O projeto Grafitrovar visa transformar os muros das escolas em obras de arte através da pintura de grafites e poemas feitos pelos próprios alunos para promover o orgulho e cuidado com a escola, abordar temas sociais e elevar a autoestima dos estudantes. Oficinas ensinam as técnicas de grafite, poesia e impressão para que todos os alunos possam participar independente de habilidade artística. Projetos similares em outras escolas já tiveram sucesso na integração
2. Percebe-se, hoje em dia, que mais e mais Instituições de Ensino mostram interesse em conscientizar seus alunos quanto a preservação do maior patrimônio em comum: A Escola! Escolas sofrem com a depredação e desgaste do tempo, ao que percebemos, ser um problema cultural, que pode ser sanado ou pelo menos amenizado, quando mostramos que todos: alunos, professores, funcionários, pais e comunidade, se integram. Vemos os muros das escolas pichados e depredados, servindo para o incentivo ao vandalismo , prejudicando e desvalorizando a escola, quando poderiam ser um forte aliado à integração do aluno com a escola e a comunidade. A ESCOLA E SUA IMAGEM
3. GRAFITANDO TROVAS E TROVANDO IMAGENS O Projeto GRAFITROVAR , visa mudar a visão do aluno sobre sua Escola, mostrando que se trata de sua segunda casa, de um espaço seu e que merece ser cuidado com carinho. Usando técnicas de Grafite Cultural, Poesias e Trovas, podemos dar à escola a visão de um grande mural de idéias, moldado pelas mãos e mentes dos próprios alunos, elevando-lhes não só a auto-estima, como o orgulho pela escola onde estudam. Assuntos hoje polêmicos como: Preconceito, racismo, violência na escola, preservação ambiental, reciclagem, bullying e outros tantos, podem tornar-se tema de cada painel desenvolvido no entorno da escola, transformando-o num grande “livro aberto” de cidadania, onde toda a comunidade poderá ver, ler e repensar os problemas do mundo atual.
4. ARTE EM PRETO E BRANCO Pensando num mundo de igualdades, onde as diferenças se completam, idealizamos painéis em moldes vazados que mostrem diferentes figuras relacionadas aos assuntos abordados. Esta técnica possibilita que todos alunos, indiferente de suas habilidades artísticas, possam expressar com igual destreza, seus sentimentos em gravuras. Além da intenção de se trabalhar as “diferenças que se assemelham”, faz com que todos os trabalhos sigam uma mesma estética, evitando a disputa pelo melhor, além de tornar o projeto mais viável financeiramente. Alguns exemplos:
5. OficiNa de Poesias e trovas Nas oficinas, os alunos terão a oportunidade de entender, idealizar e expressar seus versos em trovas de forma interativa, gerando todos os trabalhos que serão expostos pela escola, juntamente com as pinturas realizadas pelos mesmos. Uma experiência de “transpiração artístico-cultural” que integrarão suas memórias à memória da própria escola.
6. O projeto Eu Sou Poeta desenvolvido pela Escola Estadual Rui Barbosa, de Jandaia do Sul/PR, está incentivando os estudantes a escreverem poesias. Todos os 420 alunos participaram e 60 poesias foram selecionadas para decorar os 860 metros quadrados de muros da escola. Projetos similares que deram certo A arte urbana ganha destaque com o projeto Poesia no Muro, no Colégio Estadual Manoel Ribas. A atividade fez parte da programação de aniversário de Curitiba. O projeto se estendeu durante todo o ano, nas nove regionais da cidade.
7. Ricardo Evangelista - Poeta, trovador, performer, declamador, gestor cultural, sociólogo e educador. Autor de livros de poesia, lança atualmente, seu terceiro livro: “MINERAL”. Mestre Thibau - Artísta plástico, letrista e escultor. Idealizador do Projeto Co-realizador CoordeNador DA EXECUÇÃO PLÁSTICA
8. O Projeto Grafitrovar pode ser adaptado ã qualquer escola do ensino público ou particular, de acordo com as necessidades e/ou disponibilidade de investimentos de cada instituição. Contato: Ricardo Evangelista • Tel. Celular: (31) 9692-0283 • E-mail: ricardoevangelista@bol.com.br • SKYPE: ricardoevangelista11
