2. ¿Desde cuándo debemos inculcarle el hábito de estudio? ¿Cuánto tiempo debe dedicar a diario a los estudios? ¿Cómo ayudarle en sus dificultades? ¿Cómo saber si estudia lo suficiente? ¿Qué hacemos si no le gusta o no quiere estudiar? ¿Hasta qué punto es adecuado ayudarle?

3. ¿A qué nos referimos con estudio? Tareas escolares, elaboración de trabajos, repaso y asimilación de contenidos. ¿Por qué es importante estudiar? Porque es la primera responsabilidad importante que tienen que asumir fuera del hogar.

4. ¿Qué se aprende cuando se estudia? Se aprende… A cumplir con su deber. El valor del trabajo bien hecho. El valor del esfuerzo.

8. 1.Cuidad la alimentación , sueño y otros aspectos emocionales . 2. Mantened comunicación con el niño . 3. Elaborad un horario de estudio. 4. Ayudadle a establecer un hábito de estudio .

9. 5. Garantizad condiciones ambientales idóneas. 6. Supervisad y elogiad . 7. Adoptad medidas si no estudia. 8. Mantened contacto y colaborar con el colegio .

10. 9. Proporcionad ayuda directa. 10. Enseñad algunas técnicas de estudio . 11. Potenciad otros aspectos 12. Procurad el bienestar psicológico del niño.

11. Elaborad un horario de estudio. Anotar diariamente los deberes ( agenda ). Recordad unos minutos antes que tiene que prepararse para hacer los deberes. Revisad con ellos la lista de deberes. Revisamos cada 2 ó 3 actividades terminadas. Ayudar con las actividades que presenta alguna dificultad. Revisad el horario escolar del día siguiente y preparar la mochila .

13. NIÑOS/AS QUE SOLO ESTUDIAN CON LOS PADRES: ¿CÓMO ACTUAR? - Hablar con el niño/a y anunciarle con seguridad que a partir de ahora le vamos a enseñar a estudiar solo. - Revisar con ellos la lista de deberes y señalar lo que puede hacer solo. Comenzará por estas actividades. - Cada 2 ó 3 actividades terminadas revisamos (sin corregir) y animamos a seguir. - Una vez terminadas las actividades que puede hacer solo, se corrigen y le podemos ayudar con las que presentan alguna dificultad.

17. NIÑOS/AS CON BUEN RENDIMIENTO ¿CÓMO ACTUAR? Crear hábito de estudio con tiempo diario para el aprendizaje escolar.

19. PRIMER PASO: LECTURA GENERAL Y VOCABULARIO. Hacer una primera lectura comprensiva para hacerse una idea general del contenido. Si no comprende algún concepto simple debe buscarlo en el diccionario. Si se trata de un concepto complicado para su edad se lo explicamos de forma simple para que lo entienda.

20. SEGUNDO PASO: GUIAR EL SUBRAYADO. La tarea de los padres debe ser ayudarles a seleccionar lo fundamental del texto por medio de “preguntas guía”. El niño/a debe subrayar en el texto las respuestas. Una vez dominada la técnica le pedimos que subraye el menor número de palabras posible y que utilice dos colores (uno para las preguntas y otro para las respuestas).

21. TERCER PASO: RESUMIR. Expresar el contenido fundamental con el menor número de palabras (suprimiendo ejemplos, aclaraciones y detalles). Le proponemos que redacte de manera abreviada y con sentido lo subrayado escribiendo en el margen las “preguntas guía”.

22. CUARTO PASO: ASIMILAR INFORMACIÓN. 1º- Leer varias veces el resumen. 2º- Tapar las “preguntas guía” para que intenten recordar las viendo el resumen. Si no se acuerda se vuelve a leer hasta que las sepa sin dudar. 3º- Tapar las respuestas a las “preguntas guía” para que intenten recordar las y comprobar cada respuesta de una en una. Si no se acuerda se vuelve a leer hasta que las sepa sin dudar. Cuando saben subrayar y resumir con ayuda, pueden empezar a proponer “preguntas guía”. Es un proceso complicado que se aprende con la práctica para que pueda realizar el proceso completo sin ayuda.