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Herramienta Informática 
para la Evaluación por Competencias
Creación de informes de evaluación trimestrales
Creación de informes de evaluación trimestrales
Información sobre el progreso del alumno
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Ponderación automática de criterios de evaluación
Características generales 
 Precarga del currículo,perfiles competenciales 
y categorización. 
 Asignación de estándares a UUDD. 
 Descarga de Delphos de los datos de 
Profesores, Alumnos y grupos 
 Captura ágil de resultados por varios métodos 
 Sistema unificado de calificación del 
alumnado 
 Informe de progreso del alumno por materia. 
 Informe comparativo del alumno con su grupo. 
 Plantillas de calificación para anotar…
Informes de Unidades Didácticas vs Estándares
Informes sobre perfiles de Area vs Competencias
¿Qué tendremos que hacer? 
 La propuesta de procedimiento de calificación estará 
integrada en la herramienta: 
 Asignación de clases (B,I,A) a estándares de aprendizaje por 
criterio de evaluación. 
 Relación de cada estándar con la competencia principal que 
se desarrollará en las metodologías aplicadas en el aula. 
 Los estándares de aprendizaje se calificarán con un nivel de 
logro, en función de la concreción de los estándares que se 
hayan definido para el trimestre. 
 conseguido (Sí) o 
 no conseguido (No) 
 La aplicación asignará automáticamente las 
ponderaciones , en función del tipo de estándar de 
aprendizaje y del criterio de evaluación Y SE CARGARÁ LA 
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Aplicación para la Evaluación por Competencias

  • 1. Herramienta Informática para la Evaluación por Competencias
  • 2. Creación de informes de evaluación trimestrales
  • 3. Creación de informes de evaluación trimestrales
  • 4. Información sobre el progreso del alumno
  • 5. Información sobre el progreso del alumno
  • 6. Ponderación automática de criterios de evaluación
  • 7. Características generales  Precarga del currículo,perfiles competenciales y categorización.  Asignación de estándares a UUDD.  Descarga de Delphos de los datos de Profesores, Alumnos y grupos  Captura ágil de resultados por varios métodos  Sistema unificado de calificación del alumnado  Informe de progreso del alumno por materia.  Informe comparativo del alumno con su grupo.  Plantillas de calificación para anotar…
  • 8. Informes de Unidades Didácticas vs Estándares
  • 9. Informes sobre perfiles de Area vs Competencias
  • 10. ¿Qué tendremos que hacer?  La propuesta de procedimiento de calificación estará integrada en la herramienta:  Asignación de clases (B,I,A) a estándares de aprendizaje por criterio de evaluación.  Relación de cada estándar con la competencia principal que se desarrollará en las metodologías aplicadas en el aula.  Los estándares de aprendizaje se calificarán con un nivel de logro, en función de la concreción de los estándares que se hayan definido para el trimestre.  conseguido (Sí) o  no conseguido (No)  La aplicación asignará automáticamente las ponderaciones , en función del tipo de estándar de aprendizaje y del criterio de evaluación Y SE CARGARÁ LA CALIFICACIÓN CURRICULAR DE LAS ÁREAS Y LOS NIVELES COMPETENCIALES DEL ALUMNO EN LOS INFORMES TRIMESTRALES.