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「故事與遊戲機制的結合」工作坊

2017/3/28 台東大學兒文所

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「故事與遊戲機制的結合」工作坊

  1. 1. 台東大學兒文所 2017/3/28 伊甸園.美麗的錯誤 「故事與遊戲機制的結合」 工作坊 楊智傑 副教授 scatjay@gmail.com 南台科大 府城人文遊戲實驗室 -西拉雅女巫之眼俯視府城,化在地人文為遊戲,道出悠長而多樣的故事
  2. 2. 府城人文遊戲實驗室:我們做什麼?  整合人文與遊戲設計的專業知識  發展歷史遊戲設計的理論、工具與方法  串聯台南在地文史工作者與教育實作者  拓展多媒體與遊戲開發者的人文視野  開發非娛樂、人文與社會議題的遊戲
  3. 3. 《伊甸園中的生命》卡牌故事遊戲  美國設計師齊默曼(Eric Zimmerman)於1997年設計  互文性:關於故事中世界的兩個面向  對伊甸園的既有印象:夏娃、亞當、神、蛇、天使  對這些事物的個人意義  幾種重複的主題:睡眠和夢境、與自然有關的時間程序與其 不可避免的衰退、關於書寫與命名的神話起源
  4. 4. 《美麗的小錯誤》互動小說  選擇你自己的冒險:劇情隨選,後果自負!  Choose Your Own Adventure (COYA)  其他COYA範例  (宣傳文案)平行宇宙的另一種人生 更瘋? 更High? 更無聊? 更Kuso? 選擇.壞結局.好結局.不好不壞結局
  5. 5. 波赫士的《小徑分岔的花園》  「于尊,一具被歷史迷宮所困的靈魂」  原為上海的大學教授,第一次世界大戰後被迫為德軍效命,從事雙面 間諜活動  祖父崔本曾官拜雲南總督,花園的設計者  「我想像出一個由迷宮組成的迷宮,一個錯綜複雜、生生不息的迷宮 ,包羅過去和將來…」  「小徑分岔的花園是一個龐大的謎語,或是寓言故事, 謎底是時間」  東華大學曾珍珍教授的評論(《人社東華》文章)  于尊博士:小說中具跨文化味道的主角  跨國書寫隱含反戰訴求  跨文化涵養的傳播與擴散是 人文工作者消弭與抵制異族 戰爭的途徑之一 波赫士的自畫像
  6. 6. Gorogoa:畫中世界、圖像線索  解謎是歷久不衰的玩法 ,此遊戲創造獨特的解 謎方式  單人開發者,預計2017 年上市,試玩版下載  四個窗口組成畫面,依 據畫面上的線索拖拉窗 口到新的位置  遊戲體驗:驚喜與想像力 、神祕氛圍  手繪圖畫的美術風格
  7. 7. Framed:間諜脫逃、圖像位置關聯  iOS與安卓版本皆可購買下載,大陸翻譯「致命框架」  遊戲名稱寓意:框架、設計、陷害  分鏡中的主角看似命運已注定,打破命運框架,翻轉結局  玩法:調整畫格順序、旋轉方向,在時間壓力下改變位置
  8. 8. 分組遊戲試玩  1組使用平板試玩Framed  1組使用筆電試玩Gorogoa  其餘組別試玩《伊甸園中的生命》
  9. 9. 遊戲中的卡牌:機制特點與用途  卡牌可拿在手上、置於桌上、互相組合  主要特點  隱藏資訊  當成資源使用  可洗牌產生隨機性  出過的牌不再出現  隨機性的意義  增加變化與「重複可玩性」 (replay)
  10. 10. 機制如何觸發social dynamics?  社會動態:由個別團體成員的互動,產生的群體行為  合作與競爭的張力  當「囚徒困境」遇上普遍的悲劇  遊戲中的情節轉折?  玩家各自的假設  不斷改變的賭注 飢餓遊戲(電影) 西方極樂園(HBO影集)
  11. 11. 寒冬來臨前的綿羊與狼  克拉克(Naomi Clark)提出-紐約大學遊戲中心設計師  寒冬將至,脆弱的生態系統撐得住嗎?  如果你的群體得到小於70點,大家都凍死  如果群體得點超過70,分數最多的3位存活  玩家共7人,先私下決定自己要當狼或羊,共進行4回合  數到3後出拳,狼出拳頭,羊出布,計算群中的狼和羊 的數量  如果群中狼比較多,狼得2分,羊得0分  如果群中羊比較多,狼得5分,羊得3分
  12. 12. 卡牌故事遊戲設計練習(小組進行)  採用與《伊甸園中的生命》相仿的形式  卡片,但卡片總數先控制在10張之內  每次抽牌控制在3張以內  思考卡片的其他組合形式,例如先後次序、玩家間手牌的關係  重點1:具有激發創意與想像力的故事內容  以圖像、文字或其他媒體作為表現手法  重點2:卡片組合方式  原始遊戲卡片正反面無直接關聯,刻意營造”詩意”  設計策略可考量增加正反面關聯性,或思考如何組合卡片?  重點3:主題具有行銷話題性  例如,可吸引實況主遊玩,在網路上形成病毒行銷與話題性  如何結合數位科技創造其他行銷賣點?
  13. 13. 文本設計層面(游珮芸所長帶領)  互文性(intertextuality)  指作者將其他文字借用或轉譯到創作中  或指讀者在閱讀時參照其他文本  魯迅-朱安-許廣平 v.s. 童仲彥夫婦-邱主任  平路的《婆娑之島》- 關於被貽誤的臺灣  揆一(荷蘭末代台灣總督) v.s. 美國外交官(被控洩密給 台灣女間諜)

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