Este documento presenta un proyecto escolar sobre el Imperio Incaico. Los estudiantes deben formar grupos para investigar el origen, características geográficas, aspectos sociales, políticos y económicos de los incas. Luego deben crear una presentación en PowerPoint que incluya un mapa conceptual y respuestas a las preguntas planteadas, para enviar al profesor. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la rica cultura inca y valoren su patrimonio.

1. IMPERIO INCAICO

2. Has observado la ciudadela de Machu Picchu? Considerada como una de las 7 maravillas del mundo actual que impresionante verdad y te imaginas que ahí se desarrollo uno de los imperios mejores constituidos de América, los Incas. Muchas personas vienen de diversas partes del mundo a conocer lo nuestro, que te parece si indagamos mas sobre ello. INTRODUCCION

3. Ahora tenemos un trabajo nuevo que realizar, desarrolla las siguientes preguntas: Como se explica el origen del Imperio Incaico? Cuales son las características geográficas del Imperio Incaico? Explicar sobre el aspecto social, político, económico cultural de los incas. Realiza un comentario de las manifestaciones culturales de los incas. Grafica las manifestaciones culturales de los Incas y realiza un comentario sobre el aporte de los Incas a la humanidad. TAREA

4. PROCESO Vuestro trabajo consistirá en lo siguiente: Formaran grupos de 3 alumnos. Se reunirán para leer textos y buscar información sobre el imperio incaico, luego responderán concretamente las respuestas . El trabajo se presentara en Power Point y sera enviado a mi correo para su revisión (rose_17cruz@hotmail.com) Para comprobar su capacidad de síntesis desarrollaran un mapa conceptual sobre el tema y se presentara en un papelógrafo con los gráficos correspondientes.

5. Los dioses perdidos Parte 1 Parte 2 Parte 3 Portal Inca.com Los incas del Perú Imperio Incaico.wikipedia Imperio Incaico RECURSOS

6. EVALUACION

7. El objetivo de este tema es conocer, apreciar nuestra cultura milenaria y acrecentar nuestra identidad, no olvidemos que no puede querer a lo que no conocemos, difundir nuestra historia y valorar nuestro patrimonio cultural. CONCLUSIONES