E-DUCATIVO: proposta de interface das principais telas para um software de au...
Total Explorer estimula jovens a explorarem culturas locais
1. “O Total Explorer” Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Departamento de Ciências e comunicação, Artes e Tecnologias da Informação. 12 – Dezembro - 2007 Desenho Participativo com Crianças: à procura de uma metodologia.
2. Sinopse Total Explorer é um formato ‘cross-media’ e participativo que tem por objectivo estimular os jovens a serem exploradores de culturas locais e regionais, descobrindo os seus tesouros com recurso a diferentes media e actividades, destinado sobretudo aos jovens na faixa etária dos 12 aos 18 anos. As especificações do formato incluíram um programa TV linear com três histórias independentes; uma aplicação de TV interactiva; um web site que inclui conteúdos para consulta e download (vídeo, podcasts, música, fotos) e para participação (votar, comentar, partilhar); uma aplicação para telemóveis; ateliers de criação de conteúdos digitais e visitas organizadas a locais específicos. TOTAL EXPLORER é um formato Cross-Media que tem por objectivo estimular os jovens a serem exploradores de culturas locais e regionais, descobrindo os seus tesouros com recurso a diferentes Media e Tecnologias de Informação e Comunicação:
3. 1) ao consultar a informação essencial sobre o local através de um programa de Televisão, que inclui também o acesso a conteúdos adicionais sincronizados com a transmissão; 2) ao aprofundar o seu conhecimento sobre o local através do Site Web do projecto, que inclui vídeos, ficheiros de áudio, imagens e roteiros; 3) ao enriquecer a sua experiência do local através de serviços para Telemóvel e de outros aparelhos móveis;
4. 4) ao criar conteúdos digitais, sejam estes textos, fotografias, ficheiros de áudio ou clipes de vídeos; 5) ao contribuir e participar no projectocom conteúdos próprios, a serem distribuídos através do Site Web e de outros meios a definir.
5. Equipa Alexandra Barradas, design de interface protótipo WebAna Guimarães, voz-off piloto TVAna Melo, produção piloto TVArmanda Claro, câmara piloto TVCélia Quico, guiões + produção piloto TV e conteúdos protótipo WebConceição Costa, estudos de usabilidadeFilipe Luz, grafismos piloto TVFilipe Vale, apoio ao projectoInês Santa, apoio ao projectoJoão Leandro, câmara piloto TVJoão Rodrigues, câmara piloto TVJosé Oliveira, programação e desenvolvimento protótipo WebJuliano Storchi, grafismos piloto TVLuís Santos, câmara piloto TVManuel José Damásio, coordenador-geral do projectoMário Chaves, pós-produção vídeo piloto TV Miguel Diogo, pós-produção áudio piloto TVNuno Santana, câmara piloto TVRute Muchacho, design de interface protótipo Web Rui Henriques, estudos de usabilidade
16. Metodologia O estudo teve lugar no Colégio de Alfragide no dia 12 de Dezembro de 2007. Foi solicitada previamente ao colégio e aos Pais autorização para realização do mesmo, por escrito, através dos alunos, 3 semanas antes do teste. Nem todos os Pais autorizaram e algumas das crianças esqueceram-se de trazer o documento assinado. Estas não puderam participar e ficaram com o Professor da disciplina de Informática na sala habitual. As outras crianças passaram para uma sala sem computadores, com mesa em U o que facilitou a comunicação.
17. Objectivos do estudo O presente estudo teve como principal objectivo avaliar a interface utilizador do Web site Total Explorer por um grupo de crianças do Ensino Básico. Numa óptica de Desenho Centrado no Utilizador, procurou-se recolher as preferências em matéria de conteúdos e 2 funcionalidade e perceber em que medida o layout gráfico já criado por profissionais para a interface utilizador, ia ao encontro das expectativas das crianças e se era facilmente compreendido por estas, quanto à sua utilização. Este estudo é exploratório, não pretende fazer generalizações para esta faixa etária da população portuguesa, contudo, na óptica dos estudos de usabilidade em que se pretendem encontrar potenciais problemas ‘quanto mais cedo melhor’ o ponto de saturação atinge-se com apenas 5 Participantes (Nielsen 2000) de um grupo homogéneo.
18. A Importância Crescente do Desenho Participativo O desenho participativo é um processo que envolve os utilizadores ao longo do ciclo de desenvolvimento de um produto (Dumas and Redish: 1999). Numa primeira fase, recolhem-se as sugestões e preferências dos utilizadores, em fases seguintes avalia-se e corrige-se. O processo é iterativo. O objectivo é maximizar a produtividade e satisfação dos utilizadores. A metodologia aqui implícita é a de Desenho Centrado no Utilizador, que no caso particular do software e dos New Media, começa a ganhar importância crescente como medida de qualidade.
19. Reflexão Ao realizar esta pesquisa percebi que este tipo de incentivos é favorável ao desenvolvimento do público em questão. É uma forma mais dinâmica de aprender e de mostrar aquilo que já aprenderam afim de partilhar informação e conhecimento, bem como as ideias de cada um.
20. Referencias e autoria http://prisma.cetac.up.pt/75_Participacao_nos_Media_e_os_Jovens_12_aos_18_Celia_Quico.pdf http://ucf.ulusofona.pt/RELATORIOS%20UCF/RELATORIOFINALFOCUSGROUP.pdf http://bocage.ulusofona.pt/totalexplorer/projecto.php