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Workshop 26. April 2017
Dr. Sandra Schön
BIMS e.V. | Salzburg Research
Makerspaces -
Kreativwerkstätten in
Bibliotheken.
Das Selbermachen rund um neue Technologien
Vorstellung
Dr. Sandra Schön

Projektleitung „Maker Days for Kids“
(ausgezeichnet mit dem Dieter Baacke Preis 2016)

Zusammen mit Martin Ebner Organisation des Offenen
Online-Kurses „Making mit Kindern“ auf der Plattform
http://imoox.at (auch zugänglich im Praxisblog
Medienpädagogik)

Zusammen mit Martin Ebner und Kristin Narr Herausgeberin
des Handbuch „Making mit Kindern“ – http://bit.do/handbuch 

http://sandra-schoen.de
Und Sie?
Ablauf
(Plan!)
Maker
Movement
Eine Sammlung mit Videos zu typischen Maker-Werkzeugen
findet sich in meinem Weblog:

https://sansch.wordpress.com/?p=7177
Maker
Education
Pädagogische Prinzipien
der Maker Education

-  Kinder sind Akteure
-  Ergebnis: Ein konkretes Produkt
-  Kreativitätsförderung
-  Selbstorganisiertes Lernen
-  Kooperative Atmosphäre auf Augenhöhe
-  Ziel: Welt verbessern
Projektarbeit I
DIY-Beamer
3D-Stift
Smartphone-Handschuh
Handy-Lautsprecher
DIY-Hologramm-Projektor
Unser Material
Der DIY-Projektor
- ein selbstgebauter Smartphone-Beamer
s. Handbuch
Der 3D-Stift
Arbeiten mit dem 3D-Doodler
(nicht im Handbuch)
Smartphone-Handschuh
Bestickt mit leitfähigem Faden
(nicht im Handbuch)
Smartphone-Lautsprecher
und alllerlei andere Gadgets (im Handbuch)
DIY-Hologramm-Projektor
(nicht im Handbuch!)
Making-Projekte
mit Kindern
h"p://bit.do/handbuch
Löten, LED & Bibberiche
Workshops für Anfänger/innen
& Fortgeschrittene
Verrückte Maschinen
Ein Workshop in der Stadtbibliothek
rund um „Crazy Machines“
Güggeltown
Die Stadt aus dem 3D-Drucker
Experte: Gregor Lütolf, PH Bern
Jugend hackt
Ein Hackathon für Jugendliche
Mediale Pfade e.V. | Daniel Seitz
Löten, LED & Bibberiche
Workshops für Anfänger/innen
& Fortgeschrittene
MakerSpace
an der FASW
CC BY Mathias
Wunderlich, FASW
Aus dem Handbuch
zum Making (Schön,
Ebner & Narr, 2016)
MakerSpace
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CC BY Mathias
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zum Making (Schön,
Ebner & Narr, 2016)
Projektarbeit II
Trickfilm mit dem Handy selbermachen
Lächel-Safari
Die Lächel-Safari
mit dem Smartphone fotografieren
Lächel-Safari
Lächel-Safari
Online
zugänglich:
https://de.slideshare.net/BIMSeV/laechel-smartphone
Trickfilm
Mit dem Handy selbstgemacht
Trickfilm-Apps für Handy/Tablet
z.B. iMotion (IOS)
StopMotionMaker (IOS)
Stop Motion (android)

z.B. Projekt „Monster in der Kurstadt“

Beispiele für Trickfilm-Varianten:
https://ized2.wordpress.com/2012/11/19/workshop-stop-
motion/
Programmieren
für
Einsteiger/innen
Programmieren
für Einsteiger/innen
Editoransicht des Scratch-Projekts „Banenen-Sammeln“ von
sunshine9876 bei Scratch. – CC BY-SA sunshine9876 und
Scratch | Scratch wird von der Lifelong-Kindergarten-Group
am MIT-Media-Lab entwickelt. Siehe http://scratch.mit.edu
Programmieren
für Einsteiger/innen
(CC BY SA Scratch
MIT Media Lab)
Projektarbeit III
VR-Brillen selbermachen
(bzw. ausprobieren!)
Virtuelle Realität
zum Selbermachen
Maker Days
for Kids
Maker Days for Kids
Eine viertägige, offene, kreative
Werkstatt für 10- bis 14 Jährige
Ausgezeichnet mit dem Dieter Baacke Preis 2016

Ausführlich vorgestellt hier:
https://www.slideshare.net/sandra_slideshare/maker-days-for-
kids-erfa
Maker Days for Kids
Maker Days for Kids
Projektarbeit IV
MaKey MaKey
Programmieren mit
Pocket Code/Scratch
Cookie Caster
Bananenklavier
& Co. mit dem Makey Makey
Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=rfQqh7iCcOU
Programmieren
mit Scratch: siehe Handbuch
mit Pocket Code: siehe u.a. imoox.at
3D-Modellieren
(und –Druck)
mit Cookie Caster
(siehe Handbuch)
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http://cookiecaster.com
Programmieren für
Einsteiger/innen
mit Scratch und Co. (Pocket Code)
Umsetzung
Tipps für die Umsetzung:
•  Gemeinsam und auf Augenhöhe mit Kindern Ideen spinnen
und planen
•  Partner/innen, Freiwillige und/oder Professionelle
hinzuziehen
•  Achtung: Lehrer/innen sind manchmal ungeeignet
•  Freiraum schaffen: Werkzeuge, Materialien, Zeit
•  Kreativitätsförderung: Thema und/oder Material festlegen
•  Keine Wettbewerbssituation schaffen
•  Öffentlichkeit einbinden (Präsentation)
•  Geduld und Vertrauen – Kinder müssen Freiräume erst
gestalten lernen
Ihre Pläne
Wenn ich Sie neugierig
gemacht habe ...
h"p://bit.do/handbuch
Die	Materialien	des	Online-Kurses	
„Making.	Krea=ves	digitales	Gestalten	und		
Experimen=eren	mit	Kindern	“		
von	imoox.at	sind	kostenfrei	zugänglich	beim		
Medienpädagogik	Praxisblog	
	
	
	
	
h"ps://www.medienpaedagogik-praxis.de/
.... und:
Dr. Sandra Schön
Salzburg Research | BIMS e.V.

@sandra_schoen

Mit Dank an die Partner/innen und Fördergeber
bei den Making-Projekten – insbesondere an
Martin Ebner (TU Graz) und die HIT-Stiftung

http://sandra-schoen.de

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