Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
Infobrokering – praktyczne podejście
do optymalnego wykorzystywania
narzędzi informacyjnych
Dr Sabina Cisek
Instytut Infor...
Odpowiedź istnieje.
Szuka Cię i znajdzie, jeśli tego
zechcesz ... [Matrix]

2
Konspekt
• Wstęp. Wyjaśnienia terminologiczne. Co to jest
infobrokering (jako profesja i jako system kompetencji)?
Czym je...
Wstęp. Wyjaśnienia terminologiczne
- Co to jest infobrokering (jako profesja i
jako system kompetencji)?
- Czym jest infor...
Czym jest infobrokering?
Infobrokering jako profesja i dziedzina działalności informacyjnej 1

• Broker informacji (infobr...
Czym jest infobrokering?
Infobrokering jako profesja i dziedzina działalności
informacyjnej 2

• Więcej na ten temat
– Cis...
Czym jest infobrokering?
Infobrokering jako system kompetencji (wiedzy,
umiejętności, wartości)

• Umożliwia efektywne, sk...
Czym jest informacja naukowa w Internecie? 1
• Obydwa terminy – zarówno „informacja” jak i
„naukowa” są wieloznaczne, wyra...
Czym jest informacja naukowa w Internecie? 2
• Na użytek tych zajęć – umawiamy się – termin
„informacja naukowa” oznacza p...
Zatem – o czym są dzisiejsze zajęcia?
• O niektórych aspektach efektywnego,
skutecznego pozyskiwania informacji
naukowej z...
Informacja naukowa online
- elementy typologii naukowych źródeł
elektronicznych w kontekście ich przydatności
dla badań i ...
Sposoby poszukiwania/pozyskiwania informacji
naukowej [najważniejsze]
• Poszukiwanie w oparciu o przemyślaną (uświadomioną...
Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia
wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie
informacji...
Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia
wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie
informacji...
Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia
wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie
informacji...
Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia
wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie
informacji...
Przemyślana (uświadomiona i uzasadniona)
heurystyka/strategia wyszukiwawcza oparta jest
m.in. na umiejętnościach/wiedzy:
•...
I. Gdzie szukać publikacji naukowych online?
Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej?
Elementy typologii z u...
Gdzie szukać publikacji naukowych online?
Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej?
Elementy typologii z użyc...
Gdzie szukać publikacji naukowych online?
Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej?
Elementy typologii z użyc...
Gdzie szukać publikacji naukowych online?
Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej?
Elementy typologii z użyc...
II. Jak rozpoznać, że publikacja jest naukowa? 1
• Stosując kryteria
– wewnętrzne, czyli dotyczące metody i treści/wiedzy
...
Jak rozpoznać, że publikacja jest naukowa? 2
• Więcej na ten temat w prezentacji „Metodologia nauk część 1”
http://skryba....
III. Jak szukać informacji/publikacji
naukowych online – ogólne zasady 1
• Dostosuj swoją strategię i taktykę wyszukiwawcz...
Jak szukać informacji/publikacji naukowych online –
ogólne zasady 2
• Nie polegaj wyłącznie na jednym narzędziu, serwisie
...
Jak szukać informacji/publikacji naukowych
online – ogólne zasady 3
– w nauce należy kontrolować element subiektywny,
mini...
Jak szukać informacji/publikacji
naukowych online – ogólne zasady 4
• Formułuj różne pytania, także te precyzyjne – z
wyko...
Dyskusja i podsumowanie
Zapraszam do dyskusji i zadawania pytań

28
Bibliografia
•

Cisek, Sabina (2009). Dzielenie się wiedzą w Internecie. Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik
Naukowy nr ...
Bibliografia – o infobrokeringu
•

Bates, Mary Ellen (2010). FAQs About the Independent Info Pro Business.
http://www.bate...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi informacyjnych

2.316 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Unterhaltung & Humor
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi informacyjnych

  1. 1. Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi informacyjnych Dr Sabina Cisek Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UJ Centrum Promocji Informatyki III edycja seminarium w cyklu BADANIA NAUKOWE pt. „Narzędzia informatyczne komunikacji naukowej”, 17 kwietnia 2012 1
  2. 2. Odpowiedź istnieje. Szuka Cię i znajdzie, jeśli tego zechcesz ... [Matrix] 2
  3. 3. Konspekt • Wstęp. Wyjaśnienia terminologiczne. Co to jest infobrokering (jako profesja i jako system kompetencji)? Czym jest informacja naukowa w Internecie? Przedstawienie zakresu zajęć. • Informacja naukowa online – elementy typologii naukowych źródeł elektronicznych w kontekście ich przydatności dla badań i dydaktyki, zilustrowane przykładami – wybrane zasady wyszukiwania informacji naukowej i konsekwencje ich stosowania dla rzetelności i wiarygodności badań • Dyskusja i podsumowanie 3
  4. 4. Wstęp. Wyjaśnienia terminologiczne - Co to jest infobrokering (jako profesja i jako system kompetencji)? - Czym jest informacja naukowa w Internecie? - Przedstawienie zakresu zajęć 4
  5. 5. Czym jest infobrokering? Infobrokering jako profesja i dziedzina działalności informacyjnej 1 • Broker informacji (infobroker) jest pośrednikiem pomiędzy zasobami informacyjnymi a ludźmi i organizacjami, którzy informacji potrzebują – Robi coś więcej niż tylko „wyszukuje informacje za opłatą” – Jest zawodem uznanym oficjalnie w Polsce • Klasyfikacja Zawodów i Specjalności – Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania Dz.U. Nr 82 z dnia 17 maja 2010 r., poz. 537 – Dostęp w serwisie www GUS www.stat.gov.pl, http://www.stat.gov.pl/klasyfikacje/kzs/kzs_pp.htm – 262204 Broker informacji (researcher) 5
  6. 6. Czym jest infobrokering? Infobrokering jako profesja i dziedzina działalności informacyjnej 2 • Więcej na ten temat – Cisek, Sabina (2007). Broker informacji: istota zawodu. http://hdl.handle.net/10760/10880, http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/10880/1/Cis ek_broker_informacji_istota.pdf – http://www.slideshare.net/sabinacisek/brokerinformacji-w-spoleczenstwie-wiedzy 6
  7. 7. Czym jest infobrokering? Infobrokering jako system kompetencji (wiedzy, umiejętności, wartości) • Umożliwia efektywne, skuteczne pozyskanie informacji, która zaspokoi potrzebę informacyjną, pozwoli rozwiązać problem, wykonać zadanie, ułatwi podjęcie decyzji – efektywne – bez marnowania czasu, energii, pieniędzy – skuteczne – udane – pozyskanie – nie tylko poszukiwanie i wyszukanie, ale również ocena, wybór i przetworzenie 7
  8. 8. Czym jest informacja naukowa w Internecie? 1 • Obydwa terminy – zarówno „informacja” jak i „naukowa” są wieloznaczne, wyrażenie „informacja naukowa” – również • Co to znaczy „być naukowym”? (w odniesieniu do nauki jako wiedzy) – Są co najmniej dwa warianty tego pytania • „Wielkie pytanie” = filozoficzne i naukoznawcze – na czym w ogóle polega naukowość poznania/wiedzy? • „Małe pytanie” = praktyczne – jak rozpoznać/stwierdzić, że publikacja (artykuł, blog, książka, portal, referat, serwis www etc.) jest naukowa 8
  9. 9. Czym jest informacja naukowa w Internecie? 2 • Na użytek tych zajęć – umawiamy się – termin „informacja naukowa” oznacza publikacje online zawierające dane, treści, wiedzę o charakterze naukowym (scholarly content) • W rzeczywistości pojęcie informacji naukowej jest o wiele szersze, ale o wielu różnych jego aspektach i kontekstach nie zdążymy porozmawiać w ciągu godziny  9
  10. 10. Zatem – o czym są dzisiejsze zajęcia? • O niektórych aspektach efektywnego, skutecznego pozyskiwania informacji naukowej z Internetu, o tym jak dotrzeć do danych, treści i wiedzy naukowej – opublikowanych i gdzieś w Sieci dostępnych 10
  11. 11. Informacja naukowa online - elementy typologii naukowych źródeł elektronicznych w kontekście ich przydatności dla badań i dydaktyki, zilustrowane przykładami - wybrane zasady wyszukiwania informacji naukowej i konsekwencje ich stosowania dla rzetelności i wiarygodności badań 11
  12. 12. Sposoby poszukiwania/pozyskiwania informacji naukowej [najważniejsze] • Poszukiwanie w oparciu o przemyślaną (uświadomioną i uzasadnioną) heurystykę/strategię wyszukiwawczą • Monitoring • Przypadkowe pozyskiwanie informacji (information encountering, opportunistic discovery of information, Sanda Erdelez) – Jest coraz ważniejsze w dzisiejszym środowisku informacyjnym, ale o tym nie będziemy dzisiaj mówili • Na ten temat więcej w Sapa, Remigiusz (2008). Potencjał bibliotecznych katalogów online w zakresie sprzyjania zjawisku przypadkowego pozyskiwania informacji o literaturze naukowej. Przegląd Biblioteczny R. 76, z. 1, s. 87–110. http://bbc.uw.edu.pl/dlibra/doccontent?id=401&dirids=1 • W praktyce – różne sposoby często współwystępują 12
  13. 13. Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie informacji i publikacji są ważne dla rzetelności i wiarygodności badań naukowych i dydaktyki uniwersyteckiej? 1 • Po pierwsze – Każde przedsięwzięcie naukowe, badania, publikacje, prace na stopień (mgr, dr, dr hab.) odwołują się do już osiągniętej wiedzy – poszerzają ją, modyfikują, uzupełniają, krytykują, czasem odrzucają etc. (istotna cecha nauki) • Zatem – poszukiwanie informacji naukowej nie jest tylko czynnością „techniczną”, przeciwnie – to gdzie i jak wyszukujemy, a w efekcie co wyszukamy, wpływa na kształt dalszych badań a także treści nauczanych w dydaktyce uniwersyteckiej 13
  14. 14. Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie informacji i publikacji są ważne dla rzetelności i wiarygodności badań naukowych i dydaktyki uniwersyteckiej? 2 • Po drugie – Każdy artykuł naukowy, książka, dysertacja rozpoczyna się od przedstawienia stanu badań w danym zakresie (wymóg metodologiczny) • Po trzecie – Badania/wiedza naukowa muszą być intersubiektywnie sprawdzalne, czyli trzeba zostawić tzw. „ścieżkę sprawdzenia”, musi też być jasne, na jakiej podstawie twierdzimy, to, co twierdzimy (naukowość w ogóle) 14
  15. 15. Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie informacji i publikacji są ważne dla rzetelności i wiarygodności badań naukowych i dydaktyki uniwersyteckiej? 3 • Nie dowiemy się jaki jest rzeczywisty stan badań/wiedzy, jeżeli nie poszukamy informacji naukowej w odpowiedni sposób – Na przykład – nie wystarczy opierać się na bibliografiach załącznikowych w artykułach (technika kuli śnieżnej), to nie daje żadnej pewności, iż mamy pełny obraz stanu badań/wiedzy 15
  16. 16. Dlaczego przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) strategia wyszukiwawcza, skuteczne i kompleksowe poszukiwanie informacji i publikacji są ważne dla rzetelności i wiarygodności badań naukowych i dydaktyki uniwersyteckiej?4 • Badania naukowe nie będą intersubiektywnie sprawdzalne, jeżeli nie będziemy potrafili pokazać, gdzie szukaliśmy informacji/treści i w jaki sposób oraz uzasadnić, dlaczego właśnie tam a nie gdzie indziej – Więcej na ten temat w artykule • Cisek, Sabina (2010). Metoda analizy i krytyki piśmiennictwa w nauce o informacji i bibliotekoznawstwie w XXI wieku. Przegląd Biblioteczny t. 78 nr 3, s. 273-284. 16
  17. 17. Przemyślana (uświadomiona i uzasadniona) heurystyka/strategia wyszukiwawcza oparta jest m.in. na umiejętnościach/wiedzy: • Gdzie szukać publikacji naukowych – Wiem, jakie istnieją narzędzia, zasoby, źródła informacji naukowej w ogóle i w szczególności z mojej dziedziny • Jak rozpoznać, że publikacja jest naukowa • Jak szukać informacji i publikacji – ogólne zasady wyszukiwania oraz szczegółowe sposoby formułowania pytań/wyrażeń wyszukiwawczych 17
  18. 18. I. Gdzie szukać publikacji naukowych online? Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej? Elementy typologii z użyciem różnych kryteriów 1 • Narzędzia i źródła skierowujące („punkty startowe”) – bazy bibliograficzne, abstraktowe, katalogi bibliotek, specjalistyczne serwisy wyszukiwawcze, zob. – http://sabinacisek.blogspot.com/2011/08/wyszukiwanie-publikacjinaukowych-w.html – http://sabinacisek.blogspot.com/2011/06/wyszukiwanie-informacjinaukowej-i.html • Narzędzia i źródła pełnotekstowe, na przykład Academic Search Complete (EBSCO), Bibliologiczna Biblioteka Cyfrowa http://bbc.uw.edu.pl/dlibra albo Bibliotheca Nostra http://www.bibliothecanostra.awf.katowice.pl/ 18
  19. 19. Gdzie szukać publikacji naukowych online? Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej? Elementy typologii z użyciem różnych kryteriów 2 • Narzędzia i źródła komercyjne, odpłatne – na przykład baza pełnotekstowa ebrary (ProQuest), serwis Web of Science (Thomson Reuters) • Narzędzia i źródła niekomercyjne, w trybie Open Access – http://sabinacisek.blogspot.com/2011/06/wyszukiwa nie-penych-tekstow-naukowych.html 19
  20. 20. Gdzie szukać publikacji naukowych online? Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej? Elementy typologii z użyciem różnych kryteriów 3 • Narzędzia, zasoby i źródła formalne (recenzowane artykuły w czasopismach naukowych, recenzowane książki, referaty z konferencji) – Na przykład bazy SSCI Social Sciences Citation Index (Thomson Reuters), baza SpringerLink albo czasopismo Information Research http://informationr.net/ir/ • Narzędzia, zasoby i źródła nieformalne (blogi, prezentacje multimedialne, prywatne strony WWW, samopublikacje, serwisy social bookmarking, wypowiedzi na forach specjalistycznych) – Czy są naukowe? Na pewno można je wykorzystać w pracy naukowej, w procesie badawczym, np. na etapie formułowania problemu czy identyfikowania literatury przedmiotu 20
  21. 21. Gdzie szukać publikacji naukowych online? Jakie istnieją narzędzia i źródła informacji naukowej? Elementy typologii z użyciem różnych kryteriów 3a • Więcej na temat formalnych i nieformalnych publikacji w nauce – Cisek, Sabina (2009). Dzielenie się wiedzą w Internecie. Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy nr 3-4, s. 33-42. Dostęp: http://www.biblioteka.awf.katowice.pl/biuletyn.html, http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=17706&dirids=1 – Cisek, Sabina (2008). Weblogi (blogi) – nowe narzędzie komunikacji w nauce. W: Pietruch-Reizes, Diana (red.). Zarządzanie informacją w nauce. Katowice: Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, s. 170-177. Dostęp także online: http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=16624&dirids=1 21
  22. 22. II. Jak rozpoznać, że publikacja jest naukowa? 1 • Stosując kryteria – wewnętrzne, czyli dotyczące metody i treści/wiedzy naukowej w danej publikacji • intersubiektywna sprawdzalność, rozumowanie i sposób uzasadniania (jest jasne, dlaczego twierdzę, to co twierdzę), aparat informacyjny (abstrakt, bibliografia, przypisy), terminologia – zewnętrzne, organizacyjne • bycie recenzowanym, liczba cytowań, nazwisko i afiliacja autora, zamieszczenie w ważnych czasopismach/pracach zbiorowych uznawanych za naukowe itp. 22
  23. 23. Jak rozpoznać, że publikacja jest naukowa? 2 • Więcej na ten temat w prezentacji „Metodologia nauk część 1” http://skryba.inib.uj.edu.pl/~cisek/metodologia_nauk/ lub http://www.slideshare.net/sabinacisek/metodologia-nauk2011-2012 • Zob. też Evaluating Scholarly Content Online http://www.lib.berkeley.edu/doemoff/tutorials/scholarlyconten tonline.html 23
  24. 24. III. Jak szukać informacji/publikacji naukowych online – ogólne zasady 1 • Dostosuj swoją strategię i taktykę wyszukiwawczą do konkretnego problemu, zagadnienia, dziedziny nauki • Nie ufaj a priori – oceniaj i wartościuj narzędzia, źródła, zasoby, publikacje, nawet autorytatywne źródła mogą zawierać błędy, znani naukowcy bywają kontrowersyjni a bibliografia narodowa nie jest kompletna  24
  25. 25. Jak szukać informacji/publikacji naukowych online – ogólne zasady 2 • Nie polegaj wyłącznie na jednym narzędziu, serwisie wyszukiwawczym, źródle czy publikacji naukowej – i to z różnych względów – technicznych, merytorycznych i metodologicznych – co zrobisz, gdy nie będzie działać lub przestanie być dostępne? – nie ma idealnych źródeł, całkowicie obiektywnych publikacji, totalnych, wszystko-ogarniających narzędzi/serwisów wyszukiwawczych, zawsze też może po prostu wystąpić błąd – trzeba sprawdzać treści/wiedzę z różnych źródeł – na tym m.in. polega metoda naukowa 25
  26. 26. Jak szukać informacji/publikacji naukowych online – ogólne zasady 3 – w nauce należy kontrolować element subiektywny, minimalizować tendencyjność – to także element metody naukowej; a to się raczej nie uda, gdy będziemy posługiwać się jednym, ulubionym narzędziem/serwisem wyszukiwawczym, źródłem czy zbiorem publikacji – istnieje Deep Web/Ukryty Internet – indeksy w bazach danych robią ludzie, wprowadzając element subiektywny – i wreszcie – jeżeli czegoś nie da się znaleźć w jednym miejscu, to może będzie w innym 26
  27. 27. Jak szukać informacji/publikacji naukowych online – ogólne zasady 4 • Formułuj różne pytania, także te precyzyjne – z wykorzystaniem różnych funkcjonalności wyszukiwawczych – operatorów boolowskich, fraz, komend, wyszukiwania zaawansowanego etc. • Przestrzegaj prawa związanego z dostępem do i wykorzystaniem informacji i publikacji naukowych (i innych) 27
  28. 28. Dyskusja i podsumowanie Zapraszam do dyskusji i zadawania pytań 28
  29. 29. Bibliografia • Cisek, Sabina (2009). Dzielenie się wiedzą w Internecie. Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy nr 3-4, s. 33-42. Dostęp: http://www.biblioteka.awf.katowice.pl/biuletyn.html, http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=17706&dirids=1 • Cisek, Sabina (2010). Metoda analizy i krytyki piśmiennictwa w nauce o informacji i bibliotekoznawstwie w XXI wieku. Przegląd Biblioteczny t. 78 nr 3, s. 273-284. • Cisek, Sabina (2008). Weblogi (blogi) – nowe narzędzie komunikacji w nauce. W: Pietruch-Reizes, Diana (red.). Zarządzanie informacją w nauce. Katowice: Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, s. 170-177. Dostęp także online: http://www.sbc.org.pl/dlibra/doccontent?id=16624&dirids=1 • Evaluating Scholarly Content Online http://www.lib.berkeley.edu/doemoff/tutorials/scholarlycontentonline.html • Finding Scholarly Content on the Web http://www.internettutorials.net/finding-scholarlycontent.asp • Sapa, Remigiusz (2008). Potencjał bibliotecznych katalogów online w zakresie sprzyjania zjawisku przypadkowego pozyskiwania informacji o literaturze naukowej. Przegląd Biblioteczny R. 76, z. 1, s. 87–110. http://bbc.uw.edu.pl/dlibra/doccontent?id=401&dirids=1 • Szczepańska, Anna (2006). Strategia, heurystyka i taktyka wyszukiwania informacji. Próba uporządkowania pojęć. Przegląd Biblioteczny nr 2, s. 165-187. • Więcej o źródłach informacji naukowej i nie tylko w blogu Informacja biznesowa, naukowa i infobrokering http://sabinacisek.blogspot.com/ 29
  30. 30. Bibliografia – o infobrokeringu • Bates, Mary Ellen (2010). FAQs About the Independent Info Pro Business. http://www.batesinfo.com/Coaching/FAQ/FAQ.html • Bulletin of the American Society for Information Science (1995), Volume 21, number 3. http://www.asis.org/Bulletin/Feb-95/ (numer poświęcony infobrokeringowi) • Cisek, Sabina (2007). Broker informacji: istota zawodu. http://hdl.handle.net/10760/10880, http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/10880/1/Cisek_broker_informacji_istota.pdf • Cisek, Sabina. Prezentacje na temat infobrokeringu http://skryba.inib.uj.edu.pl/~cisek/broker_informacji/, http://www.slideshare.net/sabinacisek • Nowak, Elżbieta Paulina (2008). Kim jest infobroker? http://www.goldeninfo.pl/aktualnosci,1 • Szczepańska, Barbara (2002). Broker informacji – zawód z przyszłością czy zawód z przyszłości. Biuletyn EBIB nr 11 (40). http://ebib.oss.wroc.pl/2002/40/szczepanska.php • Więcej literatury w prezentacji http://www.slideshare.net/sabinacisek/infobrokerstwo-wpolsce-stan-obecny 30

×