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Ciencia Abierta. Ciencia Visible
Dr. Roberto Zayas Mujica.
CNICM. Centro Editorial Ciencias Médicas
Movimiento de Acceso Abierto
El movimiento de Acceso Abierto tiene como objetivo aprovechar al
máximo las ventajas del modelo digital para conseguir mejorar la
comunicación científica, ampliando el acceso y la difusión de los
resultados de la investigación, incrementando su impacto y por lo tanto
favoreciendo el progreso de la ciencia en beneficio de la sociedad.
Hitos en su nacimiento
 Budapest Open Access Initiative. OSI, 2001
“Una antigua tradición y una nueva tecnología convergen para hacer posible un bien público. La
tradición es el deseo de los científicos y académicos de publicar los frutos de su investigación en
revistas científicas sin contraprestación económica por el bien de la ciencia y el conocimiento. La
tecnología es Internet. El bien público es la distribución electrónica universal de la literatura científica
evaluada, de forma gratuita permitiendo el acceso libre y sin restricciones.”
 Bethesta Declaration on Open Acces Publishing
Howard Hughes Medical Institute, Maryland 2002 (Área Biomédica)
“Una versión del trabajo y todos sus materiales suplementarios en un formato digital estándar, será
depositada inmediatamente después de su publicación en, al menos un repositorio institucional.”
 Berlin Declaration Max Planck Foundation, 2003
Supone la declaración definitiva de los objetivos y se establecen las estrategias para su consecución.
Proyectos pioneros del Acceso Abierto
• Scientific Electronic Library Online (SciELO, 1998)
• The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC, 1998)
• PubMed Central (PMC, 2000)
• The Public Library of Science (PLOS, 2000)
• BioMed Central (BMC, 2001)
• Dialnet (2001)
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
(Redalyc, 2003)
• Directory of Open Access Journals (DOAJ, 2003)
Auto-archivar no es publicar
 Auto-archivar no es sinónimo de publicar
 El auto-archivo no pretende sustituir al sistema tradicional de comunicación
científica
 El auto-archivo es un modelo alternativo de comunicación científica que
busca dar vía libre, mejorar y acelerar el acceso y difusión de la producción
científica
 No solo del resultado final, el artículo,
 Sino de los materiales complementarios que se generan en las distintas
etapas del proceso de investigación algunas de las cuales no tienen
cabida en el sistema de publicación científica: versiones previas, datos,
ponencias a Congresos, presentaciones, materiales de enseñanza y
nuevos formatos (audio, video )
Derechos de autor
La aparición en escena de estos modelos alternativos suponen un cambio de
paradigma en la gestión de los derechos de autor:
El autor mantiene un mayor control sobre la gestión de sus derechos como
autor. Será necesario negociar con el editor la reserva de algunos de los
derechos de explotación sobre su obra como la posibilidad de depositar
alguna versión del documento (pre o postprint) en el repositorio institucional.
Muchos editores en el contexto internacional permiten ya el depósito en
repositorios de acceso abierto. Las revistas tendrán que ir definiendo sus
condiciones de forma explícita.
Declaración de Springer
Sherpa Romeo
Proyecto Dulcinea
La revista científica como uno de los principales canales
de transmisión del conocimiento
El objetivo del trabajo
científico es
la publicación. A los
científicos se
les juzga y se les
conoce por sus
publicaciones.
Un experimento
científico, por
espectaculares que
sean sus
resultados, no
termina hasta que
esos resultados se
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El científico
no solo tiene
que hacer
ciencia, sino
también
escribirla.
La filosofía de la ciencia
considera que las investigaciones
originales tienen que publicarse;
solo así pueden verificarse los
nuevos conocimientos científicos.
Aplicar el principio decimonónico de
la reproducibilidad, para que una
investigación se considere válida
debe poder ser reproducida más
veces, para ello se debía explicar con
todo detalle como se ha conseguido.
Disparidad entre:
Ciencia de corriente principal Ciencia periférica
 poblada de publicaciones que no se encuentran
en estas Bases de Datos, son editadas por
universidades y centros de investigación
públicos, radicados en países con menores
niveles de desarrollo relativo, son de carácter
local y por tanto no cuentan con visibilidad
internacional.
 la producción científica en Iberoamérica se
considera periférica por su mínima visibilidad a
nivel internacional.
 poseen indicadores bibliométricos para
analizar y comparar el posicionamiento
temático, disciplinar, país, institución y autor.
 falta de representatividad de los países con
menores niveles de desarrollo relativo, tanto
en el registro de revistas, como en la
proporción de publicaciones de ciencia.
 la mayoría se publican en ingles.
 son editadas por poderosas editoriales
comerciales.
Compromiso con la visibilidad y
el prestigio de la ciencia cubana
22 títulos, 19 de ciencias de la salud
35 títulos (SCIELO CITATION INDEX)
37 títulos
• Los propios investigadores y las comisiones científicas nacionales
han legitimado el uso de bases de datos de corriente principal como
indicadores de excelencia, convirtiéndolas en uno de los principales
puntos de evaluación académica.
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o menos medida, han contribuido a construir el estado actual de
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periférica.
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Licencias abiertas
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aceptablesOpen Definition is a project of Open Knowledge International – Source Code
– Content licensed under a CC Attribution 4.0 International License
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La Ciencia Abierta es el movimiento para lograr
que la investigación científica, los datos, el acceso
y la difusión llegue a toda la sociedad.
• El camino de la ciencia abierta estimula que otros puedan
colaborar y contribuir, cuando los datos de investigación,
notas de laboratorio y otros procesos de investigación son de
acceso abierto y con términos que permitan la reutilización,
la redistribución y la reproducción de la investigación.
Principios
• Metodologías Abiertas / Open Methodology (Métodos, procesos,
documentos relevantes, etc.)
• Soft y Hard Libres (software y hardware)
• Datos Abiertos / Open Data (libres para reutilizar)
• Acceso Abierto / Open Access (libre y gratuito)
• Revisión por pares Abierto / Open Peer Review (transparencia en los
criterios de evaluación y calidad)
• Recursos Educativos Abiertos / Open Educational Resources
(MOOCs, OERs o REAs)
Escuelas de pensamiento sobre Ciencia Abierta:
• La “escuela de infraestructura” (que se ocupa de la arquitectura tecnológica).
• La “escuela pública” (que se refiere a la accesibilidad de la creación de
conocimiento).
• La “escuela de la medición” (que se refiere a la medición del impacto
alternativo) .
• La “escuela democrática” (que tiene que ver con el acceso al conocimiento).
• La “escuela pragmática” (que se ocupa de la investigación en colaboración).
Mapa conceptual
Conferencia de Amsterdam, “Open Science – From Vision to Action”(2016)
1. Acceso pleno y abierto a todos las publicaciones.
2. Un nuevo enfoque para la reutilización óptima de los datos de la investigación.
3. Nuevos sistemas de evaluación y recompensa.
4. Alineamiento de políticas e intercambio de mejores prácticas.
El principio para la reutilización óptima de los datos de
investigación debería ser “lo más abierto posible, tan cerrado
como sea necesario”.
La transición hacia un sistema de ciencia abierta - Conclusiones del Consejo. Reunión ministros de ciencia de las
naciones de la Unión Europea. 27 de mayo de 2016.
En Amsterdam se establecen 12 puntos de acción.
Eliminar las barreras a la ciencia abierta
• 1. Cambiar los sistemas de evaluación, evaluación y recompensa en ciencia
• 2. Facilitar la minería de texto y datos del contenido
• 3. Mejorar la comprensión de cuestiones como la privacidad
• 4. Crear transparencia de los costos y condiciones de la comunicación
académica
Desarrollo de infraestructuras de investigación
• 5. Introducir los principios de datos seguros
• 6. Establecer infraestructuras electrónicas comunes
Fomentar y crear incentivos para la ciencia abierta
7. Adoptar principios de acceso abierto
8. Estimular nuevos modelos de publicación para la transferencia de conocimiento
9. Estimular la investigación basada en la evidencia sobre las innovaciones en
ciencia abierta
Incorporación y promoción de políticas científicas abiertas
10. Desarrollar, implementar, monitorear y perfeccionar los planes de acceso abierto
Estimular e integrar la ciencia abierta en la ciencia y la sociedad
11. Involucrar a investigadores y nuevos usuarios en ciencia abierta
12. Alentar a las partes interesadas a compartir conocimientos e información sobre
ciencia abierta
Proyectos de Ciencia Abierta
• OpenAire opera un repositorio de textos y datos de investigación y sirve
de apoyo a los mandatos de acceso abierto y de datos de investigación
abiertos de la comunidad europea.
• OpenMinTED promueve el desarrollo de una plataforma de minería de
textos completos y de datos de investigación.
• SciELO La participación de los artículos SciELO en estas plataformas
contribuirá a ampliar la visibilidad y uso de los resultados de las
investigaciones que comunican.
Avances en los Criterios SciELO Brasil, contemplan la adopción de
las siguientes políticas y prácticas editoriales en 2019:
• ORCID (Open Research and Contributor ID - “ID Abierto de Investigador
y Contribuidor”) como identificador único de los autores: El sistema
ScholarOne, de Clarivate Analytics y la versión 3.0 del Open Journal Systems (OJS), del
Public Knowledge Project (PKP), ya ofrecen la opción de validación del ORCID.
• Preprints a favor de la transparencia, calidad y rapidez: El servidor SciELO
Preprints tiene previsto el inicio de la operación regular para julio de 2018. La expectativa
es que todas las revistas SciELO se posicionen en relación a esta política en los próximos
tres años.
• Referenciar los materiales de las investigaciones en favor de la
transparencia y la reproducibilidad: normas de citación de datos, materiales,
métodos y códigos de programas de computador adoptados por la revista y que deberán
ser informadas en las instrucciones a los autores.
Desarrollo abierto
• “Se refiere a un conjunto de posibilidades emergentes de catalizar un
cambio positivo en el desarrollo internacional, mediante actividades
informáticas, abiertas y en red”, conducida por tendencias sociales y
tecnológicas.
- acceso abierto
- licencias libres (Copyleft o el Creative Commons)
- software libre
- big data: Capacidad de buscar, agregar y hacer referencias cruzadas de datos
- los datos, servicios y plataformas accesibles sin costo, modificables y
reutilizables
COMPETENCIAS INFORMACIONALES
“… La Ciencia Abierta sí que es un objetivo, una meta y un camino, que
además tiene detrás una voluntad política clara. El acceso universal a los
resultados de investigación, tanto a las publicaciones como a los datos de
investigación, así como la minería sobre estos, permitirán una reutilización
eficaz de la información, el avance del conocimiento y un incremento en la
innovación que es difícil de imaginar ahora.
Sin embargo, todo esto no está exento de problemas, retos y dificultades.
Necesitamos no sólo una innovación tecnológica, sino también una
innovación ética y muchos cambios que permitan incentivar la ciencia
abierta y el reconocimiento y la visibilidad de los investigadores. Son
muchos los agentes implicados para provocar el cambio real hacia una
ciencia realmente abierta. Por un lado están los investigadores, pero
también las editoriales, las bibliotecas e intermediarios de la ciencia, así
como los agentes que financian esa investigación…”
Eva Méndez
Eva Méndez es Doctora en Documentación y premio extraordinario de doctorado por la
Universidad Carlos III de Madrid, en la que desempeña su actividad docente.
Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido
y la Revolución para el periodo 2016-2021:
• 98. Situar en primer plano el papel de la ciencia, la tecnología y la
innovación en todas las instancias…….
• 99. Continuar desarrollando el marco jurídico y regulatorio que propicie la
introducción sistemática y acelerada de los resultados de la ciencia, la
innovación y la tecnología en los procesos productivos y de servicios…….
• 122. ……….. Actualizar los programas de formación e investigación de las
universidades en función de las necesidades del desarrollo, la actualización
del Modelo Económico y Social y de las nuevas tecnologías.
Referencias bibliográficas
• Definición del conocimiento abierto. http://opendefinition.org/od/2.0/es/
• El turno de la Open Science o Ciencia Abierta. Infotecarios. 2015. http://www.infotecarios.com/el-
turno-de-la-open-science-o-ciencia-abierta/
• Amsterdam Call for Action on Open Science [e-Book] I am open access, 2016.
http://openaccess.nl/sites/www.openaccess.nl/files/documenten/amsterdam-call-for-action-on-
open-science.pdf
• Bartling S, Friesike S. Opening Science: The Evolving Guide on How the Internet is Changing
Research, Collaboration and Scholarly Publishing. Munich: Springer-Verlag GmbH 2014.
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-319-00026-8.pdf
• Santos, P. X. d., B. d. A. Almeida, et al. 2017. [e-Book] Livro Verde – Ciência aberta e dados abertos:
mapeamento e análise de políticas, infraestruturas e estratégias em perspectiva nacional e internacional,
Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/24117
• Tarango J, Cortés Vera J. 2016.Gobierno abierto y ciudadania digital. Ed. Alfagrama.
• MDPI Annual Report 2017. Basilea: MPDI, 2018. http://img.mdpi.org/data/ar-2017.pdf
• Lineamientos de la política económica y social del partido y la revolución para el periodo 2016-2021.
Cuba. 2017. Disponible en: http://www.granma.cu/file/pdf/gaceta/Lineamientos%202016-
2021%20Versi%C3%B3n%20Final.pdf
• Blog SciELO en perspectiva. http://blog.scielo.org/es/
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Ciencia abierta.Ciencia visible

  • 1. Ciencia Abierta. Ciencia Visible Dr. Roberto Zayas Mujica. CNICM. Centro Editorial Ciencias Médicas
  • 2.
  • 3. Movimiento de Acceso Abierto El movimiento de Acceso Abierto tiene como objetivo aprovechar al máximo las ventajas del modelo digital para conseguir mejorar la comunicación científica, ampliando el acceso y la difusión de los resultados de la investigación, incrementando su impacto y por lo tanto favoreciendo el progreso de la ciencia en beneficio de la sociedad.
  • 4. Hitos en su nacimiento  Budapest Open Access Initiative. OSI, 2001 “Una antigua tradición y una nueva tecnología convergen para hacer posible un bien público. La tradición es el deseo de los científicos y académicos de publicar los frutos de su investigación en revistas científicas sin contraprestación económica por el bien de la ciencia y el conocimiento. La tecnología es Internet. El bien público es la distribución electrónica universal de la literatura científica evaluada, de forma gratuita permitiendo el acceso libre y sin restricciones.”  Bethesta Declaration on Open Acces Publishing Howard Hughes Medical Institute, Maryland 2002 (Área Biomédica) “Una versión del trabajo y todos sus materiales suplementarios en un formato digital estándar, será depositada inmediatamente después de su publicación en, al menos un repositorio institucional.”  Berlin Declaration Max Planck Foundation, 2003 Supone la declaración definitiva de los objetivos y se establecen las estrategias para su consecución.
  • 5. Proyectos pioneros del Acceso Abierto • Scientific Electronic Library Online (SciELO, 1998) • The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC, 1998) • PubMed Central (PMC, 2000) • The Public Library of Science (PLOS, 2000) • BioMed Central (BMC, 2001) • Dialnet (2001) • Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc, 2003) • Directory of Open Access Journals (DOAJ, 2003)
  • 6. Auto-archivar no es publicar  Auto-archivar no es sinónimo de publicar  El auto-archivo no pretende sustituir al sistema tradicional de comunicación científica  El auto-archivo es un modelo alternativo de comunicación científica que busca dar vía libre, mejorar y acelerar el acceso y difusión de la producción científica  No solo del resultado final, el artículo,  Sino de los materiales complementarios que se generan en las distintas etapas del proceso de investigación algunas de las cuales no tienen cabida en el sistema de publicación científica: versiones previas, datos, ponencias a Congresos, presentaciones, materiales de enseñanza y nuevos formatos (audio, video )
  • 7. Derechos de autor La aparición en escena de estos modelos alternativos suponen un cambio de paradigma en la gestión de los derechos de autor: El autor mantiene un mayor control sobre la gestión de sus derechos como autor. Será necesario negociar con el editor la reserva de algunos de los derechos de explotación sobre su obra como la posibilidad de depositar alguna versión del documento (pre o postprint) en el repositorio institucional. Muchos editores en el contexto internacional permiten ya el depósito en repositorios de acceso abierto. Las revistas tendrán que ir definiendo sus condiciones de forma explícita. Declaración de Springer Sherpa Romeo Proyecto Dulcinea
  • 8.
  • 9. La revista científica como uno de los principales canales de transmisión del conocimiento El objetivo del trabajo científico es la publicación. A los científicos se les juzga y se les conoce por sus publicaciones. Un experimento científico, por espectaculares que sean sus resultados, no termina hasta que esos resultados se publican. El científico no solo tiene que hacer ciencia, sino también escribirla. La filosofía de la ciencia considera que las investigaciones originales tienen que publicarse; solo así pueden verificarse los nuevos conocimientos científicos. Aplicar el principio decimonónico de la reproducibilidad, para que una investigación se considere válida debe poder ser reproducida más veces, para ello se debía explicar con todo detalle como se ha conseguido.
  • 10. Disparidad entre: Ciencia de corriente principal Ciencia periférica  poblada de publicaciones que no se encuentran en estas Bases de Datos, son editadas por universidades y centros de investigación públicos, radicados en países con menores niveles de desarrollo relativo, son de carácter local y por tanto no cuentan con visibilidad internacional.  la producción científica en Iberoamérica se considera periférica por su mínima visibilidad a nivel internacional.  poseen indicadores bibliométricos para analizar y comparar el posicionamiento temático, disciplinar, país, institución y autor.  falta de representatividad de los países con menores niveles de desarrollo relativo, tanto en el registro de revistas, como en la proporción de publicaciones de ciencia.  la mayoría se publican en ingles.  son editadas por poderosas editoriales comerciales.
  • 11. Compromiso con la visibilidad y el prestigio de la ciencia cubana 22 títulos, 19 de ciencias de la salud 35 títulos (SCIELO CITATION INDEX) 37 títulos
  • 12. • Los propios investigadores y las comisiones científicas nacionales han legitimado el uso de bases de datos de corriente principal como indicadores de excelencia, convirtiéndolas en uno de los principales puntos de evaluación académica. • La propia estructura de la ciencia y sus políticas públicas, en mayor o menos medida, han contribuido a construir el estado actual de disparidad entre la ciencia de corriente principal y la ciencia periférica.
  • 13. Conocimiento abierto: El conocimiento es abierto si cualquiera es libre para acceder a él, usarlo, modificarlo y compartirlo bajo condiciones que, como mucho, preserven su autoría y su apertura. Obra abierta: cualquier elemento o porción de conocimiento que pueda intercambiarse. Licencia abierta Acceso Formato abierto Licencias abiertas Permisos requeridos Condiciones aceptablesOpen Definition is a project of Open Knowledge International – Source Code – Content licensed under a CC Attribution 4.0 International License
  • 14. Licencias abiertas Uso Redistribución Modificación Separación Compilación No discriminación Propagación Aplicación para cualquier propósito Sin coste Permisos requeridos Una licencia es abierta si sus términos satisfacen los siguientes permisos: La licencia debe de manera irrevocable permitir lo siguiente: uso libre de la obra licenciada permitir la redistribución de la obra licenciada, incluyendo su venta permitir la creación de obras derivadas de la obra licenciada cualquier parte de la obra sea libremente usada, distribuida o modificada por separado permitir distribuir la obra licenciada junto con otras obras no debe discriminar a ninguna persona o grupo los derechos ligados a la obra deben aplicarse a toda persona sin necesidad de aceptar ningún término legal adicional permitir el uso, redistribución, modificación y compilación con cualquier propósito no debe imponer ningún esquema de tarifas, regalías o cualquier otra remuneración económica
  • 15. Licencias abiertas Reconocimiento Integridad Compartir igual Aviso Fuente Prohibición de restricciones técnicas No agresión Condiciones aceptables Una licencia es abierta si sus términos satisfacen las siguientes condiciones: La licencia no debe limitar, hacer inciertos o disminuir los permisos requeridos requerir que las versiones modificadas indiquen los cambios realizados requerir que las copias u obras derivadas permanezcan bajo la misma licencia, o una similar a la original requerir que se mantenga el aviso de derechos de autor (copyright) y la licencia originales requerir a quien modifique la obra que garantice los permisos públicos adicionales prohibir la distribución de la obra cuando haya condiciones técnicas que impongan restricciones sobre el ejercicio de derechos incluyan el reconocimiento de los que han contribuido a ella, los propietarios de los derechos, patrocinadores y creadores requerir que las obras modificadas estén disponibles en una forma preferida para posteriores modificaciones
  • 16. La Ciencia Abierta es el movimiento para lograr que la investigación científica, los datos, el acceso y la difusión llegue a toda la sociedad. • El camino de la ciencia abierta estimula que otros puedan colaborar y contribuir, cuando los datos de investigación, notas de laboratorio y otros procesos de investigación son de acceso abierto y con términos que permitan la reutilización, la redistribución y la reproducción de la investigación.
  • 17. Principios • Metodologías Abiertas / Open Methodology (Métodos, procesos, documentos relevantes, etc.) • Soft y Hard Libres (software y hardware) • Datos Abiertos / Open Data (libres para reutilizar) • Acceso Abierto / Open Access (libre y gratuito) • Revisión por pares Abierto / Open Peer Review (transparencia en los criterios de evaluación y calidad) • Recursos Educativos Abiertos / Open Educational Resources (MOOCs, OERs o REAs)
  • 18. Escuelas de pensamiento sobre Ciencia Abierta: • La “escuela de infraestructura” (que se ocupa de la arquitectura tecnológica). • La “escuela pública” (que se refiere a la accesibilidad de la creación de conocimiento). • La “escuela de la medición” (que se refiere a la medición del impacto alternativo) . • La “escuela democrática” (que tiene que ver con el acceso al conocimiento). • La “escuela pragmática” (que se ocupa de la investigación en colaboración).
  • 20. Conferencia de Amsterdam, “Open Science – From Vision to Action”(2016) 1. Acceso pleno y abierto a todos las publicaciones. 2. Un nuevo enfoque para la reutilización óptima de los datos de la investigación. 3. Nuevos sistemas de evaluación y recompensa. 4. Alineamiento de políticas e intercambio de mejores prácticas. El principio para la reutilización óptima de los datos de investigación debería ser “lo más abierto posible, tan cerrado como sea necesario”. La transición hacia un sistema de ciencia abierta - Conclusiones del Consejo. Reunión ministros de ciencia de las naciones de la Unión Europea. 27 de mayo de 2016.
  • 21. En Amsterdam se establecen 12 puntos de acción. Eliminar las barreras a la ciencia abierta • 1. Cambiar los sistemas de evaluación, evaluación y recompensa en ciencia • 2. Facilitar la minería de texto y datos del contenido • 3. Mejorar la comprensión de cuestiones como la privacidad • 4. Crear transparencia de los costos y condiciones de la comunicación académica Desarrollo de infraestructuras de investigación • 5. Introducir los principios de datos seguros • 6. Establecer infraestructuras electrónicas comunes
  • 22. Fomentar y crear incentivos para la ciencia abierta 7. Adoptar principios de acceso abierto 8. Estimular nuevos modelos de publicación para la transferencia de conocimiento 9. Estimular la investigación basada en la evidencia sobre las innovaciones en ciencia abierta Incorporación y promoción de políticas científicas abiertas 10. Desarrollar, implementar, monitorear y perfeccionar los planes de acceso abierto Estimular e integrar la ciencia abierta en la ciencia y la sociedad 11. Involucrar a investigadores y nuevos usuarios en ciencia abierta 12. Alentar a las partes interesadas a compartir conocimientos e información sobre ciencia abierta
  • 23. Proyectos de Ciencia Abierta • OpenAire opera un repositorio de textos y datos de investigación y sirve de apoyo a los mandatos de acceso abierto y de datos de investigación abiertos de la comunidad europea. • OpenMinTED promueve el desarrollo de una plataforma de minería de textos completos y de datos de investigación. • SciELO La participación de los artículos SciELO en estas plataformas contribuirá a ampliar la visibilidad y uso de los resultados de las investigaciones que comunican.
  • 24. Avances en los Criterios SciELO Brasil, contemplan la adopción de las siguientes políticas y prácticas editoriales en 2019: • ORCID (Open Research and Contributor ID - “ID Abierto de Investigador y Contribuidor”) como identificador único de los autores: El sistema ScholarOne, de Clarivate Analytics y la versión 3.0 del Open Journal Systems (OJS), del Public Knowledge Project (PKP), ya ofrecen la opción de validación del ORCID. • Preprints a favor de la transparencia, calidad y rapidez: El servidor SciELO Preprints tiene previsto el inicio de la operación regular para julio de 2018. La expectativa es que todas las revistas SciELO se posicionen en relación a esta política en los próximos tres años. • Referenciar los materiales de las investigaciones en favor de la transparencia y la reproducibilidad: normas de citación de datos, materiales, métodos y códigos de programas de computador adoptados por la revista y que deberán ser informadas en las instrucciones a los autores.
  • 25.
  • 26. Desarrollo abierto • “Se refiere a un conjunto de posibilidades emergentes de catalizar un cambio positivo en el desarrollo internacional, mediante actividades informáticas, abiertas y en red”, conducida por tendencias sociales y tecnológicas. - acceso abierto - licencias libres (Copyleft o el Creative Commons) - software libre - big data: Capacidad de buscar, agregar y hacer referencias cruzadas de datos - los datos, servicios y plataformas accesibles sin costo, modificables y reutilizables COMPETENCIAS INFORMACIONALES
  • 27. “… La Ciencia Abierta sí que es un objetivo, una meta y un camino, que además tiene detrás una voluntad política clara. El acceso universal a los resultados de investigación, tanto a las publicaciones como a los datos de investigación, así como la minería sobre estos, permitirán una reutilización eficaz de la información, el avance del conocimiento y un incremento en la innovación que es difícil de imaginar ahora. Sin embargo, todo esto no está exento de problemas, retos y dificultades. Necesitamos no sólo una innovación tecnológica, sino también una innovación ética y muchos cambios que permitan incentivar la ciencia abierta y el reconocimiento y la visibilidad de los investigadores. Son muchos los agentes implicados para provocar el cambio real hacia una ciencia realmente abierta. Por un lado están los investigadores, pero también las editoriales, las bibliotecas e intermediarios de la ciencia, así como los agentes que financian esa investigación…” Eva Méndez Eva Méndez es Doctora en Documentación y premio extraordinario de doctorado por la Universidad Carlos III de Madrid, en la que desempeña su actividad docente.
  • 28. Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el periodo 2016-2021: • 98. Situar en primer plano el papel de la ciencia, la tecnología y la innovación en todas las instancias……. • 99. Continuar desarrollando el marco jurídico y regulatorio que propicie la introducción sistemática y acelerada de los resultados de la ciencia, la innovación y la tecnología en los procesos productivos y de servicios……. • 122. ……….. Actualizar los programas de formación e investigación de las universidades en función de las necesidades del desarrollo, la actualización del Modelo Económico y Social y de las nuevas tecnologías.
  • 29. Referencias bibliográficas • Definición del conocimiento abierto. http://opendefinition.org/od/2.0/es/ • El turno de la Open Science o Ciencia Abierta. Infotecarios. 2015. http://www.infotecarios.com/el- turno-de-la-open-science-o-ciencia-abierta/ • Amsterdam Call for Action on Open Science [e-Book] I am open access, 2016. http://openaccess.nl/sites/www.openaccess.nl/files/documenten/amsterdam-call-for-action-on- open-science.pdf • Bartling S, Friesike S. Opening Science: The Evolving Guide on How the Internet is Changing Research, Collaboration and Scholarly Publishing. Munich: Springer-Verlag GmbH 2014. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-319-00026-8.pdf • Santos, P. X. d., B. d. A. Almeida, et al. 2017. [e-Book] Livro Verde – Ciência aberta e dados abertos: mapeamento e análise de políticas, infraestruturas e estratégias em perspectiva nacional e internacional, Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/24117 • Tarango J, Cortés Vera J. 2016.Gobierno abierto y ciudadania digital. Ed. Alfagrama. • MDPI Annual Report 2017. Basilea: MPDI, 2018. http://img.mdpi.org/data/ar-2017.pdf • Lineamientos de la política económica y social del partido y la revolución para el periodo 2016-2021. Cuba. 2017. Disponible en: http://www.granma.cu/file/pdf/gaceta/Lineamientos%202016- 2021%20Versi%C3%B3n%20Final.pdf • Blog SciELO en perspectiva. http://blog.scielo.org/es/
  • 30. Ustedes tienen la palabra