2. Los objetos tienen un relieve que hace que
podamos distinguirlos del fondo del entorno
cuando son iluminados.
Cada cuerpo iluminado tendrá dos sombras:
Una propia sobre la zona que no recibe la luz
y proyecta otra que reproduce sus contornos,
pero que se deforma según la inclinación de
la superficie donde se proyecta.
3. Las superficies con aristas
determinan cortes nítidos entre luz
y sombra
En las superficies curvas
tiene una transición
suave.
4. EL CLAROSCURO
Es la sensación de volumen
producido por el juego de
luz y sombra sobre los
objetos.
Doble retrato.
Fotografía de U. Bezzi
6. Maniquí iluminado con luz
rasante.
Rostro de joven. Lorenzo di Credi,
s. XV. Luz frontal.
7. EL CLAROSCURO Y LOS
Antiguamente se utilizaba como estudio previo para la realización
MAESTROS
del cuadro definitivo a color.
Estudio y cuadro para el ángel de la Virgen de la Rocas. Leonardo da Vinci.
18. POSICIONES DEL FOCO LUMINOSO
1. Luz frontal. Produce
aplanamiento de las formas ya
que se elimina gran parte de las
sombras que dichas formas
podrían proyectar.
2. Luz lateral. Aumenta la
sensación volumétrica de los
rasgos y produce grandes
contrastes entre zonas de luz y
sombra.
3. Luz inferior. Produce la misma
sensación deformante que el caso
anterior pero hacia arriba.
4. Luz cenital. Deforma el
aspecto de la cara ya que las
sombras se proyectan hacia
abajo.
5. Luz posterior. Produce el
efecto llamado contraluz dejando
la cara en sombra e iluminando
fuertemente los contornos
exteriores.
30. Existen tres prodecimientos básicos para crear el claroscuro:
Sombreado-rayado: la sombra se consigue a base
de superponer lineas en diversos sentidos.
31. Grisalla: se realiza mediante zonas rayadas en gris
que se difuminan creando una gradación.
32. Mancha: se crea a base de zonas planas hechas con
tinta que al superponerse aumentan de intensidad.
45. Procedimiento a seguir:
1º Encaje
2º Dejar contornos poco marcados
3º Rayar con gris suave las zonas más oscuras y
difuminar.
4º Comparar el resto de zonas con las más oscuras y
sombrear con menor intensidad.
5º Ir subiendo los tonos gradualemnte, en distinas
fases. Se pueden utilizar distintos tipos de lápices.
6º Se puede utilizar la goma para iluminar zonas donde
la luz de directamente.
47. Notas
• Esta presentación ha sido tomada de la web de recursos
educativos de la junta de Andalucía-averroes y ampliada y
editada para esta asignatura.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/dibujo/
recursos.htm