SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Kwaliteitsmodellen en
keurmerken voor OER
Workshop SURFacademy - 20-6-2018
Linda le Grand
Kirsten Veelo
Robert Schuwer
Agenda
•Kwaliteitsmodellen 101
•Ervaringen
•Keurmerken
•Aan de slag!
2
Kwaliteitsmodellen
101
Wat is kwaliteit van open leermaterialen?
•Breed begrip
•Fitness for use (Juran, 1951)
•Conformance to requirements (Crosby, 1979)
•Contextafhankelijk
•Deel van kwaliteitszorgsysteem van instelling
4
Waarom nadenken over kwaliteit open
leermaterialen?
•Vertrouwen
-Hindernis voor delen en hergebruik
•Handvat voor docent
5
Vragen
1. Waar kan ik open leermaterialen vinden?
2. Hoe kan ik bepalen of het open leermateriaal dat ik vind mag worden
hergebruikt op de wijze die ik voor ogen heb?
3. Hoe moet ik zoeken naar open leermateriaal om dat materiaal te
vinden dat het beste past bij mijn situatie?
4. Hoe kan ik snel bepalen of het leermateriaal dat ik vind past bij mijn
situatie?
5. Hoe kan ik snel bepalen of het leermateriaal dat ik vind van voldoende
kwaliteit is?
6
Kwaliteitsmodel
•Criteria in 3 categorieën
-Voor leermaterialen
-Voor digitale leermaterialen
-Voor open (digitale) leermaterialen
•Per criterium
-Eén of meer eisen
•Per eis (optioneel)
-Normering voor onderscheid voldoende/onvoldoende
7
Voorbeeld 1
•Categorie: Leermateriaal
•Criterium: Toegankelijkheid
•Eis: Voertaal van leermateriaal
•Normering: Engels of Nederlands
8
Voorbeeld 2
•Categorie: Leermateriaal
•Criterium: Vakinhoudelijke kwaliteit
•Eis: Inhoud is actueel
•Normering: -
9
Voorbeeld 3
•Categorie: Open leermateriaal
•Criterium: Toegankelijkheid
•Eis: Het materiaal bevat een open licentie
•Normering: Ja
10
Voorbeelden van criteria
•Vakinhoudelijke kwaliteit
•Didactische kwaliteit
•Toegankelijkheid
-Taal, gebruikte technologie, vindbaarheid, duurzaamheid, open licentie
•Vormgeving
11
Criterium en eis
•Criterium dient om structuur in de lijst van eisen aan te
brengen
•Onderscheid tussen criterium en eis is niet altijd duidelijk
•Praktijk: wanneer criterium niet direct duidelijk is, maar de eis
wel, formuleer dan de eis zonder criterium (of creëer criterium
“overig”)
12
Hoe kom je tot een kwaliteitsmodel?
1. Inventariseer of er voor het vakgebied eisen aan
leermateriaal bestaan
2. Bepaal de criteria van leermateriaal waaraan eisen moeten
worden gesteld
3. Formuleer per criterium de eisen en per eis de
drempelwaarde
4. Bepaal per eis de zwaarte van die eis
13
Proces
14
Organisatie
•Projectgroep
•Context: lokaal of (inter)nationaal
•Belang van de community van betrokkenen
15
Startpunt: minimaal generiek kwaliteitsmodel
16
(Schuwer, 2013)
Ervaringen
Boegbeeldproject hbo verpleegkunde
•Proces
•Resultaat
-Zie hier
•Functioneren in de praktijk
-Eisen lastig te interpreteren
-Eisen te streng
•Zie verder https://hbo-vpk.blogspot.nl
18
ESoE/HR/Wikiwijs
•Studenten maken open
digitaal leermateriaal
•Kwaliteitseisen aangepast
aan opleidingsdoel
•‘Beloning’ community
19
Ervaringen Wikiwijs
•Gemeenschappelijkheid
•Rol doelgroep (‘anoniem’/passief – actief)
•Open – gesloten karakter
•Totstandkoming collectie materiaal
•Toepassing kwaliteitsmodel
•Beoordelaars
•Visie op delen
•Metadata
20
Vooral VO, daarnaast
PO, MBO, SO (HO)
Succesfactoren
•Actieve community
•‘Passende’ kwaliteit (bruikbaarheid)
•Vertrouwen in kwaliteitsbewaking
•Vindbaarheid
•Interne trekker(s)
•Tijdige overdracht
21
Alternatieve aanpakken
•KlasCement: redactieraad
•MERLOT
-~20 Editorial Boards, ieder met peer reviewers
-Gestructureerd proces
-Reviews worden gepubliceerd
- Voorbeeld
- Review template
-Niet alle materialen hebben een peer review
•Zie https://www.merlot.org/
22
23
Keurmerken
Keurmerk
•Kwaliteitsstempel in Wikiwijs
•Op basis van zelf te definiëren criteria
•Te gebruiken als zoekargument
•Te koppelen aan startpagina
Keurmerkgroepleden
•Keurmerkgroepleden kennen keurmerk
toe
•Vullen eventueel metadata aan
•Beoordelen materiaal met sterren en tekst
•Geven eventuele verbetersuggesties aan
Keurmerk
-beheer
Mouseover op ‘HBO
Verpleegkunde’ geeft een
korte uitleg van het
keurmerk
Aan het groene icoon is
te zien dat een keurmerk
is toegekend.
Mouseover laat zien om
welk keurmerk het gaat
Klikken op ‘HBO
Verpleegkunde’ toont het
kwaliteitsmodel
Klikken op ‘HBO
Verpleegkunde’ toont het
kwaliteitsmodel
Zoeken op keurmerk
Keurmerk kan
indien gewenst
uiteindelijk het
criterium voor een
startpagina worden.
gericht zoeken op
keurmerk in
Wikiwijs
SURF infrastructuur voor open leermaterialen
http://preview.surfcatalog.nl/#/
Dank u! Vragen?
r.schuwer@fontys.nll.legrand@kennisnet.nlkirsten.veelo@surfnet.nl
Colofon
References
• Crosby, P. B. (1979). Quality is free: the art of making quality certain. McGraw-Hill, New York.
• Juran, J. (1951). Juran’s Quality Control Handbook. McGraw-Hill, New York.
• Schuwer, R. (2013). Kwaliteit van open leermaterialen. SURF, Utrecht. https://www.surf.nl/binaries/content/assets/surf/nl/kennisbank/2013/rapport-
kwaliteit-van-open-leermaterialen-07-11-2013.pdf
Afbeeldingen
• Pocketwatch. CC0 BRRT https://pixabay.com/en/watch-pocket-watch-time-clock-684840/
• Open Lion. CC-BY Hester Jelgerhuis
• Russian doll. CC0 PublicDomainPictures https://pixabay.com/en/doll-russian-russia-moscow-game-314345/

More Related Content

Similar to Workshop kwaliteitsmodellen en keurmerken voor OER

Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
mkuiten
 

Similar to Workshop kwaliteitsmodellen en keurmerken voor OER (20)

Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusiesSeminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
 
Presentatie Onderwijsgemeenschap Venlo en omstreken
Presentatie Onderwijsgemeenschap Venlo en omstrekenPresentatie Onderwijsgemeenschap Venlo en omstreken
Presentatie Onderwijsgemeenschap Venlo en omstreken
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
 
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTIToetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
 
Leermiddelen
LeermiddelenLeermiddelen
Leermiddelen
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learning
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
 
Hordenloop naar open en online onderwijs
Hordenloop naar open en online onderwijsHordenloop naar open en online onderwijs
Hordenloop naar open en online onderwijs
 
Presentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OUPresentatie Open Education bij de OU
Presentatie Open Education bij de OU
 
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesectorMentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
 
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaPresentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
 
Acadin - voor talenten in uw klas!
Acadin - voor talenten in uw klas!Acadin - voor talenten in uw klas!
Acadin - voor talenten in uw klas!
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
 
Onderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieOnderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptie
 

More from Robert Schuwer

A study on practices around reuse
A study on practices around reuseA study on practices around reuse
A study on practices around reuse
Robert Schuwer
 
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
Robert Schuwer
 

More from Robert Schuwer (20)

Eindsymposium lectoraat OER
Eindsymposium lectoraat OEREindsymposium lectoraat OER
Eindsymposium lectoraat OER
 
OER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectiefOER vanuit onderwijskundig perspectief
OER vanuit onderwijskundig perspectief
 
The Truth is Out There: Dutch Nursing realized sustainable adoption of OER
The Truth is Out There:  Dutch Nursing realized sustainable  adoption of OERThe Truth is Out There:  Dutch Nursing realized sustainable  adoption of OER
The Truth is Out There: Dutch Nursing realized sustainable adoption of OER
 
The Role of Brokers in Cultivating an Inter-Institutional Community around Op...
The Role of Brokers in Cultivating an Inter-Institutional Community around Op...The Role of Brokers in Cultivating an Inter-Institutional Community around Op...
The Role of Brokers in Cultivating an Inter-Institutional Community around Op...
 
Everything You Always Wanted To Know About OER
Everything You Always Wanted To Know About OEREverything You Always Wanted To Know About OER
Everything You Always Wanted To Know About OER
 
Towards optimal benefiting from OER
Towards optimal benefiting from OERTowards optimal benefiting from OER
Towards optimal benefiting from OER
 
Framework for categorizing digital learning materials
Framework for categorizing digital learning materialsFramework for categorizing digital learning materials
Framework for categorizing digital learning materials
 
A process model of using digital (open) learning materials in teaching and le...
A process model of using digital (open) learning materials in teaching and le...A process model of using digital (open) learning materials in teaching and le...
A process model of using digital (open) learning materials in teaching and le...
 
Visie op leermaterialen 2025
Visie op leermaterialen 2025Visie op leermaterialen 2025
Visie op leermaterialen 2025
 
Dutch acceleration plan, the butterfly effect 2.0
Dutch acceleration plan, the butterfly effect 2.0Dutch acceleration plan, the butterfly effect 2.0
Dutch acceleration plan, the butterfly effect 2.0
 
Naar een visie op open badges
Naar een visie op open badgesNaar een visie op open badges
Naar een visie op open badges
 
Webinar Open Pedagogy
Webinar Open PedagogyWebinar Open Pedagogy
Webinar Open Pedagogy
 
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
Everything you always wanted to know about Open Educational Resources (but we...
 
Micro credentialing and open badges
Micro credentialing and open badgesMicro credentialing and open badges
Micro credentialing and open badges
 
A study on practices around reuse
A study on practices around reuseA study on practices around reuse
A study on practices around reuse
 
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
The butterfly effect: how connecting digital learning materials to the constr...
 
Accelerating Educational Innovation of Dutch HE with ICT
Accelerating Educational Innovation of Dutch HE with ICTAccelerating Educational Innovation of Dutch HE with ICT
Accelerating Educational Innovation of Dutch HE with ICT
 
SURF Netwerk Auteursrechten Informatiepunten 19-6-2018
SURF Netwerk Auteursrechten Informatiepunten 19-6-2018SURF Netwerk Auteursrechten Informatiepunten 19-6-2018
SURF Netwerk Auteursrechten Informatiepunten 19-6-2018
 
Adviesraad VO-Content 6-6-2018
Adviesraad VO-Content 6-6-2018Adviesraad VO-Content 6-6-2018
Adviesraad VO-Content 6-6-2018
 
Prepare TVET teachers for the digital future
Prepare TVET teachers for the digital futurePrepare TVET teachers for the digital future
Prepare TVET teachers for the digital future
 

Workshop kwaliteitsmodellen en keurmerken voor OER