More Related Content
Similar to 「高専生と取り組むScrum」 AgileJapan2014 仙台サテライト (20)
「高専生と取り組むScrum」 AgileJapan2014 仙台サテライト
- 4. 高等専門学校
5年一貫教育 + 専攻科(2年)
実験・実習を重視した専門教育
卒業生には産業界からの高い評価
実践的・創造的技術者を養成することを
目的とした高等教育機関
文部科学省HPより
- 5. 何を学んでるの?
2年 専攻研究
1年 組込みPBL
5年 卒業研究
4年 マイコン
3年 Verilog HDL, Linux実習
2年 論理回路
1年 プログラミング入門
専
攻
科
情
報
シ
ス
テ
ム
工
学
科
理論と
実習の
スパイラル
私の担当科目
プロジェクト
型実習
- 8. ■キーノートセッション1:リンダ・ライジング 氏
「Fearless Change - 不安を乗り越えて組織改革を推進するには」
■キーノートセッション2:當仲 寛哲 氏 USP研究所代表取締役所長
「立ち上がれ、「義理・人情プログラマ」」
■仙台セッション1:西村 直人 氏 永和システムマネジメント
「アジャイル開発が上手くなるための4つのステップ」
■仙台セッション2: 石井 力重 氏 アイデアプラント代表
「仙台を活性化しそうなアプリ・サービスを発想するワークショップ」
■仙台セッション3:玉川 憲 氏 Amazon Data Services Japan
「アジリティからリジリエンス(再起力)へ
- 東北ディベロッパーへの応援メッセージ -」
http://tohoku-dev.jp/modules/eguide/event.php?eid=66
- 55. Agile Japan 2014 仙台サテライト
「ひとりぼっちは、寂しいもんな」
「頼れる仲間」を「きちんと頼る」
ことができれば、もう何も怖くない。
高専生には出会いが必要だ