هي أداة للتعليم التعاوني تتيح للطلاب والمعلمين تجاوز حدود الفصول الدراسية المادية والانخراط في بيئة التعلم التعاوني عبر الانترنت ، تم تصميمها لدعم التدريس المبتكر وتعزيز المستويات العليا للتفكير

1. ‫مجموعة‬‫التفاؤل‬
•‫عبدالكريم‬ ‫ال‬ ‫نوره‬
•‫العسكر‬ ‫سارة‬
•‫الحربي‬ ‫ابتسام‬
‫أستاذة‬‫المقرر‬:
‫أ‬.‫روان‬‫المهيزع‬

2. ‫أداة‬ ‫هي‬‫تج‬ ‫والمعلمين‬ ‫للطالب‬ ‫تتيح‬ ‫التعاوني‬ ‫للتعليم‬‫اوز‬
‫الت‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫واالنخراط‬ ‫المادية‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬ ‫حدود‬‫علم‬
‫ا‬ ‫التدريس‬ ‫لدعم‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ، ‫االنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التعاوني‬‫لمبتكر‬
‫للتفكير‬ ‫العليا‬ ‫المستويات‬ ‫وتعزيز‬.
‫األداة‬ ‫وصف‬:

3. ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬‫األداة‬:
‫سهولة‬‫االستخدام‬‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬.
‫بمشارك‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫المناقشات‬‫ة‬
‫الفصول‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫أعمق‬
‫الدراسية‬.
‫عن‬ ‫الدراسي‬ ‫المنهج‬ ‫بإثراء‬ ‫تسمح‬ ‫كما‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫تضمين‬ ‫طريق‬
‫ومستندات‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫والصور‬
Microsoft Office‫وملفات‬PDF.
، ‫التصويت‬ ‫حق‬ ‫الطالب‬ ‫تعطي‬
‫مناقشات‬ ‫إجراء‬ ‫كيفية‬ ‫وتعلمهم‬
‫االنترنت‬ ‫عبر‬ ‫والئقة‬ ‫مثمرة‬.
، ‫الطالب‬ ‫درجات‬ ‫بنشر‬ ‫تسمح‬
‫لل‬ ‫راجعة‬ ‫تغذية‬ ‫بتقديم‬ ‫وتسمح‬‫طالب‬
‫عن‬‫مناقشاتهم‬.

4. ‫استخدامها‬ ‫كيفية‬:
‫حساب‬ ‫انشاء‬ ‫طريقة‬
1

5. 2

6. 3

7. ‫للمو‬ ‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬ ‫محتويات‬‫قع‬:
•‫قائمة‬MANAGE‫على‬ ‫وتحتوي‬:
MEMBERS:‫أعضاء‬ ‫بقائمة‬ ‫التحكم‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫الموقع‬(‫داخل‬ ‫العضو‬ ‫نشاطات‬ ‫متابعة‬ ، ‫الحذف‬ ، ‫الحظر‬
‫السري‬ ‫رقمه‬ ‫تغيير‬ ، ‫الموقع‬.)
SEND A MESSAGE:‫إرسال‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫لألعضاء‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬.
INVITE NEW MEMBERS:‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫جديد‬ ‫عضو‬ ‫إضافة‬.
GROUPS:‫ومتابعة‬ ‫مجموعة‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫نشاطاتها‬.
SITE:‫الموقع‬ ‫بإعدادات‬ ‫التحكم‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬(‫اسم‬
‫وغيرها‬ ‫وتصميمه‬ ‫وشعاره‬ ‫الموقع‬.)
REPORTS:‫أنشطة‬ ‫جميع‬ ‫معرفة‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫الموقع‬.
ACCOUNT:‫حسابك‬ ‫إدارة‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬.
•PROFILE:‫التعري‬ ‫بملف‬ ‫التحكم‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬‫ف‬
‫بك‬ ‫الخاص‬.
•INBOX:‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الرسائل‬ ‫صندوق‬.
•LOGOUT:‫الخروج‬ ‫تسجيل‬.

8. ‫هذه‬ ‫من‬
‫األيقونة‬
‫تستطيع‬
‫نتائج‬ ‫عرض‬
‫المناقشات‬
،‫والمواضيع‬
‫وإضافة‬
‫مصادر‬
‫محدده‬
‫لإلفادة‬.
‫هذه‬ ‫من‬
‫األيقونة‬
‫يمكنك‬
‫استعراض‬
‫جميع‬
‫المناقشات‬
‫المطروحة‬
‫الموقع‬ ‫في‬
‫والتعليق‬
‫عليها‬.
‫هذه‬ ‫من‬
‫األيقونة‬
‫بدء‬ ‫يمكنك‬
‫أو‬ ‫موضوع‬
‫مناقشة‬
‫جديدة‬.
‫هذه‬ ‫من‬
‫يمك‬ ‫األيقونة‬‫نك‬
‫على‬ ‫االطالع‬
‫فصول‬
‫المعلمين‬
‫اآلخرين‬–‫في‬
‫موافقتهم‬ ‫حال‬
‫ذلك‬ ‫على‬-
‫واالستفادة‬
‫منها‬.

9. Add Widget:‫الساعة‬ ‫مثل‬ ‫مصغر‬ ‫تطبيق‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬–‫الطقس‬–‫الت‬‫قويم‬.
‫المواضيع‬ ‫مشاهدة‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫على‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والمناقشات‬‫حده‬
‫والمناقشات‬ ‫العناوين‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،
‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬.

10. ACTIVE:‫النشطة‬ ‫والمناقشات‬ ‫المواضيع‬(‫المش‬ ‫يمكنك‬‫اركة‬
‫فيها‬.)
Closed:‫المغلقة‬ ‫والمناقشات‬ ‫المواضيع‬(‫يمكنك‬ ‫ال‬
‫فيها‬ ‫المشاركة‬.)
Most Recent:‫والمناقشات‬ ‫المواضيع‬ ‫أحدث‬.
Most Popular:‫مشاهدة‬ ‫األكثر‬ ‫المواضيع‬.
Ending Soon:ً‫ا‬‫حديث‬ ‫المغلقة‬ ‫المواضيع‬.

11. ‫جديد‬ ‫موضوع‬ ‫إضافة‬:
1)‫من‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫اختيار‬
‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬.
2)‫سؤال‬ ‫أو‬ ‫عنوان‬ ‫كتابة‬.
3)‫التفاصيل‬ ‫كتابة‬.
4)‫اإلجابة‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬(
‫ال‬ ‫أو‬ ‫بنعم‬ ‫إجابة‬–‫إجابة‬
‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختيار‬–
‫تصويت‬–‫شرح‬.)
6)‫الموضوع‬ ‫إغالق‬ ‫تاريخ‬ ‫تحديد‬.
5)‫الموضوع‬ ‫طرح‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬(‫أ‬ ‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬ ‫أو‬ ‫الفصول‬ ‫أحد‬‫و‬
‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬.)
7)‫مستند‬ ‫أو‬ ‫فيديو‬ ‫أو‬ ‫صورة‬ ‫إرفاق‬.
8)‫إلغاء‬ ‫أو‬ ‫نشر‬.

12. ‫هنا‬ ‫من‬
‫يمكنك‬
‫مشاهدة‬
‫الموضوع‬
ً‫ال‬‫كام‬
‫والتعليق‬
‫عليه‬.
‫هناك‬ ‫من‬
‫يمكنك‬
‫وضع‬
‫عالمة‬
‫على‬
‫الموضوع‬
‫للداللة‬
‫أنك‬ ‫على‬
‫شاهدته‬.
‫يمكنك‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫هذا‬ ‫مشاركة‬
‫مع‬ ‫الموضوع‬
‫المعلمين‬
‫الذي‬ ‫اآلخرين‬‫ن‬
‫يستخدمون‬
Collaborize
Classroom
‫الن‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫الموضوع‬ ‫نشر‬‫تائج‬
‫الموضوع‬ ‫حذف‬
‫الموضوع‬ ‫تعديل‬
‫الموضوع‬ ‫نسخ‬
‫الموضوع‬ ‫إغالق‬

13. ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫دعمها‬ ‫مدى‬:
‫العمري‬ ‫الفئة‬‫ة‬:
‫المادي‬ ‫التكلفة‬‫ة‬:
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تدعم‬ ‫ال‬.
‫بأن‬ ‫باعتقادنا‬‫هذه‬‫تناسب‬ ‫األداة‬‫طالب‬
‫المرحلة‬‫فوق‬ ‫فما‬ ‫المتوسطة‬.
‫مجانية‬.
‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬‫التعليم‬:
.1‫المادة‬ ‫واجبات‬ ‫تسليم‬.
.2‫االختبارات‬ ‫مواعيد‬ ‫تحديد‬.
.3‫بمعلومات‬ ‫المشاركة‬‫إثرائية‬‫موثوقة‬.
.4‫تخص‬ ‫مختلفة‬ ‫مواضيع‬ ‫حول‬ ‫المناقشة‬
‫المادة‬.

14. ‫من‬ ‫األستاذة‬ ‫طلبت‬ ‫المثال‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫الرياض‬ ‫المعادلتين‬ ‫حل‬ ‫الطالبات‬، ‫يتين‬
، ‫مختصرة‬ ‫إجابة‬ ‫إحداهن‬ ‫فأجابت‬
‫ل‬ ‫تفسر‬ ‫أن‬ ‫زميلتها‬ ‫منها‬ ‫فطلبت‬‫ها‬
‫حدث‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ، ‫اإلجابة‬.
‫باالستف‬ ‫للطالبات‬ ‫يسمح‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬‫ادة‬
، ‫البعض‬ ‫بعضهن‬ ‫خبرات‬ ‫من‬
‫بينهن‬ ‫التعاون‬ ‫مبدأ‬ ‫ويغرس‬.
‫للس‬ ‫الرجوع‬ ‫للطالبات‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬‫ؤال‬
‫الموقع‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ، ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬
‫المحت‬ ‫سليم‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬ ً‫ا‬‫مرجع‬‫وى‬.
1
‫ل‬ ‫الواقعي‬ ‫التطبيق‬ ‫مناسبة‬‫ألداة‬:

15. 2
‫ال‬ ‫االختبار‬ ‫موعد‬ ‫لتحديد‬ ‫استفتاء‬ ‫المعلمة‬ ‫طرحت‬ ‫المثال‬ ‫هذا‬ ‫في‬، ‫فصلي‬
‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫التصويت‬ ‫حق‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬ ‫أعطت‬ ‫أنها‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬‫ا‬
‫الفعلية‬ ‫الدراسية‬ ‫الحصة‬ ‫وقت‬ ‫على‬ ‫حافظت‬.

16. https://www.youtube.com/watch?v=PP1gqxV8qMw
‫األدا‬ ‫يشرح‬ ‫فيديو‬‫ة‬:

17. ‫المراجع‬:
•‫لألداة‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬
http://www.collaborizeclassroom.com/
•‫األداة‬ ‫باستخدام‬ ‫أنشأناها‬ ‫التي‬ ‫الصفحة‬
http://nhj.collaborizeclassroom.com