El documento presenta una reflexión sobre el uso de las TIC en la educación. Argumenta que las herramientas digitales han facilitado el aprendizaje al permitir el acceso más amplio e inmediato al conocimiento. Sin embargo, muchos maestros aún no comprenden plenamente su utilidad. El documento también discute cómo las TIC han cambiado los roles del maestro y el estudiante, requiriendo nuevas estrategias y competencias digitales. Finalmente, presenta ejemplos específicos de herramientas TIC y modelos educativos innovadores mediados

1. OVA REFLEXION ASESORIA PARA EL USO DE
LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACION CODIGO 1008155
ROLANDO DUARTE
CLAUDIA BEATRIZ RAMÍREZ BETANCOURT
Tutora
JULIO 2015

2. 1. Elabore una reflexión analítica y argumentada,
en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4
semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta
a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con
base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión
analítica y argumentada de la educación nacional,
mundial, su rol como maestro y el rol de la
pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación
en los procesos pedagógicos mediados por las
tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos
los temas, o solamente tomar los que para su
proceso tuvieron más relevancia.

3. Los ambientes de aprendizaje no se circunscriben al espacio escolar o a la
educación formal, ni tampoco a una modalidad educativa en particular, se trata de
aquellos espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se
apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos
que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. Llamémosle
virtuales en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar predeterminado y que
el elemento distancia
Por todo ello, es necesario revisar los roles
clásicos del profesor y los alumnos. En el
primer caso, es necesario determinar cuáles
son las estrategias que permitirán desarrollar
sus funciones en un entorno de estas
características. Además, el profesor, para poder
desarrollar su función docente en un entorno
tecnológico deberá contar necesariamente con
un buen dominio de la tecnología a nivel de
usuario (como mínimo) y será tanto más
creativo e innovador cuanta más capacidad
tenga para comprender (aunque no tendrá que
diseñar) todos los aspectos técnicos.
Del mismo modo, también cambia el rol de los alumnos. Los alumnos tendrán
una parte activa en el proceso de E-A y no sólo pasiva (de meros receptores)
como suele ocurrir con frecuencia en los entornos presenciales

4. Estas herramientas TIC´S Cada dia se hacen
necesarias y son utilizan a nivel mundial, son tan
indispensables que hacen nuestra vida cada día
más facil, en el ámbito pedagógico. Pues nos
permiten abrir nuestra mente para entender mejor
cualquier mecanismo innovadores que se
presenten, adaptando no solo el conocimiento sino
la manera de aplicarlo por medio de herramientas
tecnológicas que nos permiten la comunicación
remota e incluso personalizada por medio de video
llamadas
Estas herramientas nos permite
compartir información y
conocimientos con otras personas,
que se encuentran en la misma
área de conocimiento y utilizan o
necesitan utilizar las TIC en
nuestra casa, con compañeros y/o
alumnos. Aumentando la visión de
la persona por medio de la
investigación y la comunidad
virtual.

5. A través de los diferentes temas he aprendido que la tecnología de la
información como herramientas han permitido desarrollar el proceso
de enseñanza aprendizaje en la Educación. facilitando en los
estudiantes la adquisición del conocimiento en forma más inmediata y
amplia; Los docentes que conocen y manejan las TIC adquieren
competencias que facilitan el uso de estas herramientas virtuales, por
ejemplo, son capaces de navegar en Internet, calcular datos, usar un
correo electrónico, etc. A pesar de todas estas ventajas, muchos
docentes hoy en día no logran comprender a cabalidad la utilidad que
puede significar el uso de las TIC en el desarrollo de sus clases; esto se
refleja en la calidad educativa que reciben los alumnos

6. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje Los (EVA), son un poderoso elemento
de mediación educativa, que combinan distancia y presencia de interacciones
de aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad en el tiempo y el
espacio. Un entorno virtual de aprendizaje puede ser desde un campus virtual
sin interacción presencial hasta una clase convencional que utiliza
herramientas telemáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siempre
que los recursos sean también accesibles fuera del horario regular y la clase
asignada. Esta característica es la que hace de los EVA un instrumento de
innovación dentro de las instituciones convencionales de enseñanza.
ENTORNO VIRTUAL E.V.A

7. Es un éxito cuando logramos cambiar al alumno de ser un
sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto
activo que sea capaz de buscar de una manera razonada
la información, que sea reflexivo y crítico.

8. Otras de las herramientas
fueron los Software Sociales
como herramientas muy
eficaces para desarrollar el
proceso docente, brindan la
posibilidad de
la retroalimentación de
información.
Herramientas como la Wiki permite crear y mejorar las páginas
de forma instantánea así mismo los mapas conceptuales
permiten resumir de forma clara y precisa determinada
información de mayor volumen. Y el LMS (Learning
Management System) es un entorno adecuado para reutilizar
contenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel son
algunos ejemplos de ellos.

9. El modelo más representativo del aprendizaje en red se denomina MOOC (Massive
Open Online Coorse, pronunciado [muuk]).
Por ultimo pero no menos importante esta el Flipped Classroom significa "dar vuelta
la clase" o "una clase al revés". En este nuevo formato, básicamente lo que antes se
hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención
en la clase, ahora se escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al
aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de producción y las tareas de
consumo, observación, lectura, a la casa.
MOOC (Massive Open Online Coorse,

10. La actualidad en la educación es la interacción por medio
de la red y sus herramientas.
El correcto uso de los diferentes medios, es lo que
posibilita nos posibilita como docentes la formulación de
preguntas y la presentación de temas que inducen a un
verdadero cambio en educación.
Debemos potenciar el uso de las TIC, y favorecer la
estimulación de las capacidades de nuestros niños y
jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente
favorezca el aprendizaje de los mismos.

11. 2. Elabore un OVA en cualquiera de las
herramientas TIC aprendidas (blog, wiki,
articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje
ese análisis.

12. 3. Luego, comparta su archivo o vínculo al
OVA en el blog dispuesto para tal fin,
localizado en el espacio de la actividad

13. Enlace ubicado en el espacio dispuesto para ello.