SlideShare a Scribd company logo
1 of 97
Download to read offline
โดย
นายเสกสรรค์ สุวรรณสุข
โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
diffusing through water at about 2x real-time. The cup on the left contains
hot water, while the cup on the right contains cold water.
โมเลกุลของสารเคลื่อนที่
การแพร่ของสาร
การแพร่ (Diffusion)
เป็นการเคลื่อนที่ของอนุภาคของสารจากที่มีความ
เข้มข้นของอนุภาคสารมากไปยังที่มีความเข้มข้นของ
อนุภาคของสารน้อย จนกระทั่งอนุภาคของสารทั้ง
สอง บริเวณมีความเข้มข้นเท่ากันเช่น การแพร่ของ
เกลือในน้้า การแพร่ของน้้าหอมในอากาศ เป็นต้น
ปัจจัยที่มีผลต่อการแพร่
1. ความแตกต่างระหว่างความเข้มข้นของอนุภาคสาร
ในที่ 2 แห่ง ถ้าแตกต่างกันมากจะแพร่ได้เร็ว ขนาด
และน้้าหนักของอนุภาคของสาร ถ้าอนุภาคเล็กเบาจะ
แพร่ได้เร็ว
2. อุณหภูมิและความดัน อุณหภูมิและความดันสูงจะ
แพร่
ได้เร็ว
การออสโมซิส เป็นการเคลื่อนที่ของน้้าผ่านเยื่อเลือก
ผ่านSemipermeable membrane
จากบริเวณที่มีความเข้มข้นของ อนุภาคน้้ามากไปสู่
บริเวณที่มีความเข้มข้นของอนุภาคน้้าน้อย
การออสโมซิส (Osmosis)
2 minutes
So the water passed through the membrane from the water side to the solution side. Actually,
water passes through the membrane in both directions but it moves faster into the solution
than out of it.
กิจกรรม การแพร่ของน้้าเข้าสู่เซลล์พืช
เยื่อเลือกผ่าน
Semipermeable membrane
• เป็นเยื่อบาง ๆ ที่ยอมให้สารที่มีขนาดเล็กผ่านเข้า-ออกได้ เช่น
แก๊ส สารโมเลกุลเดี่ยว เช่น น้้าตาลกลูโคส กรดอะมิโน
• กรดไขมัน น้้า เกลือแร่ แต่ไม่ยอมให้สารโมเลกุลใหญ่ ๆ ผ่าน
เช่น โปรตีน ไข่ขาว
ได้แก่ เยื่อหุ้มเซลล์ เยื่อหุ้มนิวเคลียส เยื่อหุ้มชั้นในของ
เปลือกไข่ กระดาษเซลโลเฟน กระเพาะปัสสาวะสัตว์
เยื่อเลือกผ่าน
Semipermeable membrane
เยื่อเลือกผ่านจึงท้าหน้าที่คล้ายตะแกรง หากสารใดโมเลกุล
ใหญ่กว่าตะแกรงของเยื่อจะผ่านไปไม่ได้แต่หากเล็กกว่าก็ผ่าน
เยื่อนี้ได้
เยื่อเลือกผ่าน
การรักษาสมดุลของน้้าในเซลล์ที่มีชีวิตเซลล์สัตว์ (บน) จะอยู่ใน
สิ่งแวดล้อมที่เป็น Isotonic ถ้าอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่เป็น hypotonic เซลล์
ก็จะแตก หรืออยู่ในสิ่งแวดล้อมที่เป็น hypertonic เซลล์ก็จะเหี่ยว ส่วน
เซลล์พืช (ซึ่งมีผนังเซลล์) ชอบสภาวะที่เป็น hypertonic
เซลล์สัตว์
เซลล์พืช
Osmosis. สารละลายน้้าตาล 2 ชนิดที่มีความเข้มข้นต่างกัน ซึ่งแยกจากกันโดย
เมมเบรนที่มีรู ซึ่งยอมให้ตัวท้าละลาย (solvent = น้้า) ผ่านไปได้เท่านั้น ตัวถูก
ละลาย (solute = น้้าตาล) ไม่สามารถผ่านไปได้. น้้าจะแพร่จากบริเวณที่
สารละลายมีความเข้มข้นน้อย (hypotonic) ไปสู่บริเวณที่มีความเข้มข้นของ
สารละลายมาก (hypertonic) จนกระทั่งสารละลายมีความเข้มข้นใกล้เคียงกัน,
(Osmosis=passive transport of water
(Note : hyper=more, hypo=less, iso=same)
Egg on left is the one in water. The egg on the right was the one in the liquid sugar.
Egg on left had water flow into it from the beaker. The egg on the
right had water flow from it into the beaker
การออสโมซิส(Osmosis)
น้้าจากดินจะแพร่เข้าสู่รากโดยวิธีการออสโมซิส โดย
เคลื่อนที่ผ่านเซลล์ของรากจนถึงท่อล้าเลียงน้้าที่อยู่ด้านล่างของ
ราก ซึ่งมีลักษณะเป็นท่อที่ต่อจากรากไปยังล้าต้นและส่วนต่าง ๆ
ของพืช
Salt is a solute, when it is concentrated inside or outside
the cell, it will draw the water in its direction. This is also
why you get thirsty after eating something salty
การออสโมซิส (Osmosis)
กิจกรรม ขนรากมีลักษณะอย่างไร
จากการสังเกต ปลายรากด้วยแว่นขยายจะพบว่าที่ปลายรากมี
ลักษณะเป็นขนเส้นเล็กๆ เรียกว่าขนราก ท้าหน้าที่ดูดซึมน้้าและแร่
ธาตุจากบริเวณรอบข้างเข้าสู่พืช ซึ่งถ้าน้าปลายรากมาตัดตามขวาง
แล้วน้าไปส่องดูด้วยกล้องจุลทรรศน์ จะสังเกตเห็นขนรากเป็นส่วน
ของเซลล์ที่อยู่นอกสุดของรากพืชซึ่งยื่นออกไปนั้นเอง
เนื้อเยื่อเจริญส่วนปลายราก
พืชจะมีระบบล้าเลียงเพื่อใช้ในการเจริญเติบโต
การล้าเลียงน้้าและแร่ธาตุของพืชเกิดขึ้นบริเวณปลายรากโดยมี
ขนราก ท้าหน้าที่ดูดน้้าและแร่ธาตุเข้าไปยังส่วนต่าง ๆ ของพืช
โดยผ่านทางเนื้อเยื่อ Xylem
ขนราก
ขนราก
-เป็นส่วนของเนื้อเยื่อชั้นนอกของรากที่ยื่น
ออกไปสัมผัสดิน
-พบอยู่เหนือบริเวณปลายรากเล็กน้อย
-มีลักษณะเป็นเส้นฝอยเล็ก ๆ จ้านวนมาก
-อยู่รอบปลายราก ท้าให้รากมีพื้นที่ผิวสัมผัส
กับน้้าและแร่ธาตุต่าง ๆ ในดินได้มากขึ้น เป็น
การเพิ่มประสิทธิภาพในการดูดซึมน้้าและแร่
ธาตุของรากได้มาก
แสดงการเคลื่อนที่ของน้้าเข้าสู่ราก
แสดงการเคลื่อนที่ของน้้าเข้าสู่ราก
ในภาวะปกติสารละลายที่อยู่รอบ ๆ รากจะมีความเข้มข้นน้อย
(น้้ามาก) กว่าสารละลายที่อยู่ภายในเซลล์ขนราก
น้้าจากดินจึงออสโมซิสเข้าสู่ขนราก ท้าให้เซลล์ที่น้้าออสโมซิส
เข้าไปมีความเข้มข้นของสารละลายน้อยกว่าเซลล์ข้างเคียง
น้้าจึงออสโมซิสไปยังเซลล์ต่อไปเรื่อย ๆ
กลุ่มท่อล้าเลียงน้้าและอาหาร (วาสคิวลาร์บันเดิล )
ไซเลม (xylem) กลุ่มเซลล์ของพืชที่ท้าหน้าที่ล้าเลียงน้้า
โฟลเอม (phloem) กลุ่มเซลล์ที่ท้าหน้าที่ล้าเลียงอาหาร
เนื้อเยื่อล้าเลียง
1.ไซเลม (xylem) กลุ่มเซลล์ของพืชที่ท้าหน้าที่ล้าเลียงน้้า
และแร่ธาตุจากดิน โดยแพร่จากรากไปสู่ล้าต้น กิ่ง และใบ
มีลักษณะเป็นท่อยาวติดต่อกันจากรากไปสู่ล้าต้น กิ่ง และใบ
และมีอยู่เฉพาะที่ น้้าจากท่อล้าเลียงน้้าเข้าสู่เซลล์อื่น ๆ โดย
วิธีออสโมซิส ส่วนแร่ธาตุจากท่อล้าเลียงน้้าเข้าสู่เซลล์อื่น ๆ
โดย วิธีการแพร่
ประกอบด้วย 2 ส่วน
2.โฟลเอม (phloem) ท้าหน้าที่ ล้าเลียงสารที่
สังเคราะห์ด้วยแสงส่งไปยังส่วนต่าง ๆ ของพืชมีการ
เรียงตัวต่อเนื่องจากใบไปตามก้านใบ กิ่ง ล้าต้น และราก
เพื่อส่ง อาหารไปเลี้ยงเซลล์ทุกเซลล์ของพืช
ส่วนของพืชที่ท้าหน้าที่ล้าเลียงน้้าและอาหาร
ข้อแตกต่างของพืช
พืชใบเลี้ยงเดี่ยว พืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงเดี่ยว พืชใบเลี้ยงคู่
ภาพตัดขวางรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยว
ภาพตัดขวางรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยว
ล้าต้นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว
ล้าต้นพืชใบเลี้ยงคู่
ล้าต้น
พืชใบเลี้ยงคู่ พืชใบเลี้ยงเดี่ยว
ล้าต้นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว ล้าต้นพืชใบเลี้ยงคู่
๑.มีข้อและปล้องเห็นได้ชัดเจน
๒.ท่อล้าเลียงน้้า ท่อล้าเลียง
อาหารกระจายไปทั่วต้น
๓.ส่วนมากไม่มีแคมเบียม
๔.ส่วนมากไม่มีวงปี
๕.โฟลเอมและไซเลมมีอายุการ
ท้างานนาน
๑.ข้อปล้องเห็นไม่ชัดเจนนัก
๒.ท่อล้าเลียงน้้า อาหาร
เรียงตัวเป็นวงรอบล้าต้น
๓.ส่วนมากมีแคมเบียม
๔.ส่วนมากมีวงปี
๕.โฟลเอมและไซเลมมีอายุการ
ท้างานสั้นแต่จะมีการสร้าง
ขึ้นมาแทนเรื่อย ๆ
วาสคิวลาร์บันเดิล
แคมเบียม
เนื้อเยื่อล้าเลียงน้้า
เนื้อเยื่อล้าเลียงอาหาร
ล้าต้นพืช
ภาพตัดตามยาวล้าต้น
ภาพตัดตามยาวของเนื้อเยื่อล้าเลียงน้้า
เนื้อเยื่อล้าเลียงน้้า
ภาพตัดตามขวาง ภาพตัดตามยาว
เนื้อเยื่อล้าเลียงน้้า
เนื้อเยื่อล้าเลียงอาหาร
ภาพตัดขวางใบไม้
การล้าเลียงอาหารของพืช
อาหารที่พืชสร้างขึ้นได้แก่น้้าตาล จะถูกล้าเลียงในรูปของ
สารละลายไปตามเนื้อเยื่อล้าเลียงอาหาร (phloem)
จากใบไปยังส่วนต่าง ๆ ของพืชที่ต้องการใช้อาหารหรือเก็บสะสม
ไว้ที่ราก ล้าต้น และหัว โดยอาหารจะแพร่ออกจากเนื้อเยื่อล้าเลียง
อาหาร โดยทิศการล้าเลียงจะมีทั้งทิศขึ้นและลง
การล้าเลียงน้้าและแร่ธาตุของพืช
พืชจะดูดน้้าและแร่ธาตุที่บริเวณปลายรากและจะถูก
ล้าเลียงไปโดยเนื้อเยื่อล้าเลียงน้้า Xylem
เมื่อน้้าในดินมีความเข้มข้นของสารละลายน้อยกว่าน้้า
ในเซลล์ของรากพืช น้้าในดินจึงแพร่เข้าสู่รากพืชด้วย
วิธีการ ออสโมซิส ส่วนแร่ธาตุ จะเข้าสู่รากด้วย
กระบวนการ แอกทีฟทรานสปอร์ต
ทิศทางการล้าเลียงน้้าและแร่ธาตุของพืช
1 ปี 3 ปี
วงปี
1 ปี
2 ปี
3 ปี
• วงปี เกิดจากเมื่อฤดูฝนในดินจะมีน้้ามากพืชจะดูดน้้าได้มาก
ท้าให้ cambium แบ่งตัวเร็วให้ Xylem เป็นจ้านวนมากเซลล์
อวบมีขนาดใหญ่ (พื้นที่กว้าง) ผนังบาง
• เมื่อถึงฤดูแล้ง น้้าในดินน้อย รากดูดน้้าได้น้อย ใบร่วงหมด
พืชสังเคราะห์แสงได้น้อย เซลล์ขาดน้้าและอาหารท้าให้
cambium แบ่งตัวได้ช้า เกิด Xylem เป็นจ้านวนน้อย เซลล์
ขนาดเล็ก (พื้นที่น้อย) แต่ผนังหนา เมื่อครบทั้ง ๒ ฤดู
ก็ครบปีพอดี ดังนั้นในปีหนึ่ง ๆ จะมีวงนี้เกิดขึ้น ๑ วง
วงปี Annual ring
กระพี้
แก่น (สีเข้ม)
(สีอ่อน)
แก่น (Heartwood) เป็นเนื้อไม้ที่เกิดมานานและเลิกท้า
หน้าที่ ล้าเลียงน้้าและเกลือแร่แล้วแต่มีสารต่าง ๆ ตกค้างอยู่
มาก เช่น ยาง น้้ามัน หรือสีต่าง ๆ ท้าให้มีสีเข้มจัดและ
แข็งแกร่ง
กระพี้ (sapwood)เป็นเนื้อไม้ที่เกิดทีหลัง ยังน้าน้้าและ
เกลือแร่ได้ มีสารตกค้างน้อยสีจึงอ่อน เนื้อไม้ไม่แข็ง
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช

More Related Content

What's hot

11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)สำเร็จ นางสีคุณ
 
วิวัฒนาการ
วิวัฒนาการวิวัฒนาการ
วิวัฒนาการWichai Likitponrak
 
การลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชการลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชพัน พัน
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1Sumarin Sanguanwong
 
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลก
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลกใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลก
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลกwebsite22556
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมJariya Jaiyot
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมdnavaroj
 
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำAnana Anana
 
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงพัน พัน
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากkanyamadcharoen
 
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2Wichai Likitponrak
 
Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์bio2014-5
 
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )พัน พัน
 
พันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถมพันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถมTa Lattapol
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกTa Lattapol
 
ระบบขับถ่าย
ระบบขับถ่ายระบบขับถ่าย
ระบบขับถ่ายkrubua
 

What's hot (20)

11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
 
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
 
วิวัฒนาการ
วิวัฒนาการวิวัฒนาการ
วิวัฒนาการ
 
การลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืชการลำเลียงในพืช
การลำเลียงในพืช
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
 
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลก
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลกใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลก
ใบงานที่ 6 ส่วนประกอบของโลก
 
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
 
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสงใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสง
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
 
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2
บทที่ 3 ระบบร่างกาย ม.2
 
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
 
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
 
Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์
 
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones )
 
พันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถมพันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถม
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
 
ระบบขับถ่าย
ระบบขับถ่ายระบบขับถ่าย
ระบบขับถ่าย
 

Viewers also liked

การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชAnana Anana
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง OccupationsChamchuree88
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสงPinutchaya Nakchumroon
 
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshareนวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slidesharenunawanna
 
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสงเอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสงOui Nuchanart
 
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชsukanya petin
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบThanyamon Chat.
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงTiew Yotakong
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบNokko Bio
 
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้นโครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้นThanyamon Chat.
 
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
บทที่  16  ยีนและโครโมโซมบทที่  16  ยีนและโครโมโซม
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซมPinutchaya Nakchumroon
 
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชการแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชLi Yu Ling
 

Viewers also liked (20)

โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
 
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืช
 
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
 
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshareนวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
 
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
 
ใบงานวิทย์ ม.1
ใบงานวิทย์ ม.1ใบงานวิทย์ ม.1
ใบงานวิทย์ ม.1
 
เซลล์พืช 1
เซลล์พืช 1 เซลล์พืช 1
เซลล์พืช 1
 
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสงเอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง
 
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้นโครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของรากลำต้น
 
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
 
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
บทที่  16  ยีนและโครโมโซมบทที่  16  ยีนและโครโมโซม
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
 
stem structure
stem structurestem structure
stem structure
 
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชการแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
 

Similar to การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช

ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxSumarin Sanguanwong
 
การแพร่ของสาร
การแพร่ของสารการแพร่ของสาร
การแพร่ของสารdnavaroj
 
การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54Oui Nuchanart
 
ขนราก
ขนรากขนราก
ขนรากdnavaroj
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11melody_fai
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11Jar 'zzJuratip
 
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตการเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตdnavaroj
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชnokbiology
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชnokbiology
 
การลำเลียงอาหารในพืช
การลำเลียงอาหารในพืชการลำเลียงอาหารในพืช
การลำเลียงอาหารในพืชdnavaroj
 
การลำเลียงสารผ่านเซลล์
การลำเลียงสารผ่านเซลล์การลำเลียงสารผ่านเซลล์
การลำเลียงสารผ่านเซลล์Peangjit Chamnan
 
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1Thanyamon Chat.
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชNokko Bio
 
การลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชการลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชNokko Bio
 
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่าง
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่างวิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่าง
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่างkruwongduan
 

Similar to การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช (20)

ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
 
Biology Chapter10
Biology Chapter10 Biology Chapter10
Biology Chapter10
 
การแพร่ของสาร
การแพร่ของสารการแพร่ของสาร
การแพร่ของสาร
 
การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54การลำเลียงสาร54
การลำเลียงสาร54
 
Handling and nama plant
Handling and nama plantHandling and nama plant
Handling and nama plant
 
Response to stimuli in plants
Response to stimuli in plantsResponse to stimuli in plants
Response to stimuli in plants
 
ขนราก
ขนรากขนราก
ขนราก
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตการเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
การเกิดออสโมซิสในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืช
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืช
 
การลำเลียงอาหารในพืช
การลำเลียงอาหารในพืชการลำเลียงอาหารในพืช
การลำเลียงอาหารในพืช
 
Diffusion and osmotic
Diffusion and osmoticDiffusion and osmotic
Diffusion and osmotic
 
การลำเลียงสารผ่านเซลล์
การลำเลียงสารผ่านเซลล์การลำเลียงสารผ่านเซลล์
การลำเลียงสารผ่านเซลล์
 
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1
วิทย์เข้มข้น1 หน่วยที่ 1
 
Basic cell
Basic cellBasic cell
Basic cell
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืช
 
การลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชการลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืช
 
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่าง
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่างวิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่าง
วิเคราะห์หลักสูตร ตัวอย่าง
 

More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข

การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 

More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข (20)

สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
 
งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)
 
แรง (Force)
แรง (Force)แรง (Force)
แรง (Force)
 
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
 
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
 
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
 
ระบบประสาท (Nervous System)
ระบบประสาท (Nervous System)ระบบประสาท (Nervous System)
ระบบประสาท (Nervous System)
 
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
 
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็นแสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
 
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
 
Animal System
Animal SystemAnimal System
Animal System
 
ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)
 
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
 
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
 
กลวิธีการสอน
กลวิธีการสอนกลวิธีการสอน
กลวิธีการสอน
 
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารและการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
 
Astro4 th
Astro4 thAstro4 th
Astro4 th
 
Astro4 th
Astro4 thAstro4 th
Astro4 th
 
Astro3 pdf
Astro3 pdfAstro3 pdf
Astro3 pdf
 
Astro2 pdf
Astro2 pdfAstro2 pdf
Astro2 pdf
 

การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช