ACAYUCAN, VER. A 22 DE FEBRERO DE 2014
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS ACAYUCAN
L I C E N C I A T U R A E N P E D A G O G Í A
S E X T O S E M E S T R E

2.1. ALTERACIONES ORGÁNICAS.
2.1.1. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
2.1.2. SÍNDROMES CLÍNICOS.
2.2. ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS.
2.2.1. LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.
2.2.2. EL NIÑO CULTURALMENTE DESAMPARADO.
2.2.3. LA NIÑEZ Y LA CLASE SOCIAL.
2.2.4. RELACIÓN ENTRE AMBIENTE SOCIOCULTURAL Y ENFERMEDAD.
2.3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS.
2.3.1. ALTERACIONES INTELECTUALES COGNITIVAS.
2.3.2. ALTERACIONES DE LA PERSONALIDAD.
2.4. LA TEORÍA ANALÍTICA.
2.5. INTEGRACIÓN DE FACTORES.
UNIDAD II. PROCESOS QUE INTERFIEREN EN EL DESARROLLO INFANTIL.

 Alteraciones y
Lesiones Cerebral.
 Alteraciones del
Lenguaje.
 Alteraciones
Visuales. Alteraciones de la
Conducta.
 Alteraciones de la
Percepción.
 Alteraciones del
Movimiento.
 Alteraciones del
Sistema Nervioso.
2.1. Alteraciones
Orgánicas.

2.1.1. El sistema Nervioso Central y la
Conducta.
Diseño Funcional del
Sistema Nervioso
Sistema Sensitivo
Sistema Motor
Sistema Integrador

2.1.2. Síndromes Clínicos
Conocer los distintos síndromes sirve
para orientarse en el diagnostico de
un paciente.
 Síntomas  Signo  Síndrome

2.2.2. El Niño Culturalmente Desamparado.

2.2.1. La Desintegración Familiar
1. Pleitos
entre padres
2.
Problemas
económicos
6. Divorcio
6.
Incomunicación

2.2.1. La Desintegración Familiar.
Desintegración
Familiar
Violencia
Intrafamiliar
Causada por factores
Da origen a
Económicas
Tales como
Desempleo Causa Pobreza
Sociales Ocasionadas
por
Drogas Como
Alcohol
Cocaína
Matrimonios
prematuros
Falta de
orientación
De tipo
Familiar
Sexual
Inmorales
Entre ellas
Robo Abuso
sexual
Embarazos en
adolescente
Por
Fracasos escolares
Trastorno
Pueden
ser por
Factores como
Déficit de
atención
Afectivos o
emocionales
Falta de interés
Afectan aCentro
Educativo
Los estudiantes
Sociedad
Deserción
Causando
Prostituirse Drogarse
Generando
Pérdida de
valores
Delincuencia
Respeto
Amor
Comprensión
Equidad

2.2.2. El niño culturalmente desamparado
Fracaso en el
Mundo Exterior
Afecta a
Desarrollo de
personalidad
Estimación
Población Infantil
Causas
Diferencias
sociales
Culturales
Economía
Color
Identidad
Creencias
Costumbres

Angustia
Agresividad y
negativismo
Miedo de ir a
casa o escuela
Miedo a padres
y adultos
Tartamudeo
2.2.2.1. Indicios de
maltrato

2.2.3. La niñez y la clase social
Fases de la
personalidad
La niñez Adolescencia Madurez
Niño
Moldeado por
valores
Seno familiar, clase
social, creencias
Adquiridos en
David Isaac
7 años
Virtudes
• Obediencia
• Sinceridad
• Orden
8-12 años
Virtudes
• Fortaleza
• Perseverancia
• Responsabilidad
• Superación
Aprendizaje
Directa Directa
Por
• Padres
• Hermanos
• Primos
Por
• Maestros
• Amigos
• Compañeros

La Clase
Social
El valor de las
cosas
Padres
(necesidades
y caprichos)
Variación de
la actitud del
niño
Costumbres,
actitudes y
creencias.
Niños ricos
Niños pobres
¿Como ganarse las
cosas?
Obediencia y
responsabilidad
A través de
Entender

2.2.4. Relación entre ambiente sociocultural y
enfermedad
Ambiente Sociocultural Enfermedad
Donde nos formamos
y vivimos
Hace referencia a
• Tradiciones
• Creencias
• Costumbres
• Condiciones
de vida
• Lugar
• Factor
económico
Es el mal
funcionamiento de:
Procesos
• Tradiciones
• Creencias
• Costumbres
Psicofisiológicos:
• Mentales
• Conductuales
• Corporales

2.3 Aspectos psicológicos
Trastornos psicológicos que más afectan a los infantes.
 Los trastornos Hiperkineticos
 Los trastornos Disóciales
 Trastornos Emocionales
 Trastornos de causados por maltrato
 Las depresiones
 Problemas de aprendizaje

2.3.1 Alteraciones Intelectuales Cognitivas
Factores que afectan al desarrollo cognición del niño
El ambiente hogareño:
Es una de las influencias mas
importantes sobre el desarrollo
de un niño.
Deficiencia mental:
Capacidad mental inferior a la
media o promedio, que aparece
generalmente durante la infancia
y que se manifiesta por una
alteración del desarrollo.

2.3.2 Alteraciones de la Personalidad
Conjuntos de rasgos que están fijos de manera profunda, son
inflexibles y desadaptativos.
Tipos de
personalidad
Personalidad
paranoica
Personalidad
esquizoide
Personalidad
esquizotípica
Personalidad
compulsiva
Personalidad
retraída
Personalidad
histriónica
Personalidad
compulsiva-
agresiva

2.3 LA TEORIA ANALITICA

Carlos Gustavo
Jung.
(Psiquiatra y
Psicoanalista
suizo).
Fundador de la
escuela analítica de
la psicología.
La teoría analítica nace
como un movimiento
teórico en el siglo XX.
Jung afirmaba que
existen dos maneras de
comprender las ciencias
sociales.