Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]

Ronaldo Santana
Ronaldo SantanaProfessor de Ciências na prefeitura da cidade de São Paulo um Prefeitura Municipal de São Paulo
Módulo 2
Origem da Vida
Prof. Ronaldo Santana
 De onde viemos? Por que
estamos aqui? Qual é o
propósito da nossa existência?
Para onde vamos?
 Em todas as épocas, as questões
sobre as origens têm dominado um grande
espaço na esfera de estudos dos ilustres sábios.
A busca pelas origens
OBS: tanto evolucionistas quanto criacionistas creem na adaptação dos seres à natureza!
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Modelo evolucionista
 Os pressupostos transformistas (lento e gradual) têm
bases em Tales, Anaximandro, Empédocles, Epicuro...
 Empédocles (492-430 a.C.) acreditava que a vida
vegetal apareceu sobre a terra muito antes da vida
animal e também defendia a ideia da sobrevivência do
mais apto.
 Gottfried W. Leibniz (1646-1716) defendia que todas as
classes de animais estariam unidas umas às outras por
meio de formas intermediárias.
 Pierre L. M. Maupertuis (1698-1759) esboçou uma
hipótese sobre sobrevivência do mais apto antes de
Darwin.
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Explicações Lamarckistas e Darwinistas
Algumas conclusões de Darwin
 “Evolução dos seres vivos: constantes
modificações”. (Acaso).
 “Todos os organismos descendem, com
modificações, de um ancestral comum”.
(Acaso).
 “O principal agente de modificações é ação
da seleção natural sobre as variações
individuais”. (Não acaso).
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Modelo Panspermista
 Inicialmente formulada pelo físico, matemático e
químico sueco Svante August Arrhenius (1859-
1927).
 Décadas depois, os cientistas Fred Hoyle (1915-
2001) e Chandra Wickramasinghe propuseram a
nova panspermia.
 Estudando a poeira galáctica, Hoyle encontrou evidências de que nuvens
de bactérias poderiam viajar pelo universo.
Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]
Modelo Criacionista
 O criacionismo bíblico deriva do antigo texto
hebraico do Gênesis, um documento histórico que
descreve a criação do mundo por Deus em seis dias
literais, culminando com o descanso divino do
sétimo dia.
 Os pesquisadores criacionistas defendem que Deus
criou certo número de tipos básicos de plantas e
animais capazes de sofrer mudanças ao longo do
tempo; porém, tais alterações não ultrapassariam
limites determinados pelo criador.
 Os criacionistas não devem ser confundidos com os fixistas.
Design inteligente
“Teoria do Design Inteligente (TDI) é uma teoria
científica que emprega os métodos comumente
usados por outras ciências históricas para concluir
que muitas características do Universo e dos seres
vivos são mais comumente explicadas por uma
causa inteligente, não por um processo não guiado
como a seleção natural”.
(BORGES, M.)
http://www.criacionismo.com.br/2014/10/o-que-e-teoria-do-design-inteligente.html
Crenças antigas sobre a origem da vida:
Abiogênese X Biogênese
 Geração espontânea dos seres vivos ou abiogênese
(Grécia antiga até meados do século XIX).
 Intelectuais respeitados afirmavam que a terra,
a unidade e o calor produziam vida.
 Outros sugeriam que folhas caídas se
transformavam em pássaros.
Francesco Redi (1626-1697)
 Um dos primeiros cientistas a questionar as ideias
abiogenistas.
 Experimento de Redi
 Em 1668, redi publicou um livro intitulado
Experiências sobre a geração de insetos.
Antonie van Leeuwenhoek
 Poucos anos depois,
Leeuwenhoek (1632-1723)
descobriu os micróbios.
 Os abiogenistas passaram a
afirmar que, embora redi
tivesse demonstrado que
animais pluricelulares não
surgiam espontaneamente, os
micróbios poderiam aparecer
naturalmente a partir de
matéria inanimada.
John Needham X Lazzaro Spallanzani
Louis Pasteur
 A academia de Ciências da França oferece um
prêmio para quem apresentasse evidências da
Biogênese e Abiogênese.
 Louis Pasteur (1822-1895) passa a pesquisar sobre
o tema.
Pasteurização
Crenças modernas sobre a origem da vida:
Evolução Química
 “Omne vivum ex vivo” (seres vivos surgem
somente de seres vivos).
 Essa afirmação é corroborada pelos
experimentos de Redi, Spallanzani e Pasteur.
 Os defensores da “moderna abiogênese” refutam
Pasteur com a possibilidade de, em um passado
remoto, a terra apresentasse uma composição
química diferente da atual.
Atmosfera primitiva
 Aleksandr Oparin (1894-1980) publica um trabalho
com suas suposições sobre a origem da vida no
planeta.
 Problemas:
 Como determinar os componentes de uma atmosfera
suposta de 4,5 bilhões de anos atrás?
 Como explicar a ausência do Oxigênio?
 Relâmpagos causam eletrólise da água.
 Raios ultravioletas causam fotólise da água.
Oceano primitivo
 Após milhões de anos, a
terra resfria o suficiente para
acumular água líquida.
 As moléculas formadas são
levadas pela chuva para o
oceano primitivo,
transformando-se, com o
passar do tempo, em uma
sopa orgânica (sopa
primordial).
Sopa primordial e as contribuições de Miller e Urey
 Stanley Miller (1930-2007) e Harold
Urey (1893-1981) construíram um
equipamento para simular as
condições da terra primitiva de
Oparin.
 Problemas:
 O experimento foi rigorosamente
monitorado pelos cientistas.
 É pouco provável que a sopa
primordial atingisse uma
concentração suficientemente alta
para o encontro e as reações entre
moléculas.
 Probabilidade baixa para a formação
das moléculas.
 Formação de alguns aminoácidos e
açúcares seria insuficiente para
atender à complexidade de um ser
vivo.
Atividades da apostila
Páginas:
13,17,
21, 23,
25 e 26.
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Etapa 3: - Definindo a localização da extremidade da sonda, ou seja, se vai f... von azulassessoriaacadem3
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Olá, acadêmico(a)! O objetivo básico dos demonstrativos contábeis é fornecer ... von mariaclarinhaa2723
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a) Explique como ocorre a circulação do sangue dentro do coração (câmaras car... von HelpEducacional
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CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais cerâmicos ... von azulassessoriaacadem3
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MAPA - PED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA - 54/2023 ... von assessoriaff08
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4) Explique a diferença dos coxibes em relação aos AINEs convencionais, consi... von HelpEducacional
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5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold... von azulassessoriaacadem3
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Etapa 3: agora chegou o momento de você sugerir a aquisição ou não do equipam... von azulassessoriaacadem3
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2- Dos valores de pressão arterial apresentados pelo paciente, qual é a SÍSTO... von azulassessoriaacadem3
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Etapa 2: a segunda etapa da seleção consiste em definir a forma de pagamento ... von azulassessoriaacadem3
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Aula Biologia: Origem da Vida [1° Ano Ensino Médio]

  • 1. Módulo 2 Origem da Vida Prof. Ronaldo Santana
  • 2.  De onde viemos? Por que estamos aqui? Qual é o propósito da nossa existência? Para onde vamos?  Em todas as épocas, as questões sobre as origens têm dominado um grande espaço na esfera de estudos dos ilustres sábios.
  • 3. A busca pelas origens OBS: tanto evolucionistas quanto criacionistas creem na adaptação dos seres à natureza!
  • 5. Modelo evolucionista  Os pressupostos transformistas (lento e gradual) têm bases em Tales, Anaximandro, Empédocles, Epicuro...  Empédocles (492-430 a.C.) acreditava que a vida vegetal apareceu sobre a terra muito antes da vida animal e também defendia a ideia da sobrevivência do mais apto.  Gottfried W. Leibniz (1646-1716) defendia que todas as classes de animais estariam unidas umas às outras por meio de formas intermediárias.  Pierre L. M. Maupertuis (1698-1759) esboçou uma hipótese sobre sobrevivência do mais apto antes de Darwin.
  • 8. Algumas conclusões de Darwin  “Evolução dos seres vivos: constantes modificações”. (Acaso).  “Todos os organismos descendem, com modificações, de um ancestral comum”. (Acaso).  “O principal agente de modificações é ação da seleção natural sobre as variações individuais”. (Não acaso).
  • 10. Modelo Panspermista  Inicialmente formulada pelo físico, matemático e químico sueco Svante August Arrhenius (1859- 1927).  Décadas depois, os cientistas Fred Hoyle (1915- 2001) e Chandra Wickramasinghe propuseram a nova panspermia.  Estudando a poeira galáctica, Hoyle encontrou evidências de que nuvens de bactérias poderiam viajar pelo universo.
  • 12. Modelo Criacionista  O criacionismo bíblico deriva do antigo texto hebraico do Gênesis, um documento histórico que descreve a criação do mundo por Deus em seis dias literais, culminando com o descanso divino do sétimo dia.  Os pesquisadores criacionistas defendem que Deus criou certo número de tipos básicos de plantas e animais capazes de sofrer mudanças ao longo do tempo; porém, tais alterações não ultrapassariam limites determinados pelo criador.  Os criacionistas não devem ser confundidos com os fixistas.
  • 13. Design inteligente “Teoria do Design Inteligente (TDI) é uma teoria científica que emprega os métodos comumente usados por outras ciências históricas para concluir que muitas características do Universo e dos seres vivos são mais comumente explicadas por uma causa inteligente, não por um processo não guiado como a seleção natural”. (BORGES, M.) http://www.criacionismo.com.br/2014/10/o-que-e-teoria-do-design-inteligente.html
  • 14. Crenças antigas sobre a origem da vida: Abiogênese X Biogênese  Geração espontânea dos seres vivos ou abiogênese (Grécia antiga até meados do século XIX).  Intelectuais respeitados afirmavam que a terra, a unidade e o calor produziam vida.  Outros sugeriam que folhas caídas se transformavam em pássaros.
  • 15. Francesco Redi (1626-1697)  Um dos primeiros cientistas a questionar as ideias abiogenistas.  Experimento de Redi  Em 1668, redi publicou um livro intitulado Experiências sobre a geração de insetos.
  • 16. Antonie van Leeuwenhoek  Poucos anos depois, Leeuwenhoek (1632-1723) descobriu os micróbios.  Os abiogenistas passaram a afirmar que, embora redi tivesse demonstrado que animais pluricelulares não surgiam espontaneamente, os micróbios poderiam aparecer naturalmente a partir de matéria inanimada.
  • 17. John Needham X Lazzaro Spallanzani
  • 18. Louis Pasteur  A academia de Ciências da França oferece um prêmio para quem apresentasse evidências da Biogênese e Abiogênese.  Louis Pasteur (1822-1895) passa a pesquisar sobre o tema.
  • 20. Crenças modernas sobre a origem da vida: Evolução Química  “Omne vivum ex vivo” (seres vivos surgem somente de seres vivos).  Essa afirmação é corroborada pelos experimentos de Redi, Spallanzani e Pasteur.  Os defensores da “moderna abiogênese” refutam Pasteur com a possibilidade de, em um passado remoto, a terra apresentasse uma composição química diferente da atual.
  • 21. Atmosfera primitiva  Aleksandr Oparin (1894-1980) publica um trabalho com suas suposições sobre a origem da vida no planeta.  Problemas:  Como determinar os componentes de uma atmosfera suposta de 4,5 bilhões de anos atrás?  Como explicar a ausência do Oxigênio?  Relâmpagos causam eletrólise da água.  Raios ultravioletas causam fotólise da água.
  • 22. Oceano primitivo  Após milhões de anos, a terra resfria o suficiente para acumular água líquida.  As moléculas formadas são levadas pela chuva para o oceano primitivo, transformando-se, com o passar do tempo, em uma sopa orgânica (sopa primordial).
  • 23. Sopa primordial e as contribuições de Miller e Urey  Stanley Miller (1930-2007) e Harold Urey (1893-1981) construíram um equipamento para simular as condições da terra primitiva de Oparin.  Problemas:  O experimento foi rigorosamente monitorado pelos cientistas.  É pouco provável que a sopa primordial atingisse uma concentração suficientemente alta para o encontro e as reações entre moléculas.  Probabilidade baixa para a formação das moléculas.  Formação de alguns aminoácidos e açúcares seria insuficiente para atender à complexidade de um ser vivo.