Proyecto innovación pedagógica de la Red

1. Chachapoyas, octubre 09 y 10 del 2014

2. RESUMEN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes
Estudiantes
PP.FF y
comunidad
Director y
docentes

3. RESUMEN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Planificación
curricular
Organización de
los PP.FF
Reuniones
informativas
Sala de
estudios
Útiles de
aseo
Elaboración
de materiales

4. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
AREAS NIVEL -1 NIVEL 1 NIVEL 2
COMUNICACIÓN 90 % 10 % 0 %
MATEMÁTICA 80 % 20 % 0 %

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Mejorar los aprendizajes de los
estudiantes, haciendo
partícipes del proceso educativo
a los padres y madres de familia
a través de reuniones
informativas mensuales para
asumir compromisos de
adecuación de espacio
educativo en el hogar y
acompañamiento diario en las
actividades extensivas de
aprendizaje de sus hijos.
Programar
reuniones
informativas
mensuales
Organizar a los
padres de familia
por grupo de
trabajo Evaluación
permanente del
cumplimiento de
los compromisos
asumidos

6. ENFOQUES, ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍAS
IMPLEMENTADAS QUE HAN PERMITIDO APRENDIZAJES
Aplicación de la
ficha diagnóstica
de la realidad del
niño y su
entorno familiar
Reunión de
sensibilizac
ión de los
PP.FF
Jornada de
planificación
curricular
conjunta de
ambos niveles

7. ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
• Reunión de docentes y directivos
• Elaboración de instrumentos para el
diagnósticoPLANIFICACIÓN
• Reuniones de sensibilización a los PP.FF
• Establecer cronograma de reuniones
mensuales
ORGANIZACIÓN
• Trabajo del docente en aula
• Reuniones informativas
mensuales
EJECUCIÓN
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N

8. RECURSOS UTILIZADOS PARA DESARROLLAR LA
PRÁCTICA EDUCATIVA

9. LOGROS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
AREAS NIVEL -1 NIVEL 1 NIVEL 2
COMUNICACIÓN 0 % 7 % 93 %
MATEMÁTICA 0 % 33 % 67 %
Mejoramiento del clima institucional entre padres y maestros
Formación de hábitos de higiene y organización en el hogar
Reducción del índice de repitencia en los demás grados en un 80 %

10. DEBE SER RECONOCIDA COMO BUENA PRÁCTICA
DOCENTE
Por que se ha obtenido resultados satisfactorios en la
ECE 2013
Permite integrarse más entre los actores educativos
Permite cultivar buenos hábitos de organización del
niño para optimizar los aprendizajes
Es de fácil aplicación y puede ser replicable en la II.EE
de la Red Educativa Rural “Maestros Forjadores del
Saber”, con sede La Pirca – Lonya Grande

11. PRINCIPALES ALIADOS A LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA QUE TUVO DURANTE EL DESARROLLO
DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA