SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
LA CIVILIZACIÓNLA CIVILIZACIÓN
ROMANAROMANA
SITUACIÓN GEOGRÁFICA DE ROMA
oEn la Península Itálica, en el centro del Mediterráneo.
oSu territorio está recorrida por la cadena montañosa
de Apeninos.
oEl río Tíber recorre la región de este a oeste para
desembocar en el mar Tirreno
Península Itálica
Río más importante de Roma
Norte:
Alpes.
Oeste:
Mar Tirreno.
Este:
Mar Adriático y
Jónico.
Sur: Mediterráneo.
Coordenadas
(TRADICIÓN ORAL)
Leyenda: Rómulo y Remo fundaron la ciudad.
Fueron abandonados a las orillas del río Tíber cuando eran
niños y una loba los alimentó.
En agradecimiento ellos deciden fundar una ciudad a orillas
del río Tíber: Roma.
histórica)
Habitantes de la península itálica:
oEtruscos: Norte. compleja cultura, ricas ciudades.
oItálicos: Centro. Cultura primitiva, se dividían en
numerosos grupos (sabinos, latinos…) Los latinos se
instalaron a orillas del río Tíber.
oGriegos: Sur. Fundaron colonias (Magna Grecia).
Surge de la unión de siete pueblos latinos y
sabinos el año 753 a C.
División de la Historia de RomaDivisión de la Historia de Roma
Monarquía
(Roma Latina – etrusca)
753 a. C.- 509 a. C.
Poder:
-Rey
-Senado.
-Asamblea Aristocrática
División Social:
-Patricios:
Familias más poderosas.
-Plebeyos:
Sin linaje.
República
(Roma republicana)
509 a. C.- 27 a. C.
Poder:
-2 cónsules
-Senado.
Luchas Sociales entre
Patricios y Plebeyos.
Comienza la expansión
Territorial con las
Guerras Púnicas.
Imperio
(Imperio romano)
27 a. C- 476
Poder:
-Emperador
Máxima extensión
Territorial del Imperio
(Trajano)
Fin del Imperio.
El pueblo romano en los primeros tiempos
Durante el gobierno de los reyes etruscos, Roma se convirtió en
una verdadera ciudad
Los etruscos les transmitieron:
El sistema de numeración
El uso de la toga
La lucha de los gladiadores
Alfabeto (Grecia)
La escritura (Grecia)
Religión (Grecia)
Sociedad romana
PATRICIOS
PLEBEYOS
ESCLAVOS
CLIENTES
PATRICIOS
Pertenecían a la aristocracia
Descendientes de las familias más
antiguas
Conocían las leyes que se basaban
en las costumbres (orales y no
escritas)
Poseían todos los derechos
políticos, como formar parte del
Senado, de los Comicios, de los
Tribunales y de la Asamblea
popular
PLEBEYOS
Constituían la mayor parte de la población
Eran campesinos, artesanos o pequeños
comerciantes que no tenían la condición de
ciudadanos, por lo que no participaban del
gobierno de la ciudad
Se les prohibía contraer matrimonio con
algún miembro de una familia patricia
Si un plebeyo quería obtener mayor
seguridad personal, se clocaba bajo la
protección de un patricio poderoso y se
convertía en cliente
ESCLAVOS
En su mayoría eran los prisioneros de
guerra
El número de ellos fue incrementando a
medida que Roma se expandía
* La política expansionista obligó a integrar
a los plebeyos al ejército, ellos exigieron
que se aboliera la esclavitud por deudas
impagas, que se codificaran las leyes, que
se autorizara el matrimonio con patricios y
que se los dejara participar en las
magistraturas.
CLIENTES
Algunos plebeyos adquirían esta
categoría cuando se ligaban a
una gens colocándose bajo el
amparo de un pater familia, a
quien debían obediencia y
servicios a cambio de su
protección
oEn el año 509 a.C., los romanos desterraron al rey Tarquino el
Soberbio y pusieron fin al dominio etrusco y a la monarquía.
oSe instauró un nuevo sistema político: la República. (la práctica de
elegir a sus representantes)
Instituciones de la República
romana
oMagistrados: cargos del gobierno que duraban un año (poder político, militar
y financiero)
oComicios o asamblea: se votaban las leyes y se elegían dos cónsules
(gobernaban y se controlaban)
oSenado o Consejo de Ancianos: era de tipo vitalicio
EVOLUCIÓN DE LA
REPÚBLICA
oEn los inicios el poder político estaba en manos de los
patricios (Senado)
oLos plebeyos no podían participar
oFormaron una asamblea plebeya cuyos acuerdos se
denominaban plebiscitos y eligieron dirigentes, los
tribunos de la plebe
oLos patricios tuvieron que acceder a las demandas de los
plebeyos
oLa República romana nunca fue una democracia, pues
participaban solo los hombres ricos
La expansión romana y sus consecuencias
a) La expansión
Desde los inicios de la República, Roma debió enfrentarse con
pueblos que querían dominar la región
Victorias del siglo IV a. C:
I. La península Itálica: unificación mediados del s. III a. C
II. El Mediterráneo occidental: victoria de Roma sobre los cartagineses
en las Guerras Púnicas
III. El Mediterráneo oriental: Asia Menor, Macedonia y Grecia
Todo lo anterior se logró gracias al poderoso ejército romano, que
fue evolucionando tácticas y armamentos
GUERRAS PÚNICAS
Son luchas entre los pueblos cartagineses y romanos (264 – 146 a.C)
PRIMERA GUERRA: Después de algunas victorias
cartaginesas, los romanos consiguieron conquistar
Sicilia
SEGUNDA GUERRA: Provocada por los cartagineses el
general Aníbal estuvo a punto de conquistar Roma, pero
finalmente las legiones romanas le vencieron.
TERCERA GUERRA: la ciudad de Cartago fue arrasada y
todo el territorio quedó bajo dominio romano.
b) Las consecuencias
Las conquistas dieron a Roma poder, prestigio y grandes
riquezas
Consecuencias sociales:
I. La clase alta, aumentó sus riquezas, formando la clase
llamada orden senatorial. Los que se enriquecieron con
el comercio formaron la orden ecuestre u orden de
caballeros.
II. Para la clase media, en cambio, las conquistas
significaron la ruina.(perdieron sus tierras a manos de
los nobles)
III. Clase baja o proletariado, subsistía de donaciones o
vendiendo sus votos a los candidatos políticos
La crisis de la República
En el año 27 a.C. comienza el gobierno de Octavio (Augusto)
Augusto mantuvo la apariencia republicana, es decir, dejó subsistir
las antiguas instituciones, pero él las controlaba
Época de paz y prosperidad que
favoreció el aumento de la
producción, el comercio y las
relaciones entre los pueblos,
conocida como Pax romana.
Augusto estableció una división en
provincias imperiales y provincias
senatoriales
El imperio se organizó estableciendo dos
tipos de provincias:
PROVINCIAS IMPERIALES
Dependían directamente del
emperador que nombraba un
gobernador
Correspondían a las provincias
que tenían riesgo de invasión o
rebelión.
Fuerzas militares permanentes.
PROVINCIAS SENATORIALES
Dependían del Senado, el cual
elegía por sorteo a un gobernador
El emperador podía intervenir en
ellas si era necesario.
En el siglo II d.C., con los emperadores Trajano y Adriano, el Imperio alcanzó
su máxima extensión y su mayor esplendor.
Civilización romana: origen y expansión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Roma
RomaRoma
Roma
 
La época arcaica
La época arcaicaLa época arcaica
La época arcaica
 
Cuestiones históricas ebau16 17
Cuestiones históricas ebau16 17Cuestiones históricas ebau16 17
Cuestiones históricas ebau16 17
 
La Administracion del Imperio Romano
La Administracion del Imperio Romano La Administracion del Imperio Romano
La Administracion del Imperio Romano
 
Roma y su legado
Roma y su legadoRoma y su legado
Roma y su legado
 
Los romanos
Los romanosLos romanos
Los romanos
 
Antigua Grecia
Antigua GreciaAntigua Grecia
Antigua Grecia
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
 
Imperio Romano
Imperio RomanoImperio Romano
Imperio Romano
 
Roma primero g. wendy narváez
Roma primero g. wendy narváezRoma primero g. wendy narváez
Roma primero g. wendy narváez
 
Historias de la antigüedad
Historias de la antigüedadHistorias de la antigüedad
Historias de la antigüedad
 
Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"
 
Antigua Roma.
Antigua Roma.Antigua Roma.
Antigua Roma.
 
ANTIGUA ROMA
ANTIGUA ROMA ANTIGUA ROMA
ANTIGUA ROMA
 
1 la grecia arcaica
1 la grecia arcaica1 la grecia arcaica
1 la grecia arcaica
 
PRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: EL IMPERIO ROMANO
PRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: EL IMPERIO ROMANOPRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: EL IMPERIO ROMANO
PRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: EL IMPERIO ROMANO
 
Ucc Tge El Estado Medieval
Ucc Tge El Estado MedievalUcc Tge El Estado Medieval
Ucc Tge El Estado Medieval
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
 
Legado del Mundo Antiguo: Roma
Legado del Mundo Antiguo: Roma Legado del Mundo Antiguo: Roma
Legado del Mundo Antiguo: Roma
 
CivilizacióN Romana
CivilizacióN RomanaCivilizacióN Romana
CivilizacióN Romana
 

Destacado

Surgimiento del cristianismo
Surgimiento del cristianismoSurgimiento del cristianismo
Surgimiento del cristianismosandra bustillos
 
Surgimiento y expansión del islam
Surgimiento y expansión del islamSurgimiento y expansión del islam
Surgimiento y expansión del islamsandra bustillos
 
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananero
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge BananeroRebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananero
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananerosandra bustillos
 
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - Mahoma
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - MahomaHistoria de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - Mahoma
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - MahomaRodrigo Pereira González
 
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - Expansión
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - ExpansiónHistoria de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - Expansión
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - ExpansiónRodrigo Pereira González
 
Imperios de medio oriente
Imperios de medio orienteImperios de medio oriente
Imperios de medio orienteSantiago Chango
 
Talleres estudios sociales
Talleres estudios socialesTalleres estudios sociales
Talleres estudios socialesSantiago Chango
 
Transformaciones agrarias e industralización
Transformaciones agrarias e industralizaciónTransformaciones agrarias e industralización
Transformaciones agrarias e industralizaciónEduardo Bustillos
 
Vida rural y relaciones de subsistencia
Vida rural y relaciones de subsistenciaVida rural y relaciones de subsistencia
Vida rural y relaciones de subsistenciaSantiago Chango
 
Antes de la primera republica
Antes de la primera republicaAntes de la primera republica
Antes de la primera republicaSantiago Chango
 
Espacio y población al iniciar la república
Espacio y población al iniciar la repúblicaEspacio y población al iniciar la república
Espacio y población al iniciar la repúblicaSantiago Chango
 
Lugares turisticos del oriente ecuatoriano
Lugares turisticos del oriente ecuatorianoLugares turisticos del oriente ecuatoriano
Lugares turisticos del oriente ecuatoriano0926393851
 
Expansión del islam
Expansión del islamExpansión del islam
Expansión del islamKaty Reyes
 
Origen y expansión del islam
Origen y expansión del islamOrigen y expansión del islam
Origen y expansión del islamasmerro
 

Destacado (20)

Surgimiento del cristianismo
Surgimiento del cristianismoSurgimiento del cristianismo
Surgimiento del cristianismo
 
Surgimiento y expansión del islam
Surgimiento y expansión del islamSurgimiento y expansión del islam
Surgimiento y expansión del islam
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananero
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge BananeroRebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananero
Rebelión popular, mayo de 1944 y Auge Bananero
 
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - Mahoma
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - MahomaHistoria de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - Mahoma
Historia de la Humanidad - Ilustrada paso a paso - 21 - El Islam I - Mahoma
 
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - Expansión
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - ExpansiónHistoria de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - Expansión
Historia de la humanidad ilustrada paso a paso - 22 - El Islam II - Expansión
 
Imperios de medio oriente
Imperios de medio orienteImperios de medio oriente
Imperios de medio oriente
 
Talleres estudios sociales
Talleres estudios socialesTalleres estudios sociales
Talleres estudios sociales
 
Transformaciones agrarias e industralización
Transformaciones agrarias e industralizaciónTransformaciones agrarias e industralización
Transformaciones agrarias e industralización
 
Vida rural y relaciones de subsistencia
Vida rural y relaciones de subsistenciaVida rural y relaciones de subsistencia
Vida rural y relaciones de subsistencia
 
Antes de la primera republica
Antes de la primera republicaAntes de la primera republica
Antes de la primera republica
 
China
ChinaChina
China
 
Espacio y población al iniciar la república
Espacio y población al iniciar la repúblicaEspacio y población al iniciar la república
Espacio y población al iniciar la república
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Lugares turisticos del oriente ecuatoriano
Lugares turisticos del oriente ecuatorianoLugares turisticos del oriente ecuatoriano
Lugares turisticos del oriente ecuatoriano
 
Guía 1 - Expansión del Islam
Guía 1 - Expansión del IslamGuía 1 - Expansión del Islam
Guía 1 - Expansión del Islam
 
Expansión del islam
Expansión del islamExpansión del islam
Expansión del islam
 
CR1 - Islam
CR1 - IslamCR1 - Islam
CR1 - Islam
 
Origen y expansión del islam
Origen y expansión del islamOrigen y expansión del islam
Origen y expansión del islam
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 

Similar a Civilización romana: origen y expansión

Similar a Civilización romana: origen y expansión (20)

Historia de Roma
Historia de RomaHistoria de Roma
Historia de Roma
 
Civilización romana
Civilización romana Civilización romana
Civilización romana
 
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodosCIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimible
 
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
 
Civilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fiansonCivilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fianson
 
Civlizacion romana
Civlizacion romanaCivlizacion romana
Civlizacion romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Unidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romanaUnidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romana
 
Unidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romanaUnidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Presentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º BPresentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º B
 
7mo roma 2
7mo roma 27mo roma 2
7mo roma 2
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
La Civilización Romana
La Civilización RomanaLa Civilización Romana
La Civilización Romana
 
2da clase cultura romana
2da clase cultura romana2da clase cultura romana
2da clase cultura romana
 
Roma antigua.pptx
Roma antigua.pptxRoma antigua.pptx
Roma antigua.pptx
 
Roma contenidos
Roma contenidosRoma contenidos
Roma contenidos
 
Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Civilización romana: origen y expansión

  • 2.
  • 3. SITUACIÓN GEOGRÁFICA DE ROMA oEn la Península Itálica, en el centro del Mediterráneo. oSu territorio está recorrida por la cadena montañosa de Apeninos. oEl río Tíber recorre la región de este a oeste para desembocar en el mar Tirreno
  • 6. Norte: Alpes. Oeste: Mar Tirreno. Este: Mar Adriático y Jónico. Sur: Mediterráneo. Coordenadas
  • 7. (TRADICIÓN ORAL) Leyenda: Rómulo y Remo fundaron la ciudad. Fueron abandonados a las orillas del río Tíber cuando eran niños y una loba los alimentó. En agradecimiento ellos deciden fundar una ciudad a orillas del río Tíber: Roma.
  • 8. histórica) Habitantes de la península itálica: oEtruscos: Norte. compleja cultura, ricas ciudades. oItálicos: Centro. Cultura primitiva, se dividían en numerosos grupos (sabinos, latinos…) Los latinos se instalaron a orillas del río Tíber. oGriegos: Sur. Fundaron colonias (Magna Grecia).
  • 9. Surge de la unión de siete pueblos latinos y sabinos el año 753 a C.
  • 10.
  • 11. División de la Historia de RomaDivisión de la Historia de Roma Monarquía (Roma Latina – etrusca) 753 a. C.- 509 a. C. Poder: -Rey -Senado. -Asamblea Aristocrática División Social: -Patricios: Familias más poderosas. -Plebeyos: Sin linaje. República (Roma republicana) 509 a. C.- 27 a. C. Poder: -2 cónsules -Senado. Luchas Sociales entre Patricios y Plebeyos. Comienza la expansión Territorial con las Guerras Púnicas. Imperio (Imperio romano) 27 a. C- 476 Poder: -Emperador Máxima extensión Territorial del Imperio (Trajano) Fin del Imperio.
  • 12. El pueblo romano en los primeros tiempos Durante el gobierno de los reyes etruscos, Roma se convirtió en una verdadera ciudad Los etruscos les transmitieron: El sistema de numeración El uso de la toga La lucha de los gladiadores Alfabeto (Grecia) La escritura (Grecia) Religión (Grecia)
  • 14. PATRICIOS Pertenecían a la aristocracia Descendientes de las familias más antiguas Conocían las leyes que se basaban en las costumbres (orales y no escritas) Poseían todos los derechos políticos, como formar parte del Senado, de los Comicios, de los Tribunales y de la Asamblea popular
  • 15. PLEBEYOS Constituían la mayor parte de la población Eran campesinos, artesanos o pequeños comerciantes que no tenían la condición de ciudadanos, por lo que no participaban del gobierno de la ciudad Se les prohibía contraer matrimonio con algún miembro de una familia patricia Si un plebeyo quería obtener mayor seguridad personal, se clocaba bajo la protección de un patricio poderoso y se convertía en cliente
  • 16. ESCLAVOS En su mayoría eran los prisioneros de guerra El número de ellos fue incrementando a medida que Roma se expandía * La política expansionista obligó a integrar a los plebeyos al ejército, ellos exigieron que se aboliera la esclavitud por deudas impagas, que se codificaran las leyes, que se autorizara el matrimonio con patricios y que se los dejara participar en las magistraturas.
  • 17. CLIENTES Algunos plebeyos adquirían esta categoría cuando se ligaban a una gens colocándose bajo el amparo de un pater familia, a quien debían obediencia y servicios a cambio de su protección
  • 18.
  • 19. oEn el año 509 a.C., los romanos desterraron al rey Tarquino el Soberbio y pusieron fin al dominio etrusco y a la monarquía. oSe instauró un nuevo sistema político: la República. (la práctica de elegir a sus representantes)
  • 20. Instituciones de la República romana oMagistrados: cargos del gobierno que duraban un año (poder político, militar y financiero) oComicios o asamblea: se votaban las leyes y se elegían dos cónsules (gobernaban y se controlaban) oSenado o Consejo de Ancianos: era de tipo vitalicio
  • 21. EVOLUCIÓN DE LA REPÚBLICA oEn los inicios el poder político estaba en manos de los patricios (Senado) oLos plebeyos no podían participar oFormaron una asamblea plebeya cuyos acuerdos se denominaban plebiscitos y eligieron dirigentes, los tribunos de la plebe oLos patricios tuvieron que acceder a las demandas de los plebeyos oLa República romana nunca fue una democracia, pues participaban solo los hombres ricos
  • 22.
  • 23. La expansión romana y sus consecuencias a) La expansión Desde los inicios de la República, Roma debió enfrentarse con pueblos que querían dominar la región Victorias del siglo IV a. C: I. La península Itálica: unificación mediados del s. III a. C II. El Mediterráneo occidental: victoria de Roma sobre los cartagineses en las Guerras Púnicas III. El Mediterráneo oriental: Asia Menor, Macedonia y Grecia Todo lo anterior se logró gracias al poderoso ejército romano, que fue evolucionando tácticas y armamentos
  • 24. GUERRAS PÚNICAS Son luchas entre los pueblos cartagineses y romanos (264 – 146 a.C)
  • 25. PRIMERA GUERRA: Después de algunas victorias cartaginesas, los romanos consiguieron conquistar Sicilia SEGUNDA GUERRA: Provocada por los cartagineses el general Aníbal estuvo a punto de conquistar Roma, pero finalmente las legiones romanas le vencieron. TERCERA GUERRA: la ciudad de Cartago fue arrasada y todo el territorio quedó bajo dominio romano.
  • 26.
  • 27. b) Las consecuencias Las conquistas dieron a Roma poder, prestigio y grandes riquezas Consecuencias sociales: I. La clase alta, aumentó sus riquezas, formando la clase llamada orden senatorial. Los que se enriquecieron con el comercio formaron la orden ecuestre u orden de caballeros. II. Para la clase media, en cambio, las conquistas significaron la ruina.(perdieron sus tierras a manos de los nobles) III. Clase baja o proletariado, subsistía de donaciones o vendiendo sus votos a los candidatos políticos
  • 28. La crisis de la República
  • 29.
  • 30. En el año 27 a.C. comienza el gobierno de Octavio (Augusto) Augusto mantuvo la apariencia republicana, es decir, dejó subsistir las antiguas instituciones, pero él las controlaba
  • 31. Época de paz y prosperidad que favoreció el aumento de la producción, el comercio y las relaciones entre los pueblos, conocida como Pax romana. Augusto estableció una división en provincias imperiales y provincias senatoriales
  • 32. El imperio se organizó estableciendo dos tipos de provincias: PROVINCIAS IMPERIALES Dependían directamente del emperador que nombraba un gobernador Correspondían a las provincias que tenían riesgo de invasión o rebelión. Fuerzas militares permanentes. PROVINCIAS SENATORIALES Dependían del Senado, el cual elegía por sorteo a un gobernador El emperador podía intervenir en ellas si era necesario.
  • 33.
  • 34. En el siglo II d.C., con los emperadores Trajano y Adriano, el Imperio alcanzó su máxima extensión y su mayor esplendor.