SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
BORANG SOAL SELIDIK KEPIMPINAN GURU BESAR
PEMATUHAN SKPMg2 STANDARD 1 DAN STANDARD 2
SKALA
1 LEMAH 2 SEDERHANA 3 BAIK 4 SANGATBAIK
BIL ITEM 1 2 3 4
1.
Guru Besar mengamalkan gaya kepimpinan berkesan untuk menggembleng
tenaga warga sekolah ke arah pencapaian matlamatsekolah
2.
Guru Besar memastikan Visi dan Misi sekolah menjadi halatuju seluruh warga
sekolah ke arah pencapaian matlamatdan objektif yangditetapkan
3.
Guru Besar mengamalkan komunikasi berkesan untuk perkongsian idea
danmaklumat
4.
Guru Besar menerajui penyediaan Perancangan Strategik dan Sasaran Kerja
Tahunan untuk mencapai matlamatdan objektif sekolah
5. Guru Besar memotivasikan warga sekolah untuk meningkatkan kualiti kerja
6.
Guru Besar membuat keputusan dan menyelesaikan masalah untuk meningkatkan
kualiti pengurusan dan prestasi sekolah
7.
Guru Besar menerajui pelaksanaan Kurikulumdan mewujudkan persekitaran
pembelajaran yangmenggalakkan pemupukan budaya belajar
8.
Guru Besar mewujudkan perkongsian tanggungjawab bagi memupuk kesedaran
tanggungjawab bersama dalammengurus sekolah
9.
Guru Besar menguruskan sumber manusia untuk meningkatkan kualiti kerja
warga sekolah
10.
Guru Besar menitikberatkan kemudahan prasarana diurusuntu memastikan
keselesaan dan keselamatan warga sekolah
11.
Guru Besar memastikan kewangan dan asetalih kerajaan diurus untuk
memastikan setiap perbelanjaan memberikan pulangan yangoptimum
12.
Guru Besar memastikan data dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan
dimanfaatkan
13.
Guru Besar memastikan sumber pendidikan dan TMK diurus bagi menyokong
peningkatan kualiti pembelajaran
14.
Guru Besar memastikan persekitaran dan suasanayangkondusif diwujudkan bagi
memastikan kesejahteraan warga sekolah dalammelaksanakan tanggungjawab
JUMLAH SKOR
ULASAN / CADANGAN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanNur Fazlin Mohd Naim
 
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolah
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolahKepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolah
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolahKrishna Veeni
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumAziyan Bakar
 
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdP
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdPPerkongsian Amalan Terbaik dalam PdP
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdPAsniem CA
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiYuki Chia
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifRekha Mariappan
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxMahmudAhmad21
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Mokhzani Fadir
 
8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotterroslan abd latib
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaWany Hardy
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
 
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bmContoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bmNorazelin Mat Isa
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Nurul Othman
 
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKANASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKANLinda Salleh
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalawin awin
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
 
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAHCeramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAHzulkifli mohd
 
Kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Kesedaran kepelbagaian sosiobudayaKesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Kesedaran kepelbagaian sosiobudayasitiaishahmohamad
 

Was ist angesagt? (20)

Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusan
 
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolah
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolahKepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolah
Kepemimpinan guru besar dalam organisasi sekolah
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdP
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdPPerkongsian Amalan Terbaik dalam PdP
Perkongsian Amalan Terbaik dalam PdP
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusif
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
Pak21
Pak21Pak21
Pak21
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
 
8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertema
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
 
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bmContoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
Contoh aktiviti minggu bahasa melayu panitia bm
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran
 
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKANASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN
ASAS TEORI DAN CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAHCeramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
Ceramah kepimpinan SEKOLAH RENDAH
 
Kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Kesedaran kepelbagaian sosiobudayaKesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
 

Ähnlich wie Borang soal selidik kepimpinan guru besar

Buku pengurusan sekolah 2014
Buku pengurusan sekolah 2014Buku pengurusan sekolah 2014
Buku pengurusan sekolah 2014nadzrah
 
Fail meja-penolong-kanan-kurikulum
Fail meja-penolong-kanan-kurikulumFail meja-penolong-kanan-kurikulum
Fail meja-penolong-kanan-kurikulumZai Muhd
 
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2noraini hassan
 
Fail meja pk kurikulum
Fail meja pk kurikulumFail meja pk kurikulum
Fail meja pk kurikulumLan Sempoi
 
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docFAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docMohdSaidZakaria
 
Jnjk buku panduan bm
Jnjk buku panduan bmJnjk buku panduan bm
Jnjk buku panduan bmTar Mizi
 
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018Fadhirul Fitri
 
Fail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahFail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahCik Ecah
 
Fail meja guru besar
Fail meja guru besarFail meja guru besar
Fail meja guru besarMok Pey Weng
 
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpKertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpAhmad NazRi
 
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpKertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpAhmad NazRi
 
Fail meja ketua panitia pjpk
Fail meja ketua panitia pjpkFail meja ketua panitia pjpk
Fail meja ketua panitia pjpkAnuar Abang
 
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan
Kurikulum standard prasekolah kebangsaanKurikulum standard prasekolah kebangsaan
Kurikulum standard prasekolah kebangsaanNur Natasya Umira
 

Ähnlich wie Borang soal selidik kepimpinan guru besar (20)

Buku pengurusan sekolah 2014
Buku pengurusan sekolah 2014Buku pengurusan sekolah 2014
Buku pengurusan sekolah 2014
 
Fail meja gpki
Fail meja gpkiFail meja gpki
Fail meja gpki
 
Buku panduan sejarah
Buku panduan sejarahBuku panduan sejarah
Buku panduan sejarah
 
Fail meja-penolong-kanan-kurikulum
Fail meja-penolong-kanan-kurikulumFail meja-penolong-kanan-kurikulum
Fail meja-penolong-kanan-kurikulum
 
Failmejapkkurikulum
FailmejapkkurikulumFailmejapkkurikulum
Failmejapkkurikulum
 
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
Bidang yang dinilai dlm skpm standars 1 dan 2
 
Fail mejagb
Fail mejagbFail mejagb
Fail mejagb
 
Projek bilik darjah kondusif
Projek  bilik  darjah  kondusifProjek  bilik  darjah  kondusif
Projek bilik darjah kondusif
 
Hal ehwal murid
Hal ehwal muridHal ehwal murid
Hal ehwal murid
 
Fail meja pk kurikulum
Fail meja pk kurikulumFail meja pk kurikulum
Fail meja pk kurikulum
 
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docFAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
 
Jnjk buku panduan bm
Jnjk buku panduan bmJnjk buku panduan bm
Jnjk buku panduan bm
 
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018
RPT GEOGRAFI TINGKATAN 1 2018
 
Fail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahFail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolah
 
Fail meja guru besar
Fail meja guru besarFail meja guru besar
Fail meja guru besar
 
PSO.pptx
PSO.pptxPSO.pptx
PSO.pptx
 
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpKertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
 
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtpKertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
Kertas cadangan ruzina gotong royong perdana skbtp
 
Fail meja ketua panitia pjpk
Fail meja ketua panitia pjpkFail meja ketua panitia pjpk
Fail meja ketua panitia pjpk
 
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan
Kurikulum standard prasekolah kebangsaanKurikulum standard prasekolah kebangsaan
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan
 

Borang soal selidik kepimpinan guru besar

  • 1. BORANG SOAL SELIDIK KEPIMPINAN GURU BESAR PEMATUHAN SKPMg2 STANDARD 1 DAN STANDARD 2 SKALA 1 LEMAH 2 SEDERHANA 3 BAIK 4 SANGATBAIK BIL ITEM 1 2 3 4 1. Guru Besar mengamalkan gaya kepimpinan berkesan untuk menggembleng tenaga warga sekolah ke arah pencapaian matlamatsekolah 2. Guru Besar memastikan Visi dan Misi sekolah menjadi halatuju seluruh warga sekolah ke arah pencapaian matlamatdan objektif yangditetapkan 3. Guru Besar mengamalkan komunikasi berkesan untuk perkongsian idea danmaklumat 4. Guru Besar menerajui penyediaan Perancangan Strategik dan Sasaran Kerja Tahunan untuk mencapai matlamatdan objektif sekolah 5. Guru Besar memotivasikan warga sekolah untuk meningkatkan kualiti kerja 6. Guru Besar membuat keputusan dan menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan prestasi sekolah 7. Guru Besar menerajui pelaksanaan Kurikulumdan mewujudkan persekitaran pembelajaran yangmenggalakkan pemupukan budaya belajar 8. Guru Besar mewujudkan perkongsian tanggungjawab bagi memupuk kesedaran tanggungjawab bersama dalammengurus sekolah 9. Guru Besar menguruskan sumber manusia untuk meningkatkan kualiti kerja warga sekolah 10. Guru Besar menitikberatkan kemudahan prasarana diurusuntu memastikan keselesaan dan keselamatan warga sekolah 11. Guru Besar memastikan kewangan dan asetalih kerajaan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberikan pulangan yangoptimum 12. Guru Besar memastikan data dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan dimanfaatkan 13. Guru Besar memastikan sumber pendidikan dan TMK diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pembelajaran 14. Guru Besar memastikan persekitaran dan suasanayangkondusif diwujudkan bagi memastikan kesejahteraan warga sekolah dalammelaksanakan tanggungjawab JUMLAH SKOR ULASAN / CADANGAN