5. A M A Z O N I A O R I N O Q U I A CARIBE OCCIDENTE Centro Oriente Boyacá Bogotá Centro Sur SUR COBERTURA GLOBAL San José VAUPES Acacias CASANARE Yopal GUAVIARE VICHADA Pto. Carreño Pto. Inirida GUAINIA Mitu AMAZONAS Pto. Nariño Leticia Cumaral META COBERTURA GEOGRAFICA
8. Hilo conductor de la razón de ser de la Universidad Responsabilidades básicas: la Investigación, la formación como acción pedagógica sistemática, el Desarrollo Regional y la Proyección comunitaria, la inclusión, la innovación tecnológica la internacionalización VOLUNTADES formación integral de la persona humana, voluntad de producción y socialización del saber científico, voluntad de servicio a la comunidad
9.
10. Componente pedagógico-didáctico Reconocimiento Profundización Transferencia Tutoría Consejería Académica Campus virtual Sistema. Tradicional Trabajo individual Grupo colaborativo Grupo de curso Ponencia Mapa conceptual Ensayo ARE RAE Resumen
11. Componente Tecnológico-contextual Soporte mediático, expresado en diferentes formatos, para el acompañamiento del aprendizaje propio de la Educación Abierta y a Distancia Herramientas Tecnológicas Tecnologías tradicionales
12. Componente Regional-Comunitario comunidad Tradiciones solidaridad Potencial productivo Participación Necesidades Proyecto político, ético y vital. Énfasis : educación comunitaria .
13. Componente Organizacional-Administrativo Estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la organización y que utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr la Misión y los fines institucionales. Bienestar
![ANTECEDENTES DE LA UNAD ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)