SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 106
المحمدى فى التاريخ ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب الصف الثالث الثانوى 
االلففصصلل االألأوولل 
االلححممللةة االلففررننسسييةة ععلليي ممصصرر 
درست فيما س بق دور الممالي ف ى فص يل الخا ر الص ويبى والمو ولى وك اق ل وق ت ق ول الدول ل الممووكي ل الت ى د ف ى 
الضعف وظهر دولل جديدل هى الدولل العثمانيل والتى سيار عوى البوقاق والاناضول وم داي ل الق رق الس ادر عت ر افجه ت 
الدولل العثمانيل لوتوس شرقا .موقعة جالديران 5151 م 
كانت ين الس وااق س ويا الاول العثم انى م ن ناحي ل واس ماعيل الص وى ش ام اي راق م ن ناحي ل اب رى وانته ت ه يم ل الص ويين 
وفرار التام واستيلا العثمانيوق عوى فبري عاصمل الص ويين . 
موقعة مرج دابق 5151 مكانت ين السوااق سويا الاول العثم انى م ن ناحي ل وقةص ول الو ورى س وااق الممالي م ن ناحي ل اب رى 
وانتهت ه يمل الممالي واستيلا العثمانيوق عوى التام . 
موقعة الريدانية 5151 م كانت ين السوااق سويا الاول العثمانى من ناحيل وطومةب اى س وااق الممالي م ن ناحي ل اب رى وانته ت 
ه يمل الممالي واستيلا العثمانيوق عوى مصر وفحويوها الى ولايل عثمانيل . 
ارا دارسي التاريخ حول دايل فاريخ مصر الحديث  
الرأى الاول : يبدأ م ال تح العثمانى لمصر فى دايل القرق السادر عتر  
وهذا الرأى لديه متكول فمصر طوال الحك ا العثم انى الممت د لح والى ار ع ل ق روق 793 ع ام ل ا فتوي ر ع ن م ا كان ت عوي ه اي ام 
الممالي وشج ل فرنسا الى ارسال حموتها الى مصر عام 8391 اى قبل مرور ثوثى حكا العثمانيوق فى مصر . 
الرأى الثانى : يبدأ م دايل حكا محمد عوى لمصر فى دايل القرق التاس عتر  
مم ا لا ش في ه اق اس ا محم د عو ى ارف بث م ه وم الحداث ل نا را لحج ا التوي را الجذري ل الت ى اح دثها ف ى الاح وال الاجتماعي ل 
وال كريل والاقتصاديل والسياسيل المقارنل ترل الحكا العثمانى . هذه الفقيرةالسابقة للقراء فقط 
فتاور فكرل احتلال فرنسا لمصر فى العصر الحديث :-  
* فكر لويس الرا عتر القرق 83 في احتلال مصر لضرب التجارل الهولةديل في الهةد 
والتي فعبر مصر . 
* كان لويس الخامس عشر ) القرن 81 ( يطمع في تنازل الدولة العثمانية عن مصر دون الدخول في معركة حربية 
* تكررت الفكرة ايام الملك لويس السادس عشـر وذلك لتسهيل مرور التجارة الفرنســية في طريق مصر وصولاً الي 
شرق آسيا بدلاً من الدوران حول أفريقيا . 
* وفجدد ال كرل في الايام الاولي لوثورل ال رنسيل و ل هدف إنقا التج ارل ال رنس يل وفيميةه ا 
ضد بار الممالي . 
اسباب الحمله الفرنسيه  
أولاً : الصراع الإستعماري بين انجلتر وفرنسا ........  
- كانت الحملة الفرنسية على مصر جزء من الصراع الإستعمارى بين إنجلترا وفرنسا حيث بدأ هذا الصراع 
. بين إنجلترا وفرنسا فى القرن 71 واستمر طوال القرن 71 
* ساعد على ظهور هذا الصراع .......... 
1 
7 - انهيار النظام الإقطاعى وظهور الدول القومية . 
2 - ظهور الرأسمالية التجارية بعد اكتشاف العالم الجديد . 
3 - بعد ظهور الثورة الصناعية أصبحت الحاجة ماسة للمستعمرات للحصول على المواد الخام . 
* انتصرت إنجلترا على فرنسا واستولت على معظم مستعمراتها فى امريكا الشمالية والهند . 
ثانياً : قيام الثورة الفرنسية..............  
* بعد قيام الثورة الفرنسية تم إلغاء النظام الملكى وإعدام لويس السادس عشر وإعلان الجمهورية . 
* أعلنت الثورة مبادئها التى تمثلت فى )الحرية والأخاء والمساواة ( 
* أدرك ملوك اوربا خطر الثورة على عروشهم فتحالفوا معا للقضاء على الثورة الفرنسية . 
* نجحت قوات الثورة الفرنسية بقيادة نابليون بونابرت فى هزيمة التحالف الأوربى ماعدا إنجلترا وذلك بسبب 
موقعها الجغرافى واسطولها القوى . 
* فكرت فرنسا ضرب إنجلترا فى ميدان آخر فكانت فكرة إرسال حملة إلى مصر لقطع الطريق التجارى بين 
إنجلترا ومستعمراتها فى الهند .
اختلاف الرأي بين حكومة الإدارة ونابليون...........  
7 - كان رأى حكومة الإدارة ضرورة ضرب إنجلترا فى عقر دارها . 
2 - رأى نابليون صعوبة ذلك وان احتلال مصر يؤدى إلى ضرب المصالح البريطانية فى الهند . 
3 - انتصر فى النهاية رأى نابليون بغزو مصر بهدف تسهيل مرور التجارة الفرنسية إلى الشرق بدلا من 
طريق رأس الرجاء الصالح الذى يسيطر عليه الأسطول الإنجليزى . 
-4 هدفت الحملة إلى ضرب الإمبراطورية البريطانية فى الشرق وإقامة إمبراطورية فرنسية . 
2 
محاولات فرنسا للإستيلاء علي مصر................  
7ـ في القرن 71 : أيام حكم لويس 74 وكانت هدفها ضرب التجارة الهولندية فى الشرق . 
2ـ في القرن 71 : فى عهد لويس 71 طلبت فرنسا من السلطان العثمانى ان يتنازل لها عن مصر . 
3ـ أثناء حكم لويس ال 71 : لتسهيل التجارة إلى شرق آسيا عن طريق مصر بدلاً من الدوران حول افريقيا. 
4ـ أيام الثورة الفرنسية:جاءت تقارير القنصل الفرنسى فى مصر تطالب بإرسال حملة لإنقاذ التجارة 
الفرنسية من خطر المماليك . 
الأحوال الاجتماعية 
التجاره الخارجيه ..........تدهورت للأسباب الآتية ..........  ا 
8 - خسرت مصر كثيراً بسبب تحول الطريق التجارى إلى طريق رأس الرجاء الصالح . 
2 - اقتصرت صلات مصر التجارية على حوض البحر المتوسط والسودان والحبشة وبلاد العرب واليمن. 
7 - إرسال الضرائب والهدايا إلى السلطان العثمانى . 
التجارة الداخلية ........ تدهورت أيضاً بسبب..........  
8 - عدم استقرار الأمن واشتداد النزاع بين الفرق العسكرية و غارات البدو في الصحراء . 
2 - عدم ثبات العملة المتبادلة و اختلاف المكاييل والموازيين من مكان لأخر . 
7 - ساعدت هذه الأحوال التجار الأجانب في السيطرة على التجارة لتنظيمهم وتمتعهم بالأمتيازات التجارية . 
الزراعة: تدهورت للأسباب الآتية .............  
8 - الأرض كانت ملكاً للسلطان وليس للفلاح سوى حق الإنتفاع لذلك اهمل الفلاحين الزراعة . 
2 - عدم اهتمام الدولة بمشروعات الرى . 7 - فرض نظام الإلتزام و هو عباره عن .............. 
- ان يتعهد احد الملتزمين بدفع الضرائب عن قرية معينة ثم يقوم بجمعها من الفلاحين أضعاف مضاعفة . 
- كان الإلتزام يعرض خلال مزاد عام وكان لمن يدفع اكثر ومقدما لخزينة الدولة . 
- كان الملتزمون شرائح متعددة ) المماليك - العسكر - مشايخ العرب - العلماء - التجار - النساء ( . 
- كان الملتزم يحصل على قطعة ارض معفاة من الضرائب ) الوسية ( مقابل قيامه بجمع الضرائب . 
- عانى الفلاحون كثيراً من ظلم الملتزم واستغلاله وفرضه إتاوات على الفلاحين 
الصناعة............. 
8 - كانت يدوية بسيطة ولم تصل الثورة الصناعية إلى مصر . 
2 - كان الصناع ينتظمون فى طوائف وتتمثل أهميتها فى همزة الوصل مع الحكومة و جمع الضرائب 
7 - كان لكل طائفة رئيس يعرف بشيخ الطائفة . 
النواحى الاجتماعية 
* كان المجتمع المصرى قبل الحملة الفرنسية ينقسم إلى فئتين هما الحكام والمحكومين ......... 
طبقة الحكام:  
7 - تتكون من الأرستقراطية التركية والبكوات المماليك . 2 - كانت لهم السلطة والنفوذ . 
3 - عاشوا فى عزلة اجتماعية عن سائر فئات المجتمع .
3 
طبقة المحكومين:  
7 - المشايخ والعلماء والتجار كانوا يمثلون الطبقة الوسطى . 
2 - الفلاحون صغار الحرفيين ويمثلون الطبقة العامة . 
-7 سائت احوال هذه الطبقات حيث ........ 
*انتشر الجهل و الخرافات والشعوذة *لم يبق من نور العلم إلا فى الأزهر *أغلق باب الإجتهاد فى الدين . 
المجتمع الفرنسي .......  
*كان قد تقدم اقتصاديا و وصل إلى مرحلة التنوير السياسى حيث الثورة على الحكم المطلق وإعلان الجمهورية 
واعلان مبادىء الثورة الفرنسية ) الحرية والأخاء والمساواة ( . 
المجتمع المصري .......  
*كان لا يزال مجتمعا عسكريا مستبداً و اقتصاده متدهورا *سيطر الأجانب على هذا المجتمع . 
اهميه دراسه احوال المجتمع المصري ............  
7 - لكى نفهم تطور الحوادث واسباب الهزيمة . 
2 - لنتعرف على اسباب مقاومة الأحتلال الفرنسى و الفرق بين المجتمع الفرنسى و المجتمع المصرى 
7 - سنة 7171 تحولت مصر إلى ولاية عثمانية بعد هزيمة المماليك فى موقعة الريدانية . 
2 - لم يختلف الحكم العثمانى كثيرا عن الحكم المملوكى . 
3 - قام نظام الحكم العثمانى على اساس وجود ثلاث إدارات تحكم مصر تراقب كل منها الأخرى وهى : 
أ - الوالى : هو نائب السلطان ومدة حكمه قصيرة لا تتجاوز الثلاث سنوات . 
ب - الديوان : سلطته مراقبة الوالى وكان من حقه عزل الوالى . 
ج - البكوات المماليك : وكانت مختصة بإدارة شئون المماليك 
7 - بسبب قصر مدة حكم الوالى . 2 - زيادة سلطة الديوان والحامية العسكرية . 
3 - ضعف الدولة العثمانية منذ اواخر القرن 71 م . 4 - تطلع البكوات للأنفراد بالحكم فى البلاد . 
حركه علي بك الكبير الاستقلاليه ..........  
* انتهز فرصة حروب الدولة العثمانية مع روسيا 7111 م وعزل الوالى العثمانى . 
* امتنع عن دفع الخراج وضرب النقود بإسمه . 
* كان على بك الكبير طموحا فقام بإخضاع الحجاز لنفوذه . 
* أرسل نائبه محمد بك أبو الدهب لغزو الشام ونجح فى دخول دمشق إلا إنه انحاز للسلطان العثمانى 
ضد على بك وعادت مصر ولايه عثمانية تحت حكم محمد ابو الدهب . 
* بعد وفاة محمد ابو الذهب تدهورت أحوال مصر واستمر الصراع بين زعماء المماليك إبراهيم بك ومراد بك 
نزول الحمله والمقاومه ......  
سياسة نابليون: وجد نابليون ان خير وسيلة لتوطيد سلطة فرنسا فى مصر هى ...........  
7 - مجاملة الدولة العثمانية واجتذاب المصريين إلى صفه . 
2 - ادعى انه جاء لمحاربة المماليك الذين يستنزفون ثروات مصر و انشاء حكومة يكون الحكم فيها للمصريين . 
3 - هدد بحرق القرى التى تقاوم الحملة الفرنسية . 
منشور نابليون: عبر نابليون عن سياسته من خلال المنشور الذى وزعه قبل وصوله إلى مصر وقال فيه :  
)) اننى ما قدمت إليكم إلا لإخلص حقكم من يد الظالمين واننى اكثر من المماليك اعبد اللـه سبحانه واحترم نبيه 
والقرآن العظيم وان جميع الناس متساوون عند اللـه وان الشىء الذى يفرقهم هو العقل والفضائل والعلوم 
وانه إذا كانت العارض المصرية التزاماً للمماليك فليرونا الحجة التى كتبها اللـه لهم (( .
مقاومه المصريين للحمله ...........  
4 
* المقاومه في الاسكةدريه 
7 - قاوم شعب الأسكندرية القوات الفرنسية بزعامة حاكمها الوطنى محمد كريم . 
2 - قامت القوات الفرنسية بإعتقال محمد كريم واعدامه رميا بالرصاص . 
3 - بعد ذلك واصلت القوات الفرنسية زحفها إلى القاهرة وألتقت بالقوات المملوكية . 
* مقاومه الممالي 
-7 أهمل المماليك تحصين البلاد واستهلكوا قوتهم فى الصراعات بينهم 
-2 قامت بينهم و بين الفرنسيين معركتي شبرا خيت و إمبابه 
* معركه شبرا خيت ........انهزمت القوات المملوكية عند شبراخيت لإعتمادهم على الأسلحة البدائية. 
* معركه امبابه .. 7 - تقهقر المماليك إلى الجنوب عند امبابة للدفاع عن القاهرة.ولكن تعرض الممالييك للهزيمة عند 
امبابة 2-هرب مراد بك إلى الصعيد وهرب إبراهيم بك والوالى العثمانى إلى الشام وبذلك خلت القاهرة 
* مقاومه الانجوي 
معركه ابي قير البحريه ............  
- نجح الأسطول الإنجليزى بقيادة نلسون فى تحطيم الأسطول الفرنسى فى ابى قير فى اغسطس 7171 م . 
** ننتتاائئجج االلممووققععةة :: 7 - حصار الأسطول الإنجليزى لسواحل مصر . و حرمان فرنسا من السيطرة على البحر 
المتوسط . 2 - حرمان الحملة الفرنسية من امدادات فرنسا لها .و اعتماد نابليون على موارد مصر وفرض 
الضرائب 3 - تشجيع السلطان العثمانى وتحالف مع انجلترا ضد فرنسا . 
* مقاومه الصعيد 
7 - اعتزم بونابرت إنهاء المقاومة فى الصعيد لخطورة ذلك على الملاحة فى نهر النيل . 
2 - كان مراد بك قد منع وصول المراكب فعلاً . 
3 - فكر نابليون ان يترك لمراد بك حكم الصعيد من جرجا وحتى الشلالات مقابل دفع ضريبه ولكن مراد رفض. 
4 - زحفت القوات الفرنسية وانتصرت على مراد بك ولكنها اخفقت فى إخضاع أهالى الصعيد و استمرت 
المقاومة في الصعيد قرابة عشرة شهور بينما لم تستمر المقاومة فى الوجه البحرى إلا شهراً ونصف . 
اسباب استمرار المقاومه في الصعيد ..... 
7 - اتباع الأهالى حرب المناوشات والمعارك المتفرقة وانهكت القوات الفرنسية . 
2 - طول الوادى جنوبا وبعده عن مراكز الحكم فى القاهرة . 
3 - وجود اتصالات بين أهالى الصعيد وبقية القوات المملوكية الهاربه . 
4 - وصول قوة محدودة من الجزيرة العربية عبرت البحر الأحمر وانضمت للمقاومة . 
1 - أخذت المقاومة ضد الفرنسيون شكل الشعور الوطنى ضد الفرنجه في الصعيد . 
ثوره القاهره الاولي .............. 
أسبابها : 7 - فرض ضرائب فادحة على التجار خلافا لما وعد به نابليون . 
2 - تفتيش البيوت واقتحام الدكاكين بحثا عن الأموال . 3 - هدم ابواب الحارات حتى يسهل اقتحام الحارات . 
4 - هدم كثير من المبانى والآثار والمساجد بحجة تحصين القاهرة . 
أحداثها ونتائجها : 
7 - قاد الأزهر الثورة ونظم قبول المتطوعين بأسلحتهم و أمد التجار والملاك الثورة بالمساعدات المالية . 
2 - كانت المقاومة شديدة وتم قتل ديبوى حاكم القاهرة الفرنسى كما قتل 222 من الفرنسيين 
وقتل 2222 من المصريين . 
3 - أخذ نابليون الثورة بالقمع والإرهاب كما دخلت القوات الفرنسية الأزهر بخيولهم فأهاج الشعور الدينى . 
4 - امتدت الثورة للأقاليم المجاورة وقد اتضح هذا من توقيع الغرامات على تلك البلاد واعتقال جماعة 
من الأعيان والمشايخ بتهمة الأشتراك فى الثورة . 
الحمله علي الشام .......... 
أسباب الحملة: 
-7 عقدت الدولة العثمانية معاهدة مع انجلترا وروسيا للأشتراك فى جلاء الحملة الفرنسية .
2 - قررت الدولة العثمانية إرسال حملتين إحداهما من جهة الشام والأخرى من جهة الإسكندرية . 
3 - لذلك قرر نابليون إرسال قواته إلى بلاد الشام من جهة العريش . 
اسباب فشل نابليون في اقتحام عكا ........ 
7 - استبسال الأهالى فى الدفاع عنها بقيادة حاكمها أحمد باشا الجزار . 
2 - مساعدة الأسطول الإنجليزى لأهالى عكا من جهة البحر . 
* وبذلك فشل نابليون فى اقتحام عكا وعاد إلى مصر . 
ه يمه العثمانيين في ا ي قير البريه ........... 
- بلغ نابليون خبر وصول الأسطول العثمانى إلى ابى قير يوليو 7177 فتوجه إلى هناك وهزم العثمانيون 
7 - بلغت نابليون بعض الأنباء عن المتاعب التى تواجهها حكومة الإدارة مع بعض دول اوربا. 
2 - قرر نابليون العودة إلى فرنسا تاركا قيادة الحملة لنائبه كليبر . 
كليبر و الحمله ......... 
5 
الأخطارالتى كانت تهدد الحملة  : 
7 - الجيش الفرنسى كان فى تناقص عددى بسبب المعارك والحروب . 
2 - الدولة العثمانية أرسلت حملة إلى العريش ودمياط . 3 - عودة المماليك إلى المقاومة مرة أخرى . 
4 - تجددت ثورات المصريين فى الشرقية وامتدت إلى وسط الدلتا وغربها . 
7 - عرض كليبر على رئيس وزراء الدولة العثمانية وقائد الأسطول الإنجليزى الرحيل . 
2 - تم عقد معاهدة العريش وتنص على : خروج الحملة على نفقة الدولة العثمانية . 
* فشل المعاهدة ......... 
7 - اعترضت حكومة إنجلترا وطلبت استسلام الجيش الفرنسى . 
2 - رفض كليبر و دخل حرب مع القوات العثمانية فى عين شمس و هزمها . 
ثوره القاهره الثانيه .........  
7 - انتهز المصريين فى القاهرة فرصة خروج كليبر لمهاجمة العثمانيين واعلنوا الثورة . 
2 - أخمدت القوات الفرنسية الثورة فى القاهرة والوجه البحرى . 
3 - فى الصعيد اتفق كليبر مع مراد بك على ان يحكم الصعيد تحت الحكم الفرنسى . 
4 - قبل مراد بك حتى لا يعود الأتراك إلى حكم مصر مرة أخرى . 
1 - فى 74 يونيو 7122 قتل كليبر على يد سليمان الحلبى وتولى مينو قيادة الحملة . 
مينو و الحمله ........ 
7ـ كان مينو ينوي البقاء في مصر وتحويلها إلي مستعمرة فرنسية. 
2ـ قام بوضع خطة إصلاحية في مجال الزراعة والصناعة و التجارة والصحة والقضاء. 
3ـ أرسلت إنجلترا أسطولاً جديداً إلي أبي قير في فبراير 7127 م وانضم اليه الجيش العثماني. 
. 4ـ لم تسطيع القوات الفرنسية المقاومة وغادرت الحملة الفرنسية مصر في 71 سبتمبر 7127 
اثر الوجود ال رنسي في مصر ........... 
هزت الحملة الفرنسية المجتمع المصري وجعلتة مستعداً لإعادة النظر في أوضاعه  
س: هل الحملة الفرنسية مجرد حملة عسكرية للغزو والاحتلال ؟ 
الحملة الفرنسية لم تكن مجرد حملة للغزو والاحتلال وهكذا يتضح من مجموعة العلماء الذين صحبوا الحملة كما 
أن نابليون عمل علي تنظيم أمور الإدارة والحكم في مصر علي غرار ما حدث في فرنسا بعد الثورة الفرنسية فنقل 
السلطة إلي الطبقة الوسطي اعيان مصر؟ للتعرف علي ما يدور في اذهانهم. 
الآثار السياسية )دواوين الحكم(
نتائج الحمله الفرنسيه 
* كانت معرفة المجتمع المصري ضرورية لتخطيط سياسة الحكم حيث رأي نابليون ضرورة الاتصال المباشر 
بطبقة العلماء والأعيان؟ لما لهم من مكانة ونفوذ بين أفراد الشعب المصري ومن خلالهم يستطيع تقرير ما يراه من 
سياسات لهذا انشأ مجموعة الدواوين لكن يلاحظ أن سلطات هذه الدواوين كانت مقيدة و لصالح الفرنسيين. 
أ( ديوان القاهرة) الديوان الوطني( : 
ا الاقتصاديه و الاجتماعيه 
6 
8ـ يتألف من تسعة من أعضاء المشايخ والوجهاء. 
2ـ مهمته: النظر في المسائل التي يعرضها نابليون عليه نابليون والتداول في أحوال العاصمة. 
ب( دواوين الأقاليم )المحافظات(: 
8ـ يتألف في كل مديرية ديوان من سبعة أعضاء. 
2ـ مهمته: *النظر في المصالح والشكاوي. *حفظ الأمن ومنع المشاحنات. *يتولي جباية الضرائب والأموال 
ج( الديوان العام )سلطة مركزية عليا(: 
8ـ يتكون من دواوين القاهرة والمديريات. 
2ـ كونه نابليون من الأعيان والشخصيات التي لها نفوذ بين الأهالي . 
7ـ تكون من 9 مندوبين عن كل مديرية ) 7علماءـ 7تجارـ 7مشايخ(. 
4 ـ رأسة الشيخ عبد الله الشرقاوي وتم اختياره بالاقتراع السري . 
* مهمته : تدريب الأعيان علي نظام مجالس الشوري - تلقي الآراء في مجالات القضاء والمواريث والضرائب 
* اثر قيام المصريين بثورتهم الأولي 8391 في تطوير الديوان العام* 
- أثناء ثورة القاهرة الأولي عطل نابليون الديوان العام وبعد انتهاء الثورة تم تقسيمه إلي 
الديوان العمومي: ويتألف من 06 عضوا بالتعيين،)من الأعيان والمشايخ والعلماء والأجانب(. 
الديوان الخصوصي: * يتألف من 84 عضوا يتم انتخابهم من الديوان العمومي . 
*يجتمع هذا الديوان يومياً للنظر في مصالح الناس. 
- في أثناء حكم مينو ضم الديوانين مرة أخري في ديوان واحد. 
س: لماذا لم يقم نابليون أو كليبر بتنفيذ سياسات خاصة بالمجالات الأقتصادية والاجتماعية ؟ 
*وذلك بسبب عدم استقرار أحوال الحملة نتيجة ثورات المصريين وعداء المماليك والانجليز والأتراك 
س: بم تفسر: معظم المشروعات التي أقيمت في المجالات المختلفة أقيمت في عهد مينو ؟ 
8ـ لأن مينو ينوي البقاء في مصر وتحويلها إلي مستعمرة فرنسية والدليل علي ذلك زواجه من مصرية من 
رشيد)زبيدة( بعد إشهار إسلامه. 
2ـ علماء الحملة كانوا قد انتهوا من ابحاثهم لدراسة الواقع المصري. 
الأسس التي قام عويها المتروع العايا 
* المساواة بين المصريين في دفع الضرائب. * حرمان الملتزمين من ممارسة شئون القضاء. 
*إلغاء كافة الضرائب التي ابتكارها الملتزمين. * تقرير ضريبة واحدة تقوم علي حساب عدد الأفدنة و الجودة. 
* تحرير الفلاح من جميع القيود المالية القضائية و ان الفلاحين هم ملاك الأرض 
أ( في مجال الزراعة 
8( دراسة مجري النيل و القنوات والجسور وتخصيص بعض الاراضي الزراعية لإنتاج الغلات لف رنسا.
الآثار الفكريه و العلميه 
7 
2( إجراء التجارب لزراعة البن وقصب السكر في ميت عقبة. 
7( إنشاء حديقة لزراعة النباتات الجلوبة من فرنسا. 
4( الأهتمام بزراعة الارز والقمح والذرة وغيرها. 
ب( في مجال الصناعة 
8( إنشاء عدة مصانع للنسيج ، الحدادة ، الساعات ، وطواحين الهواء. 
2( تم إصلاح دار لصناعة السفن )الترسانة( التي كان مراد بك انشاءها ببولاق. 
7( لم تضم هذه المصانع عمال مصريين حتي لا تتسرب إليهم أسرار الصناعة الفرنسية 
ج( في مجال التجارة 
8( اهتم مينو بإحياء التجارة الني ركدت بسبب حصار الإنجليز للبحار المصرية ووجود العثمانيين في الشام. 
2( فتح مينو اسواقا لمصر في بلاد البحر الأحمر. 
7( كان ضمن برنامج مينو تكوين علاقات مختلفة مع )السودان ـ الحبشة ـ شمال افريقيا(. 
د( في مجال الصحة 
8ـ تم إنشاء محاجر صحية في القاهرة ـ الاسكندرية ـ دمياط ـ رشيد . 
2ـ تم إنشاء مستشفي عسكري. 
هـ( في مجال القضاء 
8( بعد عودة نابليون من عكا جعل العلماء المصريين يتولون القضاء بدلاً من القضاة الأتراك. 
2( حدد رسوم التقاضي بواقع 2% من قيمة المتنازع عليه وانشاء محكمة لكل طائفة 
7( رفض مينو مبدأ الدية وترك هذا الأمر للقضاء. 
.% 4( تحددت ضريبة التركات والأموال المنقولة بواقع 5 
5( توحيد الضرائب كلها في ضريبة واحدة هي ضريبة الأرض الزراعية. 
- جاءت الحملة الفرنسية علي مصر ومعها مجموعة من أفضل علماء فرنسا 840 عالماً في كافة التخصصات كالرياضيات والعلوم والفلك 
والتاريخ . بالأضافة إلي مجموعة من الأدوات والألات الهندسية والمعامل. 
المجمع العلمي المصري  
8( اختار نابليون لعضويتة خلاصة علماء الحملة. 
2( جاء هذا المجمع علي نمط المجمع العلمي الفرنسي في باريس والذي كان عضوا فيه. 
7( تألف المجمع من أربعة أقسام وكل قسم من 82 عضوا: 
* قسم الرياضيات. * قسم الطبيعات. * قسم الاقتصاد السياسي. * قسم الآداب والفنون. 
الهدف من انشاء المجمع العلمي المصري 
8(العمل علي تقدم العلوم والمعارف في مصر. 2( دراسة المسائل الطبيعية والصناعية والتاريخية ونشرها. 
7( إبداء الرأي العلمي للحكومة. 4( ربط السياسة بالعلم. 
أهم إنجازات المجمع العلمي المصري 
8( إقامة مطبعة عربية وأخري فرنسية. 
2( إنشاء جريدتين فرنسيتين إحداهما سياسية والأخري علمية اقتصادية.
8 
7( إصدار جريدة عربية )التنبيه( ؟ لنشر الأوامر والقرارات الإدارية. 
4( كان المجمع العلمي نافذة أطل منها المصريون علي كل ما يدور في أوروبا من تقدم 
كانت الحمول ال رنسيل صدمل حضاريل وثقافيل ............  
أ( حيث أن فكرة الدواوين نبهت المصريين إلي فكرة المشاركة في الحكم بدلاً من الحكم المستبد. 
ب( الحياة الاجتماعية للفرنسيين نبهت الأذهان إلي وجود حياة في أوروبا تختلف عن تقاليد المجتمع الشرقي. 
ج( بدأ البعض يتجة إلي محاكاة الحياة الأوروبية. 
أهم الأعمال التي قام بها علماء الحملة 
8( محاولة شق قناة تربط بين البحريين الأحمر والمتوسط ولم تستمر المحاولة؟ لأن علماء و مهندسي الحملة 
قد رأوا خطأ أن سطح مياه البحر الأحمر أعلي من سطح مياه البحر المتوسط. 
2( جمع معلومات ضخمة عن مصر صدرت في كتاب وصف مصر. 
7( العثور علي حجر الرشيد مماأمكن شامبليون من قراءة اللغة المصرية القديمة . 
اسئله على الفصل الاول 
ابتر الإجا ل الصحيحل 
-8 قامت ثورة القاهرة الأولى ضد الحملة الفرنسية في أكتوبر عام ) 8391 م - 8399 م - 8166 م- 8168 م ( 
-2 هدف إنشاء الديوان العام تدريب الأعيان المصريين على ) الحكم المطلق – الحكم الشورى – الانفراد بالحكم ( 
-7 كانت أول دول العالم حصولاً على الامتيازات الأجنبية في الدولة العثمانية ) ألمانيا – فرنسا – إنجلترا – روسيا ( 
-4 كان الملتزمين يحصلون على قطعة أرض معفية من الضرائب تسمى بـ ) الوسية – الابعاديات – المسموح ( 
) 8583 – 8580 – 8585 – -5 تحولت مصر الى ولاية عثمانية عام ............. ) 8584 
-0 قاد المقاومة ضد الحملة الفرنسية فى الإسكندرية ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( 
-3 احتل الفرنسيون القاهرة بعد موقعة ) الإسكندرية – البحيرة – إمبابة – الصعيد ( 
-1 عينه نابليون حاكما علي القاهرة الجنرال ) كليبر – ديبوي – مينو – زكي جمعة ( 
-9 كان مركز ثورة القاهرة الأولى حي ) عابدين – إمبابة – الأزهر – بولاق ( 
-86 كان مركز ثورة القاهرة الثانية حي ) عابدين – إمبابة – الأزهر – بولاق ( 
-88 دارت موقعة ............... بعد فشل اتفاقية العريش ) عين شمس – رفح – يافا - العريش ( 
-82 كانت اتفاقية العريش بين كليبر ) الفرنسيين ( وبين ) تركيا – إنجلترا – روسيا - المماليك ( 
-87 تزعم ثورة القاهرة الثانية السيد ....... ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( 
-84 استطاع قتل كليبر ) سليمان الحلبي – محمد الأمير – عمر كريم – احمد المحروقي ( 
-85 تم تنفيذ الكثير من الأعمال أيام الحملة الفرنسية فى عهد ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون ( 
-80 تولى السيد .............. رئاسة الديوان العام ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( 
-83 رحلت الحملة الفرنسية من مصر في عهد ........ ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون (
-81 الذي ضم الديوان العمومي مع الديوان الخصوصي زمن الحملة الفرنسية ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون ( 
80 – 83 – 81 – -89 دأ التةافس الاستعماري ين إنجوترا وفرنسا في القرق 89 
-26 هرب إ راهيا الى التام صحبته الوالي العثماني عد موقعل شبرابيت – إمبا ل – أ ى قير البريل 
83 - 80 – 85– -28 فعود فكرل احتلال فرنسا لمصر لوقرق السا عتر أيام المو لويس 84 
-22 كانت سوال الدواوين التي شكوها نا ويوق مصر مقيدل مصالح ال رنسيوق – العثمانيوق – المصريوق 
-27 كاق ال لاحوق ي رعوق الأرض في ظل الحكا العثماني ما عرف حق الالت ام – الانت اع – الاحتكار 
م التعويل في الحالتين  أو  ض علامل 
-8 كانت حكومل الإدارل ال رنسيل فرى مهاجمل إنجوترا مباشراً 
-2 كاق يابق قبل مجي الحمول ال رنسيل عوى ال لاحين في مصر ناام الاحتكار 
-7 استااع العالا ال رنسي ليبيير ف رموز حجر رشيد 
-4 نتات حركل التجارل المصريل في البحر الأحمر في عهد ميةو 
-5 حاول نا ويوق ونا ر في مةتورم مجامول الدولل العثمانيل وجذب الممالي الى ص ه . 
-0 عقد معاهدل العريش 8166 ين كل من فركيا وفرنسا . 
-3 كانت الأرض ال راعيل في مصر في ظل الحكا العثماني في حالل جيدل 
-1 جا الحمول ال رنسيل لمصر في فترل حكا المؤفمر الوطةي في فرنسا 
-9 الثورل ال رنسيل في فرنسا 8319 أول ثورل اجتماعيل في أورو ا 
ـما ف ــسر 
-1 الحمول ال رنسيل عوى مصر ليست أول محاولا فرنسا لاحتلال مصر 
9 
-2 مجي الحمول ال رنسيل عوى مصر عام 1971 
-3 فدهور التجارل الدابويل والخارجيل أيام العثمانيين " قبل مجي الحمول ال رنسيل " 
-4 فدهور ال راعل والصةاعل قبل مجي الحمول ال رنسيل " أيام العثمانيين " 
-5 فدهور الأحوال السياسيل فى مصر أيام العثمانيين 
" -6 قيام حركل عوى الكبير 1967 وفتوها "القرق 11 
-9 استمرار مقاومل الصعيد لمدل 11 شهور 
-1 قيام المصريوق ثورل القاهرل الأولى 1971 
-7 قيام نا ويوق الحمول ال رنسيل عوى التام 1977 
-11 فتل الحمول ال رنسيل عوى التام فى فتح عكا 
-11 كاق كويبر يرى استحالل قا الحمول ال رنسيل فى مصر 
-12 إنتا نا ويوق لومجم العومي المصري . 
-13 لا فة ذ أي متروعا فى عهد نا ويوق وكويبر 
-14 نتيل المستعمرا في العصر الحديث 
-15 كانت أفعال نا ويوق عكس ما صرح ه مةتورم 29 يونيه 1971 
حاول نا ويوق في سياسته مجامول الدولل العثمانيل وجذب المصريين إلى ص ه ف ادعى أن ه ج ا ◙ 
لمص ر لمحار ل الممالي ال ذين يس تة فوق بي را ال بلاد و إن ه س وف يعم ل عو ى إنت ا حكوم ل 
أهويل يكوق الحكا فيها لومصريين وعب ر ع ن ل ف ي مةت ورم ال ذي وزع ه عو ى المص ريين لك ن
10 
أفعاله جا عكس أقواله كما يوي : 
-8 فرض الضرائب الباهال عوى المصريين . 
-2 هدم أ واب الحارا والمساجد والآثار . 
-7 إعدام الكثير من المصريين وعوى رأسها محمد كريا . 
4 - عدم إقامل حكومل أهويل في مصر . 
-5 هدد حرق القرى والمدق التي فعترض طريقه . 
-0 قال أنه جا لوقضا عوى الممالي لكةه فحالف معها لتثبيت مرك م في مصر . 
-19 إنتا نا ويوق دواوين لوحكا والإدارل في مصر ؟ 
-8 أنشأ نابليون عدة دواوين لتنظيم أمور الحكم والإدارة في مصر مثلما حدث في فرنسا بعد قيام الثورة الفرنسية 
ومن هذه الدواوين ديوان القاهرة ودواوين الأقاليم والديوان العام . 
-2 نقل نابليون السلطة من يد العثمانيـين والمماليـك إلى يـد الطبقة الوسطي )الأعيـان والمشايخ( ليتعـرف علـى ما 
يدور في أذهان المصريين ويستطيع من خلالهم تنفيذ ما يريده . 
-7 تدريب المصريين على نظام مجالس الشورى والمواريث وغيرها وعين عبد الله الشرقاوى رئيسا للديوان العام . 
-11 لا يتوقف الإنجوي عن فكرل إبراج ال رنسيين عن مصر 
ما الةتائج المترفبل عوى 
-1 موقعل أ ى قير البحريل 1971 
-2 ثورل القاهرل الأولى 1971 
-3 ثورل القاهرل الثانيل 1111 
-4 الحمول ال رنسيل عوى مصر في مجال ال راعل. 
-5 الحمول ال رنسيل عوى مصر في مجال الصةاعل 
-6 إقامل المجم العومي المصري في عهد نا ويوق . 
أسئول مقاليل 
ما هي أها أسباب الثورل ال رنسيل.  
وضح ال رق ين المجتمعين ال رنسي والمصري قبل مجي الحمول عوى مصر .  
ما هى أها ملامح الحيال الاجتماعيل في مصر قبل مجي الحمول ال رنسيل  
وض جهود الحمول ال رنسيل في مجال القضا في عهد نا ويوق و في عهد ميةو  
القضاء في عهد نابليون ◙ 
-8 بعد عــودة نابليـون من الشام جعل العلمــاء المصريين يتولون القضاء بطريقة الانتخاب فيما بينهم , بدلا من 
القضاة الأتراك ورغم أن ذلك كان عقابا للقاضي التركي الذى رفض الذهاب معه إلى الشام إلا أنه أفاد القضــاء 
المصري لأن الحكومة التركية كانت ترسل قضاة لا يعرفون العربية وليس لديهم دراسة بأمور الدين . 
-2 حدد نابليون رسوم التقاضي بواقع 2% من قيمة المتنازع عليه . 
القضاء في عهد مينو ◙ 
ا - رفض مبدأ الدية ورفض أن يترك لأسرة القتيل مطاردة القاتل والقصاص منه . 
-2 أنشأ محكمة لكل طائفة موجودة بمصر ) القبط- الشوام- والأروام- واليهود ( وتقرر عرض الأمر على القضاء 
الإسلامي إذا رغب أحد الخصوم في ذلك . 
-7 حــدد ضريبة التركات والأموال المنقولة بمقدار 5 % ولم تكن محددة من قبل ذلك . 
-4 ألزم الجميع بدفع الضريبة العامة للخزانة " بما فيهم الفرنسيون " . 
-5 وحدة الضرائب كلها في ضريبة واحدة هي ضريبة الأرض الزراعية . 
ما هي أها صور مقاومل المصريوق لوحمول ال رنسيل 
11 
فكوا عن موقعل أ ى قير البريل 1977  
فكوا عن اف اقيل العريش 1111  
ما هي أها ملامح المتروع العايا الذي وضعل ميةو 1111  
ج : أ- المساواة بين المصريين فيما يدفعوه من ضرائب . 
ب- إلغاء كافة الضرائب التي فرضها للمماليك . 
جـ- حرمان الملتزمين من ممارسة شئون القضاء والإدارة . 
د- اعتبار الفلاحين ملاك للأراضي الزراعة ولهم حرية التصرف فيها وزراعة ما يشاءون . 
هـ- تحديد ضريبة واحدة على الأراضي الزراعية تحدد حسب مساحة وجودة الأرض . 
و- تحرير الفلاحين من كافة القيود المالية والقضائية . 
*** وأدى جلاء الحملة الى عدم تنفيذ هذا المشروع . 
ما هي أها الأعمال الكبرى التي قام ها عوما الحمول ال رنسيل  
ما هو اثر الوجود ال رنسي في مصر من الةاحيل السياسيل "الدواوين"  
ج : انشأ نابليون بعض الدواوين والتي كانت كلها مقيدة بالمصالح الفرنسية وهى :- 
-8 ديوان القاهرة : يتكون من 9 أعضاء من المشايخ والأعيان ومهمته التشاور في شئون القاهرة . 
-2 ديــوان الأقاليم : هو ديـوان من 3 أعضاء في كل مديرية ) محافظة ( ومهمته النظر في المصالح والشكاوى 
والعمل على منع المشاكل بين القرى وكذلك جباية الضرائب المقررة على الأهالي 
-7 الديوان العام ) السلطة المركزية العليا ( : يتشكل من دواوين القاهـــرة والأقاليـــم وكـــونه نابليــون من 
) الأعيان والشخصيات التي لها سلطة ونفوذ على الأهالي من أصحاب العلم والمال بـــواقع ) 9 
مندوبين عن كل مديرية ) 7 علماء – 7 تجار – 7 مشايخ ( ومهمة هـــذا الديوان وفقـاً لآراء 
نابليون هي تدريب المصريين على نظم مجالس الشورى من حيث تناول الآراء والتشاور فيها 
من أجل نفع الأهالي في مجالات القضاء والمواريث والملكية العقارية والضرائب وتولى الشيخ 
عبد الله الشرقاوى رئاسة هذا الديوان . 
ما دور الممالي في مقاومل الحمول ال رنسيل  
-8 مقاومتهم للحملة في شبراخيت وإمبابة وهزيمة نابليون لهم الشام . 
-2 مشاركتهم لأهالي الصعيد في مقاومة الحملة بعد رفض مراد بك عرض نابليون عليه حكم الصعيد . 
-7 تجددت اشتباكاتهم مع الحملة أثناء قيادة كليبر . 
-4 مشاركتهم الإنجليز والعثمانيون عام 8168 ونجاحهم في هزيمة الحملة الفرنسية وإجلالها عن مصر . 
ما المقصود ةاام الالت ام ج : هو أن يلتزم أحد الملتزمين بدفع الضرائب عن الفلاحين ثم يجمعها بعد ذلك مضاعفة مما أدى  
لتدهور أحوال 
ال صل الثاني 
ةا الدوله الحديثه في مصر 
عةد دراسل ال صل الثامن سوف نقسا ال صل إلي عدل أج ا وهي:  
1. خروج الحملة الفرنسية والف ا رغ السياسي وتولية محمد على حكم مصر. 
2. بناء الدولة الحديثة في عهد محمد على. 
3. محاولات الاستقلال عن السلطة العثمانية. 
4. مصر في عهد إسماعيل. 
:: أأووللاا ::خخررووجج االلححممللةة االلففررننسسييةة ووااللففررااغغ االلسسييااسسيي ففيي ممصصرر ممننذذ 88116688 ححتتىى 88116655
عد بروج الحمول ال رنسيل من مصر عام 8168 حدث فةازع عوى السوال ين ث لاث ق وى ه ي  
12 
: 
8. الأفراك 2. الإنجوي 7. الممالي 
-8 الأتراك: رغبوا في: 1- إعادة السيطرة على حكم مصر 2- محاربة المماليك والقضاء عليهم 
-2 الإنجليز : طمعوا في احتلال مواق عوي : 
-1 وادي النيل 2- شواطئ البحر الأحم ر ا ولمتوسط 3- لتامين ط ريق مواصلاتهم إلي الهند 
- لذل لا فكن ف كر في الخروج من مصر وفكروا في الاستعانل الممالي 
-7 المماليك : كان يطمعون في استعادة حكمهم للبلاد و فكروا في الاستعانة بال نللي ضد الأت ا رك و لم 
يعترض النللي بل تركوهم وساعدوا عودتهم لحكم مصر،و كان النللي يفكرون في الغرض نفسه 
أأسسبباابب ضضععفف ممووققفف االلمممماالليي ععدد ببررووجج االل ررننسسيييينن::  
1. قلة أعدادهم لحروبهم مع الفرنسيين 2ـ انقسامهم بين فريقي م ا رد بك وفريق إب ا رهيم بك 
2. ابتلافها حول معالجل الأمور ………… 1- فريق الألفي يرى التعاون مع النللي 
-2 فريق البرديسي يرى التعاون مع فرنسا 3- فريق عثمان بك حسن يرى الوقوف على الحياد والخضوع للأت ا رك 
- هذا يعةي أق الممالي جعووا من أن سها مجالاً لاستقااب القوي المتةازعه انجوترا,فرنسا,فركيا 
)1081- قوة الشعب المصري) 1081  
-1 لم تكن هذه القوة تتصارع على الحكم مثل القوي الثلاثة وظهرت من قلب حوادث الص ا رع بين تلك القوى 
-2 تبلورت عامتها منذ الغ و الفرنسي لمصر من خلال( مقاومة الفرنسيين -إش ا رك الفرنسيين لهم في الحكم) 
-3 أسهمت الأحداث فى ظهور شخصيات مثل: 
- الشرقاوي و المهدي )علماء( - عمر مكرم )نقيب الأش ا رف ( 
- محمد السادات )صوفية( - احمد المحروقى )تلار( 
* وهذه القوة نلحت في التخلص من الفرنسيين والنللي والمماليك.وتعيين محمد على واليا على مصر 1081 م 
8165 م( - الصراع بين القوي الثلاث) فيما بين 8168 
-8 ولاية خسرو باشا:- أول والى عثمانى بعد خروج الحملة الفرنسية 
عمل بسرو عوى التخوص من الممالي عن طريق :-  
-1 إيقاع الفرقة و الانقسام بين المماليك 2-تعين محمد بك الالفى حاكما على الصعيد 
3 - التخلص من أتباع م ا رد بك والبرديسى في القاهرة و أبى قير 
موقف الإنجوي من ل ..........  
-1 تدخل النللي لمنع قتل عماء المماليك 2- اكتسب النللي بذلك تأييد المماليك 
-3 ولكن تخلى النللي عن المماليك بسبب عودة العلاقات الطيبه بين فرنسا والدولة العثمانية 
-4 نصح النللي المماليك بقبول شروط الدولة العثمانية و الخضوع لها 
: أسباب رحيل الإنجوي عن مصر عام 3081  
-1 استعادة فرنسا علاقاتها الطيبة بالدولة العثمانية. 
-2 خشي النللي أن يؤثر مساندتهم للمماليك علي علاقاتهم بالسلطان. 
-3 رحلت القوات النللي ية عام 1083 تطبيقا لصلح إميان عام 1082 
صلح إيميان 3081  
- أطراف الصوح:إنللت ا ر وفرنسا وهولندا وأسبانيا 
- أسباب الصوح: لتسوية حروب الثورة الفرنسية في أوربا 
- نتائج الصوح: )نتائج رحيل الإنجليز عن مصر
-8 توطيد مرك خسرو فى مصر 2- رحيل إنللت ا ر عن مصر 
-7 رحيل الأ لفي مع الانللي لعرض قضية استقلال مصر والحصول علي مساعدة النللي ضد العثمانيين 
13 
-4 تلدد القتال بين المماليك و العثمانيين . 
-5 استطاع المماليك احتلال المنيا وسيطروا على الملاحة فى النيل 
ظهور شخصية محمد على  
*هروب محمد بسرو اشا إلي دمياط......... 
-8 طلب خسرو باشا من طاهر باشا ومحمد علي التوله إلي الصعيد لمحاربة المماليك . 
-2 حرض محمد علي طاهر باشا ليطلب منه دفع رواتب اللند حتى لا يذهبوا إلي الصعيد. 
-7 عل خسرو باشا عن دفع الرواتب فتمرد اللنود وهالموا القلعة وهرب خسرو إلي دمياط وعينوا طاهر 
-1 ولاية طاهر باشا : 
تم تعيين طاهر بعد سلن خسرو في القلعة واليا ولكنه :  
-3 عل عن دفع رواتب اللند 1- فرض الض ا رئب على الشعب فسخطوا عليه 
-1 كان يفضل فرقة الأرناؤود والألبان على الفرقة الانكشارية فقتلوة 
-4 عينت الفرقة النكشارية أحمد باشا والي المدينة المنورة واليا علي مصر 
نتائج مقتل طاهر اشا عوي يد القوا الإنكتاريل...........  
- فحالف محمد عوي م الممالي ...... 
-3 أصبح محمد علي القائد الوحيد للألبان. 
-1 تحالف محمد علي مع المماليك ب عامة البرديسي و إب ا رهيم بك للتخلص من أحمد باشا. 
-1 طرد المماليك القوات العثمانية من القاهرة. 
-1 ولاية أحمد باشا : 
- فا فعيين احمد اشا والي المديةل المةورل لكةه لا يستمر سوى يوم واحد. 
* أصبح منصب الوالي خالياً فعين السلطان علي باشا الل ا يرلي واليا فقتله المماليك قبل أن يصل إلي الحكم 
..وبذلك انتهى مظهر القوة العثمانية ولم يكن هناك إلا قوتين وهما محمد على و المماليك. 
-4 ولايه البرديسي: 
-3 بعد موت الل ا يرلي تنافس علي الحكم محمدعلي والمماليك 
-1 ا دت قوة المماليك بعودة الألفي بعد أن حصل علي تأييد إنللت ا ر له فخاف محمد علي من عودة الألفي. 
-1 ولكن عداء الألفي والبرديسي وفر عليه الدخول في ص ا رع معهم 
-4 قرر البرديسي اعتقال الألفي لكن الالفي هرب إلى الصعيد 
-5 انفرد البرديسي بأمور الحكم في القاهرة، وعاد المماليك لحالة الانقسام المعروفة بينهم. 
االلأأززممةة ااققتتصصااددييةة ععاامم 88116644 ))ثثووررةة ممااررسس 88116644 مم((  
 أأسسبباابب االالاززمملل االالاققتتصصااددييلل.............. 
-3 نقص مياه فيضان النيل 1- نقص النتاج ال ا رعي ونقص المحصول 
-1 انخفاض الدخل العام. 4- فرض البرديسي ض ا رئب كثيرة علي كل الطوائف. 
نتائج الأزمل الاقتصاديل في مصر عام 3081 ......و سياسل محمد عوي في مواجهل أزمل 8167 م  
-8 خاف محمد علي أن تصيب الثورة لنودة و انضم للعلماء و المشايخ. 
-2 تعهد للعلماء بأن يبذل قصا رى لهده لرفع الض رائب و ان ل لنوده إلي الشوارع وأوصاهم باحت ا رم الشعب. 
-7 هالم م ا رك المماليك وحاصر بيوتهم وهربو إلى الصعيد 
* هذم السياسل كسب محمد عوي عاف التعب وثقل زعمائه 8164 م. 
- وهنا اقترح محمد علي إطلاق سراح خسرو باشا من سجنه بالقلعة وتعينه واليا فأدي ذلك إلي. ....
-8 أرتفع مرك محمد علي بين العلماء لأنه بهذا الاقت ا رح ينفي عن نفسه الطمع في السلطة. 
-2 رفض أنصار طاهر باشا المقتول إعادة تعيين خسرو باشا فاقترح محمد علي اسم خور شيد باشا. 
-6 ولايه خورشــيد 
- لا يكن بورشيد مامئةا لموقف محمد عوي فعمل عوي التخوص مةه وفي سبيل ل أقدم عوي ..... 
-8 طلب من محمد علي الذهاب إلي الصعيد لمحاربة المماليك. 
-2 طلب من السلطان العثماني إرسال فرق عسكرية لتدعيم سلطتة فأرسل فرقة الدلاة الفاسده. 
-7 طلب من السلطان استدعاء فرق الألبان و الأرناوؤد فرفض محمد علي بتأييد من العلماء. 
-4 اصدر فرمان من السلطان بتعيين محمد علي واليا علي لدة لكنه لم ينفذ بتأييد من العلماء. 
ددوورر االلززععااممةة االلششععببييةة ففيي تتووللييهه ممححممدد ععلليي ححككمم ممصصرر  
التعب يقرر مصيرل ويختار محمد عوى عام 8165 م.........  
-3 غضب الشعب من ظلم خورشيد ومن فساد فرقة الدلاه 
-1 تلمع عماء الشعب بدار المحكمة فى 31 مايو- 3085 و قرروا ع ل خورشيد وتولية محمد علي 
ولكن تروطها <<< 3- ان يحكم بالعدل 1- ألا يبرم أم ا ر إلا بمشورتهم 1- إذا خالف ذلك ع لوه 
موقف خورشيد: 3- رفض خورشيد التنفيذ  
-1 دخل في معارك مع ال عامة الشعبية بقيادة عمر 
-1 أصدر السلطان فرمان بع له وتعين محمد علي فى مايو 3085 
االلققييممةة االلتتااررييخخييةة للتتععيينن ممححممدد ععلليي وواالليياا ععلليي ممصص ر ر............ 
3. لأول مرة يع ل والي ويعين غيره بإ ا ردة الشعب وليس بإ ا ردة اللند 
1. وضع قاعدة للحكم الدستوري بأن لا يقر الوالي أم ا ر إلا بمشورتهم واذا خالف ذلك ع لوه 
1. الاختيار تم في دار المحكمة أي في ساحة القضاء وهو يعني التمسك بالعدل والحق 
توطيد سيطرة محمد علي على الحكم  
-3 التفوق علي التحالف المملوكي الإنجليزي 
14 
: أ- الانتصار عوى الممالي 8165 
-3 استغل المماليك انشغال محمد على بالاحتفال بيوم وفاء النيل أغسطس 3085 
-1 هالموا القاهرة وكانت اللي ة تحت سيطرتهم 
-1 استطاعت قوات محمد علي صد الهلوم ومطارده المماليك في الصعيد 
ب- فتل محاولا نقوه بارج القاهرل : 8160 
-3 ضغطت انللت ا ر على السلطان العثمانى لخلع محمد على وتعيين الالفى أو أي والى أخر 
-1 وافق السلطان وأصدر فرمان 3086 م بنقل محمد على إلى ولاية سالونيك وتعيين موسى باشا 
-1 تدخلت ال عامة لتثبيت محمد على مقابل 4 ألاف كيس من النقود سنويا 
حملة فريزر علي مصر ..........  
* فاريخ الحمول..... مارس 8163 م 
* اسباب الحمول....... 
-8 تدهور علاقة إنللت ا ر مع السلطان العثماني بسبب إنحيا ه لفرنسا و تثبيت محمد علي حكم مصر 
فإتفقت إنللت ا ر مع روسيا علي ضرب تركيا في مصر. 
-2 رغبة إنللت ا ر في إحتلال مصر وخلع محمد علي وتعيين محمد الألفي 
* أحداث ونتائج الحمول..... 
-8 ن لت الحملة إلي السكندرية ثم رشيد ومات الألفي قبل وصول الحملة بشهرين. 
-2 كان محمد علي يحارب المماليك في الصعيد
-7 قاوم المصريين وحدهم في شوارع رشيد والحماد حيث تم أسر البعض وقطع رؤوس البعض الآخر 
-4 عاد محمد عوي نحو الإسكةدريل وحاصرها فاوب فري ر الصوح والرحيل عن مصر مقا ل الإفراج عن الأسري. 
-1 القضاء علي الزعامة الشعبية 
* أراد محمد عوي التخوص من ال عامل التعبيل رغا مساعدفها له سبب....... 
-8 رغبل محمد عوي في التخوص من القيود التي فرضتها عويه ال عامل التعبيل و الان راد الحكا دوق وصايل 
-2 خوف محمد علي من يادة مكانة عمر مكرم في نفوس الناس 
- لماذا أراد محمد على التخلص من السيد عمر مكرم؟ 
8. دورة في تولية محمد على والقيود التي فرضها عليه. 
2. دورل في مقاومل حمول فري ر مما أدي إلي زيادل مكانته ين الةار. 
ما العوامل التي ساعد محمد عوي عوي التخوص من عمر مكرم ال عامل التعبيل .  
-8 انقسام ال عامل التعبيل حول مكانل عمر مكرم 2- انقسام ال عامل التعبيل حول عض المصالح الماديل 
ومةها المةافسل ين عبد الله الترقاوي و محمد الأمير حول ناارل أوقاف الأزهر 7- أبذ مةافسو عمر مكرم 
يدسوق له عةد محمد عوي ويتجعونل عوي التخوص مةه. 
15 
أزمة فيضان 3080 م ........  
..... - نتيجل انخ اض فيضاق الةيل في أغساس 8161 
-8 ساءت الأحوال الاقتصادية وارتفعت الأسعار. 2- ودت الحكومة الض ا رئب. 7- شكي الناس للعلماء. 
-4 طلب العلماء من محمد علي عدم تحصيل الض ا رئب . 
-5 نهرهم محمد علي لأنهم لم يفعلوا مع الناس مثلما فعل هو معهم ) أعفاهم من دفع الفائض( 
* إجرا ا محمد عوي مصر عد أزمل 8161 م : 
-8 فرض ضريبة المال الميرى على الا ا رضى المقوفة وا ا رضى الملت مين 
-2 فرض ضريبة الدمغة على المنسولات والاوانى والمصنوعات 
-7 استولى على الارض التى لم يثبت اصحابها ملكيتها 
-4 ال ا م الملت م بتقديم نصف الفائض من الالت ا م ونصف صافى اي ا رد الاطيان 
- موقف عمر مكرم من هذم الإجرا ا : 
-1 رفض ال عيم عمر مكرم هذة الض ا رئب اللديدة 
-2 انته محمد على ال رصل وقام: ا- خلعه من نقابة الاش ا رف ونفيه الى دمياط 1081 
ب- عين الشيخ السادات مكانه ا ولذى اصبح اداه طيعه فى يد محمد على 
-1 مذبحة القلعة 3033 والتخلص من المماليك 
-8 أغري محمد علي المماليك بترك الصعيد والقامة في القاهرة لكي يكونوا تحت بصره 
-2 في القاهرة أخذ المماليك يعيشون حياة الرفاهية بعيدا عن القتال وحياة الحرب فأمن محمد علي مكرهم 
-7 طلب السلطان العثماني من محمد علي التوله إلي الحلا للتخلص من الحركة الوهابية 
-4 خاف محمد علي من عودة المماليك لمنافسته علي الحكم منته ين فرصة غياب الليش في الحلا 
-5 دعاهم إلي الاحتفال بالقلعة بمناسبة خروج الليش المصري بقيادة إبنه طوسون إلي الحلا 
-0 وبعد انتهاء م ا رسم الاحتفال حوصرت فرق المماليك وتم قتلهم لميعا إلا من استطاع الف ا رر 
وإن راد محمد عوي الحكا نهائي 
ثانيا :بناء الدولة الحديثة في عهد محمد على 
3. البناء الاقتصادي نظام الاحتكار
- الاحتكار هو: أن تقوم الحكومة ممثلة في محمد على بتحديد نوع الغلات التي ت رع ونوع المصنوعات التي تنتج 
وتحديد ثمن ش ا رئها من المنتلين وثمن بيعها في الأسواق. 
- معةى أبر: هو نوع من التوليه الاقتصادي تحت إش ا رف الدولة. 
- ولقد ابتو ت سياسل محمد عوى في مصر عن سياسل الممالي لأنل كاق متيثرا البيئل الأورو يل التجاريل ونتيفل 
فى مديةل قولل التي كانت فخض لودولل العثمانيل 
نظم محمد علي الاقتصاد المصري علي قاعدة الاحتكار لـ............ 
-8 بناء القوة الذاتية . - تأكيد سيادته في موالهة السلطان والدول الأوروبية. 
-7 تأثر محمد علي بالبيئة الأوروبية التي نشأ فيها. 
نظام الاحتكار المجالات الاقتصادية  
-3 نظام الاحتكار فـي الزراعة 
عةدما فولي محمد عوي الحكا كانت ال راعل متدهورل سبب.............  
-8 نظام ملكية الأرض والانتفاع و الذي لم يسمح بتنمية ا رعية حقيقية. 
16 
-2 ت ا رخي الفلاحين في أداء العمل ال ا رعي. 
-7 تعدد الض ا رئب المفروضة علي الفلاحين وعدم عدالتها وتركها في أيدي الملت مين . 
-4 إهمال مشروعات الري فتحولت كثير من الأ ا رضي ال ا رعية إلي صح ا رء . 
سياسة محمد علي في مجال الملكية  
خلال ستة اعوام)من عام 8161 لـ 8184 ( قام محمد علي بعدة إجراءات لتغيير أوضاع الملكية و  
الحيازة . 
-3 ألوى ناام الالت ام وصادر أراضي الموت مين عد التخوص من الممالي . 
-1 ضا أراضي الأوقاف 1- ضا الأراضي التي عج أصحا ها عن إثبا موكيتها 
-4 وزع الأراضي عوى ال لاحين من 1 الي 5 أفدنه لكل أسرل يةت عوا ها مقا ل دف الضرائب وإق عج وا فسحب مةها 
وترتب على ذلك ظهور ثلاثة أنواع من الملكيات الزراعية هي.........  
-8 الموكيل الكبيرل.……… - ياوق عويها اسا ....الأبعادية واللفالك و هي أ ا رضي واسعة 
- لمن اعااها.... لأف ا رد اسرتة - كبار رلال الحاشية- كبار الموظفين- الألانب- رؤساء قبائل البدو 
- حصل أصحاب هذه الأ ا رضي علي حق توريثها لأولادهم عام 3041 م 
-2 الموكيل المتوسال............. نوعاق 
- أراضي الوسيه: أعطاها محمد علي للملت م يستفاد منها طوال حياته فقط 
- أراضي المسموح :أعطاها لمشايخ البلاد وكبار الأعيان بنسبة ) 5%( من مساحة القرية معفاة من الض ا رئب 
مقابل الخدمات التي يقومون بها للحكومة. 
5( أفدنه للفلاح مقابل دفع الض ا رئب / -7 الموكيل الصويرل ........ملكية الانتفاع ) 1 
تطوير الزراعة في عهد محمد علي ........ 
أتبع سياسة زراعية لتحقيق أكبر قدر من الدخل من الإنتاج الزراعي بالأساليب الآتية......  
-3 العمل بأساليب ا رعية لديدة ت يد النتاج وتقلل اللهد 
-1 اهتم بالتعليم ال ا رعي 1- أنشأ مدرسة ال ا رعة 4- استقدم خب ا رء من الخارج 
-5 حسن طرق الري عن طريق: - شق ترعة المحمودية 
- أنشاء القناطر الخيرية التي حولت الري إلي الري الدائم. 
-0 أدبل أنواع جديدل من المحاصيل مثل: - أشلار التوت لتربية دودة الق
- نبات النيلة الهندية 
- تحسين ا رعة القطن فبدأت مصر تصديره 3011 
17 
تطبيق الاحتكار في الزراعة  
-3 ت ويد الفلاح بلوا م ال ا رعة من)بذور- مواشي- أدوات( وخصم ثمنها من قيمة المحصول عند تسليمه 
-1 أل م الفلاح ب ا رعة ما تحدده الحكومة من محاصيل 
-1 نظام الاحتكار فـي الصناعة 
تدهور الصناعة قبل تولية محمد علي حكم مصر بسبب:  
-8 الصةاعل لا فلائا حاجل الجيش و الأساول 2- أصبح شيخ الاائ ل موت ما 
-7 أصبح حق الالت ام يعاي لمن يدف أكثر. 4 - بضوع الصةاعل لةاام الاوائف و لا فعد الاائ ل مجالا للارفقا المهةل. 
طبقا لسياسل الاحتكار كانت الحكومل فقوم مهمل فوجيه الإنتاج عن طريق ..........  
-8 إمداد الصناع بالمواد الخام اللا مة للصناعة بالسعر الذي تحدده الحكومة . 
-2 ش ا رء المنتلات بالسعر الذي تحدده الحكومة. 
-7 رفع أسعار بيع المواد الخام للصناع وخفض أسعار ش ا رء منتلاتهم لتحقيق الربح المناسب. 
تطوير الإنتاج الصناعي في عهد محمد علي .........  
-8 أقام مصانع حكومية ) قطاع عام ( لتوفير الصناعات المطلوبة 
-2 استقدم خب ا رء من الخارج من إيطاليا وفرنسا للصناعات 
-7 البر مشايخ الحا ا رت علي لمع الصبية للعمل في مصانع الدولة فأصبحت مدارس صناعية 
-4 أرسل البعثات الصناعية منذ 8169 لد ا رسة فنون الصناعة وترلم الكتب الصناعية 
-1 نظام الاحتكار في التجارة 
اخضع محمد علي التجارة المصرية لنظام الاحتكا ر..........  
-8 التجارة الداخلية : 
- كانت الحكومة تشتري الحاصلات وتلمعها في شون )مخا ن( بعد أن تترك لأصحابها ما يكفيهم لمدة سنة ) 
طعاما أو تقاوي( بعدد أف ا رد كل أسرة وما لديها من مواشي. 
-1 التجارة الخارجية : 
- البيع للتلار الألانب في الداخل. 
- البيع في الخارج لحساب الحكومة بواسطة وكلاء في المواني الأوربية. 
- إحتكار تلارة الواردات فقد كان محمد علي لا يشلع علي الستي ا رد كثي ا ر، إذ كان يري أن الد ولة القوية 
هي التي ت يد صاد ا رتها عن وارداتها 
اقام النقل والمواصلات وذلك لتسهيل الإنتاج الزراعي والصناعي والتجارة..حيث قام  
-3 مهد الطرق البرية 1- بناء أسطول في البحرين الأحمر والمتوسط 
-1 إصلاح الموانئ خاصة ميناء السكندرية 4- تطهير البحر الأحمر من الق ا رصنة 
* مما شج شركل الهةد الترقيل عوى استخدامه دلا من الدوراق حول إفريقيا 
سياسة الاحتكار علي الأحوال الاجتماعية  
ظهر قوي جديدل أست اد من ناام محمد عوي ومتروعافه وانتهت أبري وهي ......  
-8 انتهي ن و الممالي كابقل حاكمل وحل محوها......أسرل محمد عوي و الأفراك الذين سياروا عوي الحكا 
-7 فدهور طبقل التجار - لاحتكار الحكومل التجارل و دخول الألانب ووكالاتهم للتلاره وقيامهم بدور الوسطاء. 
- اختفاء الشخصيات التلارية الكبيرة مثل المحروقي.
-4 ظهور طبقل الأعياق من كبار ومتوساي الملاك،وازداد قوفها في المجتم مةذ مةتصف ق 89 
-5 ظهور طبقل عمال المصان الكبرى واستمرار طوائف الحرف كوساا لوحكومل. 
-0 ظهور البدو كقول اجتماعيل مستقرل، فمةح محمد عوي زعما ها ا عاديا 
ااننههيياارر سسييااسسةة االلااححتتككاا معاهدة بلطة ليمان 
. ) فاريخ المعاهدل...... أغسطس 3010 علي أن يبدأ تنفيذ ذلك في ) يوليو 3011  
أطراف المعاهدل.................. اتفاقية تلارية عقدتها بريطنيا مع الدولة العثمانية  
سميت اسا وال ليماق........نسبة إلي المكان الذي عقدت فيه في تركيا  
فةص عوى..........ضرورل إلوا ناام الاحتكار التجاري الذي يتبعه محمد عوى  
* سبب عقد المعاهدة............. 
18 
-3 تطبيق محمد على نظام الاحتكار في مصر 
-1 إغلاق السوق المصري أمام البضائع الأوربية 
-1 الثورة الصناعية في أوروبا و يادة النتاج و الحاله الي اسواق 
-4 عدم تطبيق نظام الامتيا ا ت في مصر فالتلار الألانب يتالرون في أنحاء الدولة العثمانية بمقتضى 
اتفاقيات بينها وبين بعض الدول الألنبية في مقدمتها فرنسا 
-5 كان محمد علي بنظام الاحتكار الذي مارسه عائقا أمام الرواج التلاري الأوربى 
* موقف محمد عوى : رفض فة يذ الاف اقيل سبب....... 
-3 حفاظا على النتاج المحلي في مصر 
-1 حفاظا على قدرته على التسويق في الخارج في إطار المنافسة . 
- لكن لسوء الحظ حدثت أ مة سياسية بين محمد على والسلطان العثماني بسبب توسع محمد على فـي الشـام 
) ولم يتم تنفيذ الاتفاقية إلا بعد معاهدة ) لندن 3048 
* نتائج فابيق معاهدل وال ليماق......... 
-3 سقوط نظام الحتكار. 1- سيادة مناخ الحرية الاقتصادية . 
-1 دخول الاستثما ا رت الألنبية في ملال توظيف المال والنتاج . 
-4 دخول المنتلات الأوروبية إلي السوق المصري. 
-5 انتهاء مولة العداء الأوروبي لمصر. 
-3 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الإنتاج ال راعي 
-3 أصبح الم ا رعون أح ا ر ا ر في ا رعة ما يشاءون فحدث تأخر ولمود خاصه في عصر سعيد باشا. 
-1 ألغيت ضريبة الدخولية 31 % )علي الحاصلات ال ا رعية( 
-1 ا دهرت ا رعة القطن المصري وأرتفع ثمنه بسب........ 
3065 - نقص واردات القطن الامريكى - - الحرب الأهلية الأمريكية 3063 
- احتياج السوق الأوربي خاصة انللت ا ر للقطن المصري 
-4 في عهد إسماعيل أزدهر ال راعل عن طريق....... 
-3 الاهتمام بأساليب ال ا رعة وادخال نباتات لديدة 
-1 أصبح من حق الم ا رع توريث أو هبة أو وقف الأرض بعد أن كان نظام الملكية انتفاع 
-1 اصدار قانون المقابلة. 
قانون المقابلة 
* فاريخ صدور القانوق..... أغسطس 3013 م * فى عهد.....الخديوى اسماعيل 
* يرج سبب صدورم إلي..... 3- دخول الاستثما ا رت الألنبية. 1- الاستدانة من البنوك الألنبية . 
-7 فشل الحكومة في سداد الديون في مواعيدها .
* يةص عوى........ أن من يدفع 6 أمثال الضريبة المقررة علي الأرض مرة واحدة يعفي من نصف الضريبة 
المقررة بصفة مستمرة ويكون له الحق في الملكية التامة للأرض 
نتائج القانوق...... 8- استق ا رر الفلاح 1- يادة النتاج  
-1 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الإنتاج الصةاعي 
كان من ضـمن رـروت تسـوية لنـدن 8146 وفرمـان السـلطان العثمـاني 8148 عـدم زيـادة  
الجيش علي 81 الف وعدم إنشاء سفن حربية إلا بإذن السلطان فأ دي ذلك إلي : 
19 
-8 قلة إنتاج المصانع و إغلاق معظمها 
-2 تدهورت الصناعات الحرفية لعدم قدرتها علي منافسة النتاج الألنبي 
8150 ( بـين تركيـا - -7 حدثت انتعاشـة لـبعض الصـناعات الحربيـة بسـبب اشـت ا رك مصـر فـي حـرب القـرم) 8157 
وروسيا بناء على طلب السلطان. 
-4 انتعاش الصةاعا الحر يل و المدنيل في عهد إسماعيل سبب...... 
- يادة عدد الليش 76 إلف لندي - رفع القيود عن المعدات الحربية. 
- عمل على تلديد المصانع القديمة وأقام مصانع لديدة 
- أقامة مصانع لديدة مثل حلج القطن واستخ ا رج ال يوت والسكر والورق والغ ل والنسيج. 
حرب القرم* تاريخ الحرب .... من 3051 حتى 3056 في أواخر عهد عباس وأوائل سعيد 
* أطراف الحرب : روسيا وتركيا 
* نتائج الحرب.... 8 - اشتركت مصـر فـي الحـرب بنـاء علـي طلـب السـلطان. 2 - انتعـاش بعـض الصـناعات 
الحربية المصرية. 1- أثر سقوط ناام الاحتكار عوي التجارل 
لم تتأثر التجارة الداخلية بزوال نظام الاحتكار حيث .....  
-8 سمح للمنتلين ال ا رعيين بإقامة حلقات لبيع النتاج بالم ا يده بدل من الشونة الحكومية. 
-2 سمح للتلار النللي بالاتلار في المنتلات ال ا رعية والصناعية وبيعها داخل مصر وتصديرها 
-7 قام الألانب باستي ا رد ما يحتالة السوق المصرية من منتلات. 
أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الةقل 
اتسعت شبكة النقل و المواصلات في عهد سعيد وذلك بسبب........  
-8 يادة حلم التلارة ونشاط الألانب في الاستي ا رد و التصدير 
-2 إنشاء الخط الحديدي بين السكندرية و القاهرة وخط آخر بين القاهرة و السويس. 
-7 تمهيد الطرق البرية و السكك ال ا رعية 4- توسيع شبكة البرق و البريد. 
-5 تأسست شركتان للملاحة بحرية ونيليه برءوس مال ألنبية. 
مشروع قناة السويس 
* أهم المشروعات التي ظهرت في مناخ سقوت الاحتكار ودخول الاستثمارات الأجنبية و يهدف 
إلي.... 
-3 تسهيل مرور التلارة بين الشرق و الغرب 
-1 الربط بين مناطق النتاج في أوروبا ومناطق الاستهلاك و التسويق والمادة الخام في الشرق. 
*موقف محمد علي من المشروع........ 
* رفض المشروع قائلاً )لا أريد بسفو ا رً في مصر( إشارة إلي مضيق البسفور التركي وتدخل الدول الأوروبية 
في السياسة التركية من ألل ضمان حرية الملاحة الدولية فيه . 
رروت إمتياز حفر قناة السويس..........  
-3 تتنا ل مصر للشركة عن الأ ا رضي الا مة لحفر القناة وترعة المياه العذبة
-1 تتنا ل مصر للشركة عن الأ ا رضي القابلة لل ا رعة واعفائها من الض ا رئب لمدة 38 سنوات 
-1 للشركة حق انت ا ع ملكية الأ ا رضي اللا مة لعمليات الحفر من الأف ا رد مقابل دفع تعويض 
-4 للشركة حق استخ ا رج المواد الخام من المنالم والمحالر الحكومية دون ض ا رئب أو تعويض 
08 %(من العمال اللا مين لحفر القناة ( 5/ -5 تقدم مصر 4 
-6 تحصل الشركة على انتفاع بالقناة لمدة 11 عام من بدء افتتاحها نوفمبر 3061 
-1 تحصل مصر على أرباح قدرها ) 35 %( وباعتها مصر عام 3008 
-0 تحصل مصر علي) 44 %(من أسهم القناة باعتها لانللت ا ر في نوفمبر 3015 من ألل تسوية الديون 
-4 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الأوضاع الاجتماعيل 
في الصةاعل: 3- تدهورت طوائف الحرف وألغيت عام 3013 م 1- تدهوت مكانة شيوخ الطوائف.  
20 
-1 العل عن منافسة المنتج الألنبي 
في مجال التجارل:  
-8 تناقص دور التالر المحلي لحساب الوكالات الألنبية. 
-2 فتحت أبواب مصر أما الهل ا رت الألنبية 
-7 دخلت مظاهر الحياة الأوربية إلي مصر أيام حكم سعيد واسماعيل 
-4 ظهرت أحياء أوروبية كاملة بالقاهرة و السكندرية. 
في مجال ال راعل: - ظهرت طبقة ملاك الأرض ال ا رعية بعد استق ا رر الملكية الفردية للأرض وصدور قانون المقابلة  
التعيلم في عهد محمد علي 
البعثات المدارس ديوان المدارس 
أرتبط التعليم في عهد محمد علي بـ ..……  
-8 أهداف سياسة الاحتكار الاقتصادي. 2- بناء القوة الذاتية. 
-7 التوسع الخارلي و الحروب التي خاضها محمد علي سواء بإيعا من نفسه أو من السلطان. 
اولا - البعثات  
* فترل ارسال البعثا ....... من 3031 م الى 3041 م 
-8 ارسل محمد علي بعثات إلي فرنسا و إيطاليا وانللت ا ر لاكتساب الخب ا رت اللا مة. 
-2 ارسل البعثات لد ا رسة الفنون العسكرية وبناء السفن والملاحة و الهندسة والميكانيكا و الري 
-7 ارسل بعثات لد ا رسة القانون والسياسة من طلاب الأ هر إلي النمسا و إنللت ا ر. 
* اشهر البعثا دور رفاعل الاهااوي في الةهضل التعويميل : 
-8 أرسلة محمد علي إماما علي أ رس أول بعثة إلي فرنسا عام . 8120 
-2 إستفاد من الثقافة النسانية في فرنسا بعد تعلمه اللغة الفرنسية 
-7 إقترح علي محمد علي تأسيس مدرسة الألسن عام 8170 لتدريس اللغات الأوربية و الترلمة 
ثانيا - المدارس  
* فترل انتا المدارر...........من 8180 م الى 8179 م 
* دأ محمد عوى انتا .......المدارر العاليل ثا المدارر التجهي يل ثا المدارر الا تدائيل 
* المدارر العاليل... كاق يوتحق ها فلاميذ الأزهر 
* أها هذم المدارر:مدرسل المهةدسخانل- الاب- الولادل- الصيدلل- أصول المحاسبل وال ةوق- الصةاي - ال راعل 
البيارل- والمدارر الحر يل 
طلاب المدارر وازدواجيل الثقافل .......... 8- بدأت لذور الا دوالية أيام الحملة الفرنسية.  
-2 ظهرت الا دوالية عندما أفتتح محمد علي المدارس ودخلها في البداية تلاميذ الأ هر والكتاتيب
-7 أولد هذا التعليم ثقافة مدنية تختلف عن الثقافة الدينية (التعليم الا هري(. 
-4 تعمقت ا دوالية الثقافة في عهد سعيد و إسماعيل عندما أقامت الرساليات التبشيرية مدارس ألنبية 
ثالثا - ديوان المدارس  
* انتي محمد عوي ديواق المدارر 8173 وفعتبر أول وزارل لوتعويا في مصر. 
* الآثار السوبيل لسقوط الاحتكار عوي التعويا 
-8 ساءت أحوال المدارس وتم أغلاق معظمها. 2- قلت البعثات وتوقفت في عهد عباس. 
-7 إلغاء ديوان المدارس. 4- أنشئت مدارس ألنبية مما ا د من ا دوالية الفكر 
التعيلم في عهد إسماعيل 
-8 اعاد فكوين ديواق المدارر: ليترف عوى فيسيس المدارر اللازمل. 
-2 فيسيس مدارر متةوعل مثل: 
- الحر يل – المهةدسخانل – الاب 
- الحقوق:التي لها ال ضل في فقدم القانوق والتتري والقضا والحيال الأد يل والسياسيل 
- مدرسل دار العووم: لتخريج أسافذل الوول العر يل 
-7 اهتا تعويا المرأل : إ لا فكن في البلاد سوي مدرسل الولادل يدبوها الحبتيا فيقيمت مدرستاق القاهرل . 
-4 أهتم بالتعليم الصناعي والزراعي والمساحة والمحاسبة . 5- اهتم بإقامة حفلات مدرسية لنهاية العام الدراسي 0- وصل عدد المدارس الأوروبية في عهد إسماعيل 
36 مدرسه مظاهر النهضة الثقافية في عهد إسماعيل 
-8 جمعيل المعارف عام 8101 : نتر الثقافل عن طريق التيليف والةتر و طب أمها الكتب في التاريخ والآداب 
21 
-2 دار الكتب عام . 8136 
-7 جمعيل الجورافيل عام 8135 :للاهتمام الا حاث الجورافيل 
-4 الجمعيل الخيريل الإسلاميل عام 8131 :- إنتا مدارر لتعويا البةين والبةا 
- إعانل ال قرا - مواجهل طوياق المدارر الأجةبيل في مصر. 
-5 إنتا الصحف :وأعايت لوصحف حريل الكتا ل وباصل في آوابر عهد إسماعيل 
* نتائج النهضة التعليمية والثقافية......... 
-8 ارتقى مستوى الوظائف العامة حيث تولاها خريلي المدارس والمعاهد وأعضاء البعثات. 
-2 ميل المصريين الى تقليد الالانب في المأكل والملبس وقضاء أوقات الف ا رغ. 
النهضة الثقافية في مصر و بلاد الشام  
- الةهضل الثقافيل فى مصر 
* ممي افها........... 8- بدأت على يد أبنائها. 2- عملت على تدعيم الوحدة الوطنية 
-7 ظهور شعار مصر للمصريين. 
* أهدافها......... 8- عملت على إحياء الت ا رث السلامي. 2- تحديث الفكر 
-7 إدخال أساليب البحث والعلوم الحديثة 
- الةهضل الثقافيل فى التام 
* ممي افها............ قامت على يد المؤسسات الثقافية الألنبية . 
* أهدافها......... 
-8 أخذت منهج التبشير الكاثوليكي والبروتستانتي أسلوبا في التغلغل في التنمية الثقافية والالتماعية 
-2 عملت على إثارة الفتن الطائفية بدلا من الوحدة الوطنية 
البناء السياسي للدولة الحديثة في مصر
نظام الحكم الذي وضعه محمد على لحكم مص ر.........  
-8 قام نظام الحكم في عهد محمد علي علي فكرة الحكم المطلق الفردي 
22 
-2 كان استم ا رر لحكم العثمانيين والمماليك 
-7 لم يفصل محمد علي بين السلطات التنفيذية و التشريعية. 
-4 أخذ فكرة الدواوين الاستشارية التي أقامتها الحملة الفرنسية تمشيا مع أفكاره فى البناء والاصلاح 
-8 الدواوين الفرعية ) الوزارات(.......... 
* أهمها.......ديواق البحريل - ديواق الحر يل - ديواق التجارل - ديواق الخارجيل - ديواق المدارر 
-2 الديوان العالي............ 
* الهدف مةه... 8- التتاور ين أعضائه في التئوق المتعوقل الحكومل قبل التروع في فة يذها 
-2 لرئيس الديواق نائب محمد عوى سوال واسعل في جمي شئوق الحكومل. 
-7 المجلس العالي............. 
* سبب إنتاؤم..... 8- فوسي أعمال الحكومل 
-2 فكوق عام 8174 وهو يتبل الآق مجوس الوزرا 
- يتكوق من..... ناار الدواوين و رؤسا المصالح و 2 من العوما يختارها شيخ الأزهر و 2 من التجار و 2 
الأعياق و 2 لتئوق الحسا ا 
-4 مجلس المشورة............ 
-8 أنتي عام.... 8129 م 
-2 أشبه جمعيل عموميل نيا ل عن الأمل يتكوق من 850 عضوا عوى الةحو التالي .... 
77 كبار موظ ي الحكومل و العوما و 99 الأعياق و 24 ميموري الأقاليا 
-7 سواته استتاريل في مسائل الإدارل و التعويا والأشوال العموميل. 
-5 القانون الأساسي............ 
2- مهمتل...فةايا العلاقا ين الدواوين الحكوميل -8 أصدرم محمد عوي ...عام 8173 
-0 المجلس المخصوص........... 
* فكوق عام...... 88114433 .. * مهامه..... 8- الةار في شئوق الحكومل الكبرى. 
2. إصدار اللوائح والقوانين. 7. إصدار التعليمات للميع المصالح 
-3 المجلس العمومي.............. 
* فكوق عام...... 88114433 ** مهامه..... النظر في شئون الحكومة العمومية التي تحال إليها. 
* لا فعةي المجالس التي أقامها محمد عوي أنها أقام نااما دستوريا نيا يا المعةي المعروف للأسباب الآفيل.. 
-8 الهيئات كانت ملرد هيئات تنفيذية لأ ا ردته في الحكم 
-2 تركي السلطة فى يده أدى إلى تنفيذ المشر وعات التي هدف اليها 
-7 لم تكن ظروف الملتمع المصري تسمح بغيرهذا النوع من الحكم. 
-4 كان الحكم المطلق الفردي طبيعة الحكومات المعروفة باستثناء انللت ا ر – فرنسا 
أثر سقوت الاحتكار علي السلطتان التنفيذية والتشريعية 
في عهد عباس وسعيد.........  
-8 إستمر في عهدهما نظام الحكم المطلق 
-2 ا د إهمال مللس المشورة. 
-7 خفضت عدد الدواوين من 3 إلي 4 بسبب الانكماش السياسي والاقتصادي
في عهد إسماعيل..........  
* قاسا الأجانب اسماعيل الحكا وياهر ل في.......... 
-8 ولود صندوق الدين 2- الرقابة الثنائية 7- ال و ا رة المختلطة 
- أنتي إسماعيل مجوسين نيا يين لا قيمل لهما 
8. مجوس الةاار عام 8131 : سلطة تنفيذية ل ا ردة اسماعيل 
2. مجوس شورى الةواب 
* سةل انتاؤل...... 8100 م 
* سبب انتاؤل - أ ا رد إسماعيل أن يضفي علي الحكم رونقاً وبهاًء 
- كان هيئة استشارية وليست تشريعية والدليل عوى ل ......... 
- لم يتكون بناء على مطالبة لماهيرية بل كان منحة من الحاكم 
- اقتصر حق التشريح على العمد والمشايخ والأعيان 
- لم يكن من المتعلمين من غير الأعيان نصيب في عضوية المللس. 
التقسيم الإداري 
-8 كانت مصر أيام الحكم العثماني مقسمة إلي 80 إقليما 
-2 قسم البلاد إلي 3 مديريات )محافظات( متساوية المساحة يحكم كل منها مدير)محافظ( 
-7 قسم كل مديرية إلي م ا رك علي كل مرك مأمور. 
23 
-4 قسم كل مرك إلي أقسام علي كل قسم ناظر. 
-5 كل قسم يضم قري علي كل ناحية شيخ بلد أو عمدة 
-0 العنصر التركي تولى كل الوظائف الدارية أيام الحكم العثماني ماعدا وظيفة شيخ الناحية و العمدة و المالية. 
أثر سقوت نظام الاحتكار علي النظام الإداري والوظائف الإدارية  
-8 بدأت سياسة إحلال المصريين 
-2 بلغت نسبة المصريين في تولي وظيفة ناظر القسم 25 % في عهد سعيد. 
-7 تم تمصير كل الوظائف الصغرى مع نهاية السبعينات أواخر عهد إسماعيل . 
-4 ظلت الرتب الكبيرة في الليش قاصرة علي العناصر التركية و الشركسية. 
النظام القضائي 
في عهد محمد على.....  
* لا يتوير ناام القضا في عهد محمد عوي عن الممالي ومحاولا الحمول ال رنسيل أيام حكا ميةو.……… 
-8 أضاف لديوان الخديوي بعض الاختصاصات القضائية. 
-2 جمعيل الحقانيل:هيئه قضائية أنشئت عام 8142 م - تختص بمحاكمة كبار الموظفين . 
-7 مجوس التجارل:محكمة تلارية تختص بالفصل في المنا عات التلارية بين الأهالي أو بينهم وبين الألانب. 
اثر سقوت نظام الاحتكار على القضاء.  
في عهد سعيد........  
-8 مجوس الأحكام:)لمعية الحقانية في عهد محمد على( هيئة استئناف عليا في البلاد تتكون من 
9 أعضاء من الكبار ومن 2 من العلماء أحدهما للمذهب الحنفي والآخر للمذهب الشافعي. 
-2 المحاكا الترعيل :احوال شخصية وملكية. 
-7 مجالس الاقاليا :الفصل في المسائل المدنية والتلارية. 
-4 قومسيوق مصر 8108 م: النظر في القضايا التي ترفع من الألانب على المصريين ما عدا العقا ا رت والملكية 
-5 المحاكا القةصويل:توحدت المحاكم القنصلية في محكمة واحدة عرفت باسم المحكمة المختلطة 8135 م.
ممححااووللااتت االلااسستتققللاالل ععنن االلددووللةة االلععثثممااننييةة 
--88 ببننااءء االلققووةة االلععسسككررييةة 
اهتم محمد علي ببناء القوة العسكرية لانة............  
-8 كان يدرك أهمية القوة العسكرية باعتباره رلل عسكري. 
-2 إنشاء قوة عسكرية نظامية بدلا عن الفرق العسكرية غير النظامية 
-7 تدعيم استقلاله عن الدولة العثمانية 4- أصبحت الفكرة أكثر إلحاحا بعد الحروب الوهابيةالجيش 
كان الجيش محور سياسة محمد علي الإصلاحية وتحديث مرافق  
الدولة المختلفة...... 
-8 فإنشاء مدرسة الطب لضرورة إعداد أطباء للليش. 
-2 إنشاء المهندسخانة لعداد خب ا رء في الصناعات المختلفة التي ترتبط بالليش من سلاح وذخيرة 
-7 الليش أداة لتقدم العم ا رن بمصر بالضافة إلي مهمته العسكرية. 
إعداد ضبات الجيش : مرت بمحاولتين....... 
*المحاولل الاولى:عام 8185 م من الجةود الالباق الذين اشتركوا في الحرب الوها يل 
ولكةها رفضوا التدريب الحديث وفمردوا عويه وحاولوا قتوه لذل عدل عن ال كرل. 
* المحاولل الثانيل:عام 8126 م من الممالي مدل التدريب : 7 سةوا 
- استعاق فى فدريب الاباط خبرل فرنسيل : الكولونيل سيف سويماق اشا عد إعلاق إسلامه 
- أول هيئل من ظباط الجيش : من الممالي - أفتتح اول مدرسل حر يل فى :أسواق 
* ابتار أسواق لتكوق مقر أول مدرسل حر يل للأسباب التاليل..... 
24 
-8 لبعدها عن جو المؤامرا في القاهرل. 
-2 فجةبا لإثارل بواطر الةار ضد قيام فرنسي تدريب الجيش المصري. 
إعداد الجنود : 
نشأت صعوبة اختيار الجنود أمام محمد علي عندما فكر في تكوين الجيش........  
-8 ابتعد عن الألبان والأرناؤود لطبيعتهم المتمردة 
-2 ابتعد عن تلنيد المصريين خوفاً من الثورة علية 
-7 للأ لتلنيد السودانيين و لكن انتهت المحاولة بالفشل لوفاة معظمهم لعدم ملاءمة اللو 
. -4 فقرر الاعتماد علي المصريين ونلحت التلربة عام 8124 
فرفب عوي افساع دائرل التجةيد في عهد محمد عوي ما يوي......  
-8 استقدم محمد علي من فرنسا طائفة من كبار الضباط ليعونه لتنظيم الليش. 
-2 أرسل عدد من الشبان إلي أوروبا لتمام د ا رستهم الحربية . 
-7 عندما عادوا إلي مصر حلوا محل الألانب في المدارس الحربية. 
تكوين الأسطول المصري 
* متى دأ فكرل ةا الأساول؟ بدأت ظهور البحرية أوائل عام 8188 
* لما ا ةى محمد عوي الاساول؟عندما دخل الحرب الوهابية لنقل اللنود إلي الحلا . 
* باوا فكوين الأساول............. 
-8 إنشاء ترسانة في بولاق ا ولسكندرية لصناعة السفن الحربية والتلارية. 
-2 إنشاء معسك ا ر لتعليم اللنود البحارة الأعمال البحرية 
-7 أقام مستشفي ومدرسة بحرية علي ظهر احدي السفن لعداد الضباط البحريين. 
-4 أرسل البعثات من ضباط البحرية إلي فرنسا وانللت ا ر لتمام علومهم علي ظهر السفن الحربية
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث
نهائى 3 ث

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie نهائى 3 ث

تاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثتاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثPansy AL-A'smy
 
محمد على باشا Essam yhaia ahmed 0127152370
محمد على باشا   Essam yhaia ahmed 0127152370محمد على باشا   Essam yhaia ahmed 0127152370
محمد على باشا Essam yhaia ahmed 0127152370essam yahia Ahmed
 
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة أمنية وجدى
 
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptx
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptxEGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptx
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptxmona696578
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عGalal Hasanin
 
عرض تقديمي المعلم المعدل
عرض تقديمي المعلم المعدلعرض تقديمي المعلم المعدل
عرض تقديمي المعلم المعدلabogehad77
 
New Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint PresentationNew Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint Presentationlobna gebril
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليlobna gebril
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentationlobna gebril
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليlobna gebril
 
New Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint PresentationNew Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint Presentationguest5a55a3
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليlobna gebril
 
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)moly12
 
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـ
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـالحملة الصليبية السابعة 645 648هـ
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـbeesh20
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةGalal Hasanin
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و جأمنية وجدى
 
مصر تحت حكم الرومان
مصر تحت حكم الرومانمصر تحت حكم الرومان
مصر تحت حكم الرومانMr.Gemy
 

Ähnlich wie نهائى 3 ث (20)

تاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديثتاريخ مصر الحديث
تاريخ مصر الحديث
 
محمد على باشا Essam yhaia ahmed 0127152370
محمد على باشا   Essam yhaia ahmed 0127152370محمد على باشا   Essam yhaia ahmed 0127152370
محمد على باشا Essam yhaia ahmed 0127152370
 
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
اهم اسئلة المقارنة فى التاريخ للثانوية العامة
 
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptx
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptxEGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptx
EGYPT IS REVOLUTION IS GOING الفصل الرابع.pptx
 
النجم 3
النجم 3النجم 3
النجم 3
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3ع
 
عرض تقديمي المعلم المعدل
عرض تقديمي المعلم المعدلعرض تقديمي المعلم المعدل
عرض تقديمي المعلم المعدل
 
New Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint PresentationNew Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint Presentation
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد علي
 
New Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point PresentationNew Microsoft Power Point Presentation
New Microsoft Power Point Presentation
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد علي
 
New Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint PresentationNew Microsoft Powerpoint Presentation
New Microsoft Powerpoint Presentation
 
محمد علي
محمد عليمحمد علي
محمد علي
 
مصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد عليمصر في عهد محمد علي
مصر في عهد محمد علي
 
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)ثورة 23 يوليو 1952م(3)
ثورة 23 يوليو 1952م(3)
 
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـ
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـالحملة الصليبية السابعة 645 648هـ
الحملة الصليبية السابعة 645 648هـ
 
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامةمقارنات تاريخ-ثانويةعامة
مقارنات تاريخ-ثانويةعامة
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
 
مصر تحت حكم الرومان
مصر تحت حكم الرومانمصر تحت حكم الرومان
مصر تحت حكم الرومان
 

Mehr von محمد الجمل

علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثمحمد الجمل
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018محمد الجمل
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثمحمد الجمل
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...محمد الجمل
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينمحمد الجمل
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيمحمد الجمل
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةمحمد الجمل
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017محمد الجمل
 
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017محمد الجمل
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات محمد الجمل
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016محمد الجمل
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017محمد الجمل
 

Mehr von محمد الجمل (20)

Hstory2020
Hstory2020Hstory2020
Hstory2020
 
Gramr3
Gramr3Gramr3
Gramr3
 
210
210210
210
 
4155
41554155
4155
 
Writing skills
Writing skillsWriting skills
Writing skills
 
علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ث
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالث
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
 
Grammer
GrammerGrammer
Grammer
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
 
الاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعداديالاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعدادي
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
 
3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
 
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
 

Kürzlich hochgeladen

في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 

Kürzlich hochgeladen (15)

في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 

نهائى 3 ث

  • 1. المحمدى فى التاريخ ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب الصف الثالث الثانوى االلففصصلل االألأوولل االلححممللةة االلففررننسسييةة ععلليي ممصصرر درست فيما س بق دور الممالي ف ى فص يل الخا ر الص ويبى والمو ولى وك اق ل وق ت ق ول الدول ل الممووكي ل الت ى د ف ى الضعف وظهر دولل جديدل هى الدولل العثمانيل والتى سيار عوى البوقاق والاناضول وم داي ل الق رق الس ادر عت ر افجه ت الدولل العثمانيل لوتوس شرقا .موقعة جالديران 5151 م كانت ين الس وااق س ويا الاول العثم انى م ن ناحي ل واس ماعيل الص وى ش ام اي راق م ن ناحي ل اب رى وانته ت ه يم ل الص ويين وفرار التام واستيلا العثمانيوق عوى فبري عاصمل الص ويين . موقعة مرج دابق 5151 مكانت ين السوااق سويا الاول العثم انى م ن ناحي ل وقةص ول الو ورى س وااق الممالي م ن ناحي ل اب رى وانتهت ه يمل الممالي واستيلا العثمانيوق عوى التام . موقعة الريدانية 5151 م كانت ين السوااق سويا الاول العثمانى من ناحيل وطومةب اى س وااق الممالي م ن ناحي ل اب رى وانته ت ه يمل الممالي واستيلا العثمانيوق عوى مصر وفحويوها الى ولايل عثمانيل . ارا دارسي التاريخ حول دايل فاريخ مصر الحديث  الرأى الاول : يبدأ م ال تح العثمانى لمصر فى دايل القرق السادر عتر  وهذا الرأى لديه متكول فمصر طوال الحك ا العثم انى الممت د لح والى ار ع ل ق روق 793 ع ام ل ا فتوي ر ع ن م ا كان ت عوي ه اي ام الممالي وشج ل فرنسا الى ارسال حموتها الى مصر عام 8391 اى قبل مرور ثوثى حكا العثمانيوق فى مصر . الرأى الثانى : يبدأ م دايل حكا محمد عوى لمصر فى دايل القرق التاس عتر  مم ا لا ش في ه اق اس ا محم د عو ى ارف بث م ه وم الحداث ل نا را لحج ا التوي را الجذري ل الت ى اح دثها ف ى الاح وال الاجتماعي ل وال كريل والاقتصاديل والسياسيل المقارنل ترل الحكا العثمانى . هذه الفقيرةالسابقة للقراء فقط فتاور فكرل احتلال فرنسا لمصر فى العصر الحديث :-  * فكر لويس الرا عتر القرق 83 في احتلال مصر لضرب التجارل الهولةديل في الهةد والتي فعبر مصر . * كان لويس الخامس عشر ) القرن 81 ( يطمع في تنازل الدولة العثمانية عن مصر دون الدخول في معركة حربية * تكررت الفكرة ايام الملك لويس السادس عشـر وذلك لتسهيل مرور التجارة الفرنســية في طريق مصر وصولاً الي شرق آسيا بدلاً من الدوران حول أفريقيا . * وفجدد ال كرل في الايام الاولي لوثورل ال رنسيل و ل هدف إنقا التج ارل ال رنس يل وفيميةه ا ضد بار الممالي . اسباب الحمله الفرنسيه  أولاً : الصراع الإستعماري بين انجلتر وفرنسا ........  - كانت الحملة الفرنسية على مصر جزء من الصراع الإستعمارى بين إنجلترا وفرنسا حيث بدأ هذا الصراع . بين إنجلترا وفرنسا فى القرن 71 واستمر طوال القرن 71 * ساعد على ظهور هذا الصراع .......... 1 7 - انهيار النظام الإقطاعى وظهور الدول القومية . 2 - ظهور الرأسمالية التجارية بعد اكتشاف العالم الجديد . 3 - بعد ظهور الثورة الصناعية أصبحت الحاجة ماسة للمستعمرات للحصول على المواد الخام . * انتصرت إنجلترا على فرنسا واستولت على معظم مستعمراتها فى امريكا الشمالية والهند . ثانياً : قيام الثورة الفرنسية..............  * بعد قيام الثورة الفرنسية تم إلغاء النظام الملكى وإعدام لويس السادس عشر وإعلان الجمهورية . * أعلنت الثورة مبادئها التى تمثلت فى )الحرية والأخاء والمساواة ( * أدرك ملوك اوربا خطر الثورة على عروشهم فتحالفوا معا للقضاء على الثورة الفرنسية . * نجحت قوات الثورة الفرنسية بقيادة نابليون بونابرت فى هزيمة التحالف الأوربى ماعدا إنجلترا وذلك بسبب موقعها الجغرافى واسطولها القوى . * فكرت فرنسا ضرب إنجلترا فى ميدان آخر فكانت فكرة إرسال حملة إلى مصر لقطع الطريق التجارى بين إنجلترا ومستعمراتها فى الهند .
  • 2. اختلاف الرأي بين حكومة الإدارة ونابليون...........  7 - كان رأى حكومة الإدارة ضرورة ضرب إنجلترا فى عقر دارها . 2 - رأى نابليون صعوبة ذلك وان احتلال مصر يؤدى إلى ضرب المصالح البريطانية فى الهند . 3 - انتصر فى النهاية رأى نابليون بغزو مصر بهدف تسهيل مرور التجارة الفرنسية إلى الشرق بدلا من طريق رأس الرجاء الصالح الذى يسيطر عليه الأسطول الإنجليزى . -4 هدفت الحملة إلى ضرب الإمبراطورية البريطانية فى الشرق وإقامة إمبراطورية فرنسية . 2 محاولات فرنسا للإستيلاء علي مصر................  7ـ في القرن 71 : أيام حكم لويس 74 وكانت هدفها ضرب التجارة الهولندية فى الشرق . 2ـ في القرن 71 : فى عهد لويس 71 طلبت فرنسا من السلطان العثمانى ان يتنازل لها عن مصر . 3ـ أثناء حكم لويس ال 71 : لتسهيل التجارة إلى شرق آسيا عن طريق مصر بدلاً من الدوران حول افريقيا. 4ـ أيام الثورة الفرنسية:جاءت تقارير القنصل الفرنسى فى مصر تطالب بإرسال حملة لإنقاذ التجارة الفرنسية من خطر المماليك . الأحوال الاجتماعية التجاره الخارجيه ..........تدهورت للأسباب الآتية ..........  ا 8 - خسرت مصر كثيراً بسبب تحول الطريق التجارى إلى طريق رأس الرجاء الصالح . 2 - اقتصرت صلات مصر التجارية على حوض البحر المتوسط والسودان والحبشة وبلاد العرب واليمن. 7 - إرسال الضرائب والهدايا إلى السلطان العثمانى . التجارة الداخلية ........ تدهورت أيضاً بسبب..........  8 - عدم استقرار الأمن واشتداد النزاع بين الفرق العسكرية و غارات البدو في الصحراء . 2 - عدم ثبات العملة المتبادلة و اختلاف المكاييل والموازيين من مكان لأخر . 7 - ساعدت هذه الأحوال التجار الأجانب في السيطرة على التجارة لتنظيمهم وتمتعهم بالأمتيازات التجارية . الزراعة: تدهورت للأسباب الآتية .............  8 - الأرض كانت ملكاً للسلطان وليس للفلاح سوى حق الإنتفاع لذلك اهمل الفلاحين الزراعة . 2 - عدم اهتمام الدولة بمشروعات الرى . 7 - فرض نظام الإلتزام و هو عباره عن .............. - ان يتعهد احد الملتزمين بدفع الضرائب عن قرية معينة ثم يقوم بجمعها من الفلاحين أضعاف مضاعفة . - كان الإلتزام يعرض خلال مزاد عام وكان لمن يدفع اكثر ومقدما لخزينة الدولة . - كان الملتزمون شرائح متعددة ) المماليك - العسكر - مشايخ العرب - العلماء - التجار - النساء ( . - كان الملتزم يحصل على قطعة ارض معفاة من الضرائب ) الوسية ( مقابل قيامه بجمع الضرائب . - عانى الفلاحون كثيراً من ظلم الملتزم واستغلاله وفرضه إتاوات على الفلاحين الصناعة............. 8 - كانت يدوية بسيطة ولم تصل الثورة الصناعية إلى مصر . 2 - كان الصناع ينتظمون فى طوائف وتتمثل أهميتها فى همزة الوصل مع الحكومة و جمع الضرائب 7 - كان لكل طائفة رئيس يعرف بشيخ الطائفة . النواحى الاجتماعية * كان المجتمع المصرى قبل الحملة الفرنسية ينقسم إلى فئتين هما الحكام والمحكومين ......... طبقة الحكام:  7 - تتكون من الأرستقراطية التركية والبكوات المماليك . 2 - كانت لهم السلطة والنفوذ . 3 - عاشوا فى عزلة اجتماعية عن سائر فئات المجتمع .
  • 3. 3 طبقة المحكومين:  7 - المشايخ والعلماء والتجار كانوا يمثلون الطبقة الوسطى . 2 - الفلاحون صغار الحرفيين ويمثلون الطبقة العامة . -7 سائت احوال هذه الطبقات حيث ........ *انتشر الجهل و الخرافات والشعوذة *لم يبق من نور العلم إلا فى الأزهر *أغلق باب الإجتهاد فى الدين . المجتمع الفرنسي .......  *كان قد تقدم اقتصاديا و وصل إلى مرحلة التنوير السياسى حيث الثورة على الحكم المطلق وإعلان الجمهورية واعلان مبادىء الثورة الفرنسية ) الحرية والأخاء والمساواة ( . المجتمع المصري .......  *كان لا يزال مجتمعا عسكريا مستبداً و اقتصاده متدهورا *سيطر الأجانب على هذا المجتمع . اهميه دراسه احوال المجتمع المصري ............  7 - لكى نفهم تطور الحوادث واسباب الهزيمة . 2 - لنتعرف على اسباب مقاومة الأحتلال الفرنسى و الفرق بين المجتمع الفرنسى و المجتمع المصرى 7 - سنة 7171 تحولت مصر إلى ولاية عثمانية بعد هزيمة المماليك فى موقعة الريدانية . 2 - لم يختلف الحكم العثمانى كثيرا عن الحكم المملوكى . 3 - قام نظام الحكم العثمانى على اساس وجود ثلاث إدارات تحكم مصر تراقب كل منها الأخرى وهى : أ - الوالى : هو نائب السلطان ومدة حكمه قصيرة لا تتجاوز الثلاث سنوات . ب - الديوان : سلطته مراقبة الوالى وكان من حقه عزل الوالى . ج - البكوات المماليك : وكانت مختصة بإدارة شئون المماليك 7 - بسبب قصر مدة حكم الوالى . 2 - زيادة سلطة الديوان والحامية العسكرية . 3 - ضعف الدولة العثمانية منذ اواخر القرن 71 م . 4 - تطلع البكوات للأنفراد بالحكم فى البلاد . حركه علي بك الكبير الاستقلاليه ..........  * انتهز فرصة حروب الدولة العثمانية مع روسيا 7111 م وعزل الوالى العثمانى . * امتنع عن دفع الخراج وضرب النقود بإسمه . * كان على بك الكبير طموحا فقام بإخضاع الحجاز لنفوذه . * أرسل نائبه محمد بك أبو الدهب لغزو الشام ونجح فى دخول دمشق إلا إنه انحاز للسلطان العثمانى ضد على بك وعادت مصر ولايه عثمانية تحت حكم محمد ابو الدهب . * بعد وفاة محمد ابو الذهب تدهورت أحوال مصر واستمر الصراع بين زعماء المماليك إبراهيم بك ومراد بك نزول الحمله والمقاومه ......  سياسة نابليون: وجد نابليون ان خير وسيلة لتوطيد سلطة فرنسا فى مصر هى ...........  7 - مجاملة الدولة العثمانية واجتذاب المصريين إلى صفه . 2 - ادعى انه جاء لمحاربة المماليك الذين يستنزفون ثروات مصر و انشاء حكومة يكون الحكم فيها للمصريين . 3 - هدد بحرق القرى التى تقاوم الحملة الفرنسية . منشور نابليون: عبر نابليون عن سياسته من خلال المنشور الذى وزعه قبل وصوله إلى مصر وقال فيه :  )) اننى ما قدمت إليكم إلا لإخلص حقكم من يد الظالمين واننى اكثر من المماليك اعبد اللـه سبحانه واحترم نبيه والقرآن العظيم وان جميع الناس متساوون عند اللـه وان الشىء الذى يفرقهم هو العقل والفضائل والعلوم وانه إذا كانت العارض المصرية التزاماً للمماليك فليرونا الحجة التى كتبها اللـه لهم (( .
  • 4. مقاومه المصريين للحمله ...........  4 * المقاومه في الاسكةدريه 7 - قاوم شعب الأسكندرية القوات الفرنسية بزعامة حاكمها الوطنى محمد كريم . 2 - قامت القوات الفرنسية بإعتقال محمد كريم واعدامه رميا بالرصاص . 3 - بعد ذلك واصلت القوات الفرنسية زحفها إلى القاهرة وألتقت بالقوات المملوكية . * مقاومه الممالي -7 أهمل المماليك تحصين البلاد واستهلكوا قوتهم فى الصراعات بينهم -2 قامت بينهم و بين الفرنسيين معركتي شبرا خيت و إمبابه * معركه شبرا خيت ........انهزمت القوات المملوكية عند شبراخيت لإعتمادهم على الأسلحة البدائية. * معركه امبابه .. 7 - تقهقر المماليك إلى الجنوب عند امبابة للدفاع عن القاهرة.ولكن تعرض الممالييك للهزيمة عند امبابة 2-هرب مراد بك إلى الصعيد وهرب إبراهيم بك والوالى العثمانى إلى الشام وبذلك خلت القاهرة * مقاومه الانجوي معركه ابي قير البحريه ............  - نجح الأسطول الإنجليزى بقيادة نلسون فى تحطيم الأسطول الفرنسى فى ابى قير فى اغسطس 7171 م . ** ننتتاائئجج االلممووققععةة :: 7 - حصار الأسطول الإنجليزى لسواحل مصر . و حرمان فرنسا من السيطرة على البحر المتوسط . 2 - حرمان الحملة الفرنسية من امدادات فرنسا لها .و اعتماد نابليون على موارد مصر وفرض الضرائب 3 - تشجيع السلطان العثمانى وتحالف مع انجلترا ضد فرنسا . * مقاومه الصعيد 7 - اعتزم بونابرت إنهاء المقاومة فى الصعيد لخطورة ذلك على الملاحة فى نهر النيل . 2 - كان مراد بك قد منع وصول المراكب فعلاً . 3 - فكر نابليون ان يترك لمراد بك حكم الصعيد من جرجا وحتى الشلالات مقابل دفع ضريبه ولكن مراد رفض. 4 - زحفت القوات الفرنسية وانتصرت على مراد بك ولكنها اخفقت فى إخضاع أهالى الصعيد و استمرت المقاومة في الصعيد قرابة عشرة شهور بينما لم تستمر المقاومة فى الوجه البحرى إلا شهراً ونصف . اسباب استمرار المقاومه في الصعيد ..... 7 - اتباع الأهالى حرب المناوشات والمعارك المتفرقة وانهكت القوات الفرنسية . 2 - طول الوادى جنوبا وبعده عن مراكز الحكم فى القاهرة . 3 - وجود اتصالات بين أهالى الصعيد وبقية القوات المملوكية الهاربه . 4 - وصول قوة محدودة من الجزيرة العربية عبرت البحر الأحمر وانضمت للمقاومة . 1 - أخذت المقاومة ضد الفرنسيون شكل الشعور الوطنى ضد الفرنجه في الصعيد . ثوره القاهره الاولي .............. أسبابها : 7 - فرض ضرائب فادحة على التجار خلافا لما وعد به نابليون . 2 - تفتيش البيوت واقتحام الدكاكين بحثا عن الأموال . 3 - هدم ابواب الحارات حتى يسهل اقتحام الحارات . 4 - هدم كثير من المبانى والآثار والمساجد بحجة تحصين القاهرة . أحداثها ونتائجها : 7 - قاد الأزهر الثورة ونظم قبول المتطوعين بأسلحتهم و أمد التجار والملاك الثورة بالمساعدات المالية . 2 - كانت المقاومة شديدة وتم قتل ديبوى حاكم القاهرة الفرنسى كما قتل 222 من الفرنسيين وقتل 2222 من المصريين . 3 - أخذ نابليون الثورة بالقمع والإرهاب كما دخلت القوات الفرنسية الأزهر بخيولهم فأهاج الشعور الدينى . 4 - امتدت الثورة للأقاليم المجاورة وقد اتضح هذا من توقيع الغرامات على تلك البلاد واعتقال جماعة من الأعيان والمشايخ بتهمة الأشتراك فى الثورة . الحمله علي الشام .......... أسباب الحملة: -7 عقدت الدولة العثمانية معاهدة مع انجلترا وروسيا للأشتراك فى جلاء الحملة الفرنسية .
  • 5. 2 - قررت الدولة العثمانية إرسال حملتين إحداهما من جهة الشام والأخرى من جهة الإسكندرية . 3 - لذلك قرر نابليون إرسال قواته إلى بلاد الشام من جهة العريش . اسباب فشل نابليون في اقتحام عكا ........ 7 - استبسال الأهالى فى الدفاع عنها بقيادة حاكمها أحمد باشا الجزار . 2 - مساعدة الأسطول الإنجليزى لأهالى عكا من جهة البحر . * وبذلك فشل نابليون فى اقتحام عكا وعاد إلى مصر . ه يمه العثمانيين في ا ي قير البريه ........... - بلغ نابليون خبر وصول الأسطول العثمانى إلى ابى قير يوليو 7177 فتوجه إلى هناك وهزم العثمانيون 7 - بلغت نابليون بعض الأنباء عن المتاعب التى تواجهها حكومة الإدارة مع بعض دول اوربا. 2 - قرر نابليون العودة إلى فرنسا تاركا قيادة الحملة لنائبه كليبر . كليبر و الحمله ......... 5 الأخطارالتى كانت تهدد الحملة  : 7 - الجيش الفرنسى كان فى تناقص عددى بسبب المعارك والحروب . 2 - الدولة العثمانية أرسلت حملة إلى العريش ودمياط . 3 - عودة المماليك إلى المقاومة مرة أخرى . 4 - تجددت ثورات المصريين فى الشرقية وامتدت إلى وسط الدلتا وغربها . 7 - عرض كليبر على رئيس وزراء الدولة العثمانية وقائد الأسطول الإنجليزى الرحيل . 2 - تم عقد معاهدة العريش وتنص على : خروج الحملة على نفقة الدولة العثمانية . * فشل المعاهدة ......... 7 - اعترضت حكومة إنجلترا وطلبت استسلام الجيش الفرنسى . 2 - رفض كليبر و دخل حرب مع القوات العثمانية فى عين شمس و هزمها . ثوره القاهره الثانيه .........  7 - انتهز المصريين فى القاهرة فرصة خروج كليبر لمهاجمة العثمانيين واعلنوا الثورة . 2 - أخمدت القوات الفرنسية الثورة فى القاهرة والوجه البحرى . 3 - فى الصعيد اتفق كليبر مع مراد بك على ان يحكم الصعيد تحت الحكم الفرنسى . 4 - قبل مراد بك حتى لا يعود الأتراك إلى حكم مصر مرة أخرى . 1 - فى 74 يونيو 7122 قتل كليبر على يد سليمان الحلبى وتولى مينو قيادة الحملة . مينو و الحمله ........ 7ـ كان مينو ينوي البقاء في مصر وتحويلها إلي مستعمرة فرنسية. 2ـ قام بوضع خطة إصلاحية في مجال الزراعة والصناعة و التجارة والصحة والقضاء. 3ـ أرسلت إنجلترا أسطولاً جديداً إلي أبي قير في فبراير 7127 م وانضم اليه الجيش العثماني. . 4ـ لم تسطيع القوات الفرنسية المقاومة وغادرت الحملة الفرنسية مصر في 71 سبتمبر 7127 اثر الوجود ال رنسي في مصر ........... هزت الحملة الفرنسية المجتمع المصري وجعلتة مستعداً لإعادة النظر في أوضاعه  س: هل الحملة الفرنسية مجرد حملة عسكرية للغزو والاحتلال ؟ الحملة الفرنسية لم تكن مجرد حملة للغزو والاحتلال وهكذا يتضح من مجموعة العلماء الذين صحبوا الحملة كما أن نابليون عمل علي تنظيم أمور الإدارة والحكم في مصر علي غرار ما حدث في فرنسا بعد الثورة الفرنسية فنقل السلطة إلي الطبقة الوسطي اعيان مصر؟ للتعرف علي ما يدور في اذهانهم. الآثار السياسية )دواوين الحكم(
  • 6. نتائج الحمله الفرنسيه * كانت معرفة المجتمع المصري ضرورية لتخطيط سياسة الحكم حيث رأي نابليون ضرورة الاتصال المباشر بطبقة العلماء والأعيان؟ لما لهم من مكانة ونفوذ بين أفراد الشعب المصري ومن خلالهم يستطيع تقرير ما يراه من سياسات لهذا انشأ مجموعة الدواوين لكن يلاحظ أن سلطات هذه الدواوين كانت مقيدة و لصالح الفرنسيين. أ( ديوان القاهرة) الديوان الوطني( : ا الاقتصاديه و الاجتماعيه 6 8ـ يتألف من تسعة من أعضاء المشايخ والوجهاء. 2ـ مهمته: النظر في المسائل التي يعرضها نابليون عليه نابليون والتداول في أحوال العاصمة. ب( دواوين الأقاليم )المحافظات(: 8ـ يتألف في كل مديرية ديوان من سبعة أعضاء. 2ـ مهمته: *النظر في المصالح والشكاوي. *حفظ الأمن ومنع المشاحنات. *يتولي جباية الضرائب والأموال ج( الديوان العام )سلطة مركزية عليا(: 8ـ يتكون من دواوين القاهرة والمديريات. 2ـ كونه نابليون من الأعيان والشخصيات التي لها نفوذ بين الأهالي . 7ـ تكون من 9 مندوبين عن كل مديرية ) 7علماءـ 7تجارـ 7مشايخ(. 4 ـ رأسة الشيخ عبد الله الشرقاوي وتم اختياره بالاقتراع السري . * مهمته : تدريب الأعيان علي نظام مجالس الشوري - تلقي الآراء في مجالات القضاء والمواريث والضرائب * اثر قيام المصريين بثورتهم الأولي 8391 في تطوير الديوان العام* - أثناء ثورة القاهرة الأولي عطل نابليون الديوان العام وبعد انتهاء الثورة تم تقسيمه إلي الديوان العمومي: ويتألف من 06 عضوا بالتعيين،)من الأعيان والمشايخ والعلماء والأجانب(. الديوان الخصوصي: * يتألف من 84 عضوا يتم انتخابهم من الديوان العمومي . *يجتمع هذا الديوان يومياً للنظر في مصالح الناس. - في أثناء حكم مينو ضم الديوانين مرة أخري في ديوان واحد. س: لماذا لم يقم نابليون أو كليبر بتنفيذ سياسات خاصة بالمجالات الأقتصادية والاجتماعية ؟ *وذلك بسبب عدم استقرار أحوال الحملة نتيجة ثورات المصريين وعداء المماليك والانجليز والأتراك س: بم تفسر: معظم المشروعات التي أقيمت في المجالات المختلفة أقيمت في عهد مينو ؟ 8ـ لأن مينو ينوي البقاء في مصر وتحويلها إلي مستعمرة فرنسية والدليل علي ذلك زواجه من مصرية من رشيد)زبيدة( بعد إشهار إسلامه. 2ـ علماء الحملة كانوا قد انتهوا من ابحاثهم لدراسة الواقع المصري. الأسس التي قام عويها المتروع العايا * المساواة بين المصريين في دفع الضرائب. * حرمان الملتزمين من ممارسة شئون القضاء. *إلغاء كافة الضرائب التي ابتكارها الملتزمين. * تقرير ضريبة واحدة تقوم علي حساب عدد الأفدنة و الجودة. * تحرير الفلاح من جميع القيود المالية القضائية و ان الفلاحين هم ملاك الأرض أ( في مجال الزراعة 8( دراسة مجري النيل و القنوات والجسور وتخصيص بعض الاراضي الزراعية لإنتاج الغلات لف رنسا.
  • 7. الآثار الفكريه و العلميه 7 2( إجراء التجارب لزراعة البن وقصب السكر في ميت عقبة. 7( إنشاء حديقة لزراعة النباتات الجلوبة من فرنسا. 4( الأهتمام بزراعة الارز والقمح والذرة وغيرها. ب( في مجال الصناعة 8( إنشاء عدة مصانع للنسيج ، الحدادة ، الساعات ، وطواحين الهواء. 2( تم إصلاح دار لصناعة السفن )الترسانة( التي كان مراد بك انشاءها ببولاق. 7( لم تضم هذه المصانع عمال مصريين حتي لا تتسرب إليهم أسرار الصناعة الفرنسية ج( في مجال التجارة 8( اهتم مينو بإحياء التجارة الني ركدت بسبب حصار الإنجليز للبحار المصرية ووجود العثمانيين في الشام. 2( فتح مينو اسواقا لمصر في بلاد البحر الأحمر. 7( كان ضمن برنامج مينو تكوين علاقات مختلفة مع )السودان ـ الحبشة ـ شمال افريقيا(. د( في مجال الصحة 8ـ تم إنشاء محاجر صحية في القاهرة ـ الاسكندرية ـ دمياط ـ رشيد . 2ـ تم إنشاء مستشفي عسكري. هـ( في مجال القضاء 8( بعد عودة نابليون من عكا جعل العلماء المصريين يتولون القضاء بدلاً من القضاة الأتراك. 2( حدد رسوم التقاضي بواقع 2% من قيمة المتنازع عليه وانشاء محكمة لكل طائفة 7( رفض مينو مبدأ الدية وترك هذا الأمر للقضاء. .% 4( تحددت ضريبة التركات والأموال المنقولة بواقع 5 5( توحيد الضرائب كلها في ضريبة واحدة هي ضريبة الأرض الزراعية. - جاءت الحملة الفرنسية علي مصر ومعها مجموعة من أفضل علماء فرنسا 840 عالماً في كافة التخصصات كالرياضيات والعلوم والفلك والتاريخ . بالأضافة إلي مجموعة من الأدوات والألات الهندسية والمعامل. المجمع العلمي المصري  8( اختار نابليون لعضويتة خلاصة علماء الحملة. 2( جاء هذا المجمع علي نمط المجمع العلمي الفرنسي في باريس والذي كان عضوا فيه. 7( تألف المجمع من أربعة أقسام وكل قسم من 82 عضوا: * قسم الرياضيات. * قسم الطبيعات. * قسم الاقتصاد السياسي. * قسم الآداب والفنون. الهدف من انشاء المجمع العلمي المصري 8(العمل علي تقدم العلوم والمعارف في مصر. 2( دراسة المسائل الطبيعية والصناعية والتاريخية ونشرها. 7( إبداء الرأي العلمي للحكومة. 4( ربط السياسة بالعلم. أهم إنجازات المجمع العلمي المصري 8( إقامة مطبعة عربية وأخري فرنسية. 2( إنشاء جريدتين فرنسيتين إحداهما سياسية والأخري علمية اقتصادية.
  • 8. 8 7( إصدار جريدة عربية )التنبيه( ؟ لنشر الأوامر والقرارات الإدارية. 4( كان المجمع العلمي نافذة أطل منها المصريون علي كل ما يدور في أوروبا من تقدم كانت الحمول ال رنسيل صدمل حضاريل وثقافيل ............  أ( حيث أن فكرة الدواوين نبهت المصريين إلي فكرة المشاركة في الحكم بدلاً من الحكم المستبد. ب( الحياة الاجتماعية للفرنسيين نبهت الأذهان إلي وجود حياة في أوروبا تختلف عن تقاليد المجتمع الشرقي. ج( بدأ البعض يتجة إلي محاكاة الحياة الأوروبية. أهم الأعمال التي قام بها علماء الحملة 8( محاولة شق قناة تربط بين البحريين الأحمر والمتوسط ولم تستمر المحاولة؟ لأن علماء و مهندسي الحملة قد رأوا خطأ أن سطح مياه البحر الأحمر أعلي من سطح مياه البحر المتوسط. 2( جمع معلومات ضخمة عن مصر صدرت في كتاب وصف مصر. 7( العثور علي حجر الرشيد مماأمكن شامبليون من قراءة اللغة المصرية القديمة . اسئله على الفصل الاول ابتر الإجا ل الصحيحل -8 قامت ثورة القاهرة الأولى ضد الحملة الفرنسية في أكتوبر عام ) 8391 م - 8399 م - 8166 م- 8168 م ( -2 هدف إنشاء الديوان العام تدريب الأعيان المصريين على ) الحكم المطلق – الحكم الشورى – الانفراد بالحكم ( -7 كانت أول دول العالم حصولاً على الامتيازات الأجنبية في الدولة العثمانية ) ألمانيا – فرنسا – إنجلترا – روسيا ( -4 كان الملتزمين يحصلون على قطعة أرض معفية من الضرائب تسمى بـ ) الوسية – الابعاديات – المسموح ( ) 8583 – 8580 – 8585 – -5 تحولت مصر الى ولاية عثمانية عام ............. ) 8584 -0 قاد المقاومة ضد الحملة الفرنسية فى الإسكندرية ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( -3 احتل الفرنسيون القاهرة بعد موقعة ) الإسكندرية – البحيرة – إمبابة – الصعيد ( -1 عينه نابليون حاكما علي القاهرة الجنرال ) كليبر – ديبوي – مينو – زكي جمعة ( -9 كان مركز ثورة القاهرة الأولى حي ) عابدين – إمبابة – الأزهر – بولاق ( -86 كان مركز ثورة القاهرة الثانية حي ) عابدين – إمبابة – الأزهر – بولاق ( -88 دارت موقعة ............... بعد فشل اتفاقية العريش ) عين شمس – رفح – يافا - العريش ( -82 كانت اتفاقية العريش بين كليبر ) الفرنسيين ( وبين ) تركيا – إنجلترا – روسيا - المماليك ( -87 تزعم ثورة القاهرة الثانية السيد ....... ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( -84 استطاع قتل كليبر ) سليمان الحلبي – محمد الأمير – عمر كريم – احمد المحروقي ( -85 تم تنفيذ الكثير من الأعمال أيام الحملة الفرنسية فى عهد ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون ( -80 تولى السيد .............. رئاسة الديوان العام ) عمر مكرم – محمد كريم – عبد الله الشرقاوي – السادات ( -83 رحلت الحملة الفرنسية من مصر في عهد ........ ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون (
  • 9. -81 الذي ضم الديوان العمومي مع الديوان الخصوصي زمن الحملة الفرنسية ) كليبر – ديبوي – مينو – نابليون ( 80 – 83 – 81 – -89 دأ التةافس الاستعماري ين إنجوترا وفرنسا في القرق 89 -26 هرب إ راهيا الى التام صحبته الوالي العثماني عد موقعل شبرابيت – إمبا ل – أ ى قير البريل 83 - 80 – 85– -28 فعود فكرل احتلال فرنسا لمصر لوقرق السا عتر أيام المو لويس 84 -22 كانت سوال الدواوين التي شكوها نا ويوق مصر مقيدل مصالح ال رنسيوق – العثمانيوق – المصريوق -27 كاق ال لاحوق ي رعوق الأرض في ظل الحكا العثماني ما عرف حق الالت ام – الانت اع – الاحتكار م التعويل في الحالتين  أو  ض علامل -8 كانت حكومل الإدارل ال رنسيل فرى مهاجمل إنجوترا مباشراً -2 كاق يابق قبل مجي الحمول ال رنسيل عوى ال لاحين في مصر ناام الاحتكار -7 استااع العالا ال رنسي ليبيير ف رموز حجر رشيد -4 نتات حركل التجارل المصريل في البحر الأحمر في عهد ميةو -5 حاول نا ويوق ونا ر في مةتورم مجامول الدولل العثمانيل وجذب الممالي الى ص ه . -0 عقد معاهدل العريش 8166 ين كل من فركيا وفرنسا . -3 كانت الأرض ال راعيل في مصر في ظل الحكا العثماني في حالل جيدل -1 جا الحمول ال رنسيل لمصر في فترل حكا المؤفمر الوطةي في فرنسا -9 الثورل ال رنسيل في فرنسا 8319 أول ثورل اجتماعيل في أورو ا ـما ف ــسر -1 الحمول ال رنسيل عوى مصر ليست أول محاولا فرنسا لاحتلال مصر 9 -2 مجي الحمول ال رنسيل عوى مصر عام 1971 -3 فدهور التجارل الدابويل والخارجيل أيام العثمانيين " قبل مجي الحمول ال رنسيل " -4 فدهور ال راعل والصةاعل قبل مجي الحمول ال رنسيل " أيام العثمانيين " -5 فدهور الأحوال السياسيل فى مصر أيام العثمانيين " -6 قيام حركل عوى الكبير 1967 وفتوها "القرق 11 -9 استمرار مقاومل الصعيد لمدل 11 شهور -1 قيام المصريوق ثورل القاهرل الأولى 1971 -7 قيام نا ويوق الحمول ال رنسيل عوى التام 1977 -11 فتل الحمول ال رنسيل عوى التام فى فتح عكا -11 كاق كويبر يرى استحالل قا الحمول ال رنسيل فى مصر -12 إنتا نا ويوق لومجم العومي المصري . -13 لا فة ذ أي متروعا فى عهد نا ويوق وكويبر -14 نتيل المستعمرا في العصر الحديث -15 كانت أفعال نا ويوق عكس ما صرح ه مةتورم 29 يونيه 1971 حاول نا ويوق في سياسته مجامول الدولل العثمانيل وجذب المصريين إلى ص ه ف ادعى أن ه ج ا ◙ لمص ر لمحار ل الممالي ال ذين يس تة فوق بي را ال بلاد و إن ه س وف يعم ل عو ى إنت ا حكوم ل أهويل يكوق الحكا فيها لومصريين وعب ر ع ن ل ف ي مةت ورم ال ذي وزع ه عو ى المص ريين لك ن
  • 10. 10 أفعاله جا عكس أقواله كما يوي : -8 فرض الضرائب الباهال عوى المصريين . -2 هدم أ واب الحارا والمساجد والآثار . -7 إعدام الكثير من المصريين وعوى رأسها محمد كريا . 4 - عدم إقامل حكومل أهويل في مصر . -5 هدد حرق القرى والمدق التي فعترض طريقه . -0 قال أنه جا لوقضا عوى الممالي لكةه فحالف معها لتثبيت مرك م في مصر . -19 إنتا نا ويوق دواوين لوحكا والإدارل في مصر ؟ -8 أنشأ نابليون عدة دواوين لتنظيم أمور الحكم والإدارة في مصر مثلما حدث في فرنسا بعد قيام الثورة الفرنسية ومن هذه الدواوين ديوان القاهرة ودواوين الأقاليم والديوان العام . -2 نقل نابليون السلطة من يد العثمانيـين والمماليـك إلى يـد الطبقة الوسطي )الأعيـان والمشايخ( ليتعـرف علـى ما يدور في أذهان المصريين ويستطيع من خلالهم تنفيذ ما يريده . -7 تدريب المصريين على نظام مجالس الشورى والمواريث وغيرها وعين عبد الله الشرقاوى رئيسا للديوان العام . -11 لا يتوقف الإنجوي عن فكرل إبراج ال رنسيين عن مصر ما الةتائج المترفبل عوى -1 موقعل أ ى قير البحريل 1971 -2 ثورل القاهرل الأولى 1971 -3 ثورل القاهرل الثانيل 1111 -4 الحمول ال رنسيل عوى مصر في مجال ال راعل. -5 الحمول ال رنسيل عوى مصر في مجال الصةاعل -6 إقامل المجم العومي المصري في عهد نا ويوق . أسئول مقاليل ما هي أها أسباب الثورل ال رنسيل.  وضح ال رق ين المجتمعين ال رنسي والمصري قبل مجي الحمول عوى مصر .  ما هى أها ملامح الحيال الاجتماعيل في مصر قبل مجي الحمول ال رنسيل  وض جهود الحمول ال رنسيل في مجال القضا في عهد نا ويوق و في عهد ميةو  القضاء في عهد نابليون ◙ -8 بعد عــودة نابليـون من الشام جعل العلمــاء المصريين يتولون القضاء بطريقة الانتخاب فيما بينهم , بدلا من القضاة الأتراك ورغم أن ذلك كان عقابا للقاضي التركي الذى رفض الذهاب معه إلى الشام إلا أنه أفاد القضــاء المصري لأن الحكومة التركية كانت ترسل قضاة لا يعرفون العربية وليس لديهم دراسة بأمور الدين . -2 حدد نابليون رسوم التقاضي بواقع 2% من قيمة المتنازع عليه . القضاء في عهد مينو ◙ ا - رفض مبدأ الدية ورفض أن يترك لأسرة القتيل مطاردة القاتل والقصاص منه . -2 أنشأ محكمة لكل طائفة موجودة بمصر ) القبط- الشوام- والأروام- واليهود ( وتقرر عرض الأمر على القضاء الإسلامي إذا رغب أحد الخصوم في ذلك . -7 حــدد ضريبة التركات والأموال المنقولة بمقدار 5 % ولم تكن محددة من قبل ذلك . -4 ألزم الجميع بدفع الضريبة العامة للخزانة " بما فيهم الفرنسيون " . -5 وحدة الضرائب كلها في ضريبة واحدة هي ضريبة الأرض الزراعية . ما هي أها صور مقاومل المصريوق لوحمول ال رنسيل 
  • 11. 11 فكوا عن موقعل أ ى قير البريل 1977  فكوا عن اف اقيل العريش 1111  ما هي أها ملامح المتروع العايا الذي وضعل ميةو 1111  ج : أ- المساواة بين المصريين فيما يدفعوه من ضرائب . ب- إلغاء كافة الضرائب التي فرضها للمماليك . جـ- حرمان الملتزمين من ممارسة شئون القضاء والإدارة . د- اعتبار الفلاحين ملاك للأراضي الزراعة ولهم حرية التصرف فيها وزراعة ما يشاءون . هـ- تحديد ضريبة واحدة على الأراضي الزراعية تحدد حسب مساحة وجودة الأرض . و- تحرير الفلاحين من كافة القيود المالية والقضائية . *** وأدى جلاء الحملة الى عدم تنفيذ هذا المشروع . ما هي أها الأعمال الكبرى التي قام ها عوما الحمول ال رنسيل  ما هو اثر الوجود ال رنسي في مصر من الةاحيل السياسيل "الدواوين"  ج : انشأ نابليون بعض الدواوين والتي كانت كلها مقيدة بالمصالح الفرنسية وهى :- -8 ديوان القاهرة : يتكون من 9 أعضاء من المشايخ والأعيان ومهمته التشاور في شئون القاهرة . -2 ديــوان الأقاليم : هو ديـوان من 3 أعضاء في كل مديرية ) محافظة ( ومهمته النظر في المصالح والشكاوى والعمل على منع المشاكل بين القرى وكذلك جباية الضرائب المقررة على الأهالي -7 الديوان العام ) السلطة المركزية العليا ( : يتشكل من دواوين القاهـــرة والأقاليـــم وكـــونه نابليــون من ) الأعيان والشخصيات التي لها سلطة ونفوذ على الأهالي من أصحاب العلم والمال بـــواقع ) 9 مندوبين عن كل مديرية ) 7 علماء – 7 تجار – 7 مشايخ ( ومهمة هـــذا الديوان وفقـاً لآراء نابليون هي تدريب المصريين على نظم مجالس الشورى من حيث تناول الآراء والتشاور فيها من أجل نفع الأهالي في مجالات القضاء والمواريث والملكية العقارية والضرائب وتولى الشيخ عبد الله الشرقاوى رئاسة هذا الديوان . ما دور الممالي في مقاومل الحمول ال رنسيل  -8 مقاومتهم للحملة في شبراخيت وإمبابة وهزيمة نابليون لهم الشام . -2 مشاركتهم لأهالي الصعيد في مقاومة الحملة بعد رفض مراد بك عرض نابليون عليه حكم الصعيد . -7 تجددت اشتباكاتهم مع الحملة أثناء قيادة كليبر . -4 مشاركتهم الإنجليز والعثمانيون عام 8168 ونجاحهم في هزيمة الحملة الفرنسية وإجلالها عن مصر . ما المقصود ةاام الالت ام ج : هو أن يلتزم أحد الملتزمين بدفع الضرائب عن الفلاحين ثم يجمعها بعد ذلك مضاعفة مما أدى  لتدهور أحوال ال صل الثاني ةا الدوله الحديثه في مصر عةد دراسل ال صل الثامن سوف نقسا ال صل إلي عدل أج ا وهي:  1. خروج الحملة الفرنسية والف ا رغ السياسي وتولية محمد على حكم مصر. 2. بناء الدولة الحديثة في عهد محمد على. 3. محاولات الاستقلال عن السلطة العثمانية. 4. مصر في عهد إسماعيل. :: أأووللاا ::خخررووجج االلححممللةة االلففررننسسييةة ووااللففررااغغ االلسسييااسسيي ففيي ممصصرر ممننذذ 88116688 ححتتىى 88116655
  • 12. عد بروج الحمول ال رنسيل من مصر عام 8168 حدث فةازع عوى السوال ين ث لاث ق وى ه ي  12 : 8. الأفراك 2. الإنجوي 7. الممالي -8 الأتراك: رغبوا في: 1- إعادة السيطرة على حكم مصر 2- محاربة المماليك والقضاء عليهم -2 الإنجليز : طمعوا في احتلال مواق عوي : -1 وادي النيل 2- شواطئ البحر الأحم ر ا ولمتوسط 3- لتامين ط ريق مواصلاتهم إلي الهند - لذل لا فكن ف كر في الخروج من مصر وفكروا في الاستعانل الممالي -7 المماليك : كان يطمعون في استعادة حكمهم للبلاد و فكروا في الاستعانة بال نللي ضد الأت ا رك و لم يعترض النللي بل تركوهم وساعدوا عودتهم لحكم مصر،و كان النللي يفكرون في الغرض نفسه أأسسبباابب ضضععفف ممووققفف االلمممماالليي ععدد ببررووجج االل ررننسسيييينن::  1. قلة أعدادهم لحروبهم مع الفرنسيين 2ـ انقسامهم بين فريقي م ا رد بك وفريق إب ا رهيم بك 2. ابتلافها حول معالجل الأمور ………… 1- فريق الألفي يرى التعاون مع النللي -2 فريق البرديسي يرى التعاون مع فرنسا 3- فريق عثمان بك حسن يرى الوقوف على الحياد والخضوع للأت ا رك - هذا يعةي أق الممالي جعووا من أن سها مجالاً لاستقااب القوي المتةازعه انجوترا,فرنسا,فركيا )1081- قوة الشعب المصري) 1081  -1 لم تكن هذه القوة تتصارع على الحكم مثل القوي الثلاثة وظهرت من قلب حوادث الص ا رع بين تلك القوى -2 تبلورت عامتها منذ الغ و الفرنسي لمصر من خلال( مقاومة الفرنسيين -إش ا رك الفرنسيين لهم في الحكم) -3 أسهمت الأحداث فى ظهور شخصيات مثل: - الشرقاوي و المهدي )علماء( - عمر مكرم )نقيب الأش ا رف ( - محمد السادات )صوفية( - احمد المحروقى )تلار( * وهذه القوة نلحت في التخلص من الفرنسيين والنللي والمماليك.وتعيين محمد على واليا على مصر 1081 م 8165 م( - الصراع بين القوي الثلاث) فيما بين 8168 -8 ولاية خسرو باشا:- أول والى عثمانى بعد خروج الحملة الفرنسية عمل بسرو عوى التخوص من الممالي عن طريق :-  -1 إيقاع الفرقة و الانقسام بين المماليك 2-تعين محمد بك الالفى حاكما على الصعيد 3 - التخلص من أتباع م ا رد بك والبرديسى في القاهرة و أبى قير موقف الإنجوي من ل ..........  -1 تدخل النللي لمنع قتل عماء المماليك 2- اكتسب النللي بذلك تأييد المماليك -3 ولكن تخلى النللي عن المماليك بسبب عودة العلاقات الطيبه بين فرنسا والدولة العثمانية -4 نصح النللي المماليك بقبول شروط الدولة العثمانية و الخضوع لها : أسباب رحيل الإنجوي عن مصر عام 3081  -1 استعادة فرنسا علاقاتها الطيبة بالدولة العثمانية. -2 خشي النللي أن يؤثر مساندتهم للمماليك علي علاقاتهم بالسلطان. -3 رحلت القوات النللي ية عام 1083 تطبيقا لصلح إميان عام 1082 صلح إيميان 3081  - أطراف الصوح:إنللت ا ر وفرنسا وهولندا وأسبانيا - أسباب الصوح: لتسوية حروب الثورة الفرنسية في أوربا - نتائج الصوح: )نتائج رحيل الإنجليز عن مصر
  • 13. -8 توطيد مرك خسرو فى مصر 2- رحيل إنللت ا ر عن مصر -7 رحيل الأ لفي مع الانللي لعرض قضية استقلال مصر والحصول علي مساعدة النللي ضد العثمانيين 13 -4 تلدد القتال بين المماليك و العثمانيين . -5 استطاع المماليك احتلال المنيا وسيطروا على الملاحة فى النيل ظهور شخصية محمد على  *هروب محمد بسرو اشا إلي دمياط......... -8 طلب خسرو باشا من طاهر باشا ومحمد علي التوله إلي الصعيد لمحاربة المماليك . -2 حرض محمد علي طاهر باشا ليطلب منه دفع رواتب اللند حتى لا يذهبوا إلي الصعيد. -7 عل خسرو باشا عن دفع الرواتب فتمرد اللنود وهالموا القلعة وهرب خسرو إلي دمياط وعينوا طاهر -1 ولاية طاهر باشا : تم تعيين طاهر بعد سلن خسرو في القلعة واليا ولكنه :  -3 عل عن دفع رواتب اللند 1- فرض الض ا رئب على الشعب فسخطوا عليه -1 كان يفضل فرقة الأرناؤود والألبان على الفرقة الانكشارية فقتلوة -4 عينت الفرقة النكشارية أحمد باشا والي المدينة المنورة واليا علي مصر نتائج مقتل طاهر اشا عوي يد القوا الإنكتاريل...........  - فحالف محمد عوي م الممالي ...... -3 أصبح محمد علي القائد الوحيد للألبان. -1 تحالف محمد علي مع المماليك ب عامة البرديسي و إب ا رهيم بك للتخلص من أحمد باشا. -1 طرد المماليك القوات العثمانية من القاهرة. -1 ولاية أحمد باشا : - فا فعيين احمد اشا والي المديةل المةورل لكةه لا يستمر سوى يوم واحد. * أصبح منصب الوالي خالياً فعين السلطان علي باشا الل ا يرلي واليا فقتله المماليك قبل أن يصل إلي الحكم ..وبذلك انتهى مظهر القوة العثمانية ولم يكن هناك إلا قوتين وهما محمد على و المماليك. -4 ولايه البرديسي: -3 بعد موت الل ا يرلي تنافس علي الحكم محمدعلي والمماليك -1 ا دت قوة المماليك بعودة الألفي بعد أن حصل علي تأييد إنللت ا ر له فخاف محمد علي من عودة الألفي. -1 ولكن عداء الألفي والبرديسي وفر عليه الدخول في ص ا رع معهم -4 قرر البرديسي اعتقال الألفي لكن الالفي هرب إلى الصعيد -5 انفرد البرديسي بأمور الحكم في القاهرة، وعاد المماليك لحالة الانقسام المعروفة بينهم. االلأأززممةة ااققتتصصااددييةة ععاامم 88116644 ))ثثووررةة ممااررسس 88116644 مم((   أأسسبباابب االالاززمملل االالاققتتصصااددييلل.............. -3 نقص مياه فيضان النيل 1- نقص النتاج ال ا رعي ونقص المحصول -1 انخفاض الدخل العام. 4- فرض البرديسي ض ا رئب كثيرة علي كل الطوائف. نتائج الأزمل الاقتصاديل في مصر عام 3081 ......و سياسل محمد عوي في مواجهل أزمل 8167 م  -8 خاف محمد علي أن تصيب الثورة لنودة و انضم للعلماء و المشايخ. -2 تعهد للعلماء بأن يبذل قصا رى لهده لرفع الض رائب و ان ل لنوده إلي الشوارع وأوصاهم باحت ا رم الشعب. -7 هالم م ا رك المماليك وحاصر بيوتهم وهربو إلى الصعيد * هذم السياسل كسب محمد عوي عاف التعب وثقل زعمائه 8164 م. - وهنا اقترح محمد علي إطلاق سراح خسرو باشا من سجنه بالقلعة وتعينه واليا فأدي ذلك إلي. ....
  • 14. -8 أرتفع مرك محمد علي بين العلماء لأنه بهذا الاقت ا رح ينفي عن نفسه الطمع في السلطة. -2 رفض أنصار طاهر باشا المقتول إعادة تعيين خسرو باشا فاقترح محمد علي اسم خور شيد باشا. -6 ولايه خورشــيد - لا يكن بورشيد مامئةا لموقف محمد عوي فعمل عوي التخوص مةه وفي سبيل ل أقدم عوي ..... -8 طلب من محمد علي الذهاب إلي الصعيد لمحاربة المماليك. -2 طلب من السلطان العثماني إرسال فرق عسكرية لتدعيم سلطتة فأرسل فرقة الدلاة الفاسده. -7 طلب من السلطان استدعاء فرق الألبان و الأرناوؤد فرفض محمد علي بتأييد من العلماء. -4 اصدر فرمان من السلطان بتعيين محمد علي واليا علي لدة لكنه لم ينفذ بتأييد من العلماء. ددوورر االلززععااممةة االلششععببييةة ففيي تتووللييهه ممححممدد ععلليي ححككمم ممصصرر  التعب يقرر مصيرل ويختار محمد عوى عام 8165 م.........  -3 غضب الشعب من ظلم خورشيد ومن فساد فرقة الدلاه -1 تلمع عماء الشعب بدار المحكمة فى 31 مايو- 3085 و قرروا ع ل خورشيد وتولية محمد علي ولكن تروطها <<< 3- ان يحكم بالعدل 1- ألا يبرم أم ا ر إلا بمشورتهم 1- إذا خالف ذلك ع لوه موقف خورشيد: 3- رفض خورشيد التنفيذ  -1 دخل في معارك مع ال عامة الشعبية بقيادة عمر -1 أصدر السلطان فرمان بع له وتعين محمد علي فى مايو 3085 االلققييممةة االلتتااررييخخييةة للتتععيينن ممححممدد ععلليي وواالليياا ععلليي ممصص ر ر............  3. لأول مرة يع ل والي ويعين غيره بإ ا ردة الشعب وليس بإ ا ردة اللند 1. وضع قاعدة للحكم الدستوري بأن لا يقر الوالي أم ا ر إلا بمشورتهم واذا خالف ذلك ع لوه 1. الاختيار تم في دار المحكمة أي في ساحة القضاء وهو يعني التمسك بالعدل والحق توطيد سيطرة محمد علي على الحكم  -3 التفوق علي التحالف المملوكي الإنجليزي 14 : أ- الانتصار عوى الممالي 8165 -3 استغل المماليك انشغال محمد على بالاحتفال بيوم وفاء النيل أغسطس 3085 -1 هالموا القاهرة وكانت اللي ة تحت سيطرتهم -1 استطاعت قوات محمد علي صد الهلوم ومطارده المماليك في الصعيد ب- فتل محاولا نقوه بارج القاهرل : 8160 -3 ضغطت انللت ا ر على السلطان العثمانى لخلع محمد على وتعيين الالفى أو أي والى أخر -1 وافق السلطان وأصدر فرمان 3086 م بنقل محمد على إلى ولاية سالونيك وتعيين موسى باشا -1 تدخلت ال عامة لتثبيت محمد على مقابل 4 ألاف كيس من النقود سنويا حملة فريزر علي مصر ..........  * فاريخ الحمول..... مارس 8163 م * اسباب الحمول....... -8 تدهور علاقة إنللت ا ر مع السلطان العثماني بسبب إنحيا ه لفرنسا و تثبيت محمد علي حكم مصر فإتفقت إنللت ا ر مع روسيا علي ضرب تركيا في مصر. -2 رغبة إنللت ا ر في إحتلال مصر وخلع محمد علي وتعيين محمد الألفي * أحداث ونتائج الحمول..... -8 ن لت الحملة إلي السكندرية ثم رشيد ومات الألفي قبل وصول الحملة بشهرين. -2 كان محمد علي يحارب المماليك في الصعيد
  • 15. -7 قاوم المصريين وحدهم في شوارع رشيد والحماد حيث تم أسر البعض وقطع رؤوس البعض الآخر -4 عاد محمد عوي نحو الإسكةدريل وحاصرها فاوب فري ر الصوح والرحيل عن مصر مقا ل الإفراج عن الأسري. -1 القضاء علي الزعامة الشعبية * أراد محمد عوي التخوص من ال عامل التعبيل رغا مساعدفها له سبب....... -8 رغبل محمد عوي في التخوص من القيود التي فرضتها عويه ال عامل التعبيل و الان راد الحكا دوق وصايل -2 خوف محمد علي من يادة مكانة عمر مكرم في نفوس الناس - لماذا أراد محمد على التخلص من السيد عمر مكرم؟ 8. دورة في تولية محمد على والقيود التي فرضها عليه. 2. دورل في مقاومل حمول فري ر مما أدي إلي زيادل مكانته ين الةار. ما العوامل التي ساعد محمد عوي عوي التخوص من عمر مكرم ال عامل التعبيل .  -8 انقسام ال عامل التعبيل حول مكانل عمر مكرم 2- انقسام ال عامل التعبيل حول عض المصالح الماديل ومةها المةافسل ين عبد الله الترقاوي و محمد الأمير حول ناارل أوقاف الأزهر 7- أبذ مةافسو عمر مكرم يدسوق له عةد محمد عوي ويتجعونل عوي التخوص مةه. 15 أزمة فيضان 3080 م ........  ..... - نتيجل انخ اض فيضاق الةيل في أغساس 8161 -8 ساءت الأحوال الاقتصادية وارتفعت الأسعار. 2- ودت الحكومة الض ا رئب. 7- شكي الناس للعلماء. -4 طلب العلماء من محمد علي عدم تحصيل الض ا رئب . -5 نهرهم محمد علي لأنهم لم يفعلوا مع الناس مثلما فعل هو معهم ) أعفاهم من دفع الفائض( * إجرا ا محمد عوي مصر عد أزمل 8161 م : -8 فرض ضريبة المال الميرى على الا ا رضى المقوفة وا ا رضى الملت مين -2 فرض ضريبة الدمغة على المنسولات والاوانى والمصنوعات -7 استولى على الارض التى لم يثبت اصحابها ملكيتها -4 ال ا م الملت م بتقديم نصف الفائض من الالت ا م ونصف صافى اي ا رد الاطيان - موقف عمر مكرم من هذم الإجرا ا : -1 رفض ال عيم عمر مكرم هذة الض ا رئب اللديدة -2 انته محمد على ال رصل وقام: ا- خلعه من نقابة الاش ا رف ونفيه الى دمياط 1081 ب- عين الشيخ السادات مكانه ا ولذى اصبح اداه طيعه فى يد محمد على -1 مذبحة القلعة 3033 والتخلص من المماليك -8 أغري محمد علي المماليك بترك الصعيد والقامة في القاهرة لكي يكونوا تحت بصره -2 في القاهرة أخذ المماليك يعيشون حياة الرفاهية بعيدا عن القتال وحياة الحرب فأمن محمد علي مكرهم -7 طلب السلطان العثماني من محمد علي التوله إلي الحلا للتخلص من الحركة الوهابية -4 خاف محمد علي من عودة المماليك لمنافسته علي الحكم منته ين فرصة غياب الليش في الحلا -5 دعاهم إلي الاحتفال بالقلعة بمناسبة خروج الليش المصري بقيادة إبنه طوسون إلي الحلا -0 وبعد انتهاء م ا رسم الاحتفال حوصرت فرق المماليك وتم قتلهم لميعا إلا من استطاع الف ا رر وإن راد محمد عوي الحكا نهائي ثانيا :بناء الدولة الحديثة في عهد محمد على 3. البناء الاقتصادي نظام الاحتكار
  • 16. - الاحتكار هو: أن تقوم الحكومة ممثلة في محمد على بتحديد نوع الغلات التي ت رع ونوع المصنوعات التي تنتج وتحديد ثمن ش ا رئها من المنتلين وثمن بيعها في الأسواق. - معةى أبر: هو نوع من التوليه الاقتصادي تحت إش ا رف الدولة. - ولقد ابتو ت سياسل محمد عوى في مصر عن سياسل الممالي لأنل كاق متيثرا البيئل الأورو يل التجاريل ونتيفل فى مديةل قولل التي كانت فخض لودولل العثمانيل نظم محمد علي الاقتصاد المصري علي قاعدة الاحتكار لـ............ -8 بناء القوة الذاتية . - تأكيد سيادته في موالهة السلطان والدول الأوروبية. -7 تأثر محمد علي بالبيئة الأوروبية التي نشأ فيها. نظام الاحتكار المجالات الاقتصادية  -3 نظام الاحتكار فـي الزراعة عةدما فولي محمد عوي الحكا كانت ال راعل متدهورل سبب.............  -8 نظام ملكية الأرض والانتفاع و الذي لم يسمح بتنمية ا رعية حقيقية. 16 -2 ت ا رخي الفلاحين في أداء العمل ال ا رعي. -7 تعدد الض ا رئب المفروضة علي الفلاحين وعدم عدالتها وتركها في أيدي الملت مين . -4 إهمال مشروعات الري فتحولت كثير من الأ ا رضي ال ا رعية إلي صح ا رء . سياسة محمد علي في مجال الملكية  خلال ستة اعوام)من عام 8161 لـ 8184 ( قام محمد علي بعدة إجراءات لتغيير أوضاع الملكية و  الحيازة . -3 ألوى ناام الالت ام وصادر أراضي الموت مين عد التخوص من الممالي . -1 ضا أراضي الأوقاف 1- ضا الأراضي التي عج أصحا ها عن إثبا موكيتها -4 وزع الأراضي عوى ال لاحين من 1 الي 5 أفدنه لكل أسرل يةت عوا ها مقا ل دف الضرائب وإق عج وا فسحب مةها وترتب على ذلك ظهور ثلاثة أنواع من الملكيات الزراعية هي.........  -8 الموكيل الكبيرل.……… - ياوق عويها اسا ....الأبعادية واللفالك و هي أ ا رضي واسعة - لمن اعااها.... لأف ا رد اسرتة - كبار رلال الحاشية- كبار الموظفين- الألانب- رؤساء قبائل البدو - حصل أصحاب هذه الأ ا رضي علي حق توريثها لأولادهم عام 3041 م -2 الموكيل المتوسال............. نوعاق - أراضي الوسيه: أعطاها محمد علي للملت م يستفاد منها طوال حياته فقط - أراضي المسموح :أعطاها لمشايخ البلاد وكبار الأعيان بنسبة ) 5%( من مساحة القرية معفاة من الض ا رئب مقابل الخدمات التي يقومون بها للحكومة. 5( أفدنه للفلاح مقابل دفع الض ا رئب / -7 الموكيل الصويرل ........ملكية الانتفاع ) 1 تطوير الزراعة في عهد محمد علي ........ أتبع سياسة زراعية لتحقيق أكبر قدر من الدخل من الإنتاج الزراعي بالأساليب الآتية......  -3 العمل بأساليب ا رعية لديدة ت يد النتاج وتقلل اللهد -1 اهتم بالتعليم ال ا رعي 1- أنشأ مدرسة ال ا رعة 4- استقدم خب ا رء من الخارج -5 حسن طرق الري عن طريق: - شق ترعة المحمودية - أنشاء القناطر الخيرية التي حولت الري إلي الري الدائم. -0 أدبل أنواع جديدل من المحاصيل مثل: - أشلار التوت لتربية دودة الق
  • 17. - نبات النيلة الهندية - تحسين ا رعة القطن فبدأت مصر تصديره 3011 17 تطبيق الاحتكار في الزراعة  -3 ت ويد الفلاح بلوا م ال ا رعة من)بذور- مواشي- أدوات( وخصم ثمنها من قيمة المحصول عند تسليمه -1 أل م الفلاح ب ا رعة ما تحدده الحكومة من محاصيل -1 نظام الاحتكار فـي الصناعة تدهور الصناعة قبل تولية محمد علي حكم مصر بسبب:  -8 الصةاعل لا فلائا حاجل الجيش و الأساول 2- أصبح شيخ الاائ ل موت ما -7 أصبح حق الالت ام يعاي لمن يدف أكثر. 4 - بضوع الصةاعل لةاام الاوائف و لا فعد الاائ ل مجالا للارفقا المهةل. طبقا لسياسل الاحتكار كانت الحكومل فقوم مهمل فوجيه الإنتاج عن طريق ..........  -8 إمداد الصناع بالمواد الخام اللا مة للصناعة بالسعر الذي تحدده الحكومة . -2 ش ا رء المنتلات بالسعر الذي تحدده الحكومة. -7 رفع أسعار بيع المواد الخام للصناع وخفض أسعار ش ا رء منتلاتهم لتحقيق الربح المناسب. تطوير الإنتاج الصناعي في عهد محمد علي .........  -8 أقام مصانع حكومية ) قطاع عام ( لتوفير الصناعات المطلوبة -2 استقدم خب ا رء من الخارج من إيطاليا وفرنسا للصناعات -7 البر مشايخ الحا ا رت علي لمع الصبية للعمل في مصانع الدولة فأصبحت مدارس صناعية -4 أرسل البعثات الصناعية منذ 8169 لد ا رسة فنون الصناعة وترلم الكتب الصناعية -1 نظام الاحتكار في التجارة اخضع محمد علي التجارة المصرية لنظام الاحتكا ر..........  -8 التجارة الداخلية : - كانت الحكومة تشتري الحاصلات وتلمعها في شون )مخا ن( بعد أن تترك لأصحابها ما يكفيهم لمدة سنة ) طعاما أو تقاوي( بعدد أف ا رد كل أسرة وما لديها من مواشي. -1 التجارة الخارجية : - البيع للتلار الألانب في الداخل. - البيع في الخارج لحساب الحكومة بواسطة وكلاء في المواني الأوربية. - إحتكار تلارة الواردات فقد كان محمد علي لا يشلع علي الستي ا رد كثي ا ر، إذ كان يري أن الد ولة القوية هي التي ت يد صاد ا رتها عن وارداتها اقام النقل والمواصلات وذلك لتسهيل الإنتاج الزراعي والصناعي والتجارة..حيث قام  -3 مهد الطرق البرية 1- بناء أسطول في البحرين الأحمر والمتوسط -1 إصلاح الموانئ خاصة ميناء السكندرية 4- تطهير البحر الأحمر من الق ا رصنة * مما شج شركل الهةد الترقيل عوى استخدامه دلا من الدوراق حول إفريقيا سياسة الاحتكار علي الأحوال الاجتماعية  ظهر قوي جديدل أست اد من ناام محمد عوي ومتروعافه وانتهت أبري وهي ......  -8 انتهي ن و الممالي كابقل حاكمل وحل محوها......أسرل محمد عوي و الأفراك الذين سياروا عوي الحكا -7 فدهور طبقل التجار - لاحتكار الحكومل التجارل و دخول الألانب ووكالاتهم للتلاره وقيامهم بدور الوسطاء. - اختفاء الشخصيات التلارية الكبيرة مثل المحروقي.
  • 18. -4 ظهور طبقل الأعياق من كبار ومتوساي الملاك،وازداد قوفها في المجتم مةذ مةتصف ق 89 -5 ظهور طبقل عمال المصان الكبرى واستمرار طوائف الحرف كوساا لوحكومل. -0 ظهور البدو كقول اجتماعيل مستقرل، فمةح محمد عوي زعما ها ا عاديا ااننههيياارر سسييااسسةة االلااححتتككاا معاهدة بلطة ليمان . ) فاريخ المعاهدل...... أغسطس 3010 علي أن يبدأ تنفيذ ذلك في ) يوليو 3011  أطراف المعاهدل.................. اتفاقية تلارية عقدتها بريطنيا مع الدولة العثمانية  سميت اسا وال ليماق........نسبة إلي المكان الذي عقدت فيه في تركيا  فةص عوى..........ضرورل إلوا ناام الاحتكار التجاري الذي يتبعه محمد عوى  * سبب عقد المعاهدة............. 18 -3 تطبيق محمد على نظام الاحتكار في مصر -1 إغلاق السوق المصري أمام البضائع الأوربية -1 الثورة الصناعية في أوروبا و يادة النتاج و الحاله الي اسواق -4 عدم تطبيق نظام الامتيا ا ت في مصر فالتلار الألانب يتالرون في أنحاء الدولة العثمانية بمقتضى اتفاقيات بينها وبين بعض الدول الألنبية في مقدمتها فرنسا -5 كان محمد علي بنظام الاحتكار الذي مارسه عائقا أمام الرواج التلاري الأوربى * موقف محمد عوى : رفض فة يذ الاف اقيل سبب....... -3 حفاظا على النتاج المحلي في مصر -1 حفاظا على قدرته على التسويق في الخارج في إطار المنافسة . - لكن لسوء الحظ حدثت أ مة سياسية بين محمد على والسلطان العثماني بسبب توسع محمد على فـي الشـام ) ولم يتم تنفيذ الاتفاقية إلا بعد معاهدة ) لندن 3048 * نتائج فابيق معاهدل وال ليماق......... -3 سقوط نظام الحتكار. 1- سيادة مناخ الحرية الاقتصادية . -1 دخول الاستثما ا رت الألنبية في ملال توظيف المال والنتاج . -4 دخول المنتلات الأوروبية إلي السوق المصري. -5 انتهاء مولة العداء الأوروبي لمصر. -3 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الإنتاج ال راعي -3 أصبح الم ا رعون أح ا ر ا ر في ا رعة ما يشاءون فحدث تأخر ولمود خاصه في عصر سعيد باشا. -1 ألغيت ضريبة الدخولية 31 % )علي الحاصلات ال ا رعية( -1 ا دهرت ا رعة القطن المصري وأرتفع ثمنه بسب........ 3065 - نقص واردات القطن الامريكى - - الحرب الأهلية الأمريكية 3063 - احتياج السوق الأوربي خاصة انللت ا ر للقطن المصري -4 في عهد إسماعيل أزدهر ال راعل عن طريق....... -3 الاهتمام بأساليب ال ا رعة وادخال نباتات لديدة -1 أصبح من حق الم ا رع توريث أو هبة أو وقف الأرض بعد أن كان نظام الملكية انتفاع -1 اصدار قانون المقابلة. قانون المقابلة * فاريخ صدور القانوق..... أغسطس 3013 م * فى عهد.....الخديوى اسماعيل * يرج سبب صدورم إلي..... 3- دخول الاستثما ا رت الألنبية. 1- الاستدانة من البنوك الألنبية . -7 فشل الحكومة في سداد الديون في مواعيدها .
  • 19. * يةص عوى........ أن من يدفع 6 أمثال الضريبة المقررة علي الأرض مرة واحدة يعفي من نصف الضريبة المقررة بصفة مستمرة ويكون له الحق في الملكية التامة للأرض نتائج القانوق...... 8- استق ا رر الفلاح 1- يادة النتاج  -1 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الإنتاج الصةاعي كان من ضـمن رـروت تسـوية لنـدن 8146 وفرمـان السـلطان العثمـاني 8148 عـدم زيـادة  الجيش علي 81 الف وعدم إنشاء سفن حربية إلا بإذن السلطان فأ دي ذلك إلي : 19 -8 قلة إنتاج المصانع و إغلاق معظمها -2 تدهورت الصناعات الحرفية لعدم قدرتها علي منافسة النتاج الألنبي 8150 ( بـين تركيـا - -7 حدثت انتعاشـة لـبعض الصـناعات الحربيـة بسـبب اشـت ا رك مصـر فـي حـرب القـرم) 8157 وروسيا بناء على طلب السلطان. -4 انتعاش الصةاعا الحر يل و المدنيل في عهد إسماعيل سبب...... - يادة عدد الليش 76 إلف لندي - رفع القيود عن المعدات الحربية. - عمل على تلديد المصانع القديمة وأقام مصانع لديدة - أقامة مصانع لديدة مثل حلج القطن واستخ ا رج ال يوت والسكر والورق والغ ل والنسيج. حرب القرم* تاريخ الحرب .... من 3051 حتى 3056 في أواخر عهد عباس وأوائل سعيد * أطراف الحرب : روسيا وتركيا * نتائج الحرب.... 8 - اشتركت مصـر فـي الحـرب بنـاء علـي طلـب السـلطان. 2 - انتعـاش بعـض الصـناعات الحربية المصرية. 1- أثر سقوط ناام الاحتكار عوي التجارل لم تتأثر التجارة الداخلية بزوال نظام الاحتكار حيث .....  -8 سمح للمنتلين ال ا رعيين بإقامة حلقات لبيع النتاج بالم ا يده بدل من الشونة الحكومية. -2 سمح للتلار النللي بالاتلار في المنتلات ال ا رعية والصناعية وبيعها داخل مصر وتصديرها -7 قام الألانب باستي ا رد ما يحتالة السوق المصرية من منتلات. أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الةقل اتسعت شبكة النقل و المواصلات في عهد سعيد وذلك بسبب........  -8 يادة حلم التلارة ونشاط الألانب في الاستي ا رد و التصدير -2 إنشاء الخط الحديدي بين السكندرية و القاهرة وخط آخر بين القاهرة و السويس. -7 تمهيد الطرق البرية و السكك ال ا رعية 4- توسيع شبكة البرق و البريد. -5 تأسست شركتان للملاحة بحرية ونيليه برءوس مال ألنبية. مشروع قناة السويس * أهم المشروعات التي ظهرت في مناخ سقوت الاحتكار ودخول الاستثمارات الأجنبية و يهدف إلي.... -3 تسهيل مرور التلارة بين الشرق و الغرب -1 الربط بين مناطق النتاج في أوروبا ومناطق الاستهلاك و التسويق والمادة الخام في الشرق. *موقف محمد علي من المشروع........ * رفض المشروع قائلاً )لا أريد بسفو ا رً في مصر( إشارة إلي مضيق البسفور التركي وتدخل الدول الأوروبية في السياسة التركية من ألل ضمان حرية الملاحة الدولية فيه . رروت إمتياز حفر قناة السويس..........  -3 تتنا ل مصر للشركة عن الأ ا رضي الا مة لحفر القناة وترعة المياه العذبة
  • 20. -1 تتنا ل مصر للشركة عن الأ ا رضي القابلة لل ا رعة واعفائها من الض ا رئب لمدة 38 سنوات -1 للشركة حق انت ا ع ملكية الأ ا رضي اللا مة لعمليات الحفر من الأف ا رد مقابل دفع تعويض -4 للشركة حق استخ ا رج المواد الخام من المنالم والمحالر الحكومية دون ض ا رئب أو تعويض 08 %(من العمال اللا مين لحفر القناة ( 5/ -5 تقدم مصر 4 -6 تحصل الشركة على انتفاع بالقناة لمدة 11 عام من بدء افتتاحها نوفمبر 3061 -1 تحصل مصر على أرباح قدرها ) 35 %( وباعتها مصر عام 3008 -0 تحصل مصر علي) 44 %(من أسهم القناة باعتها لانللت ا ر في نوفمبر 3015 من ألل تسوية الديون -4 أثر سقوط ناام الاحتكار عوي الأوضاع الاجتماعيل في الصةاعل: 3- تدهورت طوائف الحرف وألغيت عام 3013 م 1- تدهوت مكانة شيوخ الطوائف.  20 -1 العل عن منافسة المنتج الألنبي في مجال التجارل:  -8 تناقص دور التالر المحلي لحساب الوكالات الألنبية. -2 فتحت أبواب مصر أما الهل ا رت الألنبية -7 دخلت مظاهر الحياة الأوربية إلي مصر أيام حكم سعيد واسماعيل -4 ظهرت أحياء أوروبية كاملة بالقاهرة و السكندرية. في مجال ال راعل: - ظهرت طبقة ملاك الأرض ال ا رعية بعد استق ا رر الملكية الفردية للأرض وصدور قانون المقابلة  التعيلم في عهد محمد علي البعثات المدارس ديوان المدارس أرتبط التعليم في عهد محمد علي بـ ..……  -8 أهداف سياسة الاحتكار الاقتصادي. 2- بناء القوة الذاتية. -7 التوسع الخارلي و الحروب التي خاضها محمد علي سواء بإيعا من نفسه أو من السلطان. اولا - البعثات  * فترل ارسال البعثا ....... من 3031 م الى 3041 م -8 ارسل محمد علي بعثات إلي فرنسا و إيطاليا وانللت ا ر لاكتساب الخب ا رت اللا مة. -2 ارسل البعثات لد ا رسة الفنون العسكرية وبناء السفن والملاحة و الهندسة والميكانيكا و الري -7 ارسل بعثات لد ا رسة القانون والسياسة من طلاب الأ هر إلي النمسا و إنللت ا ر. * اشهر البعثا دور رفاعل الاهااوي في الةهضل التعويميل : -8 أرسلة محمد علي إماما علي أ رس أول بعثة إلي فرنسا عام . 8120 -2 إستفاد من الثقافة النسانية في فرنسا بعد تعلمه اللغة الفرنسية -7 إقترح علي محمد علي تأسيس مدرسة الألسن عام 8170 لتدريس اللغات الأوربية و الترلمة ثانيا - المدارس  * فترل انتا المدارر...........من 8180 م الى 8179 م * دأ محمد عوى انتا .......المدارر العاليل ثا المدارر التجهي يل ثا المدارر الا تدائيل * المدارر العاليل... كاق يوتحق ها فلاميذ الأزهر * أها هذم المدارر:مدرسل المهةدسخانل- الاب- الولادل- الصيدلل- أصول المحاسبل وال ةوق- الصةاي - ال راعل البيارل- والمدارر الحر يل طلاب المدارر وازدواجيل الثقافل .......... 8- بدأت لذور الا دوالية أيام الحملة الفرنسية.  -2 ظهرت الا دوالية عندما أفتتح محمد علي المدارس ودخلها في البداية تلاميذ الأ هر والكتاتيب
  • 21. -7 أولد هذا التعليم ثقافة مدنية تختلف عن الثقافة الدينية (التعليم الا هري(. -4 تعمقت ا دوالية الثقافة في عهد سعيد و إسماعيل عندما أقامت الرساليات التبشيرية مدارس ألنبية ثالثا - ديوان المدارس  * انتي محمد عوي ديواق المدارر 8173 وفعتبر أول وزارل لوتعويا في مصر. * الآثار السوبيل لسقوط الاحتكار عوي التعويا -8 ساءت أحوال المدارس وتم أغلاق معظمها. 2- قلت البعثات وتوقفت في عهد عباس. -7 إلغاء ديوان المدارس. 4- أنشئت مدارس ألنبية مما ا د من ا دوالية الفكر التعيلم في عهد إسماعيل -8 اعاد فكوين ديواق المدارر: ليترف عوى فيسيس المدارر اللازمل. -2 فيسيس مدارر متةوعل مثل: - الحر يل – المهةدسخانل – الاب - الحقوق:التي لها ال ضل في فقدم القانوق والتتري والقضا والحيال الأد يل والسياسيل - مدرسل دار العووم: لتخريج أسافذل الوول العر يل -7 اهتا تعويا المرأل : إ لا فكن في البلاد سوي مدرسل الولادل يدبوها الحبتيا فيقيمت مدرستاق القاهرل . -4 أهتم بالتعليم الصناعي والزراعي والمساحة والمحاسبة . 5- اهتم بإقامة حفلات مدرسية لنهاية العام الدراسي 0- وصل عدد المدارس الأوروبية في عهد إسماعيل 36 مدرسه مظاهر النهضة الثقافية في عهد إسماعيل -8 جمعيل المعارف عام 8101 : نتر الثقافل عن طريق التيليف والةتر و طب أمها الكتب في التاريخ والآداب 21 -2 دار الكتب عام . 8136 -7 جمعيل الجورافيل عام 8135 :للاهتمام الا حاث الجورافيل -4 الجمعيل الخيريل الإسلاميل عام 8131 :- إنتا مدارر لتعويا البةين والبةا - إعانل ال قرا - مواجهل طوياق المدارر الأجةبيل في مصر. -5 إنتا الصحف :وأعايت لوصحف حريل الكتا ل وباصل في آوابر عهد إسماعيل * نتائج النهضة التعليمية والثقافية......... -8 ارتقى مستوى الوظائف العامة حيث تولاها خريلي المدارس والمعاهد وأعضاء البعثات. -2 ميل المصريين الى تقليد الالانب في المأكل والملبس وقضاء أوقات الف ا رغ. النهضة الثقافية في مصر و بلاد الشام  - الةهضل الثقافيل فى مصر * ممي افها........... 8- بدأت على يد أبنائها. 2- عملت على تدعيم الوحدة الوطنية -7 ظهور شعار مصر للمصريين. * أهدافها......... 8- عملت على إحياء الت ا رث السلامي. 2- تحديث الفكر -7 إدخال أساليب البحث والعلوم الحديثة - الةهضل الثقافيل فى التام * ممي افها............ قامت على يد المؤسسات الثقافية الألنبية . * أهدافها......... -8 أخذت منهج التبشير الكاثوليكي والبروتستانتي أسلوبا في التغلغل في التنمية الثقافية والالتماعية -2 عملت على إثارة الفتن الطائفية بدلا من الوحدة الوطنية البناء السياسي للدولة الحديثة في مصر
  • 22. نظام الحكم الذي وضعه محمد على لحكم مص ر.........  -8 قام نظام الحكم في عهد محمد علي علي فكرة الحكم المطلق الفردي 22 -2 كان استم ا رر لحكم العثمانيين والمماليك -7 لم يفصل محمد علي بين السلطات التنفيذية و التشريعية. -4 أخذ فكرة الدواوين الاستشارية التي أقامتها الحملة الفرنسية تمشيا مع أفكاره فى البناء والاصلاح -8 الدواوين الفرعية ) الوزارات(.......... * أهمها.......ديواق البحريل - ديواق الحر يل - ديواق التجارل - ديواق الخارجيل - ديواق المدارر -2 الديوان العالي............ * الهدف مةه... 8- التتاور ين أعضائه في التئوق المتعوقل الحكومل قبل التروع في فة يذها -2 لرئيس الديواق نائب محمد عوى سوال واسعل في جمي شئوق الحكومل. -7 المجلس العالي............. * سبب إنتاؤم..... 8- فوسي أعمال الحكومل -2 فكوق عام 8174 وهو يتبل الآق مجوس الوزرا - يتكوق من..... ناار الدواوين و رؤسا المصالح و 2 من العوما يختارها شيخ الأزهر و 2 من التجار و 2 الأعياق و 2 لتئوق الحسا ا -4 مجلس المشورة............ -8 أنتي عام.... 8129 م -2 أشبه جمعيل عموميل نيا ل عن الأمل يتكوق من 850 عضوا عوى الةحو التالي .... 77 كبار موظ ي الحكومل و العوما و 99 الأعياق و 24 ميموري الأقاليا -7 سواته استتاريل في مسائل الإدارل و التعويا والأشوال العموميل. -5 القانون الأساسي............ 2- مهمتل...فةايا العلاقا ين الدواوين الحكوميل -8 أصدرم محمد عوي ...عام 8173 -0 المجلس المخصوص........... * فكوق عام...... 88114433 .. * مهامه..... 8- الةار في شئوق الحكومل الكبرى. 2. إصدار اللوائح والقوانين. 7. إصدار التعليمات للميع المصالح -3 المجلس العمومي.............. * فكوق عام...... 88114433 ** مهامه..... النظر في شئون الحكومة العمومية التي تحال إليها. * لا فعةي المجالس التي أقامها محمد عوي أنها أقام نااما دستوريا نيا يا المعةي المعروف للأسباب الآفيل.. -8 الهيئات كانت ملرد هيئات تنفيذية لأ ا ردته في الحكم -2 تركي السلطة فى يده أدى إلى تنفيذ المشر وعات التي هدف اليها -7 لم تكن ظروف الملتمع المصري تسمح بغيرهذا النوع من الحكم. -4 كان الحكم المطلق الفردي طبيعة الحكومات المعروفة باستثناء انللت ا ر – فرنسا أثر سقوت الاحتكار علي السلطتان التنفيذية والتشريعية في عهد عباس وسعيد.........  -8 إستمر في عهدهما نظام الحكم المطلق -2 ا د إهمال مللس المشورة. -7 خفضت عدد الدواوين من 3 إلي 4 بسبب الانكماش السياسي والاقتصادي
  • 23. في عهد إسماعيل..........  * قاسا الأجانب اسماعيل الحكا وياهر ل في.......... -8 ولود صندوق الدين 2- الرقابة الثنائية 7- ال و ا رة المختلطة - أنتي إسماعيل مجوسين نيا يين لا قيمل لهما 8. مجوس الةاار عام 8131 : سلطة تنفيذية ل ا ردة اسماعيل 2. مجوس شورى الةواب * سةل انتاؤل...... 8100 م * سبب انتاؤل - أ ا رد إسماعيل أن يضفي علي الحكم رونقاً وبهاًء - كان هيئة استشارية وليست تشريعية والدليل عوى ل ......... - لم يتكون بناء على مطالبة لماهيرية بل كان منحة من الحاكم - اقتصر حق التشريح على العمد والمشايخ والأعيان - لم يكن من المتعلمين من غير الأعيان نصيب في عضوية المللس. التقسيم الإداري -8 كانت مصر أيام الحكم العثماني مقسمة إلي 80 إقليما -2 قسم البلاد إلي 3 مديريات )محافظات( متساوية المساحة يحكم كل منها مدير)محافظ( -7 قسم كل مديرية إلي م ا رك علي كل مرك مأمور. 23 -4 قسم كل مرك إلي أقسام علي كل قسم ناظر. -5 كل قسم يضم قري علي كل ناحية شيخ بلد أو عمدة -0 العنصر التركي تولى كل الوظائف الدارية أيام الحكم العثماني ماعدا وظيفة شيخ الناحية و العمدة و المالية. أثر سقوت نظام الاحتكار علي النظام الإداري والوظائف الإدارية  -8 بدأت سياسة إحلال المصريين -2 بلغت نسبة المصريين في تولي وظيفة ناظر القسم 25 % في عهد سعيد. -7 تم تمصير كل الوظائف الصغرى مع نهاية السبعينات أواخر عهد إسماعيل . -4 ظلت الرتب الكبيرة في الليش قاصرة علي العناصر التركية و الشركسية. النظام القضائي في عهد محمد على.....  * لا يتوير ناام القضا في عهد محمد عوي عن الممالي ومحاولا الحمول ال رنسيل أيام حكا ميةو.……… -8 أضاف لديوان الخديوي بعض الاختصاصات القضائية. -2 جمعيل الحقانيل:هيئه قضائية أنشئت عام 8142 م - تختص بمحاكمة كبار الموظفين . -7 مجوس التجارل:محكمة تلارية تختص بالفصل في المنا عات التلارية بين الأهالي أو بينهم وبين الألانب. اثر سقوت نظام الاحتكار على القضاء.  في عهد سعيد........  -8 مجوس الأحكام:)لمعية الحقانية في عهد محمد على( هيئة استئناف عليا في البلاد تتكون من 9 أعضاء من الكبار ومن 2 من العلماء أحدهما للمذهب الحنفي والآخر للمذهب الشافعي. -2 المحاكا الترعيل :احوال شخصية وملكية. -7 مجالس الاقاليا :الفصل في المسائل المدنية والتلارية. -4 قومسيوق مصر 8108 م: النظر في القضايا التي ترفع من الألانب على المصريين ما عدا العقا ا رت والملكية -5 المحاكا القةصويل:توحدت المحاكم القنصلية في محكمة واحدة عرفت باسم المحكمة المختلطة 8135 م.
  • 24. ممححااووللااتت االلااسستتققللاالل ععنن االلددووللةة االلععثثممااننييةة --88 ببننااءء االلققووةة االلععسسككررييةة اهتم محمد علي ببناء القوة العسكرية لانة............  -8 كان يدرك أهمية القوة العسكرية باعتباره رلل عسكري. -2 إنشاء قوة عسكرية نظامية بدلا عن الفرق العسكرية غير النظامية -7 تدعيم استقلاله عن الدولة العثمانية 4- أصبحت الفكرة أكثر إلحاحا بعد الحروب الوهابيةالجيش كان الجيش محور سياسة محمد علي الإصلاحية وتحديث مرافق  الدولة المختلفة...... -8 فإنشاء مدرسة الطب لضرورة إعداد أطباء للليش. -2 إنشاء المهندسخانة لعداد خب ا رء في الصناعات المختلفة التي ترتبط بالليش من سلاح وذخيرة -7 الليش أداة لتقدم العم ا رن بمصر بالضافة إلي مهمته العسكرية. إعداد ضبات الجيش : مرت بمحاولتين....... *المحاولل الاولى:عام 8185 م من الجةود الالباق الذين اشتركوا في الحرب الوها يل ولكةها رفضوا التدريب الحديث وفمردوا عويه وحاولوا قتوه لذل عدل عن ال كرل. * المحاولل الثانيل:عام 8126 م من الممالي مدل التدريب : 7 سةوا - استعاق فى فدريب الاباط خبرل فرنسيل : الكولونيل سيف سويماق اشا عد إعلاق إسلامه - أول هيئل من ظباط الجيش : من الممالي - أفتتح اول مدرسل حر يل فى :أسواق * ابتار أسواق لتكوق مقر أول مدرسل حر يل للأسباب التاليل..... 24 -8 لبعدها عن جو المؤامرا في القاهرل. -2 فجةبا لإثارل بواطر الةار ضد قيام فرنسي تدريب الجيش المصري. إعداد الجنود : نشأت صعوبة اختيار الجنود أمام محمد علي عندما فكر في تكوين الجيش........  -8 ابتعد عن الألبان والأرناؤود لطبيعتهم المتمردة -2 ابتعد عن تلنيد المصريين خوفاً من الثورة علية -7 للأ لتلنيد السودانيين و لكن انتهت المحاولة بالفشل لوفاة معظمهم لعدم ملاءمة اللو . -4 فقرر الاعتماد علي المصريين ونلحت التلربة عام 8124 فرفب عوي افساع دائرل التجةيد في عهد محمد عوي ما يوي......  -8 استقدم محمد علي من فرنسا طائفة من كبار الضباط ليعونه لتنظيم الليش. -2 أرسل عدد من الشبان إلي أوروبا لتمام د ا رستهم الحربية . -7 عندما عادوا إلي مصر حلوا محل الألانب في المدارس الحربية. تكوين الأسطول المصري * متى دأ فكرل ةا الأساول؟ بدأت ظهور البحرية أوائل عام 8188 * لما ا ةى محمد عوي الاساول؟عندما دخل الحرب الوهابية لنقل اللنود إلي الحلا . * باوا فكوين الأساول............. -8 إنشاء ترسانة في بولاق ا ولسكندرية لصناعة السفن الحربية والتلارية. -2 إنشاء معسك ا ر لتعليم اللنود البحارة الأعمال البحرية -7 أقام مستشفي ومدرسة بحرية علي ظهر احدي السفن لعداد الضباط البحريين. -4 أرسل البعثات من ضباط البحرية إلي فرنسا وانللت ا ر لتمام علومهم علي ظهر السفن الحربية