大阪市立自然史博物館と市民科学
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「新」生態博物館 2018/11/26 @国立台湾博物館で公演したもの（英語サブタイトル入り）当日は繁体字翻訳バージョンでお話しました。
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大阪市立自然史博物館と市民科学
- 2. 大阪市立自然史博物館の ミッション • 資料収集保管 • 調査研究 • 教育・普及 • 展示 • 大阪の「自然の情報拠点」とし て自然史博物館の機能を発展さ せていきます。 • 社会教育施設として、人々の知 的好奇心を刺激し、見つめる学 習の援助を行います。 • 地域との連携を促進してより広 範な市民との交流に努めます。
- 3. 博物館は社会に向かって 働きかけたい 社会 博物館 • 博物館が必要? • 博物館に何を期待 • 社会に何をどうやって伝える？ • 社会にわかってもらえなくても価 値がある しばしば不幸な二項対立
- 4. つなぎ手がほしい 社会 つなぎ手博物館 • 社会は均質ではない • 博物館が大好きな人も、博 物館に無関心な人もいる • 博物館のメッセージをよく 理解している人もそうでな い人もいる • そうした博物館シンパを、 少しずつ強化し、「つなぎ 手」にしていけるかどうか。
- 7. 大阪市立自然史博物館の ミッション • 資料収集保管 • 調査研究 • 教育・普及 • 展示 • 大阪の「自然の情報拠点」とし て自然史博物館の機能を発展さ せていきます。 • 社会教育施設として、人々の知 的好奇心を刺激し、見つめる学 習の援助を行います。 • 地域との連携を促進してより広 範な市民との交流に努めます。
- 8. 博物館は単独では機能できない。 MUSEUM NEEDS NETWORK. DO NOT THINK AS STAND-ALONE. • 大阪280万市民に、400万府民に伝えるには圧倒的に 足りない • 博物館のメッセージを拡げるためには様々なネット ワークが必要MLA連携、etc • フットワークのよい活動のためには誰を頼りにするの か？＝博物館と関係の深い人達
- 9. 博物館と市民の「つなぎ手」 というと何を想像しますか COMMUNICATION MODELATOR • ボランティア • 友の会？ • 市民科学？？ • NGOとの連携？ どれもこれも、日本では博物館により千差万別で定 まった共通認識がありません。
- 10. 例えばボランティアは・・ VOLUNTEERS IN MANY MUSEUMS
- 11. 1990年代の「ボランティア導入」 ますます多様に JAPANESE MUSEUM-VOLUNTEERS WERE BOOSTED IN 1990S • 1992年、政府の生涯学習審議会答申 「今後の社会の動向に対応した生涯学習 の振興方策について」 以降、急速に普 及 • 友の会と重複する内容も
- 12. 日本ではボランティアスタッフ の位置づけが不明確 VOLUNTEERS, WHAT FOR？ CHEAP WORKFORCE? EDUCATIONAL TRAINEE? ボランティアが活動する「目的」「使命」は何なのか、「活動内 容」も含め誰が決めるのか ? Who is responsible for missions, goals, programs of volunteers? • 自主性（ボランタリーな精神）を発揮できないボランティアと いう矛盾 • うまく仕事をするための教育は十分か、更に改善を考えるため の教育はないのか • 「参加できる」ことでいいのか、ステップアップする必要があ るのか でもホントはそのボランティアこそが市民との接点の最前線なの で注力必要。
- 13. でも「友の会」の目的も 博物館によって様々 “FRIENDS OF MUSEUMS” ARE ALSO DIVERSIFIED IN THEIR PURPOSES. (1)博物館事業として担うことの困難なリピーター向け の新たなサービスの受け皿 (2)博物館をより良く利用することを目指すなど、教育 の一部を担う団体 (3)サービスの受け手であると同時に、博物館へ貢献を する団体 (4）館を支え、館のサービスの一部を担う団体 館種、規模によって異なる。
- 14. ボランティアや友の会の 独立性とは何か SECURING INDEPENDENCE OF VOLUNTEER & “FRIENDS OF MUSEUM” • ミッション • 意思決定のしくみ • 経済 社会的位置づけを自覚し ているか、理想を描いてい るか 博物館の指示待ちか、自 分たちの戦略をもっている か 補助金漬では真の独立は ない こうやって書いてると「博物館こそ独立した存在なのか？」としか読めない
- 15. 友の会やボランティアが元気がないの はみんなが困る WE NEED ACTIVE PARTNERS! • 博物館の魅力ある活動が 出来ない・・担い手がい ない • 来館者や社会にとっても 博物館が活きてこない • 何よりボランティアや会 員自身がつまらない • 博物館が友の会やボランティア を支援するのは博物館活性化の 鍵です！ • 地域おこしにも博物館のコミュ ニティが重要です • やってる人が面白がってないと 新たな人はやってこない
- 16. 博物館のステークホルダーは誰でしょう か？ WHO IS THE STAKE-HOLDERS? われわれは誰に対して責任があるでしょうか？われわれ の博物館を所有している、あるいは利害関係を持っている、 またはそのように感じているのは誰でしょうか？ 納税者 ・地方および国の政治家 公務員 ・ビジネス業界 学界 ・スポンサー 利用者 将来の世代 職員 MUSEUM COMMUNITY
- 17. 友の会はユーザー代表の声でもある （しかも経営的利用者） FRIENDS OF MUSEUM CAN BE A GOOD DELEGATE OF SILENT USERS.
- 18. 大阪市立自然史博物館の 最大の特徴 WELL-DEVELOPED MUSEUM COMMUNITY IS THE STRONG POINT OF OMNH • 人材育成組織としての「友の会」 • １９５５年大阪市立自然科学博物館後援会として発足 • 何度かの組織変革の末１９７４年から大阪市立自然史博物館友 の会に • １６００世帯余の会員 ２０〜７０代まで２５名の世話役（評 議員） • ミュージアムショップなど様々な事業は同じ法人の別事業とし て切り離し、人材育成事業に純化 • 詳しくは瀧端、大阪市立自然史博物館・大阪自然史センターな どを参照
- 19. 教育普及事業 EDUCATION • 学芸員が企画する観察会 • 企画段階から友の会スタッフと学芸員が つくる事業 • 友の会で育ったスタッフが世話役に • すでに３世代目なども・・
- 20. 自然史系博物館での アプローチ① TARGET 1: FOR SMALL CHILDREN & ENTRY LEVEL PARTICIPANTS とにかく参加の機会をたくさ んつくる 小さい子でも参加できる イベントで「体験」をつくる
- 27. そもそも良質な標本を 手に入れるためには GOOD SPECIMENS NEED GOOD HUNTER. • 多くの人がきのこに興味を 持ち、注目すべききのこの、 良い標本を、良い状態を 保って、博物館に届けてや ろうという熱意のある人が 育っていないと手に入らな い。
- 28. 研究活動 LET THE COLLECTERS SCIENTISTS! • 研究とは研究者だけが やるものではなく、誰 でもが担うもの • 研究発表までやること で科学が自分のものに なる • アマチュアを同好会で 終わらせずに市民科学 者とする
- 29. 普及誌 NATURE STUDYの執筆者構成 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1956 1966 1976 1986 1996 2006 2016 アマ MIX 大学 学芸員 amateurs university curators mixture
- 30. 大阪市立自然史博物館研究報告 の執筆者構成 BULLETIN OF OMNH 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1954~1956 1957~1966 1967~1976 1977~1986 1987~1996 1997~2006 2007~2016 アマチュア MIX 大学 学芸員 amateurs universit y curators mixtur e
- 31. アマチュアが研究も 主体的に担うことにより WHAT IS THE BENEFITS OF CITIZENS SCIENCE • 標本の情報量が増える • 標本の価値が高くなる （標本の研究利用者でもある） • 博物館を含め地域の自然科学界全体の活性化 • アマチュアが情報の受け手でなく、送り出し手に！ • 博物館の強力なサポーターであり、パートナーに
- 32. 様々な育成過程 DEVELOPMENT STAGE 幾つかのスタイル • 学芸員＋研究グループ • 学芸員＋アマチュアの共著 論文 • アマチュアの（単著）論文 • 裏にはもちろん指導の積み 重ねが！！
- 34. 交流 育成 コミュニティ運営型の博物館では • ガバナンス・意思決定もマルチレイヤーで行う必要がある。 • こうした多様な主体が関わる運営には「ミッション」や「行動規 範」の言語化と同時にコミュニティの文化がとても大事 • 資料とともに、学芸員、コミュニティのメンバーも博物館の資産 • 急に方針を変更しようとしても無理。今ある資産の延長線上の未来 しかない（なので、コミュニティのマネジメントがとても大事）
- 35. つなぎ手がほしい IN NEED OF COMMUNICATION FASCILITATER. 社会 つなぎ手博物館 • 社会は均質ではない • 博物館が大好きな人も、博 物館に無関心な人もいる • 博物館のメッセージをよく 理解している人もそうでな い人もいる • そうした博物館シンパを、 少しずつ強化し、「つなぎ 手」にしていけるかどうか。
- 36. 認定特定非営利活動法人 大阪自然史センター NGO OSAKA NATURAL HISTORY CENTER • 大阪市立自然史博物館友 の会が２００１年設立し たNPO • 現在常勤スタッフ11名、 非常勤スタッフ多数 • 友の会、ボランティアの 他、ミュージアムショッ プの運営、出版、デジタ ルコンテンツ、他の博物 館の経営まで様々な事業 を実現 詳しくは資料を
- 37. ボランティア・友の会の独立性 ＝プライド、使命感みたいなものが大事 • 独立性が低い＝ミッションがなく事業によって動く組織 スムーズにこなすことのみを考える 館の事情でボランティアが左右される？？ 社会ニーズと違ってても気が付かず、その状態で維持 魅力的な活動になりにくいのか • 独立性がある＝ミッションベースの組織 社会の中での位置づけからスタート ミッションが共有できる館外の組織とも連携がスムーズ 魅力的な活動に変化していくのか • お題目でなく、実際的な内容こそ実践的NGOには必要。
- 38. MUSEUM SHOP
- 39. OUTREACH
- 40. 自然史系博物館の アプローチ③ 子ども向けワークショップ としてプログラム化 DEVELOPPING EDUCATIONAL PROGRAMS: CHILDREN’S WORKSHOPS • 左のプログラムでは、きのこが生 えてくる基質から、そのきのこの 生活誌を知り、それを人に伝える 工作をする、とちょっと複雑なも の。でもそこには結構驚きがあ る。 • 子ども向けへの語りかけに、一番 反応しているのは親かも。
- 44. 構成主義教育的アプローチ CONSTRUCTIVISMIC APROACH 観察 知識の提供 観察 助言 知識の提供 正解の一つ 視線の 誘導 サイエンスショー ワークショップ C F C 驚き、興味 発見、自分なりの表現 展示物・学芸員への興味
- 45. 博物館の周りにいろんなコミュニティがあ ることで、博物館のメッセージはより社会 に浸透していく MEDIATE MUSEUM’S MESSAGE • 博物館と市民をつなぐ受け 皿には，博物館友の会の役 割は重要． • 専門家だけでなく、普通の おじさん、おばさん、子ど も、教師などなどがメッセ ンジャーになることで、自 然への意識、知識はより浸 透していく． • アマチュアのグループ、子 どものグループ、先生のグ ループ、保全団体、研究 会、バンド、サークル、い ろいろあった方がいい。
- 46. 大阪の自然史博物館の活動は 市民・学芸員・NGOによって作られている OUR ACTIVITIES ARE COMBINED OUTCOME OF CITIZENS, NGOS & CURATORS. • 2019年のICOMは京都で行われま す。自然史博物館委員会のオフサ イトミーティングは大阪市立自然 史博物館で行われます。 • ぜひその目で確かめに来てくださ い！！ • SEE YOU ICOM KYOTO2019! NATHIST offsite will be OSAKA! http://www.mus- nh.city.osaka.jp/language/zh-tw/
- 49. 大規模な野外行事にサポートスタッフは欠か せない存在 • 150−300人の参加する行 事も。それでも参加でき る学芸員はせいぜい2-4 人ほど。 • 50人参加の行事で1−2 人。 • ここに、観察をサポート するボランティアが5-10 人いると、ひとりひとり の小さな疑問を拾い上げ ることができる。