1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang - Brebes
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
Kelas / Semester : X / I (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (1 x tatap muka)
Tatap muka ke :1
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menceritakan sejarah dan perkembangan komputer
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian booting, warm boot dan coold boot dan memperagakannya.
3. Siswa dapat memperagkan cara mematikan komputer dengan prosedur yang benar
B. MATERI AJAR :
1. Sejarah Perkembangan Komputer
2. Cold Boot dan Warm Boot
C. METODE PEMBELAJARAN :
1. Membaca buku dengan cermat
2. Diskusi dan Presentasi
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
D. LANGKAH –LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Melakukan apresiasi dengan meminta salah seorang siswa untuk menjelaskan operasi dasar
komputer secara singkat
d. Motivasi
 Apakah kalian sudah mengetahui tentang operasi dasar komputer ?
 Peserta didik diminta untuk berfikir sejenak tentang operasi dasar komputer, lalu ditanya :
“Apakah kalian pernah mempraktikkan operasi dasar komputer ?”
e. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ini guru :
 Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran
 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar lain.
 Menjelaskan secara singkat tentang : Sejarah perkembangan komputer; Pengertian booting,
cold boot dan warm boot; serta Menghubungkan kabel ke port yang sesuai dengan benar.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan ini guru :
 Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas / diskusi untuk memecahkan ide baru
 Memberi kesempatan berfikir, menganalisis, problem solving dan bertindak tanpa rasa malu
 Membagi peserta didik menjadi tiga kelompok. (Setiap anggota (siswa) pada masing-masing
kelompok dibagi tugas untuk membaca buku-buku sumber belajar secara mandiri dengan
cermat dan menjaga kondusifitas)
1) Kelompok 1 : Sejarah Perkembangan Komputer
2) Kelompok 2 : Pengertian Booting, Cold Boot dan Warm Boot
3) Kelompok 3 : Menghubungkan kabel ke port yang sesuai dengan benar
 Menugaskan setiap siswa di masing-masing kelompok membuat laporan hasil telaahnya.
 Menunjuk salah seorang siswa mewakili setiap kelompok mempresentasikan laporannya
dan para siswa kelompok lain memberikan tanggapan dengan kritis. (nilai karakter yang
dapat ditanamkan melalui kegiatan di atas : mentalitas, kritis, demonstratif dan demokratis)
 Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi siswa
c. Konfirmasi
 Guru bertanya jawab dari hasil diskusi tentang hal-hal yang belum diketahui
 Guru bersama dengan siswa menyimpulkan pelajaran dan melakukan penilaian singkat
3. Penutup
a. Refleksi : peserta didik diajak untuk berfikir dan memahami operasi dasar komputer.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik pertemuan berikutnya mempelajari menggunakan
perangkat lunak beberapa program aplikasi
c. Memberi tugas siswa untuk mencari artikel yang berkaitan dengan operasi dasar komputer
dengan mencantumkan referensi / alamat website jika dari internet.
d. Berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Perangkat Komputer dan Akses Internet
2. Buku ajar (e-book) TIK SMA Kelas X Semester I (Saruri, 2008, TIK SMA Kelas X Semester I Jakarta
: Kementrian Negara Riset Dan Teknologi)
3. Buku ajar (paket) TIK SMA untuk Kelas X
4. Modul Pembelajaran TIK X (Tim Penyusun MGMP TIK MA Kab. Brebes, 2011)
5. Buku LKS TIK Kelas X (Tim Penyusun, 2010, TIK Kelas X, Klaten : CV. Gema Nusa)

2. 6. Artikel-artikel tentang Operasi Dasar Komputer dari internet :
 http://id.wikipedia.org/wiki
 http://www.ilmukomputer.com/teknologi-informasi-dalam-dunia-pendidikan-di-indonesia/
F. PENILAIAN
INDIKATOR TEKNIK BENTUK CATATAN
PENILAIAN PENILAIAN INSTRUMEN BUTIR SOAL
Sejarah Tes lisan Daftar soal 1. Tuliskan secara singkat sejarah
Perkembangan uraian perkembangan komputer !
Komputer Tes tulis Soal pilihan 2. Di bawah ini adalah faktor yang
ganda menyebabkan teknologi komputer
berkembang sangat pesat, kecuali….
a. globalisasi d. harganya murah
b. pasar bebas e. stagnasi ekonomi
c. mudah mendapatkannya
3. Apa yang dimaksud dengan PC….
a. post komputer d. personal komputer
b. piranti komputer e. Perangkat
Komputer dan Akses Internet
c. perkembangan komputer
Pengertian Tes lisan Daftar soal 1. Jelaskan langkah-langkah menghidupkan
Booting, Cold uraian komputer dengan benar !
Boot dan Warm 2. Proses menyalakan komputer dengan cara
Boot Tes tulis Soal pilihan menekan tombol power ke posisi ON pada
ganda casing merupakan booting….
a. cold booting d. BIOS
b. warm booting e. Defragmenter
c. plug and play
3. Proses menyalakan komputer kembali pada
saat komputer masih menyala dengan cara
menekan tombol CTRL+ALT+DEL
merupakan proses….
a. cold booting d. BIOS
b. warm booting e. Defragmenter
c. plug and play
Menghubungkan Tes lisan Daftar soal 1. Dibutuhkan berapa kabel-kah yang harus
kabel ke port uraian terpasang sehingga komputer dapat
yang sesuai Tes tulis Soal pilihan dinyalakan….
dengan benar ganda 2. Kabel keyboard ditunjukan dengan warna....
a. merah d. ungu
b. kuning e. cokelat
c. hijau
3. Kabel mouse ditunjukan dengan warna….
a. merah d. ungu
b. kuning e. cokelat
c. hijau
Self Skala Rikert Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik
Assesment kalian dalam beberapa hal berikut ini, silanglah :
1 untuk BELUM BAIK
2 untuk CUKUP BAIK
3 untuk BAIK, dan
4 untuk SANGAT BAIK
1. Pemahaman tentang operasi dasar komputer
1 2 3 4
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan
pendapat 1 2 3 4
3. Kemandirian kalian dalam berdiskusi
1 2 3 4
4. Kesantunan dalam mengemukakan pendapat
1 2 3 4
5. Berfikir logis dan kritis
1 2 3 4
Jatibarang, Juli 2011
Mengetahui Guru Mapel TIK
Kepala MA Asy Syafi’iyyah
Siti Aminah, S.Pd M. Ircham Arifudin, SHI.

3. SILABUS
Sekolah : MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang - Brebes
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
Kelas / Semester : X / I (Satu)
Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran (1 x tatap muka)
Tatap muka ke :1
Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer
Penilaian Sumber
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Ranah Indikator Contoh dan media karakter
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk waktu
Guru Siswa Instrumen pembelajaran
1.1.  Sejarah 1. Eksplorasi 1. Eksplorasi Kognitif Sejarah Tes Uraian Tuliskan 2 x 45  Buku-buku Mentalitas
Mengaktifkan Perkemban  Menjelaskan secara  Mendengarkan penjelasan Perkembangan tulis secara singkat menit yang
dan gan singkat tentang materi guru tentang materi Komputer sejarah relevan Kritis
mematikan Komputer pembelajaran pembelajaran perkembangan mambahas
komputer  Pengertian 2. Elaborasi 2. Elaborasi komputer ! operasi Demonstratif
sesuai dengan Booting  Menugaskan siswa untuk  siswa membaca dan Pengertian Tes Uraian Jelaskan dasar
prosedur  Cold Boot membaca dan menelaah menelaah secara mandiri Booting, tulis langkah- komputer Demokratis
dan Warm berbagai literature tentang berbagai literature tentang Cold Boot dan langkah
Boot operasi dasar komputer. operasi dasar komputer. Warm Boot menghidupkan  Seperangkat
 Membagi siswa ke dalam  Secara berkelompok siswa komputer Komputer
kelompok untuk berdiskusi berdiskusi tentang: dengan benar! dan Akses
tentang: - Sejarah Perkembangan Menghubungk Tes Uraian Dibutuhkan Internet
- Sejarah Perkembangan Komputer an kabel ke tulis berapa kabel-
Komputer - Pengertian Booting, Cold port yang kah yang
- Pengertian Booting, Cold Boot dan Warm Boot sesuai dengan harus
Boot dan Warm Boot - Menghubungkan kabel benar terpasang
- Menghubungkan kabel ke port yang sesuai sehingga
ke port yang sesuai dengan benar komputer
dengan benar 3. Konfirmasi dapat
3. Konfirmasi  Bertanya jawab dengan dinyalakan….
 Bertanya jawab dari hasil Guru dari hasil diskusi
diskusi tentang hal-hal tentang hal-hal yang belum
yang belum diketahui diketahui
 Bersama-sama dengan  Bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan guru menyimpulkan
pelajaran pelajaran
 Melakukan penilaian  Menjawab soal-soal yang
singkat (contoh : tes lisan, diberikan oleh guru.
kuesioner, dsb.)