SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
Downloaden Sie, um offline zu lesen
SURAT KEPUTUSAN KETUA
SEKOLAH TINGGI ILMU
EKONOMI IBMT SURABAYA
Nomor: 089f/IBMT/SK-KET/VIII/2014
Tentang
RENCANA STRATEGIS SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT
TAHUN 2014 - 2019
SURAT KEPUTUSAN KETUA
SEKOLAH TINGGI ILMU
EKONOMI IBMT SURABAYA
Nomor: 089f/IBMT/SK-KET/VIII/2014
Tentang
RENCANA STRATEGIS SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT
TAHUN 2014 - 2019
KETUA STIE IBMT SURABAYA
Menimbang:
1. Bahwa untuk lebih meningkatkan kualitas pengelolaan Sekolah Tinggi Ilmu
Ekonomi IBMT selaras dengan tuntunan dan kebutuhan eksternal dan internal,
dipandang perlu adanya rencana strategis sebagai garis besar haluan
pengembangannya.
2. Bahwa sehubungan dengan butir huruf a di atas, perlu diterbitkan Rencana
Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2014 - 2019.
Mengingat:
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Keputusan Yayasan Nusa Abdiguna Nomor 0412/YNA/MD/VII/2009
tertanggal 6 Juli 2009 tentang penetapan dan pengesahan Ketua Tinggi Ilmu
Ekonomi IBMT Periode 2009-2013.
3. Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Surabaya Tahun 2002
Memperhatikan :
1. Hasil Rapat Pimpinan Khusus Sekolah Tinggi Ilmu konomi IBMT pada
tanggal 20 Agustus 2014
2. Hasil Rapat Pimpinan Khusus Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT pada
tanggal 24 Agustus 2014
3. Hasil konsultasi Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT dengan ketua
Yayasan Nusa Abdiguna pada tanggal 25 Agustus 2014.
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun
2009 – 2014 sebagai garis besar haluan pembangunan Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT.
Kedua Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun
2009 – 2014 diperuntukkan bagi Pimpinan Sekolah Tinggi dalam
mengelola dan mengembangkan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
IBMT selama 5 (lima) tahun.
Ketiga Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan diadakan
perbaikan seperlunya apabila ada kekeliruan dalam penerapannya.
Ditetapkan di : Surabaya
Pada Tanggal : 31 Agustus 2014
Ketua,
Imam Wijoyo, SE
Tembusan disampaikan kepada:
Yth. Ketua Yayasan Nusa Abdiguna
Yth. Para Pembantu Ketua
Yth. Ketua UPT Perpustakaan;
Pertinggal.
RENCANA STRATEGIS
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI
IBMT
TAHUN 2014 - 2019
Pendahuluan
Perkembangan zaman dan isu globalisasi mengharuskan Sekolah Tinggi
Ilmu Ekonomi IBMT mengembangkan paradigma akademik baru dalam bentuk
kebijakan akademik yang mampu mengantisipasi perubahan global seperti
tuntutan implementasi isu-isu demokratisasi, penggunaan IPTEKS yang canggih,
pemeliharaan lingkungan hidup, penegakan hak asasi manusia dan lain-lain. Era
globalisasi ini juga diwarnai oleh makin ketatnya kecenderungan sistem terbuka
yang menimbulkan persaingan global. Sehubungan dengan hal ini, perguruan
tinggi termasuk mempunyai kewajiban dan tanggung jawab besar dalam
membangun fondasi untuk meningkatkan daya saing bangsa.
Sebagai lembaga pendidikan tinggi, STIE IBMT bertugas
menyelenggarakan dan mengembangkan Tri Dharma Perguruan Tinggi
(pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) yang mengacu
kepada Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Undang-Undang No.18 Tahun 2003 tentang Sistem
Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi, Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi Jangka Panjang (KPPTJP
IX, 2003-2010) Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen, Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT. Peraturan perundang-
undangan, Statuta dan proses evaluasi diri inilah yang melandasi penyusunan
Rencana Strategis (Renstra) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT lima tahunan.
Hakekat pengembangan Sekolah Tinggi merupakan bagian dari upaya
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pembangunan manusia seutuhnya.
Di dalam pelaksanaannya perlu memperhatikan empat pilar paradigma baru
penataan perguruan tinggi yaitu : pertama Pengembangan keunggulan akademik
terus menerus yang dapat diandalkan dan diakui secara nasional maupun
internasional; kedua, Sinergi dunia akademik dan dunia usaha; ketiga, penerapan
sistem manajemen profesional dan mandiri; dan yang terakhir adalah kerjasama
dengan perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
Rencana Strategis (Renstra) Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu
Ekonomi IBMT Surabaya merupakan garis besar haluan pengembangan Sekolah
Tinggi selama lima tahun mendatang yang menggambarkan skenario
pengembangan dalam lima tahun mendatang (Tahun 2010-2014)
Renstra yang merupakan penjabaran dari statuta disusun dengan
mengedepankan visi dan misi yang kemudian disintesiskan dengan hasil analisis
situasi tentang kekuatan dan kelemahan internal berdasarkan hasil evaluasi diri
yang akurat, serta hasil analisis peluang dan ancaman yang ada dalam lingkungan
strategik eksternal. Hasil sintesis tersebut dapat diidentifikasikan berbagai
problematik atau isu strategis yang kemudian diteruskan dengan menentukan
alternatif pemecahannya dalam bentuk skala prioritas strategi pengembangan,
untuk kemudian dituangkan dalam Rencana Operasional (Renop) Lima Tahunan.
Selanjutnya dalam rangka pengembangan kepemimpinan yang demokratis serta
menggerakkan partisipasi, Renstra akan dijadikan tolok ukur guna menilai
keberhasilan dan kinerja manajemen Sekolah Tinggi pada semua jenjang dan lini.
Renstra diharapkan mampu mengantisipasi dinamika perubahan dan
pengembangan baik internal maupun eksternal dan mampu menjawab tantangan
berbagai isu strategis yang akan dihadapi Sekolah Tinggi lima tahun mendatang.
Sangat diharapkan semua warga sekolah tinggi dapat memahami dan
melaksanakan Renstra dibidang dan unit kerja masing-masing.
Visi, Misi, dan Tujuan
Visi
Dengan tetap berpedoman pada Visi STIE IBMT yaitu: Komunitas Pemimpin
bertaraf International yang mampu memberikan sumbangsih dalam dunia Bisnis
dan Profesional.
Visi sebagaimana tertera di atas sangat jelas dan realistis karena telah
memenuhi persyaratan: imaginable, desirable, feasible, focus, flexibel, and time
specific.
Misi
Menyelenggarakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
yang berkualitas, melalui Pengembangan Keunggulan Akademik terus menerus
yang dapat diandalkan dan diakui secara nasional maupun international, Sinergi
dunia akademik dan dunia usaha, Penerapan sistem manajemen profesional dan
mandiri, serta kerjasama dengan Perguruan Tinggi Dalam dan Luar Negeri
Tujuan Sekolah Tinggi
1. Menghasilkan lulusan dalam bidang Ilmu Manajemen dalam tingkatan
Strata 1, yang memiliki kemampuan konseptual yang mendalam, daya
analisis yang kuat, sehingga mampu mengembangkan ilmunya, serta
menerapkannya dalam praktek.
2. Menghasilkan penelitian dalam bidang manajemen, baik yang bertujuan
untuk pengembangan ilmu, maupun untuk diterapkan.
3. Melaksanakan kegiatan-kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai
dengan kompetensi yang dimilikinya, dalam usaha meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
Analisa situasi untuk mencapai hal-hal yang telah dibahas pada arah pendidikan
maka perlunya tercipta kesehatan organisasi yang tangguh. Kesehatan organisasi
diartikan sebagai keadaan dimana suatu organisasi berfungsi sebagai optimal
untuk mewujudkan Visi dan Misi yang telah ditetapkannya. Dalam konteks
pendidikan tinggi, organisasi yang sehat diharapkan memiliki karakteristik antara
lain:
1. Menjunjung tinggi kebebasan akademik dan menghargai inovasi serta
kreativitas;
2. Mendorong dedikasi untuk bekerja demi kesuksesan organisasi;
3. Memfasilitasi semua elemen yang berada dalam organisasi sehingga
mampu beradaptasi pada lingkungan masyarakat ilmiah;
4. Memiliki kesadaran internal tentang perlunya mekanisme penjaminan
mutu yang didasarkan pada evaluasi eksternal.
5. Membangun dan melakukan pengembangan brand image yang dapat
mendukung sustainable.
Analisis situasi dilakukan dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan
faktor internal serta peluang dan ancaman faktor eksternal.
Tabel 1.
Analisa SWOT STIE IBMT
Faktor Internal
Kekuatan Kelemahan
1. Adanya komitmen Yayasan Nusa
Abdiguna untuk mengembangkan
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
IBMT.
2. Program Studi yang ditawarkan
masih relevan.
3. Perangkat belajar mengajar cukup
memadai.
4. Penyelenggaraan transfer program
bekerjasama dengan berbagai
perguruan tinggi di luar negeri
5. Perlakuan dan perhatian terhadap
individu mahasiswa dalam
pengembangan potensi dan karakter
diri.
6. Program studi terakreditasi
7. Program magang kerja yang tertata.
8. Proses belajar mengajar cukup bagus
9. Pelayanan administrasi untuk
mahasiswa cukup baik
1. Pelaksanaan organisasi belum
maksimal
2. Perencanaan dan pengembangan
yang belum terintegrasi pada
semua bidang
3. Dosen kurang berminat
melakukan penelitian dan menulis
buku ajar
4. Pengabdian pada masyarakat
masih terbatas
5. Sumber dana
6. Kurangnya proyek penggalian
dana yang dapat menambah
pendapatan guna peningkatan
kesejahteraan dan pembiayaan
pengembangan
7. Belum adanya sumber dana yang
berasal dari funding, grant, atau
joint project
8. Kekurangan kemampuan lobby-
aplikasi bantuan dari luar/dalam
negeri dari pihak manajemen dan
yayasan.
9. Gedung kampus dan fasilitas
pendukung masih kurang
10. Sistem Informasi perguruan
tinggi sudah terintegrasi tetapi
belum maksimal dalam
pemanfaatannya
11. Nama STIE IBMT belum
dikenal luas
Analisa Eksternal
Peluang Ancaman
1. Meningkatnya kesadaran akan
pentingnya pendidikan tinggi
berkualitas dan tingginya harapan
masyarakat terhadap keberadaan
perguruan tinggi yang bermutu.
2. Produktivitas dan efisiensi SDM
produk perguruan tinggi yang rendah di
masyarakat.
3. Banyaknya masalah dan potensi
yang belum tertangani di bidang bisnis
dan ekonomi
4. Kebijakan otonomi perguruan
tinggi (menyangkut kurikulum lokal)
dan kebijakan Pendidikan nasional
5. Permintaan yang tinggi akan
tenaga profesional
6. Ketersediaan dana di masyarakat
yang perlu digali untuk dikembangkan
1. Krisis ekonomi yang
berkepanjangan menyebabkan
animo masyarakat berkurang untuk
melanjutkan studi ke perguruan
tinggi.Jumlah program kelas jauh
maupun jarak jauh perguruan
tinggi dalam maupun luar negeri
semakin meningkat.
2. Keadaan negara yang tidak stabil
menyebabkan calon mahasiswa
yang memilih kuliah ke luar
negeri.
7. Kebutuhan akan komunikasi
dalam bahasa Inggris dan bahasa
Mandarin
8. Kecenderungan masyarakat
bisnis untuk memilih PTS yang
memiliki mahasiswa dan komunitas
bisnis
9. Kerjasama dengan perguruan
tinggi asing
10. Minat masyarakat untuk program
keahlian jangka pendek terus
meningkat.
11. Semakin banyaknya sekolah
menengah berorientasi internasional.
Isu Strategis
Berdasarkan kekuatan dan kelemahan faktor internal dan adanya peluang dan
ancaman faktor eksternal, maka isu strategis yang dapat diidentifikasi dan
diangkat sebagai problematik yang dihadapi dalam pengembangan Rencana
Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2014 - 2019 adalah :
1. Citra Sekolah Tinggi yang cenderung menurun kurang menunjang
eksistensi serta pengembangan ke depan.
2. Potensi - potensi yang belum mampu dieksplorasi secara optimal untuk
pengembangan.
3. Pengembangan program studi kurang relevan dengan tuntunan dan
kebutuhan masyarakat yang selalu berubah.
4. Pengembangan dan pola pengelolaan belum mencerminkan sinergis semua
potensi yang ada.
5. Teknologi informasi belum sepenuhnya dimanfaatkan dan dikembangkan
untuk menunjang sistem pendidikan.
6. Pengembangan sarana dan prasarana kampus yang belum kondusif
sehingga belum sesuai dengan eksistensi universitas.
Arah dan Langkah Strategi
A. Arah pengembanagan Sekolah Tinggi Tahun 2014 - 2019 mendatang
adalah:
1. Pola pengelolaan akademik akan dikembangkan ke arah desentralisasi
dan pola pengembangan keuangan yang sentralisasi selama ini terus
dipertahankan.
2. Jumlah dan kompetensi dosen akan terus ditingkatkan dan
didayagunakan agar mampu menghasilkan lulusan yang sesuai dengan
tuntunan dan kebutuhan masyarakat.
3. Lahan dan bangunan kampus terus dikembangkan secara efisien dan
efektif dalam suatu penataan kampus yang modern dan berwawasan
lingkungan dan juga perlu direncanakan pengembangan kampus baru di
luar kampus yang telah ada sekarang.
4. Pengembangan organisasi dan kelembagaan diarahkan untuk
membangun aliansi strategis dan kerjasama kelembagaan dalam rangka
pengembangan Universitas.
5. Pengembangan pendidikan dan manajemen diarahkan untuk
memanfaatkan semaksimal mungkin penggunaan teknologi informasi.
6. Pola pengelolaan Sekolah Tinggi dikembangkan untuk mengeksplorasi
semua potensi secara maksimal, sinergi dan berkelanjutan dalam
pengembangan pendidikan tinggi.
7. Jumlah fakultas dan jumlah program studi yang ada akan terus
ditingkatkan dengan tuntunan dan kebutuhan masyarakat serta
pengembangan ilmu dan teknologi.
B. Sesuai dengan arah pengembangan sekolah tinggi maka langka
strategi yang harus dilaksanakan adalah :
1. Meningkatkan kualitas dan relevansi proses dan hasil pendidikan,
penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berbasis pada kualitas
unggulan agar sesuai dan memenuhi kebutuhan masyarakat dan
pembangunan.
2. Meningkatkan kualitas budaya akademi yang kondusif untuk
mengembangkan kreatifitas, produktifitas dan kewirausahaan
dikalangan sivitas akademika dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan
Tinggi.
3. Meningkatkan kualitas manajemen internal meliputi manajemen
kegiatan akademik, administrasi dan keuangan termasuk komponen
sarana, prasarana dan sumber daya manusia untuk mencapai kinerja dan
etos kerja optimal.
4. Mengembangkan usaha-usaha produktif melalui aktifitas yang terpadu
dalam pola aliansi strategi dan kerjasama kelembagaan untuk menjaga
keseimbangan keserasian seluruh program pengembangan Universitas;
5. Meningkatkan efisiensi penggunaan seluruh sumber daya yang ada
melalui kebijakan resource sharing yang transparan dan akuntabel
menuju dan kemanfaatan bersama.
6. Meningkatkan aksebilitas sumber daya dan aktivitas akademika dalam
satu sistem informasi manajemen yang terpadu dan modern sehingga
dapat melakukan evaluasi diri, pemantauan, auditing akademis maupun
finansial secara komprehensif.
7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan sumber daya manusia
dalam otonomi kampus.
8. Mengembangkan prasarana kampus secara efisiensi dan efektif dalam
suatu tatanan yang integritif dan modern serta berwawasan lingkungan.
Selanjutnya langkah-langkah tersebut dijabarkan dalam Indikator Kinerja
Program yang tertera dalam tabel dibawah ini, untuk nantinya dapat diukur tingkat
keberhasilannya dengan menggunakan tolok ukur tertentu.
INDIKATOR KINERJA PROGAM
Program Indikator Kinerja yang akan dicapai (TU) Rencana Kegiatan
1 Penyehatan
Organisasi
A. Pengembangan
Kapasitas
1. Pengelolaan
Organisasi
Terbentuknya struktur organisasi dan tata
kelola yang memenuhi kriteria good
governance (transparansi, akuntabilitas,
responsibilitas, integritas, dan keadilan)
1. Membentuk struktur organisasi yang
tepat bagi STIE IBMT
2. Merancang Standard Operating
Procedure (SOP)
3. Membuat Job Description untuk
masing-masing bagian
2. Sistem
Penjaminan Mutu
1. Memiliki perangkat organisasi dan
dokumen mutu akademik.
2. Terlaksananya audit mutu akademik
secara periodik dan tertib.
3. Penyebaran best practices baik di
dalam maupun luar STIE IBMT
4. Audit internal manajemen bidang
akademik.
1. Pembentukan tim penjaminan mutu
2. Pengembangan instrumen mutu
3. Sosialisasi sistem mutu
4. Melaksanakan sistem penjaminan mutu
5. Evaluasi & pengembangan program
studi
3. Tata Pamong Terbentuknya tata pamong yang
memenuhi kriteria: kredibel, transparan,
akuntabel, bertanggung jawab, dan adil.
1. Merumuskan Statuta STIE IBMT
2. Merumuskan dan mensosialisasikan
Kode Etik Dosen
3. Merumuskan dan mensosialisasikan
Kode Etik Mahasiswa
4. Merumuskan dan
mengimplementasikan SOP Program
Studi.
2 Pengembangan
Otonomi di
bidang keuangan
dana akademik
B. Pengembangan
Struktur
Pendanaan
1. Hibah
Kompetisi
Mampu memperoleh dan mengelola dana
hibah kompetisi minimal 1 Program
Hibah Kompetisi per tahun.
1. Pelatihan tentang menyusun proposal
hibah kompetisi pada staf/dosen
2. Membentuk tim hibah
3. Melakukan pengawasan terhadap
pelaksanaan hibah
2. Sistem
Manajemen
Keuangan.
Terintegrasinya sistem pembayaran
keuangan dengan seluruh departemen di
STIE IBMT
1. Analisa kebutuhan sistem keuangan
2. Pembuatan dan implementasi software
3. Pelatihan dan pemeliharaan
C. Pemerataan dan
Perluasan akses
pendidikan
Jumlah
mahasiswa
Meningkatnya jumlah mahasiswa 1. Penambahan jalur masuk dengan tetap
memperhitungkan kualitas,sarana dan
prasarana.
2. Melakukan kerja sama dengan Sekolah
Menengah Atas
3. Pemberian beasiswa bagi calon
mahasiswa berprestasi yang kurang
mampu secara finansial
D. Pengembangan
Mutu dan
Relevansi
Pendidikan.
1. Peningkatan
kualitas SDM
a. Dosen dengan pendidikan S2 = 100 %
b. Komputer literacy Dosen = 90%
c. Beban tenaga dosen = 12
sks/semester.
1. Penugasan studi lanjut
2. Pelatihan komputer bagi dosen
3. Pembebanan mengajar maksimal 12
sks/semester per dosen tetap
2. Peningkatan
sarana dan
prasarana
pendidikan.
a. ratio ruang kuliah/ mahasiswa = 2
m2
/mahasiswa
b. ratio ruang lab/mhs = 9 m2
/mhs.
c. Ratio Ruang Dosen/dosen = 4 m2
d. Bandwith internet = 60Kbps/mhs
1. Menambah ruang kelas
2. Melaksanakan pemeliharaan fasilitas
bangunan
3. Renovasi ruang dosen
4. Renovasi kantin
5. Pembangunan ruang lab.
6. Menambah kuota bandwidth
3. Peningkatan
mutu
lulusan serta
peningkatan
efisiensi dan
efektifitas proses
belajar mengajar.
a. Waktu tunggu lulusan dalam
memperoleh pekerjaan = 1 bulan.
b. Waktu tunggu untuk menciptakan
bisnis = 0 bulan.
c. Kesesuaian program studi dengan
bidang pekerjaan.
d. Tingkat pencapaian skor TOEFL = 550
e. Kepuasan pemakai lulusan.
1. Mengembangkan hubungan kerja sama
dengan industri
2. Melakukan tracer study secara rutin
3. Pelatihan bahasa Inggris bagi
mahasiswa.
E. Pengembangan
Kurikulum
Kurikulum
berbasis
kompetensi dan
keunggulan
1. Pencapaian kurikulum yang efisien
dan berbasis kompetensi, dari 85%
menjadi 95%.
2. Melaksanakan metode pembelajaran
1. Evaluasi & Pengembangan kurikulum;
Silabus
2. Pelatihan yang relevan
3. Sosialisasi dan penerapan
karakter Student Centered Learning 65%
menuju 95%.
4. Sistem mutu pembelajaran
5. Evaluasi & Pengembangan Metode
Pembelajaran
3 Pengembangan
Kemahasiswaan
1. Pembinaan
Minat,
Bakat, Penalaran
dan Kesejahteraan
mahasiswa.
a. Sasaran Pembinaan Minat dan
Bakat = 82%
b. Sasaran tahunan pembinaan karakter
kepemimpinan mahasiswa = 90 %
1. Pengembangan unit kegiatan
mahasiswa (UKM)
2. Pembentukan dan pelaksanaan
leadership training
2. Pengembangan
Kelembagaan
Terjalinnya koordinasi yang baik antar
lembaga kemahasiswaan di lingkungan
dalam maupun di luar STIE IBMT.
Pengembangan dan pelatihan aktivis
kemahasiswaan
3. Pengembangan
sarana
1. Terpenuhinya perlengkapan kegiatan
kemahasiswaan seluruh mahasiswa
2. Kepuasan mahasiswa terhadap
fasilitas yang ada
1. Menyediakan ruang dan infrastruktur
lembaga kemahasiswaan (Students
Executive Committee)
2. Penambahan dan pemeliharaan sarana -
sarana STIE IBMT
4. Pendanaan a. Terpenuhinya alokasi anggaran yang 1. Penyediaandanasesuaiuntukkegiatanke
sesuai dengan rencana
kegiatan.
b. Akuntabilitas dan transparansi
penggunaan anggaran untuk setiap
kegiatan.
mahasiswaan
2. Perumusan standarpengajuan dan
pertanggungjawaban dan
kemahasiswaan
F. Peran Alumni 1. Aktivitas rutin
Ikatan Alumni
a. Rutinitas kegiatan forum ikatan alumni
di STIE IBMT.
b. Efektivitas media komunikasi alumni
menggunakan jaringan internet.
c. Kelengkapan perangkat administrasi &
dokumen data alumni.
1. Penyediaan ruang beserta infrastruktur
alumni center
2. Melibatkan alumni dalam kegiatan
baik intra-kurikuler maupun
ekstrakurikuler
G. Pengembangan
Pengabdian kepada
masyarakat
1. masyarakat
sebagai
tempat belajar
Optimalisasi interaksi kegiatan
kemahasiswaan dengan masyarakat,
dalam bentuk studi lapangan, pembinaan,
pendampingan dan pemberdayaan dan
kegiatan sosial
1. Peningkatan komunikasi dengan
masyarakat sekitar kampus
2. Meningkatkan intensitas dan jumlah
kegiatan pengabdian masyarakat yang
disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat
3. Mengkampanyekan pengembangan
masyarakat mandiri berdasarkan
potensi lokal
2. masyarakat
sebagai sumber
pendanaan
a. Terbentuknya jaringan kerja sama
dengan beberapa unit Usaha Mikro Kecil
Menengah, perusahaan maupun instansi
pemerintahan.
b. Optimalisasi program community
development bagi masyarakat oleh STIE
IBMT
Meningkatkan kegiatan pemberdayaan
Usaha Mikro Kecil Menengah
4 Pengembangaan
Kerjasama
Institutional
1. kolaborasi/
internasionalisasi
1. Peningkatan kerjasama dalam negeri
(kabupaten /kotamadya /kota).
2. Peningkatan kerjasama luar negeri
3. Internal dan eksternal Resources
sharing.
4. Benchmarking dengan institusi
dalam dan luar negeri.
5. Standar kompetensi internasional
1. Menemukan pihak terkait Menjalin
komunikasi
2. Menyusun proposal kerjasama
3. Menjalin kerjasama dimulai dengan
penandatanganan MOU
4. Melaksanakan kesepakatan yang
tertera dalam MOU
5 Penunjang
Penyelenggaraan
Program Studi
H. Penunjang
penyelenggaraan
1. Tertib
administrasi dan
peningkatan mutu
layanan.
Mutu layanan semakin baik dan cepat Mengadakan pelatihan pengembangan
SDM di bidang administrasi dan layanan
akademik
2. Peningkatan
SDM
Kualitas SDM naik Penyusunan Instrumen Manajemen SDM:
a. Deskripsi Jabatan
b. Evaluasi kinerja
3. Kesejahteraan 1. Disiplin kerja meningkat
2. Meningkatnya kesejahteraan dosen
dan karyawan.
1. Mengembangkan sistem kompensasi
berbasis kinerja
2. Mengembangkan sistem prosedur
rekrutmen yang sesuai dengan
kebutuhan dan kompetensi
3. Terbentuknya perencanaan karir bagi
tenaga kependidikan
4. Prosedur pendidikan dan pelatihan,
jumlah dan kompetensi yang
dibutuhkan
4. Anggaran dan
aset
a. Data aset lengkap
b. Mekanisme penganggaran lebih
akuntabel
1. Inventarisasi aset secara berkala
2. Proses pelaporan keuangan sesuai
dengan SOP
5. Sarana dan
Prasarana
a. Kenyamanan, Keselamatan dan
Kepuasan kerja (K3)
b. Efektivitas dan efisiensi kerja.
1. Perencanaan dan pelaksanaan K3
2. Tersedianya jaminan sosial tenaga kerja
Penutup
Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT 2014 – 2019 ini merupakan
landasan penyusunan Rencana Operasional lima tahunan sekolah tinggi dan unit-unit
dibawahnya. Keberadaannya mengakibatkan perlunya penyelarasan terhadap semua rencana
yang belum sesuai dengan Renstra ini.
Agar pelaksanaan Renstra ini berjalan lancar, diperlukan dukungan dan komitmen dari
berbagai pihak terkait. Kegiatan interaksi dan saling belajar dari semua pihak dalam Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT harus bersinergi dalam menghadapi tantangan bersama terhadap
lembaga, agar institusi kita tetap eksis, semakin maju dan lebih berperan dalam mencerdaskan
kehidupan bangsa.
Dalam hal terjadinya perubahan terhadap lingkungan strategis yang tidak terantisipasi
sebelumnya sehingga Renstra ini akan sangat sulit dilaksanakan, maka atas inisiatif pimpinan
sekolah tinggi dapat dilakukan perubahan.
Rencana Strategi (Renstra) STIE IBMT 2014 – 2019 ini akan dijabarkan lebih lanjut
dalam Rencana Operasional (Renop) Lima Tahunan 2014 - 2019, yang akan dilengkapi dengan
indikator, capaian, strategi, rencana pengembangan, pelaksanaan, program kerja dan aktivitas di
masing-masing unit.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1. presentasi renstra 20162017
1. presentasi renstra 201620171. presentasi renstra 20162017
1. presentasi renstra 20162017Saeful Fadillah
 
Pedoman beasiswa s2-2015
Pedoman beasiswa s2-2015Pedoman beasiswa s2-2015
Pedoman beasiswa s2-2015Mas Becak
 
Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1Drs. HM. Yunus
 
Teknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahTeknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahJamaludin ..
 
aporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekaporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekMiawsGoogle
 
Program kerja tu_mts
Program kerja tu_mtsProgram kerja tu_mts
Program kerja tu_mtsMiawsGoogle
 
penting
pentingpenting
pentingc_ck69
 
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islamMuhamad Husni Ahmad Fuad
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahCikgu Niezam
 
8.pengembangan rpp
8.pengembangan rpp8.pengembangan rpp
8.pengembangan rppDoddy Hari
 
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015Guss No
 
1. borang fak syariah 2013 final 20 agustus 2013-falak
1. borang fak syariah 2013 final  20 agustus 2013-falak1. borang fak syariah 2013 final  20 agustus 2013-falak
1. borang fak syariah 2013 final 20 agustus 2013-falakWahono Syahida
 
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 april
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 aprilKonsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 april
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 aprilKahar Muzakkir
 
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islamShahrin Hamat
 

Was ist angesagt? (20)

program kasek
program kasekprogram kasek
program kasek
 
1. presentasi renstra 20162017
1. presentasi renstra 201620171. presentasi renstra 20162017
1. presentasi renstra 20162017
 
Buku panduan emk keusahawanan bhg 1
Buku panduan emk   keusahawanan bhg 1Buku panduan emk   keusahawanan bhg 1
Buku panduan emk keusahawanan bhg 1
 
Pedoman beasiswa s2-2015
Pedoman beasiswa s2-2015Pedoman beasiswa s2-2015
Pedoman beasiswa s2-2015
 
Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1
 
Buku ktsp
Buku ktspBuku ktsp
Buku ktsp
 
Peningkatan kinerja mgmp
Peningkatan kinerja mgmpPeningkatan kinerja mgmp
Peningkatan kinerja mgmp
 
Teknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahTeknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolah
 
aporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekaporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsek
 
Program kerja tu_mts
Program kerja tu_mtsProgram kerja tu_mts
Program kerja tu_mts
 
penting
pentingpenting
penting
 
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam
2019 hc pelan operasi, taktikal pendidikan islam
 
0. pedoman-penilian-pkps
0. pedoman-penilian-pkps0. pedoman-penilian-pkps
0. pedoman-penilian-pkps
 
Dasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolahDasar hala tuju sekolah
Dasar hala tuju sekolah
 
Renstra lppks 2011-2014
Renstra lppks 2011-2014Renstra lppks 2011-2014
Renstra lppks 2011-2014
 
8.pengembangan rpp
8.pengembangan rpp8.pengembangan rpp
8.pengembangan rpp
 
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015
Pedoman Guru SMA Berprestasi 2015
 
1. borang fak syariah 2013 final 20 agustus 2013-falak
1. borang fak syariah 2013 final  20 agustus 2013-falak1. borang fak syariah 2013 final  20 agustus 2013-falak
1. borang fak syariah 2013 final 20 agustus 2013-falak
 
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 april
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 aprilKonsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 april
Konsep dan regulasi rks dan rkas 2015 final 30 april
 
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam
18274932 pelan-strategik-panitia-pendidikan-islam
 

Ähnlich wie Renstra stie ibmt surabaya 2014 2019

Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni Hermana
Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni HermanaBuku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni Hermana
Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni HermanaDhani Sancok
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasirsd kol abundjani
 
Pedoman pmw-koptis-7
Pedoman pmw-koptis-7Pedoman pmw-koptis-7
Pedoman pmw-koptis-7wulan8589
 
TOR RENSTRA STAIN metro 2015 2020
TOR RENSTRA STAIN metro 2015   2020TOR RENSTRA STAIN metro 2015   2020
TOR RENSTRA STAIN metro 2015 2020aghaku
 
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxAnaliswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxintermediatcrap
 
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxAnaliswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxintermediatcrap
 
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...Excruciate Limited
 
Silabus akt pem s1 - ext - gasal 2015 - 2016
Silabus akt pem   s1 - ext - gasal 2015 - 2016Silabus akt pem   s1 - ext - gasal 2015 - 2016
Silabus akt pem s1 - ext - gasal 2015 - 2016Thirza Ria Vandari
 
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...EsenPramudyaUtama
 
Pemanfaatan pengembangan bahan belajar berbasis tik
Pemanfaatan  pengembangan bahan belajar berbasis tikPemanfaatan  pengembangan bahan belajar berbasis tik
Pemanfaatan pengembangan bahan belajar berbasis tiksman 2 mataram
 
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...Indonesia Mengajar
 
Fitrinofiati.analisis swot
Fitrinofiati.analisis swotFitrinofiati.analisis swot
Fitrinofiati.analisis swotFitri Nofiati
 
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company Scorecard
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company ScorecardMenjabarkan Visi dan Misi dengan Company Scorecard
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company ScorecardSony Sonjaya
 
2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuangan2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuanganMulyati Rahman
 
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...Nandang Sukmara
 

Ähnlich wie Renstra stie ibmt surabaya 2014 2019 (20)

Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni Hermana
Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni HermanaBuku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni Hermana
Buku Proker Strategis Carek ITS 2015-2019 by Joni Hermana
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
 
Program bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembangProgram bk sman 1 lembang
Program bk sman 1 lembang
 
Pedoman pmw-koptis-7
Pedoman pmw-koptis-7Pedoman pmw-koptis-7
Pedoman pmw-koptis-7
 
TOR RENSTRA STAIN metro 2015 2020
TOR RENSTRA STAIN metro 2015   2020TOR RENSTRA STAIN metro 2015   2020
TOR RENSTRA STAIN metro 2015 2020
 
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxAnaliswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
 
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docxAnaliswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
Analiswot SMKS Pemda Rantauprapat.docx
 
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...
Proposal Analisis Strategi Pemasaran Di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lembah De...
 
Silabus akt pem s1 - ext - gasal 2015 - 2016
Silabus akt pem   s1 - ext - gasal 2015 - 2016Silabus akt pem   s1 - ext - gasal 2015 - 2016
Silabus akt pem s1 - ext - gasal 2015 - 2016
 
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...
Sm, esen pramudya utama, hapzi ali, armida, implementasi strategi lembaga pen...
 
Pemanfaatan pengembangan bahan belajar berbasis tik
Pemanfaatan  pengembangan bahan belajar berbasis tikPemanfaatan  pengembangan bahan belajar berbasis tik
Pemanfaatan pengembangan bahan belajar berbasis tik
 
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...
Refleksi terhadap Kinerja Indonesia Mengajar Tahun 2010-2015 (Ringkasan Eksek...
 
KTSP SMK 2020 JATIM
KTSP SMK 2020 JATIMKTSP SMK 2020 JATIM
KTSP SMK 2020 JATIM
 
Profil STIE Mulia Pratama
Profil STIE Mulia PratamaProfil STIE Mulia Pratama
Profil STIE Mulia Pratama
 
Fitrinofiati.analisis swot
Fitrinofiati.analisis swotFitrinofiati.analisis swot
Fitrinofiati.analisis swot
 
Penyusunan rks
Penyusunan rksPenyusunan rks
Penyusunan rks
 
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company Scorecard
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company ScorecardMenjabarkan Visi dan Misi dengan Company Scorecard
Menjabarkan Visi dan Misi dengan Company Scorecard
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuangan2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuangan
 
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...
Pedoman%20 penyusunan%20perencanaan%20dan%20penganggaran%20sekolah%20madrasah...
 

Mehr von sabaribmt

Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017
Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017
Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017sabaribmt
 
Stie ibmt pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020
Stie ibmt  pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020Stie ibmt  pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020
Stie ibmt pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020sabaribmt
 
Profil Hamidah Tour
Profil Hamidah TourProfil Hamidah Tour
Profil Hamidah Toursabaribmt
 
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdeka
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdekaBuku panduan merdeka belajar - kampus merdeka
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdekasabaribmt
 
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...sabaribmt
 
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...sabaribmt
 
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineering
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System EngineeringSmart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineering
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineeringsabaribmt
 
A Review of Smart Port in Indonesia
A Review of Smart Port in IndonesiaA Review of Smart Port in Indonesia
A Review of Smart Port in Indonesiasabaribmt
 
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Quality
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power QualityA Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Quality
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Qualitysabaribmt
 
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...sabaribmt
 
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...sabaribmt
 
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...sabaribmt
 
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...sabaribmt
 
Ballast Calculation Techniques using Extrapolation
Ballast Calculation Techniques using ExtrapolationBallast Calculation Techniques using Extrapolation
Ballast Calculation Techniques using Extrapolationsabaribmt
 
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...sabaribmt
 
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...sabaribmt
 
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMTBiaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMTsabaribmt
 
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMTBiaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMTsabaribmt
 
Program s1 international business management stie ibmt surabaya
Program s1 international business management stie ibmt surabayaProgram s1 international business management stie ibmt surabaya
Program s1 international business management stie ibmt surabayasabaribmt
 
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabaya
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT SurabayaKompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabaya
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabayasabaribmt
 

Mehr von sabaribmt (20)

Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017
Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017
Surat Perjanjian Kerjasama IBMT - AMA Indonesia Chapter Surabaya 2017
 
Stie ibmt pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020
Stie ibmt  pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020Stie ibmt  pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020
Stie ibmt pengumuman rekrutmen-terbuka_pegawai_tetap_bpkh_2020
 
Profil Hamidah Tour
Profil Hamidah TourProfil Hamidah Tour
Profil Hamidah Tour
 
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdeka
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdekaBuku panduan merdeka belajar - kampus merdeka
Buku panduan merdeka belajar - kampus merdeka
 
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...
Implementing Project-Based Learning with Video Creation in Shipping English t...
 
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...
A Maritime Education and Training Challenge on Industrial Revolution (IR) 4.0...
 
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineering
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System EngineeringSmart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineering
Smart School Framework for Boarding School Based on Service System Engineering
 
A Review of Smart Port in Indonesia
A Review of Smart Port in IndonesiaA Review of Smart Port in Indonesia
A Review of Smart Port in Indonesia
 
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Quality
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power QualityA Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Quality
A Review of Harmonic Analysis Study of Electricity Power Quality
 
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...
Revolutionizing the Philippine Merchant Marine Academy Graduate School: the I...
 
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...
Evaluating The Cognitive Level of Seafarers Expertise Test (UKP) Sheet By Usi...
 
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...
The Influence of Problem Based Learning on Learning Outcomes of electrical sh...
 
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...
The Influence of Problem Based Learning on Motivation and Learning Outcomes o...
 
Ballast Calculation Techniques using Extrapolation
Ballast Calculation Techniques using ExtrapolationBallast Calculation Techniques using Extrapolation
Ballast Calculation Techniques using Extrapolation
 
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...
Future Challenges In The Implementation of MLC 2006: A Study On Healthcare, S...
 
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...
The Comparison Between Manual And Digital Transcription Media Towards KPN Stu...
 
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMTBiaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S2 Magister Manajemen STIE IBMT
 
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMTBiaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMT
Biaya Kuliah Program S1 Manajemen Kelas PRO STIE IBMT
 
Program s1 international business management stie ibmt surabaya
Program s1 international business management stie ibmt surabayaProgram s1 international business management stie ibmt surabaya
Program s1 international business management stie ibmt surabaya
 
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabaya
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT SurabayaKompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabaya
Kompetisi Poster dan Penulisan Opini bagi Mahasiswa STIE IBMT Surabaya
 

Kürzlich hochgeladen

MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptxSuarniSuarni5
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfssuserb45274
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docxaljabarkoho
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxSuarniSuarni5
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranapriandanu
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahkrisdanarahmatullah7
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfAdelaWintarsana2
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfSMP Hang Kasturi, Batam
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxMMuminSholih
 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Shoffan shoffa
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smp
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smpmateri PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smp
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smpAanSutrisno
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekahellenchanel31
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUTeric214073
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
 
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptxKOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smp
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smpmateri PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smp
materi PPT tentang cerita inspiratif kelas 9 smp
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
 

Renstra stie ibmt surabaya 2014 2019

  • 1. SURAT KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT SURABAYA Nomor: 089f/IBMT/SK-KET/VIII/2014 Tentang RENCANA STRATEGIS SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT TAHUN 2014 - 2019
  • 2. SURAT KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT SURABAYA Nomor: 089f/IBMT/SK-KET/VIII/2014 Tentang RENCANA STRATEGIS SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT TAHUN 2014 - 2019 KETUA STIE IBMT SURABAYA Menimbang: 1. Bahwa untuk lebih meningkatkan kualitas pengelolaan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT selaras dengan tuntunan dan kebutuhan eksternal dan internal, dipandang perlu adanya rencana strategis sebagai garis besar haluan pengembangannya. 2. Bahwa sehubungan dengan butir huruf a di atas, perlu diterbitkan Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2014 - 2019. Mengingat: 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Keputusan Yayasan Nusa Abdiguna Nomor 0412/YNA/MD/VII/2009 tertanggal 6 Juli 2009 tentang penetapan dan pengesahan Ketua Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Periode 2009-2013. 3. Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Surabaya Tahun 2002
  • 3. Memperhatikan : 1. Hasil Rapat Pimpinan Khusus Sekolah Tinggi Ilmu konomi IBMT pada tanggal 20 Agustus 2014 2. Hasil Rapat Pimpinan Khusus Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT pada tanggal 24 Agustus 2014 3. Hasil konsultasi Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT dengan ketua Yayasan Nusa Abdiguna pada tanggal 25 Agustus 2014.
  • 4. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2009 – 2014 sebagai garis besar haluan pembangunan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT. Kedua Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2009 – 2014 diperuntukkan bagi Pimpinan Sekolah Tinggi dalam mengelola dan mengembangkan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT selama 5 (lima) tahun. Ketiga Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan diadakan perbaikan seperlunya apabila ada kekeliruan dalam penerapannya. Ditetapkan di : Surabaya Pada Tanggal : 31 Agustus 2014 Ketua, Imam Wijoyo, SE Tembusan disampaikan kepada: Yth. Ketua Yayasan Nusa Abdiguna Yth. Para Pembantu Ketua Yth. Ketua UPT Perpustakaan; Pertinggal.
  • 5. RENCANA STRATEGIS SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IBMT TAHUN 2014 - 2019
  • 6. Pendahuluan Perkembangan zaman dan isu globalisasi mengharuskan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT mengembangkan paradigma akademik baru dalam bentuk kebijakan akademik yang mampu mengantisipasi perubahan global seperti tuntutan implementasi isu-isu demokratisasi, penggunaan IPTEKS yang canggih, pemeliharaan lingkungan hidup, penegakan hak asasi manusia dan lain-lain. Era globalisasi ini juga diwarnai oleh makin ketatnya kecenderungan sistem terbuka yang menimbulkan persaingan global. Sehubungan dengan hal ini, perguruan tinggi termasuk mempunyai kewajiban dan tanggung jawab besar dalam membangun fondasi untuk meningkatkan daya saing bangsa. Sebagai lembaga pendidikan tinggi, STIE IBMT bertugas menyelenggarakan dan mengembangkan Tri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) yang mengacu kepada Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang No.18 Tahun 2003 tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi Jangka Panjang (KPPTJP IX, 2003-2010) Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT. Peraturan perundang- undangan, Statuta dan proses evaluasi diri inilah yang melandasi penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT lima tahunan. Hakekat pengembangan Sekolah Tinggi merupakan bagian dari upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pembangunan manusia seutuhnya. Di dalam pelaksanaannya perlu memperhatikan empat pilar paradigma baru penataan perguruan tinggi yaitu : pertama Pengembangan keunggulan akademik terus menerus yang dapat diandalkan dan diakui secara nasional maupun internasional; kedua, Sinergi dunia akademik dan dunia usaha; ketiga, penerapan sistem manajemen profesional dan mandiri; dan yang terakhir adalah kerjasama dengan perguruan tinggi dalam dan luar negeri.
  • 7. Rencana Strategis (Renstra) Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Surabaya merupakan garis besar haluan pengembangan Sekolah Tinggi selama lima tahun mendatang yang menggambarkan skenario pengembangan dalam lima tahun mendatang (Tahun 2010-2014) Renstra yang merupakan penjabaran dari statuta disusun dengan mengedepankan visi dan misi yang kemudian disintesiskan dengan hasil analisis situasi tentang kekuatan dan kelemahan internal berdasarkan hasil evaluasi diri yang akurat, serta hasil analisis peluang dan ancaman yang ada dalam lingkungan strategik eksternal. Hasil sintesis tersebut dapat diidentifikasikan berbagai problematik atau isu strategis yang kemudian diteruskan dengan menentukan alternatif pemecahannya dalam bentuk skala prioritas strategi pengembangan, untuk kemudian dituangkan dalam Rencana Operasional (Renop) Lima Tahunan. Selanjutnya dalam rangka pengembangan kepemimpinan yang demokratis serta menggerakkan partisipasi, Renstra akan dijadikan tolok ukur guna menilai keberhasilan dan kinerja manajemen Sekolah Tinggi pada semua jenjang dan lini. Renstra diharapkan mampu mengantisipasi dinamika perubahan dan pengembangan baik internal maupun eksternal dan mampu menjawab tantangan berbagai isu strategis yang akan dihadapi Sekolah Tinggi lima tahun mendatang. Sangat diharapkan semua warga sekolah tinggi dapat memahami dan melaksanakan Renstra dibidang dan unit kerja masing-masing. Visi, Misi, dan Tujuan Visi Dengan tetap berpedoman pada Visi STIE IBMT yaitu: Komunitas Pemimpin bertaraf International yang mampu memberikan sumbangsih dalam dunia Bisnis dan Profesional. Visi sebagaimana tertera di atas sangat jelas dan realistis karena telah memenuhi persyaratan: imaginable, desirable, feasible, focus, flexibel, and time specific.
  • 8. Misi Menyelenggarakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang berkualitas, melalui Pengembangan Keunggulan Akademik terus menerus yang dapat diandalkan dan diakui secara nasional maupun international, Sinergi dunia akademik dan dunia usaha, Penerapan sistem manajemen profesional dan mandiri, serta kerjasama dengan Perguruan Tinggi Dalam dan Luar Negeri Tujuan Sekolah Tinggi 1. Menghasilkan lulusan dalam bidang Ilmu Manajemen dalam tingkatan Strata 1, yang memiliki kemampuan konseptual yang mendalam, daya analisis yang kuat, sehingga mampu mengembangkan ilmunya, serta menerapkannya dalam praktek. 2. Menghasilkan penelitian dalam bidang manajemen, baik yang bertujuan untuk pengembangan ilmu, maupun untuk diterapkan. 3. Melaksanakan kegiatan-kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya, dalam usaha meningkatkan kesejahteraan masyarakat Analisa situasi untuk mencapai hal-hal yang telah dibahas pada arah pendidikan maka perlunya tercipta kesehatan organisasi yang tangguh. Kesehatan organisasi diartikan sebagai keadaan dimana suatu organisasi berfungsi sebagai optimal untuk mewujudkan Visi dan Misi yang telah ditetapkannya. Dalam konteks pendidikan tinggi, organisasi yang sehat diharapkan memiliki karakteristik antara lain: 1. Menjunjung tinggi kebebasan akademik dan menghargai inovasi serta kreativitas; 2. Mendorong dedikasi untuk bekerja demi kesuksesan organisasi; 3. Memfasilitasi semua elemen yang berada dalam organisasi sehingga mampu beradaptasi pada lingkungan masyarakat ilmiah; 4. Memiliki kesadaran internal tentang perlunya mekanisme penjaminan mutu yang didasarkan pada evaluasi eksternal.
  • 9. 5. Membangun dan melakukan pengembangan brand image yang dapat mendukung sustainable. Analisis situasi dilakukan dengan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan faktor internal serta peluang dan ancaman faktor eksternal. Tabel 1. Analisa SWOT STIE IBMT Faktor Internal Kekuatan Kelemahan 1. Adanya komitmen Yayasan Nusa Abdiguna untuk mengembangkan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT. 2. Program Studi yang ditawarkan masih relevan. 3. Perangkat belajar mengajar cukup memadai. 4. Penyelenggaraan transfer program bekerjasama dengan berbagai perguruan tinggi di luar negeri 5. Perlakuan dan perhatian terhadap individu mahasiswa dalam pengembangan potensi dan karakter diri. 6. Program studi terakreditasi 7. Program magang kerja yang tertata. 8. Proses belajar mengajar cukup bagus 9. Pelayanan administrasi untuk mahasiswa cukup baik 1. Pelaksanaan organisasi belum maksimal 2. Perencanaan dan pengembangan yang belum terintegrasi pada semua bidang 3. Dosen kurang berminat melakukan penelitian dan menulis buku ajar 4. Pengabdian pada masyarakat masih terbatas 5. Sumber dana 6. Kurangnya proyek penggalian dana yang dapat menambah pendapatan guna peningkatan kesejahteraan dan pembiayaan pengembangan 7. Belum adanya sumber dana yang berasal dari funding, grant, atau joint project 8. Kekurangan kemampuan lobby- aplikasi bantuan dari luar/dalam negeri dari pihak manajemen dan
  • 10. yayasan. 9. Gedung kampus dan fasilitas pendukung masih kurang 10. Sistem Informasi perguruan tinggi sudah terintegrasi tetapi belum maksimal dalam pemanfaatannya 11. Nama STIE IBMT belum dikenal luas Analisa Eksternal Peluang Ancaman 1. Meningkatnya kesadaran akan pentingnya pendidikan tinggi berkualitas dan tingginya harapan masyarakat terhadap keberadaan perguruan tinggi yang bermutu. 2. Produktivitas dan efisiensi SDM produk perguruan tinggi yang rendah di masyarakat. 3. Banyaknya masalah dan potensi yang belum tertangani di bidang bisnis dan ekonomi 4. Kebijakan otonomi perguruan tinggi (menyangkut kurikulum lokal) dan kebijakan Pendidikan nasional 5. Permintaan yang tinggi akan tenaga profesional 6. Ketersediaan dana di masyarakat yang perlu digali untuk dikembangkan 1. Krisis ekonomi yang berkepanjangan menyebabkan animo masyarakat berkurang untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.Jumlah program kelas jauh maupun jarak jauh perguruan tinggi dalam maupun luar negeri semakin meningkat. 2. Keadaan negara yang tidak stabil menyebabkan calon mahasiswa yang memilih kuliah ke luar negeri.
  • 11. 7. Kebutuhan akan komunikasi dalam bahasa Inggris dan bahasa Mandarin 8. Kecenderungan masyarakat bisnis untuk memilih PTS yang memiliki mahasiswa dan komunitas bisnis 9. Kerjasama dengan perguruan tinggi asing 10. Minat masyarakat untuk program keahlian jangka pendek terus meningkat. 11. Semakin banyaknya sekolah menengah berorientasi internasional. Isu Strategis Berdasarkan kekuatan dan kelemahan faktor internal dan adanya peluang dan ancaman faktor eksternal, maka isu strategis yang dapat diidentifikasi dan diangkat sebagai problematik yang dihadapi dalam pengembangan Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT Tahun 2014 - 2019 adalah : 1. Citra Sekolah Tinggi yang cenderung menurun kurang menunjang eksistensi serta pengembangan ke depan. 2. Potensi - potensi yang belum mampu dieksplorasi secara optimal untuk pengembangan. 3. Pengembangan program studi kurang relevan dengan tuntunan dan kebutuhan masyarakat yang selalu berubah. 4. Pengembangan dan pola pengelolaan belum mencerminkan sinergis semua potensi yang ada. 5. Teknologi informasi belum sepenuhnya dimanfaatkan dan dikembangkan untuk menunjang sistem pendidikan.
  • 12. 6. Pengembangan sarana dan prasarana kampus yang belum kondusif sehingga belum sesuai dengan eksistensi universitas. Arah dan Langkah Strategi A. Arah pengembanagan Sekolah Tinggi Tahun 2014 - 2019 mendatang adalah: 1. Pola pengelolaan akademik akan dikembangkan ke arah desentralisasi dan pola pengembangan keuangan yang sentralisasi selama ini terus dipertahankan. 2. Jumlah dan kompetensi dosen akan terus ditingkatkan dan didayagunakan agar mampu menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntunan dan kebutuhan masyarakat. 3. Lahan dan bangunan kampus terus dikembangkan secara efisien dan efektif dalam suatu penataan kampus yang modern dan berwawasan lingkungan dan juga perlu direncanakan pengembangan kampus baru di luar kampus yang telah ada sekarang. 4. Pengembangan organisasi dan kelembagaan diarahkan untuk membangun aliansi strategis dan kerjasama kelembagaan dalam rangka pengembangan Universitas. 5. Pengembangan pendidikan dan manajemen diarahkan untuk memanfaatkan semaksimal mungkin penggunaan teknologi informasi. 6. Pola pengelolaan Sekolah Tinggi dikembangkan untuk mengeksplorasi semua potensi secara maksimal, sinergi dan berkelanjutan dalam pengembangan pendidikan tinggi. 7. Jumlah fakultas dan jumlah program studi yang ada akan terus ditingkatkan dengan tuntunan dan kebutuhan masyarakat serta pengembangan ilmu dan teknologi. B. Sesuai dengan arah pengembangan sekolah tinggi maka langka strategi yang harus dilaksanakan adalah :
  • 13. 1. Meningkatkan kualitas dan relevansi proses dan hasil pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berbasis pada kualitas unggulan agar sesuai dan memenuhi kebutuhan masyarakat dan pembangunan. 2. Meningkatkan kualitas budaya akademi yang kondusif untuk mengembangkan kreatifitas, produktifitas dan kewirausahaan dikalangan sivitas akademika dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. 3. Meningkatkan kualitas manajemen internal meliputi manajemen kegiatan akademik, administrasi dan keuangan termasuk komponen sarana, prasarana dan sumber daya manusia untuk mencapai kinerja dan etos kerja optimal. 4. Mengembangkan usaha-usaha produktif melalui aktifitas yang terpadu dalam pola aliansi strategi dan kerjasama kelembagaan untuk menjaga keseimbangan keserasian seluruh program pengembangan Universitas; 5. Meningkatkan efisiensi penggunaan seluruh sumber daya yang ada melalui kebijakan resource sharing yang transparan dan akuntabel menuju dan kemanfaatan bersama. 6. Meningkatkan aksebilitas sumber daya dan aktivitas akademika dalam satu sistem informasi manajemen yang terpadu dan modern sehingga dapat melakukan evaluasi diri, pemantauan, auditing akademis maupun finansial secara komprehensif. 7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan sumber daya manusia dalam otonomi kampus. 8. Mengembangkan prasarana kampus secara efisiensi dan efektif dalam suatu tatanan yang integritif dan modern serta berwawasan lingkungan. Selanjutnya langkah-langkah tersebut dijabarkan dalam Indikator Kinerja Program yang tertera dalam tabel dibawah ini, untuk nantinya dapat diukur tingkat keberhasilannya dengan menggunakan tolok ukur tertentu.
  • 14. INDIKATOR KINERJA PROGAM Program Indikator Kinerja yang akan dicapai (TU) Rencana Kegiatan 1 Penyehatan Organisasi A. Pengembangan Kapasitas 1. Pengelolaan Organisasi Terbentuknya struktur organisasi dan tata kelola yang memenuhi kriteria good governance (transparansi, akuntabilitas, responsibilitas, integritas, dan keadilan) 1. Membentuk struktur organisasi yang tepat bagi STIE IBMT 2. Merancang Standard Operating Procedure (SOP) 3. Membuat Job Description untuk masing-masing bagian 2. Sistem Penjaminan Mutu 1. Memiliki perangkat organisasi dan dokumen mutu akademik. 2. Terlaksananya audit mutu akademik secara periodik dan tertib. 3. Penyebaran best practices baik di dalam maupun luar STIE IBMT 4. Audit internal manajemen bidang akademik. 1. Pembentukan tim penjaminan mutu 2. Pengembangan instrumen mutu 3. Sosialisasi sistem mutu 4. Melaksanakan sistem penjaminan mutu 5. Evaluasi & pengembangan program studi
  • 15. 3. Tata Pamong Terbentuknya tata pamong yang memenuhi kriteria: kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. 1. Merumuskan Statuta STIE IBMT 2. Merumuskan dan mensosialisasikan Kode Etik Dosen 3. Merumuskan dan mensosialisasikan Kode Etik Mahasiswa 4. Merumuskan dan mengimplementasikan SOP Program Studi. 2 Pengembangan Otonomi di bidang keuangan dana akademik B. Pengembangan Struktur Pendanaan 1. Hibah Kompetisi Mampu memperoleh dan mengelola dana hibah kompetisi minimal 1 Program Hibah Kompetisi per tahun. 1. Pelatihan tentang menyusun proposal hibah kompetisi pada staf/dosen 2. Membentuk tim hibah 3. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan hibah
  • 16. 2. Sistem Manajemen Keuangan. Terintegrasinya sistem pembayaran keuangan dengan seluruh departemen di STIE IBMT 1. Analisa kebutuhan sistem keuangan 2. Pembuatan dan implementasi software 3. Pelatihan dan pemeliharaan C. Pemerataan dan Perluasan akses pendidikan Jumlah mahasiswa Meningkatnya jumlah mahasiswa 1. Penambahan jalur masuk dengan tetap memperhitungkan kualitas,sarana dan prasarana. 2. Melakukan kerja sama dengan Sekolah Menengah Atas 3. Pemberian beasiswa bagi calon mahasiswa berprestasi yang kurang mampu secara finansial D. Pengembangan Mutu dan Relevansi Pendidikan. 1. Peningkatan kualitas SDM a. Dosen dengan pendidikan S2 = 100 % b. Komputer literacy Dosen = 90% c. Beban tenaga dosen = 12 sks/semester. 1. Penugasan studi lanjut 2. Pelatihan komputer bagi dosen 3. Pembebanan mengajar maksimal 12 sks/semester per dosen tetap
  • 17. 2. Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan. a. ratio ruang kuliah/ mahasiswa = 2 m2 /mahasiswa b. ratio ruang lab/mhs = 9 m2 /mhs. c. Ratio Ruang Dosen/dosen = 4 m2 d. Bandwith internet = 60Kbps/mhs 1. Menambah ruang kelas 2. Melaksanakan pemeliharaan fasilitas bangunan 3. Renovasi ruang dosen 4. Renovasi kantin 5. Pembangunan ruang lab. 6. Menambah kuota bandwidth 3. Peningkatan mutu lulusan serta peningkatan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar. a. Waktu tunggu lulusan dalam memperoleh pekerjaan = 1 bulan. b. Waktu tunggu untuk menciptakan bisnis = 0 bulan. c. Kesesuaian program studi dengan bidang pekerjaan. d. Tingkat pencapaian skor TOEFL = 550 e. Kepuasan pemakai lulusan. 1. Mengembangkan hubungan kerja sama dengan industri 2. Melakukan tracer study secara rutin 3. Pelatihan bahasa Inggris bagi mahasiswa. E. Pengembangan Kurikulum Kurikulum berbasis kompetensi dan keunggulan 1. Pencapaian kurikulum yang efisien dan berbasis kompetensi, dari 85% menjadi 95%. 2. Melaksanakan metode pembelajaran 1. Evaluasi & Pengembangan kurikulum; Silabus 2. Pelatihan yang relevan 3. Sosialisasi dan penerapan
  • 18. karakter Student Centered Learning 65% menuju 95%. 4. Sistem mutu pembelajaran 5. Evaluasi & Pengembangan Metode Pembelajaran 3 Pengembangan Kemahasiswaan 1. Pembinaan Minat, Bakat, Penalaran dan Kesejahteraan mahasiswa. a. Sasaran Pembinaan Minat dan Bakat = 82% b. Sasaran tahunan pembinaan karakter kepemimpinan mahasiswa = 90 % 1. Pengembangan unit kegiatan mahasiswa (UKM) 2. Pembentukan dan pelaksanaan leadership training 2. Pengembangan Kelembagaan Terjalinnya koordinasi yang baik antar lembaga kemahasiswaan di lingkungan dalam maupun di luar STIE IBMT. Pengembangan dan pelatihan aktivis kemahasiswaan 3. Pengembangan sarana 1. Terpenuhinya perlengkapan kegiatan kemahasiswaan seluruh mahasiswa 2. Kepuasan mahasiswa terhadap fasilitas yang ada 1. Menyediakan ruang dan infrastruktur lembaga kemahasiswaan (Students Executive Committee) 2. Penambahan dan pemeliharaan sarana - sarana STIE IBMT 4. Pendanaan a. Terpenuhinya alokasi anggaran yang 1. Penyediaandanasesuaiuntukkegiatanke
  • 19. sesuai dengan rencana kegiatan. b. Akuntabilitas dan transparansi penggunaan anggaran untuk setiap kegiatan. mahasiswaan 2. Perumusan standarpengajuan dan pertanggungjawaban dan kemahasiswaan F. Peran Alumni 1. Aktivitas rutin Ikatan Alumni a. Rutinitas kegiatan forum ikatan alumni di STIE IBMT. b. Efektivitas media komunikasi alumni menggunakan jaringan internet. c. Kelengkapan perangkat administrasi & dokumen data alumni. 1. Penyediaan ruang beserta infrastruktur alumni center 2. Melibatkan alumni dalam kegiatan baik intra-kurikuler maupun ekstrakurikuler G. Pengembangan Pengabdian kepada masyarakat 1. masyarakat sebagai tempat belajar Optimalisasi interaksi kegiatan kemahasiswaan dengan masyarakat, dalam bentuk studi lapangan, pembinaan, pendampingan dan pemberdayaan dan kegiatan sosial 1. Peningkatan komunikasi dengan masyarakat sekitar kampus 2. Meningkatkan intensitas dan jumlah kegiatan pengabdian masyarakat yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat 3. Mengkampanyekan pengembangan masyarakat mandiri berdasarkan
  • 20. potensi lokal 2. masyarakat sebagai sumber pendanaan a. Terbentuknya jaringan kerja sama dengan beberapa unit Usaha Mikro Kecil Menengah, perusahaan maupun instansi pemerintahan. b. Optimalisasi program community development bagi masyarakat oleh STIE IBMT Meningkatkan kegiatan pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Menengah 4 Pengembangaan Kerjasama Institutional 1. kolaborasi/ internasionalisasi 1. Peningkatan kerjasama dalam negeri (kabupaten /kotamadya /kota). 2. Peningkatan kerjasama luar negeri 3. Internal dan eksternal Resources sharing. 4. Benchmarking dengan institusi dalam dan luar negeri. 5. Standar kompetensi internasional 1. Menemukan pihak terkait Menjalin komunikasi 2. Menyusun proposal kerjasama 3. Menjalin kerjasama dimulai dengan penandatanganan MOU 4. Melaksanakan kesepakatan yang tertera dalam MOU 5 Penunjang Penyelenggaraan
  • 21. Program Studi H. Penunjang penyelenggaraan 1. Tertib administrasi dan peningkatan mutu layanan. Mutu layanan semakin baik dan cepat Mengadakan pelatihan pengembangan SDM di bidang administrasi dan layanan akademik 2. Peningkatan SDM Kualitas SDM naik Penyusunan Instrumen Manajemen SDM: a. Deskripsi Jabatan b. Evaluasi kinerja 3. Kesejahteraan 1. Disiplin kerja meningkat 2. Meningkatnya kesejahteraan dosen dan karyawan. 1. Mengembangkan sistem kompensasi berbasis kinerja 2. Mengembangkan sistem prosedur rekrutmen yang sesuai dengan kebutuhan dan kompetensi 3. Terbentuknya perencanaan karir bagi tenaga kependidikan 4. Prosedur pendidikan dan pelatihan, jumlah dan kompetensi yang
  • 22. dibutuhkan 4. Anggaran dan aset a. Data aset lengkap b. Mekanisme penganggaran lebih akuntabel 1. Inventarisasi aset secara berkala 2. Proses pelaporan keuangan sesuai dengan SOP 5. Sarana dan Prasarana a. Kenyamanan, Keselamatan dan Kepuasan kerja (K3) b. Efektivitas dan efisiensi kerja. 1. Perencanaan dan pelaksanaan K3 2. Tersedianya jaminan sosial tenaga kerja
  • 23. Penutup Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT 2014 – 2019 ini merupakan landasan penyusunan Rencana Operasional lima tahunan sekolah tinggi dan unit-unit dibawahnya. Keberadaannya mengakibatkan perlunya penyelarasan terhadap semua rencana yang belum sesuai dengan Renstra ini. Agar pelaksanaan Renstra ini berjalan lancar, diperlukan dukungan dan komitmen dari berbagai pihak terkait. Kegiatan interaksi dan saling belajar dari semua pihak dalam Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IBMT harus bersinergi dalam menghadapi tantangan bersama terhadap lembaga, agar institusi kita tetap eksis, semakin maju dan lebih berperan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam hal terjadinya perubahan terhadap lingkungan strategis yang tidak terantisipasi sebelumnya sehingga Renstra ini akan sangat sulit dilaksanakan, maka atas inisiatif pimpinan sekolah tinggi dapat dilakukan perubahan. Rencana Strategi (Renstra) STIE IBMT 2014 – 2019 ini akan dijabarkan lebih lanjut dalam Rencana Operasional (Renop) Lima Tahunan 2014 - 2019, yang akan dilengkapi dengan indikator, capaian, strategi, rencana pengembangan, pelaksanaan, program kerja dan aktivitas di masing-masing unit.