Folha de respostas EME

EXAMES SUPLETIVOS DO ENSINO MÉDIO
1º SEMESTRE / 2011
FOLHA DE RESPOSTAS
Nº DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO NOME DO CANDIDATO

DATA DE NASCIMENTO Nº DO DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO

SRE MUNICÍPIO

ESTABELECIMENTO DE ENSINO

ÁREA DE CONHECIMENTO

DATA DA PROVA HORÁRIO SALA

ASSINATURA DO CANDIDATO

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RESPOSTAS

01: A B C D 12: A B C D 23: A B C D 34: A B C D

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – ENSINO MÉDIO

HISTÓRIA - QUESTÕES DE 01 A 17

QUESTÃO 01

O texto, abaixo, foi escrito por Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal, em 1500.

À tarde vimos terra. Antes, uma grande montanha, muito alta e redonda. Vimos outras terras
mais baixas, ao sul dessa montanha, e vimos mais terra, com muitas árvores.
Carta de Pero Vaz de Caminha. 1500.

Esse trecho da carta

A) apresenta sugestões para o aproveitamento da terra.
B) descreve os aspectos físicos da terra descoberta.
C) relata a impressão sobre os costumes dos índios.
D) sugere que a nova terra descoberta era uma ilha.

QUESTÃO 02

Leia o texto abaixo.

Os primeiros habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão
de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. Se acreditarmos nos
depoimentos deixados pelos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, houve
um decréscimo da população indígena, que se agravou nos séculos seguintes.
Disponível em: <http://recantodasletras.uol.com.br/redacoes/478917>. Acesso em: 06 fev. 2011.

Os fatores que contribuíram para o decréscimo da população indígena foram

A) a exploração do trabalho indígena e o espírito sanguinário do índio.
B) a prática do canibalismo e as missões jesuíticas do vale amazônico.
C) as epidemias introduzidas pelos europeus e a escravidão dos índios.
D) as guerras entre as tribos indígenas e entre os índios e os brancos.

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QUESTÃO 03

Leia os versos da música abaixo.

Sobre a cabeça os aviões
Sob os meus pés os caminhões
Aponta contra os chapadões
Meu nariz
Eu organizo o movimento
Eu oriento o carnaval
Eu inauguro o monumento
No planalto central
Do país
Viva a bossa-sa-sa
Viva a palhoça-ça-ça-ça-ça [...]
VELOSO, Caetano. Sem lenço, sem documento. Universal Music, 1999. CD.

Essa música, composta em 1968, retrata o movimento tropicalista, que

A) apresentava várias canções de protesto em grandes festivais da televisão brasileira.
B) fundia o blues do negro norte-americano com o country dos brancos pobres do meio rural.
C) introduzia uma batida de violão que mesclava ritmos do samba com o jazz norte-americano.
D) propunha incorporar e reelaborar os elementos modernos e tradicionais da cultura brasileira.

QUESTÃO 04

Leia o texto, abaixo, sobre a crise de 1929.

A crise que começou a existir com o advento do sistema capitalista não é devida a fatos
anormais, parece parte e parcela de nosso sistema econômico. É caracterizada não pela
escassez, mas pela superabundância. Nela os preços, ao invés de subirem, caem.
HUBERMAN, Leo. História da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro: LTC, 1986, p. 272.

Com a crise de 1929, o Estado passou a intervir na economia

A) adotando um sistema de planificação da economia nacional.
B) distribuindo a riqueza nacional entre os cidadãos pobres.
C) nacionalizando a produção com o monopólio da exportação.
D) regulando os mecanismos de produção e distribuição.

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QUESTÃO 05

Leia os versos, abaixo, de autoria de Vinícius de Moraes.

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada
MORAES, Vinícius de. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Aguiar, 1974, p. 265.

Nesse poema, o autor

A) condena a ação de países poderosos, convocando a humanidade a um protesto coletivo.
B) critica as armas nucleares, denunciando os efeitos devastadores da bomba atômica.
C) denuncia a ação criminosa dos guerrilheiros, desaprovando suas ações de extermínio.
D) protesta contra os crimes de guerra, denunciando a impunidade dos governantes.

QUESTÃO 06

O texto, abaixo, apresenta uma manifestação cultural de origem africana, que se tornou uma forma de
resistência contra a escravidão.

O berimbau, que servia para dar ritmo ao jogo, também servia para anunciar a chegada de um
feitor, ou seja, a hora de transformar a luta em dança. O jogo (...) é acompanhado por instrumentos
musicais, comandados pela figura máxima do berimbau, o qual dá o tom e comanda o ritmo para
a execução das cantigas: cantos corridos ou ladainhas.
Disponível em: <http://www.desportosdeginasio.com/areas/artigo.asp?area=2&IDconteudo=50&IDsubarea=7> Acesso em: 11 fev. 2011. Adaptado.

Essa manifestação cultural é

A) a capoeira.
B) a roda de samba.
C) o congado.
D) o bumba-meu-boi.

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QUESTÃO 07

Leia o texto abaixo sobre a origem dos movimentos operários na Inglaterra, no século XVIII.

Com o passar dos anos, os trabalhadores passaram a instituir organizações em prol dos
seus próprios interesses. Estas organizações tinham caráter cooperativista e ao mesmo tempo
político. Com sua força política representada, os trabalhadores conquistaram melhores condições
de trabalho, a redução da jornada de trabalho e o direito à greve. Dessas mobilizações surgiram
os primeiros sindicatos que, ainda hoje, têm grande importância para a classe trabalhadora.
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/formacao-classe-operaria.htm> Acesso em: 11 fev. 2011. Adaptado.

Os primeiros sindicatos de trabalhadores tiveram origem

A) na associação de trabalhadores, que se organizaram nas “Trades Unions” proporcionando-lhes
assistência mútua.
B) na ideologia socialista, que defendia a igualdade de oportunidades e redistribuição igualitária de renda
e dos meios de produção.
C) no cartismo, que publicou a Carta do Povo, exigindo diversos direitos sociais e políticos para a classe
operária.
D) no movimento ludita, que foi a primeira manifestação de resistência operária e pregava a destruição
das máquinas.

QUESTÃO 08

Leia o texto abaixo sobre a Guerra do Contestado.

Revoltados com os governos estaduais, que promoviam a concentração da terra, nas mãos
de poucos e com o governo federal, que concedeu uma extensa área, já habitada, à empresa
norte-americana responsável pela construção da estrada de ferro São Paulo - Rio Grande do Sul
no território, os caboclos enfrentaram as forças militares dos dois Estados e do Exército Nacional,
encarregados da repressão.
Disponível em: <http://pt.shvoong.com/humanities/history/682802-guerra-contestado/.>. Acesso em: 19 fev. 2011.

A Guerra do Contestado ocorrida nos primeiros anos do século XX foi

A) uma disputa armada entre os latifundiários da região Sul.
B) uma revolta dos colonos imigrantes pela posse da terra.
C) um movimento popular relacionado à questão agrária.
D) um movimento messiânico ocorrido no nordeste do Brasil.

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QUESTÃO 09

Leia o texto abaixo sobre o Nazismo.

Nós queremos, um dia, não mais ver classes nem castas; portanto comecem já a erradicar
isso em vocês mesmos. Nós queremos, um dia, ver no Reich uma só peça, e vocês devem já
se educar nesse sentido. Nós queremos que esse povo seja, um dia, obediente, e vocês devem
treinar essa obediência. Nós queremos que esse povo seja, um dia, pacífico, mas valoroso, e
vocês devem ser pacíficos.
Adolf Hitler, no Congresso Nazista de Nuremberg, 1933. In: O triunfo da vontade, filme de Leni Riefenstahl, 1935.

De acordo com esse texto, o projeto nazista tinha como característica a

A) ampliação dos princípios liberais.
B) defesa da ideologia comunista.
C) recusa da utilização da violência.
D) submissão do indivíduo ao Estado.

QUESTÃO 10

Observe a imagem abaixo.

DEBRET, Jean-Baptiste. Disponível em: <http://paginadacultura.com.br/br/category/curso/> Acesso em: 20 fev. 2011.

A escravidão negra, no Brasil, caracterizou-se por

A) assumir as tarefas necessárias ao conforto da vida da população branca.
B) consolidar as relações de afetividade estabelecidas entre senhores e escravos.
C) preservar a cultura dos diferentes grupos étnicos trazidos da África para o país.
D) tratar as crianças escravas com familiaridade, integradas ao espaço doméstico.

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QUESTÃO 11

Leia o texto, abaixo, sobre um importante movimento, no século XVIII.

Cada soldado é cidadão, sobretudo os homens pardos e pretos, que vivem escorraçados e
abandonados. Todos serão iguais, não haverá diferença; só haverá liberdade, igualdade e fraternidade.
Manifesto afixado nas paredes das igrejas de Salvador, em agosto de 1798.

Esse texto refere-se à

A) Conjuração Baiana.
B) Conjuração Mineira.
C) Revolta de Vila Rica.
D) Revolta dos Malês.

QUESTÃO 12

Leia o texto, abaixo, sobre a vida dos escravos na América Portuguesa.

Ao chegar à América, o escravo africano se deparava com um mundo que em tudo lhe era
estranho e hostil. Com as relações familiares desfeitas antes do embarque para terras desconhecidas
— marido, mulher, pais e filhos eram separados e vendidos, seguindo destinos diferentes —, nada
restava da sua comunidade de origem. Abatido pelas perdas, o escravo enfrentava ainda condições
desumanas de trabalho nos canaviais ou alimentando as fornalhas nos engenhos. Às mulheres
cabia fazer todo o serviço doméstico, atender às necessidades das esposas e filhos do senhor [...].
Escravos e escravas viviam sob a ameaça constante de castigos físicos.
Disponível em: <http://www.dialetico.com/historia/historia_29.pdf.> Acesso em: 09 mar. 2011.

Uma das formas de reação à escravidão foi a fuga e a formação de quilombos onde os escravos

A) mantinham a ordem colonial estabelecida pelos colonizadores.
B) organizavam grupos de escravos para enfrentar os senhores.
C) reconstruíam formas comunitárias semelhantes às da África.
D) viviam em contato com os arredores que os cercavam.

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QUESTÃO 13


Grande parte dos lucros e do capital em circulação no mundo passa pelo sistema financeiro. A
globalização permitiu às grandes corporações produzirem seus produtos em diversas partes do
mundo, buscando a redução de custos. Estas empresas, dentro de uma economia de mercado,
vendem estes produtos para vários países, mantendo um comércio ativo de grandes proporções.
Os sistemas informatizados possibilitam a circulação e transferência de valores em tempo quase
real. Apesar das indústrias e do comércio continuarem a lucrar muito dentro deste sistema,
podemos dizer que os sistemas bancário e financeiro são aqueles que mais lucram e acumulam
capitais dentro deste contexto econômico atual.
Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/capitalismo/.>. Acesso em: 15 mar. 2011.

Esse texto refere-se ao Capitalismo

A) comercial.
B) industrial.
C) monopolista.
D) neoliberal.

QUESTÃO 14

Leia o texto, abaixo, sobre a colonização espanhola na América.

(...) desde o começo até hoje a hora presente os espanhóis nunca tiveram o mínimo cuidado
em procurar fazer com que a essas gentes fosse pregada a fé de Jesus Cristo, como se os
índios fossem cães ou outros animais: e o que é pior ainda é que o proibiram expressamente
aos religiosos, causando-lhes inumeráveis aflições e perseguições, a fim de que não pregassem,
porque acreditavam que isso os impediria de adquirir o ouro e riquezas que a avareza lhes prometia.
Frei Bartolomeu de Las Casas. Brevíssima relação da destruição das Índias, 1552. Fragmento.

No processo de colonização espanhola na América, os missionários

A) influenciaram a submissão dos índios pela força.
B) pretendiam ficar com as riquezas da terra.
C) propunham a destruição da cultura indígena.
D) queriam a conversão religiosa dos índios.

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QUESTÃO 15

Leia o texto, abaixo, sobre o socialismo científico proposto por Karl Marx.

A história de toda a sociedade até hoje é a história da luta de classes. Homem livre e escravo,
patrício e plebeu, barão e servo, burguês da corporação e oficial, em suma, opressores e
oprimidos, estiveram em constante antagonismo entre si, travaram uma luta ininterrupta, umas
vezes oculta, aberta outras, uma luta que acabou sempre com uma transformação revolucionária
de toda a sociedade ou com o declínio comum das classes em luta.
Disponível em: <http://historiaeciencia.weblog.com.pt/arquivo/006936.html>. Acesso em: 09 mar. 2011. Fragmento.

Para Marx, a superação do capitalismo só seria possível com a

A) eliminação das injustiças sociais pelos ensinamentos cristãos.
B) extinção da propriedade privada através da revolução do proletariado.
C) intervenção do Estado para melhorar a vida dos trabalhadores.
D) organização de um sistema de cooperativas de trabalhadores.

QUESTÃO 16

Observe a caricatura, abaixo, do fim do século XIX.

Angelo Agostini. Revista Illustrada. 1882.

Essa caricatura relaciona-se com

A) a abdicação de D. Pedro I.
B) a proclamação da república.
C) o golpe da maioridade.
D) o período regencial.

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QUESTÃO 17

Observe a charge abaixo.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/_SjBUFj3jDSY/SotfKYgm68I/AAAAAAAARtU/qcz_iSqGMm0/s1600-h/BENDATI_charge_Diretas.jpg>.
Acesso em: 15 mar. 2011.

Essa charge refere-se

A) à campanha pelo retorno de eleição direta para Presidente.
B) à substituição do Presidente da República por uma Junta Militar.
C) às guerrilhas urbanas que lutavam pelo fim do autoritarismo e da tortura.
D) às lutas sindicais pelo controle dos movimentos operários.

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GEOGRAFIA - QUESTÕES DE 18 A 34

QUESTÃO 18

Leia os textos abaixo.

Texto 1
Curral del Rei é o nome do arraial onde, em 1897, implantou-se a cidade de Belo Horizonte.
Este povoado tinha hábitos pacatos e provincianos. Sua atividade econômica se sustentava da
modesta atividade comercial e da produção agrícola dos sítios. As práticas socioculturais giravam
em torno da atividade religiosa e suas festas, e dos bate-papos nas vendas, porta das casas e
pelas vielas.

Disponível em: <http://www.cbce.org.br/cd/resumos/228.pdf> Acesso em: 5 fev. 2011. Adaptado.

Texto 2
Hoje, Belo Horizonte conta com uma infraestrutura de 36 teatros, 54 salas de cinema e mais
de 30 galerias de arte. Além disso, 18 museus recontam a vida da capital mineira e do Estado de
Minas Gerais, expondo objetos que muito importam à historiografia nacional.

Disponível em: <http://www.idasbrasil.com.br/idasbrasil/cidades/belohorizonte/port/cultura.asp> Acesso em: 5 fev. 2011.

Esses textos relacionam-se

A) à implantação de novas atividades econômicas em Minas Gerais.
B) à migração da população rural para os grandes centros urbanos.
C) às dificuldades de criação de uma nova capital para o Estado mineiro.
D) às mudanças na vida da cidade provocadas pelo crescimento urbano.

QUESTÃO 19

Leia o texto, abaixo, sobre os sem-teto.

São Paulo tem quase 11.000 moradores de rua, de acordo com o último censo da Fundação
Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe). Eles são, em sua maioria, homens (84%), com idades
que variam entre 26 e 55 anos (65%). Espalhados pelos canteiros e viadutos da cidade, formam
uma massa silenciosa e invisível – um elemento da paisagem urbana do qual a sociedade se
acostumou a desviar o olhar.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/301105/p_074.html> Acesso em: 4 fev. 2011.

A existência dos sem-teto deve-se à

A) centralização.
B) metropolização.
C) periferização.
D) suburbanização.

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QUESTÃO 20

Leia o texto, abaixo, sobre Bolsa de Valores.

Bolsa de Valores é o local onde são negociados títulos emitidos por empresas de capital
público, misto ou privado. As Bolsas de Valores centralizam as operações do mercado de capitais
e negociam ações de compra ou venda.
As principais Bolsas de Valores do mundo são: Nasdaq, Bolsa de Nova Iorque, Bolsa de
Chicago, Bolsa de Frankfurt, Bolsa de Tóquio, Bolsa de Londres e Bolsa de Xangai. Já no Brasil,
a principal Bolsa de Valores é a Bovespa (Bolsa de Valores de São Paulo).
Disponível em: <http://www.conexaobr.com/bolsa_de_valores.php> Acesso em: 6 fev. 2011.

As principais Bolsas de Valores do mundo estão localizadas em

A) aglomerações urbanas.
B) capitais regionais.
C) centros sub-regionais.
D) metrópoles globais.

QUESTÃO 21

Observe as duas imagens abaixo, que apresentam uma das transformações do espaço rural.

Imagem 1 – colheita do café – início do século XX Imagem 2 – colheita do café – século XXI

Disponível em: <http://geoconceicao.blogspot.com/2009/10/ Disponível em: <http://www.cccmg.com.br/> Acesso em: 21 fev. 2011.
industrializacao-brasileira-6-serie.html> Acesso em: 20 fev. 2011.

Essa transformação provocou

A) a destruição do ambiente.
B) a queda da produtividade.
C) o desemprego estrutural.
D) o aumento da inflação.

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QUESTÃO 22

Leia a charge abaixo.

Disponível em: <http://geoconceicao.blogspot.com/2009/10/industrializacao-brasileira-6-serie.html> Acesso em: 20 mar. 2011.

Nela está representado um aspecto da intensificação do processo de urbanização. Esse aspecto é:

A) A falta de infraestrutura.
B) A verticalização da cidade.
C) O aquecimento global.
D) O conflito socioeconômico.

QUESTÃO 23

A imagem, abaixo, apresenta a comercialização de produtos agrícolas.

Disponível em: <http://deliciosoanonovo.files.wordpress.com/2009/10/cartilha_ziraldo1.pdf> Acesso em: 20 mar. 2011.

Esse produtos são obtidos a partir

A) da ocupação de extensas áreas de monocultura de subsistência.
B) da utilização de mecanização intensiva nos latifúndios brasileiros.
C) de métodos que utilizam agrotóxicos no plantio e na colheita.
D) de sistemas agrícolas baseados em processos sustentáveis.
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QUESTÃO 24

As atuais necessidades energéticas da economia mundial são satisfeitas, majoritariamente, pelo uso
de energias não renováveis. Mais precisamente, 90% da energia consumida a nível mundial provêm do
consumo de combustíveis fósseis.

Os três principais combustíveis fósseis são o petróleo, o carvão e o

A) álcool.
B) calor da Terra.
C) gás natural.
D) plutônio.

QUESTÃO 25

Compare a imagem e o mapa abaixo, que representam os biomas brasileiros.

Biomas brasileiros Biomas brasileiros

Disponível em: <http://ced3ambiental.blogspot.com/2010/03/biomas-
brasileiros_29.html> Acesso em: 22 fev. 2011.
1, 2, 3, 4, 5 e 6 - biomas
Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/sobre/meio-
ambiente/biomas/biomas> Acesso em: 27 fev. 2011.

Na imagem não está representado o bioma de número

A) 2.
B) 4.
C) 5.
D) 6.

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QUESTÃO 26


Atualmente, um dos problemas ambientais mais graves, resultante de um sistema energético
que privilegia o uso de fontes de energia não renováveis, é a intensificação do efeito estufa.
As instalações que utilizam combustíveis fósseis não produzem apenas energia, mas também
grandes quantidades de vapor de água e de dióxido de carbono (CO2), gás que é um dos principais
responsáveis pela intensificação do efeito estufa do planeta.
Disponível em: <http://www.ageneal.pt/content01.asp?BTreeID=00/01&treeID=00/01&newsID=7> Acesso em: 27 mar. 2011. Adaptado.

Uma instalação que contribui para a emissão de dióxido de carbono é a usina

A) eólica.
B) hidrelétrica.
C) solar.
D) termelétrica.

QUESTÃO 27


O enorme volume de resíduos sólidos e líquidos gerados diariamente nos centros urbanos tem
trazido uma série de problemas ambientais, sociais, econômicos e administrativos, todos ligados
à crescente dificuldade de implementar uma disposição adequada desses resíduos. Exemplo
disso é o descarte de óleos usados em fritura nas pias e vasos sanitários, ou diretamente na
rede de esgotos. Esse procedimento, além de provocar graves problemas ambientais, pode
provocar o mau funcionamento das Estações de Tratamento de Águas Residuais e representa
um desperdício de uma fonte de energia.
Disponível em: <http://www.simpep.feb.unesp.br/anais/anais_13/artigos/434.pdf> Acesso em: 25 mar. 2011. Adaptado.

O descarte do óleo nos rios provoca a impermeabilização dos leitos e terrenos adjacentes que contribuem
para a ocorrência de

A) deslizamentos.
B) enchentes.
C) igarapés.
D) voçorocas.

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QUESTÃO 28


Um terremoto de 8,9 na escala Richter atingiu todo o Japão na manhã do dia 11/03/2011,
sendo um dos maiores da história do país. O tremor principal aconteceu às 2h46 de Brasília,
com epicentro a 130 quilômetros de Sendai, na ilha de Honshu, e com profundidade de 24,4
quilômetros. O tremor ocasionou tsunamis com ondas de até 10 metros que devastou parte da
costa norte do Japão.
Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/olhar-sobre-o-mundo/terremoto-no-japao/> Acesso em: 15 mar. 2011. Adaptado.

Esse terremoto foi provocado

A) pela colisão de geleiras polares.
B) pela explosão de bombas atômicas.
C) pelo choque de placas tectônicas.
D) pelo deslocamento do eixo terrestre.

QUESTÃO 29

Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <http://www.contavel.com/> Acesso em: 28 mar. 2011.

Nela está representada uma associação autônoma de pessoas que se unem, voluntariamente, para
satisfazer a aspirações e necessidades econômicas, sociais e culturais comuns, por meio de uma empresa
de propriedade coletiva e democraticamente gerida.

Essa empresa é uma

A) agroindústria.
B) cooperativa.
C) multinacional.
D) tecelagem.

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QUESTÃO 30

Observe o quadro, abaixo, da pintora Tarsila do Amaral. Nele está representado um grupo de pessoas que
deixa a zona rural em busca de melhores condições de vida na cidade.

Disponível em: <http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=oassuntoe.interna&id_tema=17&id_subtema=1> Acesso em: 30 mar. 2011.

A busca de melhores condições de vida na cidade tem como uma de suas causas

A) a concentração fundiária no campo.
B) o intenso processo de urbanização.
C) a produção de etanol para a exportação.
D) o aumento de preço dos produtos agrícolas.

QUESTÃO 31

Leia o texto, abaixo, publicado no site de uma organização não governamental.

Nós...
• coletamos,
• derrubamos,
• arrancamos e
• caçamos
espécies de
• animais,
• árvores,
• flores e
• peixes
para usar na
• medicina,
• lembranças,
• símbolos de status,
• materiais de construção e
• alimentos.
Disponível em: <http://www.wwf.org.br> Acesso em: 23 mar. 2011.

A partir dessas atividades, a sociedade destrói a

A) biodiversidade.
B) compostagem.
C) estratosfera.
D) maritimidade.
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QUESTÃO 32


Os resorts são empreendimentos hoteleiros de alto padrão em instalações e serviços, fortemente
voltados para o lazer em área de amplo convívio com a natureza, nos quais o hóspede não precise
se afastar para atender a suas necessidades de conforto, alimentação, lazer e entretenimento.
No resort instalado na área rural do município de Inhaúma (MG), a preocupação com a
conservação e a preservação do ambiente natural, da flora e da fauna configura-se na prática
de responsabilidade social mais evidente; porém são ações que beneficiam indiretamente a
comunidade visto que os moradores não usufruem dos benefícios de uma natureza preservada
que se restringe aos limites do empreendimento.
Disponível em: <http://virtualbib.fgv.br/ojs/index.php/oit/article/viewFile/1594/1058> Acesso em: 26 mar. 2011. Adaptado.

Nesse texto, o espaço rural sofre transformações em função da

A) atividade agrícola.
B) atividade turística.
C) cadeia produtiva.
D) expansão urbana.

QUESTÃO 33

Leia a imagem abaixo.

Disponível em: <http://www.escola24h.com.br//restrito.cfm?url=%2FCF%2Fsalaaula%2Festudos%2Fgeografia%2F093%5Fclimatologia%2Ftipo
s%5Fvento%2Ehtm%3F&sNivelEduca=efaf&logcolor=32&logsize=1440x900> Acesso em: 23 mar. 2011.

Ela apresenta o aquecimento diferenciado entre o mar e o continente, durante o dia e a noite.
Essa diferença de aquecimento provoca a formação

A) das brisas marítimas.
B) das frentes quentes.
C) dos ciclones tropicais.
D) dos tufões caribenhos.

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QUESTÃO 34

Observe a figura abaixo.

Disponível em: <http://bcdjmenergia.blogspot.com/2009/08/energia-html> Acesso em: 15 mar. 2011.

Nessa figura está representada a produção de energia a partir

A) da biomassa.
B) da chuva.
C) do vento.
D) do urânio.

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FILOSOFIA - QUESTÕES DE 35 A 39

QUESTÃO 35

As primeiras indagações filosóficas expressaram uma mudança de postura em relação às coisas e ao
mundo marcada pela interrogação acerca das explicações até então dadas aos fenômenos. Essa nova
postura ficou conhecida como ATITUDE FILOSÓFICA.

Sobre as características da atitude filosófica, são feitas as seguintes afirmativas. Classifique-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Expressa a capacidade de interrogar a realidade de modo a problematizar o conteúdo dos
saberes do senso comum.
( ) Comporta uma dimensão negativa, à medida que trata com pessimismo as crenças e os
sentimentos.
( ) Resulta de uma tomada de decisão consciente de recusar aquilo que é considerado óbvio no
cotidiano.
Teve origem no Extremo Oriente, a partir das indagações dos primeiros filósofos acerca da
( )
origem do ser.

A sequência correta dessa classificação, de cima para baixo, é:

A) V, V, V, F.
B) F, V, F, V.
C) V, F, V, F.
D) V, V, F, F.

QUESTÃO 36

Em Filosofia, o método é um instrumento racional para adquirir, demonstrar ou verificar conhecimentos.
Associe as duas colunas, relacionando o método ao seu respectivo conteúdo.

1. Método Reflexivo. ( ) Busca as formas da linguagem e as significações ou os
2. Método Crítico. sentidos dos objetos.
3. Método Descritivo. ( ) Investiga os fundamentos e as condições necessárias da
4. Método Interpretativo. possibilidade do conhecimento verdadeiro.
( ) Parte da autoanálise ou do autoconhecimento do pensamento.
( ) Descreve as estruturas internas ou essências de cada campo
de objetos do conhecimento.

A sequência correta dessa associação, de cima para baixo, é:

A) 3, 4, 1, 2.
B) 4, 2, 1, 3.
C) 1, 3, 2, 4.
D) 2, 1, 4, 3.

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QUESTÃO 37

Dentre as condições históricas que propiciaram o surgimento da Filosofia no ocidente, a invenção da
política tem sido destacada como importante fator. A invenção da política nesse contexto caracterizou-se

A) pela criação dos partidos políticos, que foram portadores de ideologias conflitantes.
B) pela realização de eleições periódicas para a escolha dos representantes do povo.
C) pelo exercício do poder soberano por parte do monarca, ao qual todos deviam prestar obediência.
D) pelo surgimento de um espaço público, que permitiu a cada cidadão emitir em público sua opinião.

QUESTÃO 38

Leia o texto, abaixo, sobre a origem da Filosofia.

Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento: final do século
VII e início do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as
que formavam uma região denominada Jônia), na cidade de Mileto. E o primeiro filósofo foi Tales
de Mileto.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000.

Dentre as condições históricas que permitiram o surgimento da Filosofia na Grécia, apontam-se

A) crenças em vários deuses praticadas pelos gregos.
B) grandes invenções do povo grego, como o teatro e o direito.
C) participações de estrangeiros e mulheres na vida política.
D) pequenas viagens marítimas que permitiram o contato com outros povos.

QUESTÃO 39

Leia, abaixo, a Lei da Gravitação Universal proposta por Newton.

A lei da gravitação universal diz que dois objetos quaisquer se atraem gravitacionalmente
por meio de uma força que depende das massas desses objetos e da distância que há entre
eles. Dados dois corpos de massa (...), a uma distância entre si, esses dois corpos se atraem
mutuamente com uma força que é proporcional à massa de cada um deles e inversamente
proporcional ao quadrado da distância que separa esses corpos.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Lei_da_gravita%C3%A7%C3%A3o_universal> Acesso em: 19 set. 2010.

A formulação dessa lei baseia-se num argumento

A) determinista.
B) mítico.
C) racional.
D) religioso.

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SOCIOLOGIA - QUESTÕES DE 40 A 44

QUESTÃO 40

O texto, abaixo, aborda um fenômeno social que se manifesta para a juventude brasileira.

Uma parte significativa da juventude brasileira apresenta grandes dificuldades em conseguir
uma inserção de boa qualidade no mercado de trabalho. Frequentemente, essa inserção é marcada
pela precariedade, o que torna difícil a construção de trajetórias de trabalho decente. Elevadas
taxas de desemprego e de informalidade e baixos níveis de rendimentos e de proteção social
evidenciam essa dificuldade. Em termos relativos, os jovens apresentam taxas de desocupação
e informalidade superiores e níveis de rendimento inferiores à média da população trabalhadora.
Organização Internacional do Trabalho. Trabalho decente e juventude. 2009. Disponível em: <http://www.oitbrasil.org.br> Acesso em: 19 abr. 2011.

O fenômeno social referido no texto é

A) a perda dos laços de solidariedade entre os trabalhadores jovens.
B) a precarização das relações de trabalho a que os jovens estão submetidos.
C) o aprofundamento da globalização que dificulta o acesso ao emprego.
D) o conflito entre jovens e adultos na disputa de vaga no mercado de trabalho.

QUESTÃO 41

A Empresa X, com o objetivo de melhorar seu posicionamento no mercado, adotou um programa de gestão
que oferece uma premiação ao final de cada mês para os empregados que ultrapassarem as metas de
venda estipuladas. Agindo dessa forma, a Empresa X instaura um processo social que incentiva nos
seus empregados a

A) acomodação.
B) assimilação.
C) cooperação.
D) competição.

QUESTÃO 42

No início da década de 1930, as mulheres brasileiras puderam votar pela primeira vez. A ocorrência desse
fato marca uma transformação na estrutura da sociedade patriarcal da época. O conceito sociológico que
expressa esse fenômeno é chamado de

A) estratificação social.
B) mudança social.
C) paradigma social.
D) rede social.

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QUESTÃO 43

O subdesenvolvimento expressa a condição de países que apresentam certas características, como, por
exemplo, baixos índices de desenvolvimento tecnológico, concentração de renda e grandes desigualdades
sociais. A origem do subdesenvolvimento dos países periféricos relaciona-se

A) ao baixo grau de empreendedorismo por parte da população.
B) ao passado colonial e a dependência econômica mantida após as independências.
C) aos altos índices de analfabetismo verificados nessas sociedades.
D) aos fatores climáticos que interferem de forma determinante no desenvolvimento das nações.

QUESTÃO 44

O Brasil adota como sistema político a República Federativa Presidencialista, e o poder do Estado é
dividido em Executivo, Legislativo e Judiciário.
Sobre o sistema político brasileiro, são feitas as seguintes afirmativas. Classifique-as como verdadeiras
(V) ou falsas (F):

( ) Os representantes dos eleitores são escolhidos por tempo determinado.
( ) Os deputados são escolhidos por conselhos de trabalhadores através dos sindicatos.
( ) Os cidadãos possuem o direito de participar do processo político, através da eleição de seus representantes.
( ) Os governadores são eleitos de forma indireta, já que esses são escolhidos pelo Presidente.

A sequência correta dessa classificação, de cima para baixo, é:

A) V, F, F, V.
B) F, F, V, V.
C) V, F, V, F.
D) F, V, V, F.

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