1. Introduzione al corso

Università degli Studi di Milano Bicocca
Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione

Corso di Strumenti e applicazioni del Web

1.Introduzione al corso
Roberto Polillo

Edizione 2013-14

Obiettivi del corso
4









Fornire un inquadramento sulle applicazioni e i paradigmi
di comunicazione che si stanno consolidando nel Web
Anche attraverso esperienze pratiche di presenza sul Web
e di utilizzo degli strumenti disponibili online
Progettato per gli studenti del corso di laurea magistrale in
Teoria e tecnologia della comunicazione; non richiede
conoscenze tecniche

NB Il corso cambia ogni anno
R.Polillo - Marzo 2014

Di che Web stiamo parlando?
Web 1.0

Circa 1995 +

+Social Web

Circa 2005 +

+Web mobile

Circa 2010 +

…..

Le "rapide" del Web
Web 1.0

Twitter,
Slideshare,
Google
Scribd
Drive
YouTube,
Google+
Joomla,
iPad, Pinterest
Ning
Instagram
Flickr,
WhatsApp
Facebook
Android,
Skype,
Dropbox
WordPress,
iPhone
LinkedIn

PayPal
2000

1

Mobile Web

Social Web

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Che cosa succede in 7 anni…
9


Chi e quando
10




Roberto Polillo (roberto.polillo@unimib.it)
Piero Schiavo Campo (p.schiavocampo@gmail.com)

Martedì 14,30-16,30
Mercoledì 10,30-12,30
Giovedì 10,30-12,30

Aula U6-26
Aula U6-26
Aula U6-26


Organizzazione del corso
11







Corso non tradizionale, strutturato come un workshop
collaborativo
Non si studia sui libri, ma facendo, esplorando e
comunicando insieme
Quindi, anche se il corso non ha obbligo di frequenza,
vengono raccolte le firme di presenza; il voto finale ne
tiene conto in modo rilevante


Due paradigmi completamente diversi
14


La struttura del corso
15

Inizio,
fine, gruppi
(3)

Docente
Studenti

Parte istituzionale

Lezioni (14)
Compito scritto (risposte chiuse e aperte)

Parti monografiche
Lezione (1)

Lezioni (8)

Presentazioni degli
studenti (7*2)

Discussione blog e scritto di recupero

Tot: 36 incontri

Invitati
(3)

Costruzione
dei blog

Argomenti della parte istituzionale
16













Concetti base di Internet
Concetti base del Web
Architetture Web e CMS
I browser
I motori di ricerca
Evoluzione del Web: daL web 1.0 al Web 2.0
Il Web mobile
Blog e microblog
Introduzione ai social media
I feedRSS e aggregatori
Modelli di business sul Web

Aree tematiche delle parti monografiche
17

A.
B.
C.
D.

Le nuove applicazioni mobili
Web marketing
Collaborazione e creatività in rete
Luci e ombre della rete


A. Le nuove applicazioni mobili
18

Alcune aree possibii:
Realtà aumentata
M-commerce, m-payments
Geolocalizzazione
Mobile social games
…
Classi di
applicazioni
*specifiche*


B. Web marketing
19


B. Web marketing
20

Alcune aree possibili:
Il sito istituzionale
Il social media marketing: metodi, strumenti, esempi
L'analisi dei trend: strumenti ed esempi
Web reputation: concetti e strumenti
…
Argomenti
*specifici*


C. Collaborazione e creatività in rete
21


C. Collaborazione e creatività in rete
22

Alcune aree possibili:
Open internet e la creazione collettiva
Crowdsourcing
Evoluzione dell'editoria
….
Argomenti
*specifici*


D. Luci e ombre della rete

23


D. Luci e ombre
I problemi importanti:
La neutralità della rete
La tutela della privacy
La tutela del diritto d'autore e la pirateria
Il diritto di accesso all'informazione
La concentrazione del potere di controllo
Argomenti
*specifici*
24


D. Luci e ombre
25

Il 2014 è un anno importante per le politiche della rete:
Neutralità della rete: il Commissario Europeao per la
Digital Agenda (Neelie Kroes) ha preparato una proposta di
direttiva, in fase di discussione
http://edri.org/european-parliament-will-rule-on-net-neutrality/

Privacy: l'UE sta elaborando una nuova direttiva per la
protezione dei dati personali, prevista per il 2015 (anche a


seguito del caso Snowden del giugno 2013)
http://www.euractiv.com/infosociety/eu-lawmakers-vote-stricter-data-news-531217
http://ec.europa.eu/justice/data-protection/document/review2012/com_2012_11_en.pdf

Tutela del diritto d'autore: nel dic. 2013 l'AGCOM ha
emesso il nuovo regolamento, in vigore da marzo 2014


http://www.agcom.it/Default.aspx?DocID=12229

Che cosa dovrete fare
26

1. Sviluppare e sperimentare la vostra presenza
individuale in rete
2. Seguire le lezioni e approfondire i temi svolti in
aula
3. La presentazione di gruppo in aula
4. Realizzazione di un blog tematico (di gruppo)


1)- Sviluppare e sperimentare la vostra
presenza individuale in rete
27



Servizi che è obbligatorio conoscere e usare:
 Google search, drive, maps
 Facebook
 Twitter
 YouTube
 Flickr



 Slideshare
 Dropbox
 Wikipedia
 Skype
 Google+
 Pinterest

Strumenti che è obbligatorio conoscere e usare:
 Un browser a vostra scelta
 WordPress
 Un dispositivo mobile (iOs o Android)


2)- Seguire le lezioni e approfondire i temi
svolti in aula
28




Ogni lezione suggerirà dei "microprogetti"
Una verifica scritta alla fine della parte istituzionale
(metà aprile, domande aperte e chiuse)


3)- La presentazione di gruppo
29










3 studenti per gruppo, non tutti con la stessa
laurea triennale
Tema concordato su un tema specifico della parte
monografica
Presentazione di 45' ora in aula (devono parlare
tutti), slides in rete su slideshare, demo / video / …
Bozza messa a punto con me
Calendario concordato: 1 lezione a settimana
destinata a questo, iniziamo aa metà aprile

Presentazione: suggerimenti
30

http://slidesha.re/YKEt0b

http://slidesha.re/QmLa2K

http://slidesha.re/11lpuG2


Presentazione: Valutazione
31

Struttura della presentazione
Interesse
Qualità delle slide
Capacità di stare nel tempo assegnato
 Padronanza dell'argomento e approfondimento della
materia



4)- Il blog tematico di gruppo
32










Gruppi di 3 studenti realizzano un blog di
approfondimento-aggiornamento su un tema concordato
specifico della parte monografica
Realizzato con WordPress.org in rete c/o provider a vostra
scelta. Suggerito Altervista (gratuito), opp Tophost (12
Euro all'anno)
Uso di uno strumento di content curation
I post sono firmati dagli autori
Si valuta la qualità del blog nel suo complesso (struttura,
grafica) e la qualità dei contenuti individuali

L’esame: criteri di valutazione
33



1. La presentazione di gruppo durante il corso: 9/30 30,0%
(Struttura, contenuti, grafica, presentazione)

4/30 13,3%

5/30 16,7%

5/30 16,7%

3/30 10,0%

4/30 13,3%
-------------------30/30 100%
(*) Se voto insufficiente non si può fare l'esame


2. Il blog (struttura e grafica):
3. Il blog (contributo individuale)
4. La presenza individuale in rete:
5. Compito scritto (*)
6. Presenza alle lezioni (# presenze):


Gli strumenti di comunicazione usati
www.rpolillo.it

34

www.corsow.wordpress.com
Slides delle lezioni e delle vostre
presentazioni; Link ai vostri blog
Blog
del corso
(Wordpress)

Profilo
Slideshare
mio

@robertopolillo
Profilo Twitter
di R.Polillo

Profili
Profili
Profili
Slideshare
Slideshare
Slideshare
vostri
vostri
vostri

Profili
Blog
Profili
Slideshare
tematici
Slideshare
vostri
vostri
vostri

Altri siti e servizi online

Le slides (mie e vostre)
35



Le troverete sul blog del corso www.corsow.wordpress.com dopo la
lezione (link da www.slideshare.net/rpolillo ) (ci sono anche quelle
degli anni passati)



Nelle mie slides ci sono numerosi link: quelli segnalati con
si
riferiscono a materiale importante, che tutti prima o poi dovrebbero
conoscere



Alla fine di ogni argomento, una slide di suggerimenti per il lavoro
individuale (obbligatorio / opzionale)


36

Tutto il materiale prodotto
viene reso disponibile in
rete con licenza
Creative Commons:
Attribuzione
Non commerciale

VIETATO
MATERIALE OFF-LINE

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Introduzione al corso
LAVORO INDIVIDUALE
37

 Aprite il vostro profilo Twitter e diventate follower del profilo di
@robertopolillo
 Fate in modo che Twitter www.corsow.wordpress.com vi avvisino
quando ci sono dei post, secondo la modalità che preferite (mail,
SMS, feed RSS)
 Se non li avete di già, iniziate ad aprire i vostri profili su FB, flickr,
youtube, google drive, google+, dropbox, slideshare, skype, pinterest


38

Benvenuti a bordo!


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