1. Bloque académico En la metodología Pacie ROCIO MARIN MACKENZIE FATLA programa experto en elearning mpi
2. Metodología PACIE Es una Metodología que RECONOCE el uso de las TIC´s como apoyo a los procesos de aprendizaje de modo que LOGREMOS diseñar cursos para INSTRUIR a nuestros estudiantes de forma interactiva.
4. Bloques de la Metodología PACIEEn nuestras aulas virtuales encontraremos nuestros cursos extructurados en tres bloques que son: 1) Bloque «Cero» 2) Bloque académico 3) Bloque de cierre
5. Bloque Académico El bloque académico es el bloque donde vamos a desarrollar los contenidos de nuestro curso (Este bloque se repite tantas veces como temas tenga su curso). En el se desarrollará las siguientes secciones:
6. Bloque Académico En el inicio de cada bloque académico debe de colocarse la fechas de apertura y de cierre en el que se desarrollará el tema, Título del Tema y un Banner ilustrativo. Si deseas colocar objetivos que deseas alcanzar, lo puedes hacer. Secciones del Bloque Académico Sección de Exposición: Es la parte donde colocaremos los contenidos a desarrollar con respecto a la temática, esto se hace atreves del uso de recursos (documentos word, PDF, Link, Slide, Videos, etc). Estos deben ser claros y concisos, también deben de respetar los derechos de autor.
7. Secciones del Bloque Académico Sección de Rebote: Es la parte donde se propicia a que el estudiante interactúe, dando opiniones que enriquezcan y/o complementen los temas estudiados. Sección de Construcción: Es donde interactuamos con nuestros compañeros expresando nuestros puntos de vista, de forma crítica y analítica, y respetando las diferencias que puedan presentarse con el fin de construir conocimiento.
8. Secciones del Bloque Académico Sección de Comprobación: Es donde verificamos que nuestros estudiantes han cumplido con los objetivos trazados y han asimilados los conceptos desarrollados en cada tema (evidenciación de las Competencias adquiridas). Importancia del Bloque Académico Este bloque es importante porque es aquí donde debemos implementar estrategias académicas que involucre el material idóneo para la interiorización del conocimiento así como su respectiva evaluación sopesada a los logros y metas de los objetivos establecidos, generando interacción entre todos los integrantes del curso.