1. I.E.S AGROPECUARIO JANANSAYA LITERATURA UNIVERSAL – 5TO.
TEMA 01
HOMERO
Época: Antigua o jónica.
Corriente literaria: Clasicismo y griego.
Género literario: Épico (Epopeya)
Homero es el literato más famoso de la época arcaica, de la llamada Edad Oscura. Poco se sabe de su vida,
incluso si era un poeta o varios, pero los griegos en mayoría lo consideraban un solo poeta, y aunque no se
sabía dónde había vivido, la isla de Quíos se atribuye el haber sido cuna de este legendario vate. Los poemas
épicos homéricos son La Ilíada y La Odisea, las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega, poemas en que
aparece una sociedad de reyes y de nobles, grandes terratenientes y poseedores de numerosos rebaños,
quienes llevaban una vida de esplendor y de luchas, enfrentamientos y batallas. La métrica utilizada es el
hexámetro dactílico.
Considerado el más grande poeta griego, Homero en lengua griega significa: Rehen, Garantía de guerra, ciego,
recopilador, poeta, rapsoda.
Epos significa:”lo que se expresa con la palabra”
OBRAS
La Ilíada.
La Odisea
LA ILIADA
La Ilíada consta de 24 cantos y unos 15.000 versos. Temporalmente se la puede ubicar en el último año de la
guerra de Troya, que constituye el hecho que ambienta y da sentido al poema. Narra la historia del héroe griego
Aquiles quien es ofendido por su superior, Agamenón, y causa su retiro de la batalla. Los griegos sufren terribles
derrotas a manos de los troyanos. Patroclo se pone a la cabeza de sus tropas, pero muere en el combate, y
Aquiles, presa de furia y rencor, dirige su odio hacia los troyanos, y hacia Héctor (hijo del rey Príamo), a quien
derrota.
LA ODISEA
La Odisea consta de unos 10.000 versos divididos en 24 cantos, y narra el regreso de Ulises, el héroe griego
(también llamado Odiseo) de la guerra de Troya. Durante su ausencia, un grupo de pretendientes de su esposa
Penélope está acabando con sus bienes. La epopeya abarca sus diez años de viajes, y los diversos peligros con
los que se debió enfrentar, (como el cíclope), continúa con la llegada de Ulises a su isla natal, Ítaca. Allí prueba la
lealtad de sus sirvientes, ejerce venganza contra los pretendientes de Penélope, y logra volver a reunirse con su
hijo, su esposa y su padre.
ACTIVIDAD NRO 01
PROF. MATEO RAMOS CONDE
Esta
reproducción
surge de una
copia romana
de un original
griego que se
hiciera en
bronce, de
Homero
alrededor del
año 150 antes
de Cristo. Se supone que este poeta griego
era ciego, y que sus obras surgieron en el
Siglo VIII a.de C.
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1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo (busca en el diccionario) las palabras que no entiendes, luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa conceptual en tu cuaderno.(con colores)
TEMA 02
GIOVANNI BOCACCIO
Escritor Italiano nacido en la Toscana,(1313-1375)
Fue el autor del "Decamerón" el primer gran libro de cuentos de la literatura universal.
En él se exponen cien cuentos narrados por diez jóvenes , tres hombres y siete mujeres que se van al campo
huyendo de la peste bubónica que afectó a Italia, al igual que al resto de Europa, causando grandes estragos.
Los jóvenes salían en las tardes, bajo las sombras de los árboles del campo y en la paz del sonido de los arroyos
narraban sus historias siempre con un tema didáctico o moral, como era característico de la literatura de la Edad
Media , para atraer a la clase plebeya a ilustrarse , a la vez que se entretenía.
Este libro al igual que la "Divina Comedia" de Dante Aliguieri o los escritos de Petrarca, anuncian ya lo que se
llamó más tarde "Renacimiento", rompe con la tradición de escritos místicos predominantes en la época ,
presentando al ser humano como lo que es, una persona con virtudes y defectos, con sus penas y sus glorias .
Sus deseos internos salen al descubierto, lo pícaro , lo lascivo , el engaño , grandes amores, en fin, el ser
humano al desnudo , no faltando en ocasiones lo cómico y también lo trágico como en la historia que exponemos
aquí "Historia de Anastasio Degli Onesti" ilustrada con pinturas de Sandro Botticelli (1444-1510) Boccaccio es el
maestro de la prosa vulgar (hablada por el vulgo o pueblo) italiana.
Obras
1. Anastacio
2. Lamporecchio
3. Un Palafrenero
ACTIVIDAD NRO 02
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa conceptual en tu cuaderno.(con colores)
PROF. MATEO RAMOS CONDE
3. I.E.S AGROPECUARIO JANANSAYA LITERATURA UNIVERSAL – 5TO.
ESOPO
Esopo se supone que vivió entre el 620 y el 560 antes de Cristo, y que fue un esclavo liberado de Frigia.
Fue un fabulista griego antiguo, que relató fábulas personificando animales, y que fueron transmitidas en forma
oral. Se supone que no dejó textos escritos y poco se sabe de él, que en épocas se lo tomó por un personaje
legendario. Sus relatos cortos con personajes en su mayoría de la fauna, dejaban una enseñanza o moraleja
explícita o implícita. Es decir que eran alegorías morales. Con sus relatos que se conservaron por tradición oral,
logró la universalidad y su nombre perduró hasta nuestros días.
Estas fábulas fueron recreadas en verso por el poeta griego Babrio aproximadamente en el siglo II antes de
Cristo. El poeta romano Fedro las reescribió en latín en el siglo primero de la era cristiana. Las fábulas que
conocemos hoy en día, son versiones que se han reconstruido con las reescritas posteriormente al fabulista
griego. Éste ha inspirado e influido en escritores que han desarrollado este tipo de literatura, como Jean de La
Fontaine en Francia, en el Siglo XVII, y Félix María de Samaniego, en España en el Siglo XVIII.
Entre las numerosas fábulas de Esopo que han perdurado, a través del tiempo, se presentan aquí, agrupadas
según los personajes de las mismas:
El caballo y el palafrenero
PROF. MATEO RAMOS CONDE
4. I.E.S AGROPECUARIO JANANSAYA LITERATURA UNIVERSAL – 5TO.
Había un palafrenero que robaba y llevaba a vender la cebada de su caballo; pero en cambio, se pasaba el día
entero limpiándole y peinándole para lucirlo de lo mejor.
Un día el caballo le dijo:
-- Si realmente quieres que me vea hermoso, no robes la cebada que es para mi alimento.
ACTIVIDAD NRO 03
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego subraya las partes más
importancia.
2. Realiza la técnica del mapa conceptual en tu cuaderno.(con colores)
HERODOTO
Heródoto o Herodoto
Fue un historiador griego nacido en Halicarnaso hacia 484 a C.
Heródoto realizó viajes por varias ciudades griegas, en las que ofrecía lecturas de sus obras.
Vivió en Atenas en el "Siglo de Pericles", esto le permitió convivir en esta ciudad que pasaba por un
gran momento político y cultural. Allí conoció a Protágoras, y su sofística, y a Sófocles, el gran poeta
trágico.
En sus viajes por distintos lugares del mundo fue observando e investigando: Atenas, Fenicia, Egipto,
Mesopotamia, Libia, Cirene, Siria... lo que amplió sus conocimientos. En sus obras refleja lo que vio y
vivió, pero también lo que le contaron, por lo que en ocasiones incluye elementos que no tienen rigor
histórico.
De todas maneras, su obra, ya conocida en el año 425 a C. (según lo atestigua una parodia de
Aristófanes), es importantísima como documento de su época.
Gran narrador y compilador, ya en la Antigüedad se lo comenzó a nombrar con el título de "padre de la
historia".
Los relatos concluyen con los acontecimientos mencionados acerca de Grecia del año 430 a.C.
Se supone que murió en Atenas en 425 a.C.
Su obra "Historiae" o "Los Nueve Libros de la Historia", fue escrita hacia el año 444 a. de C., editados
por un editor alejandrino entre los siglos III y II a C. Están dedicados a las nueve musas: Clío, Talía,
Euterpe, Melpómene, Polimnia, Terpsícore, Erato, Calíope y Urania.
En esta Historia se narra la Historia de los pueblos civilizados conocidos en su época, con datos
biográficos y etnológicos. Fue escrita en dialecto jónico y posteriormente dividida en los nueve libros.
ACTIVIDAD NRO 04
PROF. MATEO RAMOS CONDE
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1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el
diccionario), luego subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa conceptual en tu cuaderno.(con colores)
VIRGILIO
Publio Virgilio Marón
Publio Virgilio Marón nació el 15 de octubre del año 70 a.C., en Andes,
un pueblito próximo a Mantua.
Hijo de padre campesino, Virgilio se esmeró en su educación y estudió
retórica, filosofía y literatura griega y romana, en Milán, Roma y
Nápoles.
Para estudiar sin problemas económicos, recibió la protección de Cayo
Mecenas, y luego su mecenas y protector fue su amigo Octavio, quien
asumió el trono bajo el nombre de Augusto.
En el año 37 a C. el poeta latino terminó su primera gran obra: "Las
Bucólicas", diez églogas pastoriles y alegóricas.
Entre los años 36 al 29 antes de Cristo, escribió "Las Geórgicas", poemas
sobre la vida campesina en cuatro volúmenes.
Dedicó los últimos once años de su vida a componer su mayor poema,
"La Eneida".
Antes de morir, en el año 19 antes de Cristo, Virgilio pidió que se destruyera esta obra, sin embargo,
no lo hicieron y poco después fue publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca.
ACTIVIDAD NRO 05
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el
diccionario), luego subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
PROF. MATEO RAMOS CONDE
6. I.E.S AGROPECUARIO JANANSAYA LITERATURA UNIVERSAL – 5TO.
Platón
Platón nació en Atenas, alrededor del año 427 antes de Cristo.
Perteneció a una familia noble y recibió una esmerada educación, su
verdadero nombre era Aristocles, pero por su sobrenombre: Platón, es
como fue conocido universalmente.
Se formó con las lecciones filosóficas de Cratilo.
En 407 a. de C. conoció a Sócrates, y recibió lecciones de éste, ya
sexagenario, durante unos ocho años. (El 399 Sócrates es condenado a
muerte por corromper a la juventud y bebe la cicuta).
Platón se traslada a raíz de este acontecimiento, hacia la Magna Grecia,
Egipto y Sicilia. Vivió serios avatares, en Sicilia, Dionisio el Viejo lo
persiguió y vendió como esclavo.
De regreso a Atenas, alrededor del año 387 a. de C., Platón funda la
Academia y enseña allí durante unos veinte años.
Vuelve a viajar nuevamente a Siracusa, pero vive serios avatares, lo que lo hacen regresar a su ciudad
natal y dedicarse a la enseñanza y a la investigación.
La filosofía platónica se basa en el mundo de las ideas y en el mundo del ser, contrapuesto a las
apariencias. Considera que el individuo está compuesto de cuerpo mortal y alma inmortal.
Falleció en Atenas hacia el 348 a.C.
Sus ideas filosóficas están plasmadas en sus diálogos donde Sócrates les habla a sus discípulos:
El Banquete – Político- Político Parménides
La República- Parménides- Eutifrón- Laques- Lisis
Timeo- Filebo- Alcibíades I Apología de Sócrates
Fedón- Alcibíades II- Teages Critón- Eutidemo- Protágoras
Fedro- Amantes- Hiparco Cratilo - Hipias mayor
Las Leyes- Cármides- Teages Teeteto- Menexeno- Critias
Sofista- Cartas- Gorgias- Clitofón Hipias menor- Epínomis- Minos
PROF. MATEO RAMOS CONDE
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ACTIVIDAD NRO 07
Lee y relee buscando los significados de las palabras que no entiendes y subraya la partes importantes
y luego reliza un mapa mental.
EVALUACION
NOMBRE: ______________________________________________________
Marque la alternativa correcta
1. Los poemas épicos son La Ilíada y La Odisea, las dos grandes epopeyas de la antigüedad
griega, poemas en que aparece una sociedad de reyes y de nobles, grandes terratenientes y
poseedores de numerosos rebaños, quienes llevaban una vida de esplendor y de luchas,
enfrentamientos y batallas, corresponde a:
a. Sócrates.
b. Homero
c. Platón
d. Esopo
e. N.A.
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2. Escritor Italiano nacido en la Toscana, (1313-1375) Fue el autor del "Decamerón" el primer
gran libro de cuentos de la literatura universal.
a. Sócrates.
b. Giovanni Vocaccio.
c. Platón.
d. Esopo.
e. N.A.
3. Esopo fue:
a. Fue un futbolista americano antiguo, que relató fábulas personificando animales, y que
fueron transmitidas en forma oral.
b. Fue un fabulista griego antiguo, que relató fábulas personificando animales, y que fueron
transmitidas en forma oral.
c. Fue un novelista griego antiguo, que relató fábulas personificando animales, y que
fueron transmitidas en forma oral.
d. Fue un fabulista griego antiguo, que relató novelas personificando animales, y que
fueron transmitidas en forma oral.
4. Es gran narrador y compilador, ya en la Antigüedad se lo comenzó a nombrar con el título
de "padre de la historia" a:
a. Sócrates.
b. Giovanni Vocaccio.
c. Platón.
d. Herodoto
e. N.A.
5. Cuál es la obra de Virgilio
a. La Eneida.
b. La Ilíada.
c. La Odisea.
d. Decamerón
6. La filosofía platónica se basa:
a. en el mundo de las ideas y en el mundo del ser, contrapuesto a las apariencias. Considera que
el individuo está compuesto de cuerpo mortal y alma mortal.
b. en el mundo de las ideas y en el mundo del ser, contrapuesto a las apariencias. Considera que
el individuo está compuesto de células y alma inmortal.
c. en el mundo de las ideas y en el mundo del ser, contrapuesto a las apariencias. Considera que
el individuo está compuesto de cuerpo mortal y alma inmortal.
SÓFOCLES
Sófocles nació en Colono Hípico, que hoy pertenece a Atenas, aproximadamente en el
año 496 a.C.
Era hijo de un fabricante de armaduras, Sofilo.
Recibió esmerada educación, escribió dramas y dirigió el coro cuando se celebró el
triunfo de Salamina en 480 aC.
Sófocles, juntamente con Esquilo y Eurípides, y sus amigos Heródoto y Pericles,
representaron las Letras, la Historia y la estadística de su época.
Falleció alrededor del año 406 antes de Cristo.
Si bien se conservan sólo fragmentos de la mayoría de las obras dramáticas, escribió
cerca de cien obras, de las cuales siete tragedias se conservan completas.
Obras:
Antígona
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Edipo Rey
Electra
Áyax
Las Traquinias
Filoctetes
Edipo en Colono
ACTIVIDAD NRO 04
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
ÁLVAR NÚÑEZ CABEZA DE VACA
Álvar Núñez Cabeza de Vaca fue un explorador español, nació en
Jerez de la Frontera (Cádiz) hacia 1490.
En 1527 fue miembro de una expedición que tenía por finalidad la
búsqueda de oro, integrada por 300 hombres y capitaneada por
Pánfilo de Narváez. Dicha expedición llegó a la bahía de Tampa
hacia abril de 1528, y de allí se dirigieron por tierra hacia México.
Fueron muriendo muchos de los integrantes de este grupo, por lo
que Álvar Núñez Cabeza de Vaca se convirtió en jefe de estos
conquistadores. En una isla los indígenas los capturaron.
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Después de seis años de cautiverio, Álvar Núñez Cabeza de Vaca y otros tres expedicionarios lograron huir en
1535, y recorrieron el sudoeste estadounidense y norte de México hasta llegar a un poblado a orillas del río
Sinaloa.
A su regreso a España en 1537, la corona lo nombró Adelantado Gobernador del Virreinato del Río de la Plata.
Entre 1541 y 1542 estuvo al frente de una expedición que recorrió 1.600 km, a través del sur de lo que es hoy
Brasil, hasta Asunción. En esta expedición descubrió las Cataratas del Iguazú.
En 1544 volvió a España bajo arresto por oponerse al uso de tanta barbarie hacia los indios, allí lo desterraron
y enviaron al África, hasta 1556 en que obtuvo el perdón por parte de Felipe II, quien lo nombró presidente del
tribunal supremo de Sevilla. Tomó los hábitos y se radicó en un monasterio sevillano.
Falleció en Sevilla hacia 1560.
Escribió relatos y narraciones sobre sus expediciones en su obra Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca,
Adelantado Gobernador del Río de la Plata.
ACTIVIDAD NRO 04
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
NICOLÁS MAQUIAVELO
Nicolás Maquiavelo nació en Florencia el 3 de mayo de 1469.
Se dedicó a ser escritor y estadista y vivió en un confuso período político italiano.
Fue encarcelado por los Médicis en 1512, y previamente había ejercido varios cargos como consejero y
embajador, como diplomático en etapas muy difíciles para la vida política de su país, pero que le
permitieron en sus misiones, estar en contacto con la realidad política europea, experiencias que le
sirvieron para sus escritos.
Así escribió "Relación de las cosas de Francia", "Relación de las cosas de Alemania" (1508), así como obras
poéticas como "La Primera Decenal"(1504), "La Segunda Decenal"(1509) y también teatro como "La
Mandrágora"; discursos como "Primera Década de Tito Livio"(1513), "Historias florentinas", "El Arte de la
Guerra" (1519) y su obra más conocida: "El Príncipe" publicado en 1532, sobre métodos empleados por los
políticos en sus gobiernos.
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Falleció en Florencia, adonde había regresado enfermo, el 22 de junio de 1527.
A continuación brindamos la lectura de "El Príncipe"
ACTIVIDAD NRO 04
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
CÉLEBRE ESCRITOR INGLÉS
WILLIAM SHAKESPEARE
INGLÉS (1564-1616)
Isabel reina desde hace seis años cuando William Shakespeare nace en
1564. Cuando muere, en 1616, Jacobo I ocupa el trono desde hace trece
años. Durante este período, Inglaterra, débil Estado con escasa población,
bastante pobre, oscurecida y mal conocida en el exterior, pasa al rango de
gran potencia, alcanza un grado sorprendente de prosperidad material y
brilla en el dominio de las letras.
Hasta mediados del siglo XVI, el espíritu del Renacimiento no se propagó
más allá de los círculos de la Corte y aún dentro de ella se manifestaba más
bien bajo su forma erudita que bajo su aspecto creador. Los italianos, y
también los franceses, seguían considerando a los ingleses como
semibárbaros. En cuanto al idioma, nadie o casi nadie lo conocía en el
exterior.
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Con todo, este atraso no constituyó una pérdida sin remedio. Cuando terminó la guerra civil y la reforma
religiosa se halló bien encaminada; cuando los peligros exteriores estuvieron conjurados, por lo menos
transitoriamente, muchas circunstancias se habían aunado para que Inglaterra recuperara el tiempo perdido
y lo hiciese a pasos agigantados.
Ardientes, atrevidos, los ingleses de la época son también brutales y sanguinarios. La ebriedad es frecuente
en todas las clases sociales y genera querellas sangrientas; la violación es moneda corriente; las peleas
terminan a menudo en un asesinato; los espectáculos de mayor éxito son las luchas a muerte entre animales
y también las ejecuciones capitales.
Isabel, al asumir el reinado, es recibida con entusiasmo. Pone en práctica una política circunspecta, se rodea
de buenos consejeros, trata con consideración al Parlamento, se dedica a restablecer las finanzas, concierta
la paz con Francia.
Sin duda el rasgo más dominante de la Inglaterra de la época de Shakespeare es la coexistencia de la
brutalidad de las costumbres con el refinamiento de la cultura. No solamente muchos gentiles hombres
saben igualmente bien componer un soneto o una elegía que manejar la espada o la daga, sino que además,
una cantidad de comerciantes mediocres, de artesanos y hasta de campesinos, compran libros y los
estudian. La traducción de la Biblia al lenguaje del vulgo ha dado a las masas el gusto por la lectura; los
cantos y las baladas populares ponen la poesía al alcance de los humildes; la instrucción se propaga.
Capas sociales: La antigua aristocracia ha sido aniquilada en gran parte por la guerra de las Dos Rosas y los
descendientes de lo que ha subsistido de ella han degenerado. La nueva, enriquecida gracias a la
confiscación de los bienes de los monjes, no es muy altanera, ni muy cerrada.
Es indudable que unos sesenta grandes señores, dueños absolutos de sus posesiones, son pares del reino y
gozan por consiguiente de una posición eminente, así como también de derechos particulares. Pero las otras
personas de calidad no tienen nada muy sustancial que los distinga del común de los mortales ni exenciones
fiscales, ni privilegios jurisdiccionales.
El teatro isabelino, lograba una síntesis de valores populares y renacentistas.
La época de Shakespeare fue una época de marcada individualización, emanada de las reflexiones filosóficas
sobre el hombre, nacida del estudio empírico de las pasiones y de la teoría de los caracteres, surgida de un
estilo de vida caballeresco y cortesano. Cervantes y Shakespeare son los videntes de la individualización,
deben sus logros a esta captación de la historia que vivieron.
Fueron tres las novedades que introdujo el drama humanístico en el teatro:
Transformó el teatro medieval, que era esencialmente la representación y pantomima, en obra de arte
literaria.
Aisló, para realizar la ilusión, la escena, del público.
Concentró la acción tanto en el espacio como en el tiempo, sustituyendo, la desmesura épica de la Edad
Media por la concentración dramática del Renacimiento.
En definitiva, el teatro de Shakespeare tiene algo de Renacimiento, y también de Barroco.
ACTIVIDAD NRO 04
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
RENÉ DESCARTES
(1596 - 1650)
René Descartes dio fundamento a un cambio decisivo en la historia del pensamiento.
Dedicó su vida al estudio y la meditación; a la búsqueda del Método General de las Ciencias.
Sus obras más importantes fueron:
Discurso del Método (1632)
Meditaciones Metafísicas (1641)
Principios de Filosofía (1644)
Las Pasiones del Alma (1649)
El sujeto pensante tiene una capacidad infinita de creación.
“En nuestra búsqueda del camino directo a la verdad, no deberíamos ocuparnos de objetos de los que no
podamos lograr una certidumbre similar a las de las demostraciones de la aritmética y la geometría”. Por
este motivo decidió no creer ninguna verdad hasta haber establecido las razones para creerla.
PROF. MATEO RAMOS CONDE
13. I.E.S AGROPECUARIO JANANSAYA LITERATURA UNIVERSAL – 5TO.
El único conocimiento seguro del que parte, es de su propia existencia: “Cogito, ergo sum” (“Pienso, luego
existo”).
También, por su propia existencia, existe Dios, quien creó dos tipos de sustancias: la sustancia pensante: la
inteligencia; y la sustancia física.
ACTIVIDAD NRO 04
1. Lee y relee la ficha, poniendo en circulo las palabras que no entiendes (busca en el diccionario), luego
subraya las partes más importancia.
2. Realiza la técnica del mapa mental en tu cuaderno.(con colores)
PROF. MATEO RAMOS CONDE