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Aspectos básicos de la formación basada en competencias tobon

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Aspectos básicos de la formación basada en competencias tobon

  1. 1. POR: SANDRA ISABEL RPDRIGUEZ GARCIA
  2. 2. Son la orientación fundamental de diversos proyectos internacionales en educación Constituyen la base fundamental para orientar el currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación de un marco de calidad Brinda principios, indicadores y herramientas para hacerlo mas que cualquier otro enfoque educativo LAS COMPETENCIAS
  3. 3. COMPETENCIAS: Son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad 1. PROCESOS: Son acciones que se llevan a cabo con un determinado fin 6 6. RESPONSABILIDAD Analizar antes de actuar las consecuencias de los propios actos 5. CONTEXTOS Todo el campo disciplinar, social y cultural, así como el ambiental que rodean, significan e influyen una determinada situación 4. IDONEIDAD Realizar actividades o resolver los problemas 3. DESEMPEÑO Actuación en la realidad, que se observa en la realización de las actividades o en el análisis y resolución de problemas 2. COMPLEJOS: Es lo multidimensional y a la evolución
  4. 4. SE ORIENTA LA EDUCACIÓN A LO LABORAL, DESCUIDANDO LA FORMACIÓN DISCIPLINAR. EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS SE CENTRA EN EL HACER Y DESCUIDA EL SER LAS COMPETENCIAS ES LO QUE SIEMPRE HEMOS HECHO
  5. 5. UN VERBO DE DESEMPEÑO DESCRIBIR CADA UNIDAD DE COMPETENCIA CON LOS SIGUIENTES COMPONENTES: UN OBJETO UNA FINALIDAD UNA CONDICION DE CALIDAD
  6. 6. SE ESPECIFICAN TODOS LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN Y LOS PROBLEMAS. EN CADA EMELENTO SE DETERMINAN LOS SIGUIENTES ASTECTOS CONTENIDOS DE LOS SABERES ESENCIALES INDICADORES DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
  7. 7. CLASES DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS GENÉRICAS Son propias de cada profesión y le dan identidad a una ocupación Competencias comunes a una rama profesional SUBCLASES: COMPETENCIAS: Tienen carácter global son muy amplias y se relacionan con toda un área de desempeño. UNIDADES DE COMPETENCIA: Son concretas y se refieren a actividades generales mediante las cuales se pone en acción toda competencia.
  8. 8. 1. La formación basada en competencias está en el centro de una serie de cambios y transformaciones en la educación. 2. Del conocimiento a la sociedad del conocimiento 3. De la enseñanza al aprendizaje
  9. 9. CALIDAD E IDONEIDAD EN EL DESEMPEÑO, PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES, ORIENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA A PARTIR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN

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