las Herramientas de software Educativo con lo cual podemos notar el funcionamiento de los programas que incluyen estas

1. Herramientas de
software
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Bloque 3
Maestra :
Gladys Corral

2. Funciones que pueden realizar los programas
Informativa: Los contenidos que los
programas presentan a través de sus
actividades, proporcionan información
de la realidad de los estudiantes. La
función de los programas didácticos se
observa en la representación y
ordenación de la realidad.
Instructiva: Esta función se basa en
orientar y regular el aprendizaje de
los estudiantes. Los programas
educativos promueven diversas
actuaciones, de forma explícita e
implícita, dirigidas a alcanzar los
objetivos educativos específicos. Con
todo ello, se condiciona el tipo de
aprendizaje que se establece.

3. Motivadora: Gracias a los elementos que
tienen los programas educativos destinados
para la captar la atención e interés de los
estudiantes, el Software desempaña una
función motivadora. Por ello estas
herramientas educativas son muy útiles pata
los profesores por el hecho de que se utilizan
componentes que acentúan la curiosidad del
alumno/a, así como si es necesario, se
focalizan los aspectos más importantes de las
actividades. Por lo tanto los programas
educativos, vistos desde esta perspectiva
presentan ventajas para ambas partes,
profesorado y estudiantes.
Evaluación : Los programas educativos,
gracias a su interactividad, les permite
responder inmediatamente a las respuestas
y acciones de los estudiantes. Esto hace que
sea una herramienta útil de evaluación,
gracias a la cual se puede evaluar el
trabajo que se va realizando con ellos de
forma rápida, directa y eficaz. Esta
evaluación puede ser de dos tipos:
a. Implícita, cuando el estudiante detecta
sus errores, se evalúa, a partir de las
respuestas que le da el ordenador
b. Explícita, cuando el programa presenta
informes valorando la actuación del
alumno. Este tipo de evaluación sólo la
realizan los programas que disponen
de módulos específicos de evaluación.

4. Investigadora: Los programas no
directivos y de herramienta, son
especialmente útiles para realizar
trabajos de investigación. Dichos
instrumentos proporcionan a los
estudiantes un espacio donde
buscar información, cambiar
valores de las variables de un
sistema, etc.
Expresiva: Gracias a que los
ordenadores tiene la capacidad
de procesar los símbolos, las
personas podemos representar
nuestros conocimientos y nos
comunicamos. Además, los
estudiantes a través del Software
educativo, los estudiantes se
expresan con el ordenador y con
otros compañero/as a través de
las actividades de dichos
programas.
Metalingüística: Mediante el uso de los
sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y
los lenguajes de programación (BASIC,
LOGO...) los estudiantes pueden aprender los
lenguajes propios de la informática.

5. Lúdica: Algunos
programas utilizan y
presentan elementos
lúdicos que hace que
esta función sea
observables en el
Software educativo
Innovadora Aunque no siempre sus
planteamientos pedagógicos resulten
innovadores, los programas educativos se
pueden considerar materiales didácticos
con esta función ya que utilizan una
tecnología recientemente incorporada a
los centros educativos y, en general,
suelen permitir muy diversas formas de
uso. Esta versatilidad abre amplias
posibilidades de experimentación didáctica
e innovación educativa en el aula.