3. Las tecnologías e internet hoy en día ocupan un lugar fundamental en las escuelas y han modificado las prácticas y los procesos de enseñanza y aprendizaje entre docentes y alumnos.
  4. 4. Herramienta novedosa Weblog de gran utilidad para la educación .Forma de integración de las TIC a la educación.TIC nos proporcionan una nueva forma de
  5. 5. aproximadamenteInicios en 2002, utilizados por algunos profesores como recurso de apoyo. 2003, Universidad de Harvard en colaboración con Dave Winer hicieron que los weblogs fueran conocidos por más
  6. 6. concurso “Edublog Awards” (2004):Mejores weblogs en investigación.Enfoque pedagógico.Difusión de recursos.Solo una mención es español: http://2dmanjon.bl ogia.com/
  7. 7. http/www.aula21.net/aulablog.21
  8. 8. **Ventajas del formato weblogel uso de interfaces coneditores gráficos . Los educación.** para su uso enweblogs funcionan conplantillaspreconfiguradas parala gestión delcontenido y su diseño depresentación GratuitoA ala falta de unapoyo institucional quedote de recursos deweblog educativo a losprofesores , conproyectos comoSchoolblogs yBlogMeeister losprofesores optan por
  9. 9. weblogs se hace online , por lo queno es necesario vincular sutrabajo a un ordenadordeterminado . Esto permite que laactividad salga de los limites de laescuela y pueda ser desarrolladadesde otros lugares . Publicación cronológicaLas actualizaciones en los weblogssuelen ser publicadas en ordeninverso a su antigüedad , quedandolo mas nuevo al comienzo de lapagina . Sin embargo también puedeser aprovechado alterando esteorden de publicación con lo masantiguo arriba.
  10. 10. CategoríasLa clasificación de contenidos endistintas categorías conceptualespermite organizar el material quese proporciona como recurso de laclase y facilitar su acceso.Enlaces permanentesPermite que en cada nueva entradade contenido genere un enlace únicoy permanente - algo así como unanueva pagina web - de esta forma elcontenido nunca es remplazado sinoqueda disponible para su consulta
  11. 11. Blorgroll Lista de weblogs para expandir la comunidad •Generación de un debate. •Información de quiénInteractivi comenta a través deldad y trackbackparticipaci •“construcción delón conocimiento es de
  12. 12. Sindicación rss •Suscripción a otros weblogs de interés. •Compartir información.Autores •Autoría individual. •Autoría compartida: adopción de roles.
  13. 13. Uso de los weblogs enla educación •Aspectos Weblogs relacionados conde la asignatura la asignatura •Autonomía del profesor hacia su propia asignatura. •Diseño de
  14. 14. investigaciones sobre el uso de weblogs educativosWeblogs de alumnos fue en enseñanza publicada por la profesora Jo Ann Oravec en abril de 2002 en su artículo “Bookmarking the world: Weblog applications in education”1 . En donde se describe las sistematización de los
  15. 15. derechos de autor en internet. Discutir el sentido de ética y privacidad en el medio.Considerar al estudiante como una voz independienteEnfatizar la importancia del contenido, y particularmente del texto, sobre la forma. Ayudar a analizar la importancia de los hiperenlaces Explorar la calidad y la credibilidad de los weblogs que se toman como referencia.
  16. 16. Antes de conducir a los alumnos a la creación de un weblog, conviene guiarles en actividades de aproximación al medio y de exploración de otros weblogs de su interés.
  17. 17. Después, vendría la fase de producción de un weblog propio de acuerdo a una serie de criterios.
  18. 18. Scott Rettbet propone una serie de elementos de evaluación de un blog1. Identidad.2. Declaración de intenciones y/o principios.3. Diseño.4. Contenido.5. Estilo.6. Tiempo.7. Hiperenlaces.8. Blogroll.9. Enlaces de entrada10. Debate/Comentarios.11. Análisis de la audiencia.
  19. 19. Elegir un servidor de blogsCreación de weblogs: gratuito y sencillo.Profundizar en las diferencias en el espacio público y privado en la publicación de un blog.Nunca imponer un tema de blog.Contador de visitas.Comentarios.Difusión del weblog.

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