Contingut encapsulat del programa "Sarrià de Ter en Xarxa" de 6 de juny de 2014 emès a Ràdio Sarrià. Més info i tots els enllaços a http://sarriadeterenxarxa.cat

1. Càpsula 31
Divendres 6 de juny de 2014
Programa “La Terrassa”
@SdT_enXarxa

2. Sarrià de Ter en xarxa
Càpsula 31:
Programa monogràfic sobre realitat augmentada
- Què és la realitat augmentada?
- Què necessitem per poder veure la realitat augmentada?
- Quines utilitats pot tenir la realitat augmentada
- Realitat augmentada i educació
- 3 aplicacions educatives infantils sobre realitat augmentada
http://sarriadeterenxarxa.cat

3. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Amb la Yolanda Hernández, de Qpertin Cultura Interactiva, parlem de la
realitat augmentada, del Congrés Aumentame 2014 en el que Qpertin
va participar, de la realitat augmentada aplicada a l'educació i de 3 aplicacions
educatives de realitat augmentada.
Què és la realitat augmentada?
La realitat augmentada és una tecnologia, un nou concepte que s'està introduint poc a
poc a les nostres vides, i més que ho farà els propers anys.
Ens pot ajudar a entendre el concepte de realitat augmentada pensar i recordar la
pel·lícula “Terminator”, quan veiem que el “cyborg” té la capacitat de veure, quan
observa el seu entorn real, informació addicional sobre la realitat.
La realitat augmentada, doncs, ens permet veure un espai físic real en el que s'hi
sobreposa una informació virtual; aquesta “capa” d'informació (imatges, text...) ens
deixa seguir veient l'espai físic.
La realitat augmentada, però, no és una realitat virtual; a la realitat virtual tot el que
veiem és virtual, mentre que amb la realitat augmentada combinem imatges i/o
informació reals amb imatges i/o informació virtuals.
http://sarriadeterenxarxa.cat

4. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Què necessitem per poder veure la realitat augmentada?
Bàsicament 3 coses:
- Dispositius
- Aplicacions
- Marcadors
Dispositius: poden ser un telèfon mòbil,una tablet o fins i tot un ordinador personal... però també dispositius com
les ulleres de Google (Google Glass). Les ulleres intel·ligents seran la clau de la gran difusió de la realitat
augmentada. També esdevindran dispositius de realitat augmentada la visera del casc de moto o el parabrisa
dels cotxes; comencen a fer-se prototips que en un futur tal vegada veiem en fabricació en sèrie.
El dispositiu que utilitzem, això sí, ha de disposar de càmera, de connexió a internet i, en ocasions, de GPS.
Aplicacions: amb el dispositiu no en fem prou, necessitem que aquest dispositiu tingui una aplicació que permeti
descodificar, llegir, els codis (marcadors) de la realitat augmentada. Hi ha moltes aplicacions, ara ja, sobre
realitat augmentada; avui en coneixerem 3.
Marcadors: per tal que les aplicacions de realitat augmentada funcionin amb els nostres dispositius necessitem
els marcadors, un codi que la càmera del nostre mòbil ha de detectar i llegir, o bé una localització geogfràfica
(coordenades) que detecta el nostre GPS. Els codis poden ser una imatge, un codi QR o d'altres imatges
codificades semblants al codis QR.
Els marcadors són claus, imprescindibles, per a veure la realitat augmentada; són el "botó" que ens permeten veure
les imatges o informació en realitat augmentada, són la vareta màgica que ens permet afegir una capa de realitat
augmentada a la realitat que captem amb la càmera del nostre dispositiu.. Dispositius, aplicacions i marcadors
són els elements imprescindibles per a veure la realitat augmentada.
http://sarriadeterenxarxa.cat

5. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Quines utilitats pot tenir la realitat augmentada?
Les utilitats de la realitat augmentada són infinites. La realitat augmentada la
trobarem en tots els sectors, en diferents aspectes de la nostra vida (laboral,
personal, oci...)
Imaginem-nos que som en un restaurant i amb el mòbil enfoquem un marcador que hi
ha en el plat que ens estem menjant; mentre veiem el nostre plat amb la càmera del
mòbil podríem veure informació sobre els aliments que ens mengem, les seves
propietats, el seu origen... o també un vídeo sobre com han cuinat el plat que ens
estem menjant, tot sense deixar de visualitzar el nostre plat... i sense deixar de menjar!
En el món del màrqueting, per exemple, ens podem imaginar que els típics cartells
publicitaris ens permetin veure la imatge en 3 dimensions, o bé llegir un missatge
que no és present al cartell físic, però que ens apareix quan el nostre dispositiu
detecta i llegeix el marcador.
Malgrat fa anys que se'n parla pel que fa a l'ús quotidià de la tecnologia de la realitat
augmentada estem a les beceroles, tot just a l'inici.
http://sarriadeterenxarxa.cat

6. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Realitat augmentada i educació
Qpertin ha participat recentment al Congrés Aumenta.me 2014, el punt de
trobada de la realitat augmentada a l'educació, presentant el projecte +fruitaverdura3.0.
Qpertin ha valorat l'experiència com a molt enriquidora, evidenciant que hi ha una gran
comunitat de docents que treballen per introduir les noves tecnologies en l'àmbit
educatiu, també la realitat augmentada.
La realitat augmentada, però, com ja hem dit, encara no ha fet l'explosió; aquesta vindrà quan
es popularitzin les Google Glass, doncs ho podrem experimentar d'una manera més
natural que amb el mòbil o la tablet. Fins i tot en el futur, en comptes d'ulleres, lentilles!
La realitat augmentada ha entrat ja en equipaments escolars, per exemple en un institut de
Roses, en el que fusionen la tecnologia de realitat augmentada amb les pantalles de
croma (aquelles pantalles les verdes en les que s'hi sobreposen imatges i textos (com en la
informació del temps)
Pel que fa a recursos educatius hi ha moltes aplicacions de realitat augmentada, com la
que veurem més endavant: una aplicació que permet veure, gràcies a la realitat
augmentada, l'anatomia del cos humà en 3 dimensions.
http://sarriadeterenxarxa.cat

7. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Hi ha moltes aplicacions "paquetades" amb funcions ja establertes... però el
gran potencial de la realitat augmentada és que els mestres poden definir els
seus continguts educatius utilitzant la realitzant augmentada en funció de les seves
necessitats.
En una escola de Galícia, per exemple, han aplicat la tecnologia de la realitat augmentada en
educació infantil per reforçar la lecto-escriptura, fent contes en 3 dimensions.
La futura implantació d'aquesta tecnologia a l'escola exigirà una manera diferent de preparar
les classes i, naturalment, requerirà que els mestres tinguin la formació i els coneixements
necessaris.
Cal tenir present que no només es canviarà la manera de preparar les classes, sinó sobretot la
manera de fer-les, amb un paper més actiu de l'alumne a l'aula. La implementació de les
noves tecnologies i la realitat augmentada a l'escola representa un canvi de paradigma en el
procés de coneixement-aprenentatge.
La tecnologia aplicada a l'escola, amb la realitat augmentada entre ella, no vol substituir el
paper del mestre, sinó que el redefineix; el mestre és molt important, necessari,
imprescindible! Els mestres esdevindran els dinamitzadors de l'aula i dels aprenentatges dels
alumnes.
http://sarriadeterenxarxa.cat

8. Sarrià de Ter en Xarxa: monogràfic
Descobrint la realitat augmentada
Les noves tecnologies fomenten que els alumnes experimentin, pensin,
reflexionin i resolguin problemes pel seu propi compte, amb la supervisió
i suport del mestre. Introduint les noves tecnologies a l'aula preparem els
alumnes cap a la societat digital que tenim i vivim d'una manera cada vegada més
intensa. La formació dels mestres és, doncs, un element clau
Cal fer, però, una reflexió crítica perquè no sembla que les prioritats de l'educació vagin en
aquest camí; els mestres amb habilitats digitals són encara minoritaris i alguns són
percebuts pels companys com "el bitxo estrany"...
Entitats com l'associació Espiral Educació i Tecnologia treballen per tal de reclamar un
major paper de les noves tecnologies en l'educació, alhora que ajuden a moltes
escoles a fer aquest pas, a ser protagonistes d'aquest gran canvi en l'educació.
Hi ha molta feina a fer, per part de tots, en transformar l'educació, les aules, els sistemes
d'aprenentatge, les didàctiques, aprofitant les potencialitats educatives de les noves
tecnologies, entre elles, la realitat augmentada.
http://sarriadeterenxarxa.cat

9. Sarrià de Ter en Xarxa: la llista de
Qpertin
3 aplicacions educatives infantils
Avui des de Qpertin, cultura interactiva, ens
proposen 3 aplicacions sobre realitat augmentada!
- ColAR Mix: App Store i Google Play. Gratuïta.
Poseu color a un dibuix i doneu-li vida i volum en 3 dimensions!
- Anatomy 4D: App Store i Google Play. Gratuïta.
Descobriu el cos humà veient-lo en 3 dimensions!
- Mask Jumble: App Store. Pagament.
Feu màscares d'animals adaptades a les vostres cares!
http://sarriadeterenxarxa.cat

10. Càpsula 31
Divendres 6 de juny de 2014
Programa “La Terrassa”
@SdT_enXarxa
@RadioSarria83
@RogerCasero
http://sarriadeterenxarxa.cat