Materi kuliah Program PMPTK

1. KEDUDUKAN DAN PENGERTIAN
KURIKULUM

2.  Bagaimana posisi kurikulum dlm pendidikan?
10/01/1437 2

3.  Ada tiga lingkungan
pendidikan:
 Pendidikan keluarga
(informal)
 Pendidikan masyarakat
(nonformal)
 Pendidikan
sekolah/madrasah (formal)
10/01/1437 3
Pendidikan merupakan
proses humanisasi manusia

4. Ukraina Dog Girl
Oxana Malaya Tumbuh Diasuh Anjing

5. Victor
Saint-Sernin-sur-Rance, Perancis, pada tahun 1800

6. Amala
Diasuh Seekor Serigala Di Midnapore, India, 1920

7. Kurikulum :
 merupakan cita-cita/harapan ttg gambaran manusia
yg dicitakan
 Sebagai arah, pedoman, atau sebagai rambu-rambu
dalam pelaksanaan proses pembelajaran (belajar
mengajar).
 Sbg suatu rencana pendidikan, memberikan
pedoman dan pegangan tentang jenis, lingkup, dan
urutan isi, serta proses pendidikan.
10/01/1437 7

8. Pembelajaran:
 interakasi antara peserta
didik dengan
lingkungannya utk
mencapai tujuan
pembelajaran
 operasionalisasi
kurikulum dalam rangka
mencapai tujuan
pendidikan
10/01/1437 8

9. KURIKULUM :
SOFTWARE INPUT
PROSES
BM
INPUT
MAHASISWA
OUTPUT
LULUSAN
SOFTWARE INPUT
HARDWARE INPUT
EXTERNAL INPUT
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM

10. Kurikulum = Resep Makanan

11. Diskusikan di Kelompok Anda
 Apa pengertian kurikulum itu?
 Apa fungsi Kurikulum ?
 Apa pengertian pengembangan dan
pembinaan kurikulum?
Hasil diskusi masing-masing kelmopok di
tulis di power poin utk dipresentasikan
Waktu diskusi 15 menit sampai pukul 7.45

12. Pengertian Kurikulum
• Bahasa : curriculum
currere (lt)(curir
(pelari),
race course (Inggris)
(jarak yang di
tempuh),
manhaj (arb) ( ‫منهج‬
)= jalan yang terang
1210/01/1437

13. Definisi Kurikulum
• Carter V.
Good menyatakan:
”Curriculum as a
systematic group of
courses or sequences of
subject required for
graduation or
certification in a major
field of sudy, for
example, social studies
curriculum, physical
education curriculum...
1310/01/1437

14. Kurikulum menurut UU No. 20 Tahun
2003,
• Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
10/01/1437 14

15. Kurikulum Menurut PP 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan
• Kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan
bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untu mencapai tujuan pendidikan
tertentu
10/01/1437 15

16. Ronald C. Doll
• ”The curriculum of a school as the formal and
informal content and process by which learners
gain knowledge and understanding, develop
skills, and alter attitudes, appreciations, and
values under the auspices of that school”.
• (Kurikulum sekolah sebagai materi dan proses
formal dan informal dimana peserta didik
memperoleh pengetahuan dan pemahaman,
mengembangkan keterampilan, dan mengubah
sikap, apresiasi, dan nilai-nilai di bawah naungan
sekolah)

17. Nana Sudjana
• Kurikulum sebagai program dan pengalaman
belajar serta hasil-hasil belajar yang
diharapkan, yang diformulasikan melalui
pengetahuan dan kegiatan yang tersusun
secara sistematis, diberikan kepada peserta
didik di bawah tanggung jawab sekolah untuk
membantu pertumbuhan/perkembangan
pribadi dan kompetensi sosial peserta didik

18. 10/01/1437 18

19. 10/01/1437 19

20. Pertikaian TNI-Polri Bisa Lebih Seram
10/01/1437 20

21. Hollis L. Caswell dan Doak S. Campbell
• Kurikulum merupakan semua pengalaman
yang diharapkan dimiliki peserta didik di
bawah bimbingan para guru
(all the experiences children have under the
guidance of teachers).

22. Klasifikasi Kurikulum
• Kurikulum dalam rencana (plan, ideal,
potensial)
• Kurikulum yang dilaksanakan (functioning,
real, actual, factual)
• Kurikulum tersembunyi (Hidden)= kurikulum
yang tidak direncanakan
10/01/1437 22

23. Lihat Skema berikut….
• Posisi Hidden curriculum
10/01/1437 23
Ideal, plan
Real, functioning
Hidden

24. Fungsi Kurikulum
• Guru:
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam
melaksanakan proses pembelajaran.
• Kepala sekolah dan pengawas
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam
melaksanakan supervisi atau pengawasan.
• Orang tua
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam
membimbing anaknya belajar di rumah.

25. Fungsi Kurikulum
• Masyarakat:
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman untuk
memberi bantuan bagi penyelenggaraan proses
pendiddikan di sekolah.
• Siswa :
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman belajar.

26. Istilah
Pengembangan Kurikulum
Pembinaan Kurikulum
Inovasi Kurikulum

27. Pengembangan Kurikulum
• Hedyat Soetopo:
• Pengembangan kurikulum atau disebut dengan
curriculum development adalah proses yang
dimulai dari kegiatan menyusun kurikulum,
mengimplementasikan, mengevaluasi dan
memperbaiki sehingga diperoleh suatu bentuk
kurikulum yang dianggap ideal

28. • Winarno Surachmad:
• Kegiatan pengembangan kurikulum adalah
penyusunan, pelaksanaan, penilaian dan
penyempurnaan kurikulum
• Tahapan Pengembangan Kurikulum:
10/01/1437 28
Perencanaan Implementasi Evaluasi

29. Pembinaan Kurikulum (Curriculum
building)
10/01/1437 29
Upaya mempertahankan atau
menyempurnakan pelaksanaan kur
yg telah ada sesuai dg ketentuan yg
telah ditetapkan dlm kurikulum
potensial dg maksud dpt capai hasil
yg maksimal

30. Pembaharuan Kurikulum (inovasi
kurikulum)
10/01/1437 30
Usaha yang disengaja atau
direncanakan utk melakukan
penyesuaian dengan cara
pandang baru. Tidak mesti
Penggantian kurikulum yang
lama dengan yang baru