1.
Житомирський державний педагогічний
інститут ім. І. Франка
Вчитель хімії та біології Полонського
ліцею №1
Спеціаліст вищої кваліфікаційної
категорії, педагогічне звання «старший
учитель»
Педагогічний стаж – 27 років
Професійний автопортрет

2.
1999 рік - курси підвищення
кваліфікації вчителів хімії та біології
2005 рік – курси підвищення кваліфікації
вчителів хімії та біології з питань особистісно
орієнтованого навчання
2010 рік – курси підвищення кваліфікації
вчителів хімії та біології. Виконала курсову
роботу “Нестандартні форми навчання при
вивченні хімії”
2015 рік - курси підвищення кваліфікації
вчителів хімії та біології. Виконала курсову
роботу “ Використання ІКТ на уроках хімії”
“Спеціаліст ІІ категорії”
“Спеціаліст І категорії”
“Спеціаліст вищої категорії”
Підтвердженя “Спеціаліст вищої
категорії”

3.
2020 рік – Курс «Ефективні рішення Google for
education для хмарної взаємодії» 15 год
Курси підвищення кваліфікації вчителів хімії
36 год
Курси підвищення кваліфікації вчителів хімії
36 год
2024 рік
2023 рік
2022 рік – Освітня програма «Особливості
організації освітнього процесу за Державним
стандартом базової середньої освіти в умовах
реалізації концепції «Нова українська школа»
30 год
2021 рік – Цифрове навчання на сучасних
уроках хімії 6 год
Науково – педагогічний проєкт «Інтелект
України» тренінг «Природознавство. Моя
планета Земля» 30 год
Підтвердженя “Спеціаліст вищої
категорії”, педагогічне звання
«старший учитель»

4.
Освіта, яка не
вчить жити в
сучасному світі, не
має жодної
цінності.
Р. Кіосакі

5.
Організація навчально-пізнавальної діяльності школярів
через методи та засоби ІКТ, керівництво навчальними діями
учнів та спонукання до самостійної роботи із інформацією
ІКТ
Мультимедія
Інтернет -
технології
Програмоване
навчання
Віртуальна
лабораторія
Електронні
бібліотеки

6.
Робить урок
цікавішим,
надає більших
можливостей в
навчальному
процесі,
розвиває
мотивацію
Надає
можливості
для всебічного
розвитку
особистості
дитини
Розвиває
особистісні й
соціальні
навички; учні
працюють
творчо, стають
впевненішими
у собі

7.
1. Пошук
необхідної
інформації.
2. Забезпечення
наочністю.
3. Моделювання
процесів та
явищ.
Дидактичні
можливості
ІКТ
4. Організація
групової та індив.
роботи з учнями.
5. Контроль та
перевірка
засвоєння теми
уроку.

8.
В умовах
формування
відкритого
інформаційно –
освітнього
простору ІКТ
стають
невід´ємним
атрибутом
навчального
процесу
ІКТ відкривають
можливості для
вдосконалення
діяльності
вчителя за
рахунок
організації
особистісно –
орієнтованого
навчання на
вищому рівні
Все це націлює
вчителя на
творчий пошук
нових шляхів
реалізації
освітніх,
виховних і
розвиваючих
цілей засобами
ІКТ

9.
• З 2011 - 2018 рр. очолювала районну школу молодого та
малодосвідченого вчителя хімії «Пошук»;
• Є членом творчої групи обласного об’єднання вчителів хімії «Шлях
до успіху»;
• 2022 – 2023 рр. керівник педагогічної спільноти вчителів
природознавства, біології, хімії
• та основ здоров'я

10.
• Беру участь у роботі районного
методичного об’єднання вчителів
природничих дисциплін;
• Входжу до складу предметної
експертної комісії з хімії;

11.
• Учасник школи педагогічної майстерності яка діє на базі Полонської
гімназії

12.
• Беру активну участь у проведенні районних семінарів: («Майстер-клас як
ефективна форма поширення та впровадження передового педагогічного
досвіду на уроках біології та хімії»; «Дослідно-експериментальна робота
як фактор розвитку педагога»).

13.
• Беру участь у роботі шкільних педрад, проблемних семінарів,
психологічних семінарів де ділюся досвідом своєї роботи.

14.
• Дивовижні квіти планети
• Найдивовижніші озера
планети
• Жінки в хімії та фізиці
• Харчування і здоров’я.
Вплив харчових добавок
на організм людини
• Таємниці кольору

15.
Навчальний рік Прізвище учня ІІ етап
Всеукраїнських
олімпіад
ІІІ етап
Всеукраїнських
олімпіад
2016 - 2017 Платонов Владислав 9 кл.
Стаднік Богдана 11 кл.
Диплом ІІІ ступення
Диплом ІІІ ступення
2017 – 2018 Беркута Володимир 7 кл.
Платонов Владислав10 кл.
Диплом І ступення
Диплом ІІІ ступення
2018 – 2019 Пасіщук Алла 7 кл.
Беркута Володимир 8 кл.
Падун Даша 10 кл.
Вишневський Ілля 11 кл.
Диплом ІІ ступення
Диплом І ступення
Диплом ІІІ ступення
Диплом ІІ ступення
Диплом ІІІ ступення
2019 – 2020 Пасіщук Алла 8 кл.
Беркута Володимир 9 кл.
Диплом ІІ ступення
Диплом ІІІ ступення

16.
Навчальний рік Прізвище учня ІІ етап
Всеукраїнських
олімпіад
ІІІ етап
Всеукраїнських
олімпіад
2020 - 2021 Коркішко Максим 7 кл.
Дзюбак Віталіна 10 кл.
Диплом ІІІ ступення
Диплом ІІІ ступення
2021 – 2022 Дзізінківська Софія 11кл.
Ельман Роман 10 кл.
Коркішко Максим 8 кл.
Диплом І ступення
Диплом ІІІ ступення
Диплом ІІІ ступення
2022 – 2023 Луценко Андрій 10 кл.
Дзізінківський Фелікс 7
кл.
Диплом ІІ ступення
Диплом ІІІ ступення

17.
Підготовка
учасників
Всеукраїнських
олімпіад

18.
2018 – 2019 н. р. – робота
“Дослідження властивостей
аспірину та доцільності і
грамотності використання
лікарського препарату” ,
готувала учениця 7- б кл.
Залевська Владислава,
ІІ місце в районному етапі.

19.
2020 – 2021 н. р. робота
«Дослідження
антиоксидантної
активності насіння льону»,
готувала учениця 6– а кл.
Дзізінківська Софія,
І місце в районному етапі.

20.
Проведення тематичних лінійок Участь у природничих конкурсах

21.
Участь у шкільних проектах:
• “День народження Нобеля”
• “150 років від дня
народження
М. Склодовської – Кюрі

22.
• 2011 рік – Збірник завдань для контрольних робіт.
• Профільний рівень. (І місце в районному етапі)
• 2012 рік – Застосування інформаційних технологій
• на уроках хімії. (І місце в районному етапі)
• 2014 рік – Альманах досвіду роботи керівників школи молодого
та малодосвідченого вчителя біології та хімії «Пошук». (І місце
в районному етапі, ІІІ місце в обласному )
• 2018 рік – методичний посібник «Практичні аспекти
формування ключових компетентностей через розв΄язування
задач з хімії ». (І місце в районному етапі, ІІ місце в обласному )
• 2020 рік – методична розробка «Міжпредметна конференція:
Таємниці кольору ».

23.
Мій стаж роботи класного керівника 20 років.
За цей час я мала 2 випуски.
На даний час я класний керівник
11 – Б класу.

24.
29