SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
      DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
  ESC. TELESEC. FED. “GUILLERMO LARA OLIVARES”
C.T. 21DTV0488Z, TEXOCOYOHUAC, ZACAPOAXTLA PUE.




 INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE
              LECTURA
           11+5 ACCIONES
      INFORME DEL MES DE ABRIL
                2012
AMBITO: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (11+5 ACCIONES).
PROPÓSITO: Que los alumnos integren equipos de trabajo para armar el cadáver
exquisito con un poema referente al día de las madres..




Las actividades realizadas van encaminadas a fortalecer la   LOGROS:
formación de lectores y escritores desde el ámbito           A. Mejorar la expresión oral.
familiar, con la participación de padres, madres y demás     B. Establecer la convivencia entre alumnos.
familiares favoreciendo la creación de vínculos con el       C. Revisión textual de los versos.
trabajo docente y enriqueciendo las oportunidades de         D. Practicar la expresión escrita.
participación de alumnos y alumnas.

Algunas de las actividades realizadas fueron:
1)  Se conformaron equipos heterogéneos para el diseño       DIFICULTADES:
    de pequeñas estrofas de 4 versos.                        1)   Errores ortográficos de los alumnos.
2)  Cada equipo escribió en tiras de papel bond sus          2)   Manejo de la rima.
    versos.                                                  3)   Desinterés de algunos alumnos.
3)  Los equipos integraron el cadáver en la cancha de la
    institución.
4)  Se efectuó una plenaria para establecer conclusiones.
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DEL INFORME




     INICIANDO EL TRABAJO POR EQUIPOS
ALUMNOS EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN
CONFORMACIÓN DEL CADÁVER EXQUISITO
CADA EQUIPO ESTRUCTURANDO SU ESTROFA POÉTICA
LOS ALUMNOS EN SU PARTICIPACIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Entrega actividadcolaborativaequipo1
Entrega actividadcolaborativaequipo1Entrega actividadcolaborativaequipo1
Entrega actividadcolaborativaequipo1
Yael Quintar
 
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
andrucha68
 
Experiencia significativa. mejoremos nuestra comprensión lectora con las tics
Experiencia significativa.  mejoremos nuestra comprensión lectora  con las ticsExperiencia significativa.  mejoremos nuestra comprensión lectora  con las tics
Experiencia significativa. mejoremos nuestra comprensión lectora con las tics
María Cristina Celis Camacho
 
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
María Falciola
 

La actualidad más candente (16)

Entrega actividadcolaborativaequipo1
Entrega actividadcolaborativaequipo1Entrega actividadcolaborativaequipo1
Entrega actividadcolaborativaequipo1
 
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
Escuela Nº 88, 2º A yB, "Libros"
 
Proyecto Lingüístico de Centro
Proyecto Lingüístico de CentroProyecto Lingüístico de Centro
Proyecto Lingüístico de Centro
 
Formato ficha bibliogràfica 1
Formato ficha bibliogràfica 1Formato ficha bibliogràfica 1
Formato ficha bibliogràfica 1
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Funciones Language assistants
Funciones Language assistantsFunciones Language assistants
Funciones Language assistants
 
Funcionauxiliar
FuncionauxiliarFuncionauxiliar
Funcionauxiliar
 
Experiencia significativa. mejoremos nuestra comprensión lectora con las tics
Experiencia significativa.  mejoremos nuestra comprensión lectora  con las ticsExperiencia significativa.  mejoremos nuestra comprensión lectora  con las tics
Experiencia significativa. mejoremos nuestra comprensión lectora con las tics
 
Informe español
Informe españolInforme español
Informe español
 
Cometa facundo luz delia
Cometa facundo luz deliaCometa facundo luz delia
Cometa facundo luz delia
 
NARRANDO CON TIC RELATOS POPULARES DE MI REGION
NARRANDO CON TIC RELATOS POPULARES DE MI REGIONNARRANDO CON TIC RELATOS POPULARES DE MI REGION
NARRANDO CON TIC RELATOS POPULARES DE MI REGION
 
202 h
202 h202 h
202 h
 
202 f
202 f202 f
202 f
 
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
Explorando mundos virtuales en second life grupo 1
 
Proyectoconjunto ceb
Proyectoconjunto cebProyectoconjunto ceb
Proyectoconjunto ceb
 
Proyecto 2015 1
Proyecto 2015 1Proyecto 2015 1
Proyecto 2015 1
 

Destacado (9)

Pnlnov
PnlnovPnlnov
Pnlnov
 
Pnl 11 + 1 2010-2011
Pnl 11 + 1 2010-2011Pnl 11 + 1 2010-2011
Pnl 11 + 1 2010-2011
 
Informe diciembre
Informe diciembreInforme diciembre
Informe diciembre
 
Pnlsep
PnlsepPnlsep
Pnlsep
 
1er. Informe de Actividades 2012-2013 Tse "12 de Octubre"
1er. Informe de Actividades 2012-2013 Tse "12 de Octubre"1er. Informe de Actividades 2012-2013 Tse "12 de Octubre"
1er. Informe de Actividades 2012-2013 Tse "12 de Octubre"
 
Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"
Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"
Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"
 
REPORTE 11+5 ago sep oct
REPORTE 11+5 ago sep octREPORTE 11+5 ago sep oct
REPORTE 11+5 ago sep oct
 
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
INFORME 2012: PROGRAMA DE LECTURA Y ESCRITURA DE "EL INGENIO"
 
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La LecturaEstrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
 

Similar a INFORME DEL P.N.L._ABRIL

INFORME DEL P.N.L._MARZO
INFORME DEL P.N.L._MARZOINFORME DEL P.N.L._MARZO
INFORME DEL P.N.L._MARZO
Lauro Román
 
Informe del programa nacional de lectura junio
Informe del programa nacional de lectura junioInforme del programa nacional de lectura junio
Informe del programa nacional de lectura junio
Lauro Román
 
Completo proye (1)
Completo proye (1)Completo proye (1)
Completo proye (1)
Aidita1c
 
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
IshtarstefanieMonter1
 
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica HipperdingerFundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
alejandrablaufuks
 

Similar a INFORME DEL P.N.L._ABRIL (20)

INFORME DEL P.N.L._MARZO
INFORME DEL P.N.L._MARZOINFORME DEL P.N.L._MARZO
INFORME DEL P.N.L._MARZO
 
Informe del programa nacional de lectura junio
Informe del programa nacional de lectura junioInforme del programa nacional de lectura junio
Informe del programa nacional de lectura junio
 
Completo proye
Completo proyeCompleto proye
Completo proye
 
Cuaderno de lecto –escritura mis primeros recuerdos
Cuaderno de lecto –escritura mis primeros recuerdosCuaderno de lecto –escritura mis primeros recuerdos
Cuaderno de lecto –escritura mis primeros recuerdos
 
1.2. 2.Bonachea Rodríguez.pdf
1.2. 2.Bonachea Rodríguez.pdf1.2. 2.Bonachea Rodríguez.pdf
1.2. 2.Bonachea Rodríguez.pdf
 
Completo proye (1)
Completo proye (1)Completo proye (1)
Completo proye (1)
 
200 b
200 b200 b
200 b
 
351. Uso educativo de las redes sociales y radio escolar. Apoyo en la adquisi...
351. Uso educativo de las redes sociales y radio escolar. Apoyo en la adquisi...351. Uso educativo de las redes sociales y radio escolar. Apoyo en la adquisi...
351. Uso educativo de las redes sociales y radio escolar. Apoyo en la adquisi...
 
el proyecto adelantado
el proyecto adelantadoel proyecto adelantado
el proyecto adelantado
 
avances del proyecto
avances del proyectoavances del proyecto
avances del proyecto
 
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
1.1.1.5 LENGUA INDIGENA IV PREESCOLAR INDIGENA.pdf
 
Plan de trabajo del 1° día del logro mejorado 2016
Plan de trabajo del  1° día del logro mejorado 2016Plan de trabajo del  1° día del logro mejorado 2016
Plan de trabajo del 1° día del logro mejorado 2016
 
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
 
Proyecto tics primavera sede de la I.E MONTERREY EN AYAPEL CORDOBA
Proyecto tics primavera sede de la I.E MONTERREY EN AYAPEL CORDOBAProyecto tics primavera sede de la I.E MONTERREY EN AYAPEL CORDOBA
Proyecto tics primavera sede de la I.E MONTERREY EN AYAPEL CORDOBA
 
Fundación de estudios superiores
Fundación de estudios superioresFundación de estudios superiores
Fundación de estudios superiores
 
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica HipperdingerFundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
Fundación de estudios superiores - Alejandra Blaufuks, Verónica Hipperdinger
 
Presentación Flores de nieve
Presentación Flores de nievePresentación Flores de nieve
Presentación Flores de nieve
 
Proyecto practica pedagógica i
Proyecto practica pedagógica iProyecto practica pedagógica i
Proyecto practica pedagógica i
 
Tarea innovatic.docx
Tarea innovatic.docxTarea innovatic.docx
Tarea innovatic.docx
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 

Más de Lauro Román

Mastretta angeles arrancame la vida
Mastretta angeles   arrancame la vidaMastretta angeles   arrancame la vida
Mastretta angeles arrancame la vida
Lauro Román
 
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Lauro Román
 
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICALMI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
Lauro Román
 
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertasOrientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Lauro Román
 
Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014
Lauro Román
 
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICALCONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
Lauro Román
 
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Lauro Román
 

Más de Lauro Román (20)

DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdfDISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
DISPOSITIVO DE FILTRACION CASERO.pdf
 
CONVOCATORIA 2022.pdf
CONVOCATORIA 2022.pdfCONVOCATORIA 2022.pdf
CONVOCATORIA 2022.pdf
 
Convocatoria
ConvocatoriaConvocatoria
Convocatoria
 
Examen de lazarillo
Examen de lazarilloExamen de lazarillo
Examen de lazarillo
 
Coendú
CoendúCoendú
Coendú
 
La ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
La ruta de mejora 2015-2016_NexticapanLa ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
La ruta de mejora 2015-2016_Nexticapan
 
La ruta de mejora escolar 2015-2016
La ruta de mejora escolar 2015-2016La ruta de mejora escolar 2015-2016
La ruta de mejora escolar 2015-2016
 
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globalesImplementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
 
Mastretta angeles arrancame la vida
Mastretta angeles   arrancame la vidaMastretta angeles   arrancame la vida
Mastretta angeles arrancame la vida
 
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
Acciones a desarrollar en febrero de la ruta de mejora.
 
Experiencia exitosa
Experiencia exitosaExperiencia exitosa
Experiencia exitosa
 
Competencias para la vida
Competencias para la vidaCompetencias para la vida
Competencias para la vida
 
Estrategias cognitivas
Estrategias cognitivasEstrategias cognitivas
Estrategias cognitivas
 
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
Esquema integrador de la demostración de lo aprendido.
 
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICALMI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
MI PEQUEÑA TRAYECTORIA MUSICAL
 
Foto del recuerdo
Foto del recuerdoFoto del recuerdo
Foto del recuerdo
 
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertasOrientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
Orientaciones para la elaboración de preguntas abiertas
 
Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014Comisión de toros 2014
Comisión de toros 2014
 
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICALCONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
CONVOCATORIA PARA INTERPRETACION MUSICAL
 
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
Calendario escolar 2013 - 2014 de Telesecundarias.
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

INFORME DEL P.N.L._ABRIL

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA ESC. TELESEC. FED. “GUILLERMO LARA OLIVARES” C.T. 21DTV0488Z, TEXOCOYOHUAC, ZACAPOAXTLA PUE. INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA 11+5 ACCIONES INFORME DEL MES DE ABRIL 2012
  • 2. AMBITO: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (11+5 ACCIONES). PROPÓSITO: Que los alumnos integren equipos de trabajo para armar el cadáver exquisito con un poema referente al día de las madres.. Las actividades realizadas van encaminadas a fortalecer la LOGROS: formación de lectores y escritores desde el ámbito A. Mejorar la expresión oral. familiar, con la participación de padres, madres y demás B. Establecer la convivencia entre alumnos. familiares favoreciendo la creación de vínculos con el C. Revisión textual de los versos. trabajo docente y enriqueciendo las oportunidades de D. Practicar la expresión escrita. participación de alumnos y alumnas. Algunas de las actividades realizadas fueron: 1) Se conformaron equipos heterogéneos para el diseño DIFICULTADES: de pequeñas estrofas de 4 versos. 1) Errores ortográficos de los alumnos. 2) Cada equipo escribió en tiras de papel bond sus 2) Manejo de la rima. versos. 3) Desinterés de algunos alumnos. 3) Los equipos integraron el cadáver en la cancha de la institución. 4) Se efectuó una plenaria para establecer conclusiones.
  • 3. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DEL INFORME INICIANDO EL TRABAJO POR EQUIPOS
  • 4. ALUMNOS EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN
  • 6. CADA EQUIPO ESTRUCTURANDO SU ESTROFA POÉTICA
  • 7. LOS ALUMNOS EN SU PARTICIPACIÓN