1. Parcial DomiciliarioParcial Domiciliario
Aldana Herrera
DNI: 30.887.859
Carrera: Publicidad
Fecha: 04/05/2014

2. Gráfica PublicitariaGráfica Publicitaria

3. BarthesBarthes
 Mensaje de lingüístico: según Barthes este mensaje lingüístico trata de la
leyenda, marginal y las etiquetas insertadas en la naturalidad de la escena.
En esta grafica el mensaje lingüístico seria la frase de OBESITY ISEn esta grafica el mensaje lingüístico seria la frase de OBESITY IS
SUICIDE que esta redactado en una lengua de la cual no conocemos elSUICIDE que esta redactado en una lengua de la cual no conocemos el
idioma podríamos no entender, pero así y todo nos dará la pauta masidioma podríamos no entender, pero así y todo nos dará la pauta mas
adelante para analizar los siguientes mensajesadelante para analizar los siguientes mensajes.
 Mensaje icónico de connotación: en este mensaje Barthes lo llama
simbólico, haciendo referencia a lahaciendo referencia a la grafica de ejemplo, lo simbólico seriagrafica de ejemplo, lo simbólico seria
la dinamita puesta en la panza del ser humanola dinamita puesta en la panza del ser humano..
 Mensaje icónico denotado: Según Barthes en una imagen es la parte literal
que también forma parte como un tercer mensaje simbólico, del cual si se
borrara la imagen icónica connotada podríamos llegar a percibir un tercer
mensaje. Según la grafica elegida este mensaje se ve expresado comoSegún la grafica elegida este mensaje se ve expresado como
un hombre del cual le sobresale panza. Del cual sin la dinamitaun hombre del cual le sobresale panza. Del cual sin la dinamita
podemos llegar a pensar que esta mostrando su panza, o que el saco nopodemos llegar a pensar que esta mostrando su panza, o que el saco no
le llega a abrocharle llega a abrochar..

4. Recursos de connotación: solo en este mensaje se presenta estos recursos,
porque al ser mensaje simbólico se pueden establecer diferentes recursos en
cuanto a imágenes, ellos son:
 Trucaje: es el recurso en el cual se establece cuando interviene dentro de un
mismo plano algún otro objeto, o imagen que hace desaparecer totalmente el
mensaje denotado original, y le da lugar a otro mensaje denotado. TomandoTomando
el ejemplo de la grafica podría poner por ejemplo en vez dinamitael ejemplo de la grafica podría poner por ejemplo en vez dinamita
muchos corazones del cual esto haría que cambiara totalmente elmuchos corazones del cual esto haría que cambiara totalmente el
mensaje denotado y darme como mensaje de que el señor esta muymensaje denotado y darme como mensaje de que el señor esta muy
enamorado.enamorado.
 Pose: es el recurso del cual por ejemplo en fotografía alguien se para de una
forma diferente, sonríe, y crea un panorama de situación de acuerdo al
contexto. Usando mi grafica elegida, puedo decir que el señor esta enUsando mi grafica elegida, puedo decir que el señor esta en
una pose de relajación del cual no tiene ningún problema en mostraruna pose de relajación del cual no tiene ningún problema en mostrar
su peculiar panza.su peculiar panza.
 Objetos: este recurso es verdadero de la imagen y siempre esta puesto en
lugar donde cause algo. Usando mi ejemplo de grafica, puedo decir queUsando mi ejemplo de grafica, puedo decir que
la dinamita esta ubicada en la panza del señor haciendo una clarala dinamita esta ubicada en la panza del señor haciendo una clara
alusión de la provocación de la enfermedad.alusión de la provocación de la enfermedad.
BarthesBarthes

5. BarthesBarthes
Fotogenia: este recurso es de la imagen misma, tiene que ver con la
luminosidad, la impresión y la estructura de la imagen final, usando miusando mi
ejemplo puedo decir que se estableció en la vestimenta del señor ropaejemplo puedo decir que se estableció en la vestimenta del señor ropa
de color oscura y no hizo falta mostrar su cara para que el mensajede color oscura y no hizo falta mostrar su cara para que el mensaje
denotado sea claro.denotado sea claro.
Esteticismo: este recurso tiene que ver con la estética de la imagen que
contexto se quiso hacer de ella, en mi ejemplo es solo recuadro de la laen mi ejemplo es solo recuadro de la la
panza del señor bien puesta en primer plano.panza del señor bien puesta en primer plano.
Sintaxis: este recurso hace referencia al acompañamiento del objeto
sobre una lectura discursiva. Muy usada si se quiere dar cátedra del
cuadro en si. En mi ejemplo puede ser la leyenda en minúscula queEn mi ejemplo puede ser la leyenda en minúscula que
hay debajo pero como esta en un idioma diferente, no usual enhay debajo pero como esta en un idioma diferente, no usual en
nuestra lengua solo la remarco.nuestra lengua solo la remarco.

6. PiercePierce
 Este autor en su pragmatismo nos dice que no se puede pensar sin signos. Y de
esto radica la semiosis que es el instrumento de la semiótica que estudia el
conocimiento de la realidad. Se llama proceso triádico por el cual el SIGNO
(llamado representamen) se le atribuye un objeto a partir de otro SIGNO (llamado
interpretante) que remite al mismo objeto. Entonces la semiosis es una
experiencia que hace cada uno tiene en todo momento de la vida, mientras que la
semiótica constituye la teoría de esa experiencia, cuyos componentes formales son
el representamen, el objeto y el interpretante.
 Peirce pone como nombre técnico al signo REPRESENTAMENREPRESENTAMEN, que es una
cualidad material, que esta en lugar de otra cosa, su objeto, de modo que
despierta en la mente de alguien un signo equivalente o mas desarrollado al que
se denomina INTERPRETANTEINTERPRETANTE, que aclara lo que significa el representamen y
que a su vez representa al mismo objeto. Esto es la triádica en resumen lo que
para Peirce significa que un representamen, es algo para alguien, representa o se
refiere a algo en algún aspecto o carácter, que luego ese interpretante desarrolla
un signo equivalente.

7. PiercePierce
 Esta triádica requiere de tres condiciones para que algo sea un signo:
 1- Condición de primeridad:1- Condición de primeridad: el signo debe tener una cualidad que sirva
distinguirlo. Desde mi ejemplo de la grafica esta condición se da en losDesde mi ejemplo de la grafica esta condición se da en los
colores, en el aspecto del cuerpo humano, en el primer plano de la imagen.colores, en el aspecto del cuerpo humano, en el primer plano de la imagen.
 2- Condición de segundidad2- Condición de segundidad: el signo debe tener un objeto, aunque la relación del
representamen con el objeto no basta para hacer de uno el signo de otro. Para ello
es necesario un interpretante. Es decir tiene que a ver pasado un hecho; usandousando
mi ejemplo de la grafica puedo decir que la condición se cumple con lami ejemplo de la grafica puedo decir que la condición se cumple con la
dinamita en el cuerpo alla ahí esta el signo marcando algo que no es usualdinamita en el cuerpo alla ahí esta el signo marcando algo que no es usual
en fotografías y que quiere decir algo al interpretanteen fotografías y que quiere decir algo al interpretante..
 3- Condición de terceridad3- Condición de terceridad: requiere que se cumplan la relación semiótica triádica,
es decir un representamen debe ser reconocido como el signo de un objeto a
través de un interpretante. En el ejemplo de la grafica es puede ver que elEn el ejemplo de la grafica es puede ver que el
representamen es el señor de panza que refleja el exceso de peso y le da unrepresentamen es el señor de panza que refleja el exceso de peso y le da un
principio de enfermedad cuando tiene como objeto la dinamita posicionadaprincipio de enfermedad cuando tiene como objeto la dinamita posicionada
en arriba de la panza, y el interpretante capta esta representación por queen arriba de la panza, y el interpretante capta esta representación por que
claramente se ve la peligrosidad de la dinamita en el cuerpo, es hacerclaramente se ve la peligrosidad de la dinamita en el cuerpo, es hacer
notar la noción de exceso de peso que esta en peligro para la saludnotar la noción de exceso de peso que esta en peligro para la salud
humana.humana.

8. VerónVerón
 La producción de sentido: Verón retoma a Peirce en su teoría y se plantea que
fenómenos son socialmente significativos y propone que lo mas importante en una
sociedad es la capacidad de producir sentido. Y fija su teoría en los textos que
según Verón están dada esta producción de sentido, y cita a los discursos que
estos tienen operaciones discursivas y un lado ideológico que le da el marco de
organización de lo que se quiere trasmitir. Como hablamos de textos que para
Verón es la herramienta para comprender la sociedad y la cultura de la que se
presenta aparecen dos clasificaciones.
 Gramática de producción y de reconocimiento
 Gramática de producción: seria la que en un texto da el origen al
reconocimiento, por ejemplo busca el impacto donde y como se produjo tal hecho.
Usando mi ejemplo de grafica: la gramática de producción seria el efectoUsando mi ejemplo de grafica: la gramática de producción seria el efecto
del cual el sobrepeso llevo al suicidio de este hombre.del cual el sobrepeso llevo al suicidio de este hombre.
 Gramática de reconocimiento: seria la captación de esta producción por ejemplo
la interpretación.
Usando mi ejemplo de la grafica: seria como interprete rápidamente laUsando mi ejemplo de la grafica: seria como interprete rápidamente la
circunstancia en la que se presento la imagen del señor con la dinamita encircunstancia en la que se presento la imagen del señor con la dinamita en
la panza.la panza.

9. VerónVerón
 Para Verón, estos dos clasificaciones son importantes y van una de detrás de la
otra a la que el denomina CIRCULACIONCIRCULACION, seria el hecho de relación de ambas que
le dan sentido una producción social.
Usando mi ejemplo de la grafica: la relación es perfecta una cosa lleva a laUsando mi ejemplo de la grafica: la relación es perfecta una cosa lleva a la
otra, es decir si no frenas con el sobrepeso, pasas a un ámbito deotra, es decir si no frenas con el sobrepeso, pasas a un ámbito de
enfermedad que se llama obesidad y esto da hecho a la muerte.enfermedad que se llama obesidad y esto da hecho a la muerte.
Gráficamente se puede decir que la panza con la dinamita alude esto elGráficamente se puede decir que la panza con la dinamita alude esto el
impacto de recepción de los espectadores que reciben el mensaje a tomarimpacto de recepción de los espectadores que reciben el mensaje a tomar
conciencia.conciencia.
 Contrato de lectura:
Para Verón, el contrato de lectura es el vínculo que se establece entre el medio y
el lector, y esto se da pasando por todos los desarrollos visto antes, que son los
procesos de producción, circulación y reconocimiento. En el contrato de lectura el
medio (soporte) propone un contrato que articule correctamente las expectativas,
motivaciones, intereses del lector. Se propone un primer lugar un enunciador que
se planta desde un lugar que desarrolla la enunciación o contenido del discurso y
tiene dos modalidades que son los lugares si se expresa de una forma objetiva o
de suposición y de las cuales hay mucho de análisis ya que entra en juego la
narración del cual usa ya sea en primera o tercera persona. En este contrato
corresponde un conjunto de estructuras enunciativas que conforman el texto,
imagen, formas de diagramación y compaginación, características y estrategias de
redacción.

10. VerónVerón
 Desde mi ejemplo de grafica: este vinculo de medio y lector es puntual, y noDesde mi ejemplo de grafica: este vinculo de medio y lector es puntual, y no
causal. Es decir la recepción del lector es clara la obesidad lleva a lacausal. Es decir la recepción del lector es clara la obesidad lleva a la
muerte, el enunciador fijo partido desde la imagen, poniendo el morbo de lamuerte, el enunciador fijo partido desde la imagen, poniendo el morbo de la
eventualidad de la enfermedad. No hizo una distinción de lo que causa deeventualidad de la enfermedad. No hizo una distinción de lo que causa de
la enfermedad en si, como por ej: problemas cardiacos, problemasla enfermedad en si, como por ej: problemas cardiacos, problemas
gástricos, problemas de irrigación de sangre etc. fue directo al punto quegástricos, problemas de irrigación de sangre etc. fue directo al punto que
quería que el lector llegue. Su recepción tenía como fin que la enfermedadquería que el lector llegue. Su recepción tenía como fin que la enfermedad
es el suicidio mismo.es el suicidio mismo.
 La relación con el medio del cual circula los mensajes puede ser en formas de videos
televisivas, graficas. Desde mi ejemplo solo es imagen grafica sin ningún otro factor
para concientizar.