Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

خطة سنوية

131 Aufrufe

Veröffentlicht am

خطة سنوية

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

خطة سنوية

  1. 1. ‫األول‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الدراسي‬ ‫للعام‬3102/3102 ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫الصعبة‬ ‫الكلمات‬ ‫تهجئة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ ‫الحرف‬ ‫لصوت‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬ 1 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫ال‬ ‫وهمزتي‬ ‫الشمسية‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫والقطع‬ ‫وصل‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ 2 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫أكب‬ ‫كما‬ ‫يكسب‬( ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ر‬151)‫كلمة‬ 3 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الموجهة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 3 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الجهرية‬ ‫المعلم‬ ‫قراءة‬ ‫إلى‬ ‫يصغي‬ 4 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫المشتركة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 5 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 11 ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫واالس‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 6 11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ .‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬ 7 12 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫عادة‬ ‫يقرؤها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫لغة‬ ً‫ا‬‫مقلد‬ ‫يكتب‬ 8 38-14 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 9 48 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫دقيقة‬ ‫معلومات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬‫النص‬ ‫من‬ ‫يستقيها‬ 11 16-17 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ !‫األزهار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ )‫أفعل‬ ‫(ما‬ ‫بصيغة‬ ‫التعجب‬ ‫أسلوب‬ ‫يحاكي‬!‫عطرها‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ ‫و‬ 11 51’21 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫بسب‬ ‫أعجبني‬ ‫ألن‬ ‫أحب‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ألن‬ ‫أحب‬ ( ‫معين‬ ‫بسبب‬ ً‫ا‬‫مدعم‬ ً‫ا‬‫رأي‬ ‫ويعطي‬ ‫قرأها‬ ‫قصة‬ ‫أو‬ ‫بكتاب‬ ‫تتعلق‬ ‫أسئلة‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫يعجبني‬ ‫لم‬ ‫أ‬ ‫ب‬ )‫ألن‬ 12 26-37 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫الشمسية‬ ‫والالم‬ ‫القمرية‬ ‫بالالم‬ ‫المبدوءة‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ 13 42-45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫القرائية‬ ‫الطالقة‬ ‫مهارات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يقرأ‬ 14 42-45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 15 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أسئل‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ ‫ة‬ 16 49 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أحداثها‬ ‫ترتيب‬ ‫بحسب‬ ‫القصة‬ ‫سرد‬ ‫يعيد‬ 81 52-53 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫كتاباته‬ ‫في‬ ‫واألمر‬ ‫والمضارع‬ ‫الماضي‬ :‫صيغ‬ ‫يستخدم‬ 19 58-71 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بالنون‬ ‫المنتهية‬ ‫وتلك‬ ‫بالتنوين‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 20 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يكتب‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ 21 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫وفي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫النصوص‬ ‫بين‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬ ‫أوجه‬ ‫يحدد‬ 22 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المصورة‬ ‫القواميس‬ ‫مثل‬ ‫المصادر‬ ‫أو‬ ‫المفردات‬ ‫حائط‬ ‫مثل‬ ‫الصفية‬ ‫بالبيئة‬ ‫مستعينا‬ ‫المفردات‬ ‫يختار‬ 23 ‫واالس‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 24 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫الصفات‬ ‫يعين‬ 25 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫والفقرات‬ ‫والجمل‬ ‫الكلمات‬ ‫سياق‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫المفردات‬ ‫معاني‬ ‫يكتشف‬ 26 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مهمة‬ ‫أسئلة‬ ‫يطرح‬‫عنها‬ ‫ويجيب‬ )‫ماذا‬ ,‫كيف‬ ,‫متى‬ ,‫أين‬ ,‫من‬ ,‫(لماذا‬ ‫المقروءة‬ ‫النصوص‬ ‫حول‬ 27 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وقراءاته‬ ‫الصفية‬ ‫المناقشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أفكار‬ ‫يولد‬ 28
  2. 2. ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫للموضوع‬ ‫األساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 29 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫والجمهور‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يحدد‬ 31 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وقراءاته‬ ‫الصفية‬ ‫المناقشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أفكار‬ ‫يولد‬ 31 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫ف‬ ‫للبحث‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ ‫يختار‬‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫يقترحها‬ ‫الئحة‬ ‫من‬ ‫يه‬‫اهتماماته‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ 32 ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫واالس‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 33
  3. 3. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الثاني‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ 76-79 ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬ ‫واالستماع‬ ‫الرأي‬ ‫بين‬ ‫يميز‬‫إليه‬ ‫استمع‬ ‫لما‬ ‫والحقيقة‬ 1 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ ‫التي‬ ‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬ 2 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أ‬ ‫يحدد‬‫و‬‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫القصص‬ ‫حبكات‬ ‫في‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬ ‫جه‬ 3 76-79 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلما‬‫ت‬ ‫والطالقة‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫يعكس‬ ‫معبر‬ ‫بصوت‬ ‫يقرأ‬ 4 ‫ف‬8-12 42-45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 5 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الموجهة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 3 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 11 84 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ ‫أسلئة‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ 6 81 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ .‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬ 7 83 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫ونهاية‬ ً‫ا‬‫وصلب‬ ‫بداية‬ ‫لتتضمن‬ ‫كتابته‬ ‫ينظم‬ 8 83 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫التعابير‬ ‫بعض‬ ‫إليها‬ ‫ويضيف‬ ‫وتفاصيل‬ ‫وصات‬ ‫وخاتمة‬ ‫وصلب‬ ‫مقدمة‬ ‫فيها‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫يكتب‬‫(التشب‬ ‫البالغية‬)‫إلخ‬ ,‫والسجع‬ ,‫يهات‬ 9 98-99 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بالنون‬ ‫المنتهية‬ ‫وتلك‬ ‫بالتنوين‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 11 111-115 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 11 ‫ف‬ 8-12 76- 79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ 21 ‫ف‬84-91‫ف‬ 8-12 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫القراءة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يحدد‬ 31 82 48 13-14 8-12‫ف‬94‫ف‬57‫ف‬ ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬‫دقيقة‬ ‫معلومات‬‫النص‬ ‫من‬ ‫يستقيها‬ 41 ‫ف‬8-12 42- 45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 51 13‫ف‬54‫ف‬ ‫ف‬92 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫أسئلة‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ 61 11‫ف‬55‫ف‬ 81 46-47 11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬.‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ 71 34-39‫ف‬ 71-73‫ف‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلما‬‫ت‬ ‫والطالقة‬ ‫وهمز‬ ‫الشمسية‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫الوصل‬ ‫تي‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫والقطع‬‫سليم‬ 81 39‫ف‬17‫ف‬74‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المختلفة‬ ‫ألصواتها‬ ‫معرفته‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫درسه‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 19 74‫ف‬39‫ف‬ 115‫ف‬ 11 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫كتابتها‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫أصواتها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫وتجزئة‬ ‫التهجئة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬ 12 39‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫للتنقيح‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫قراءة‬ ‫يعيد‬ 12 (41-45‫ف‬)(116- ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 22
  4. 4. 122‫ف‬) )(75-82‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 23 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ )‫(الحاسوب‬ ‫للطباعة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫يستخدم‬ 24 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والحاسوب‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والكتب‬ ‫كالمكتبة‬ ‫المختلفة‬ ‫البحث‬ ‫مصادر‬ ‫يستخدم‬ 25 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫معلوماته‬ ‫منه‬ ‫استقى‬ ‫الذي‬ ‫المصادر‬ ‫ذكر‬ ‫أهمية‬ ‫يدرك‬ 26 ‫الكت‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬‫ابية‬ ً‫ا‬‫تصويري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كتابي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫يعرض‬ 27 ‫الشفهيوا‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫الستماع‬ ‫عنه‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يريد‬ ‫أو‬ ‫يفهمها‬ ‫لم‬ ‫فكرة‬ ‫لتوضيح‬ ‫األسلئة‬ ‫يطرح‬ 28 ‫الشفهيوا‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫الستماع‬ ‫دراسته‬ ‫تمت‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫يقدم‬‫المرت‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫ويعطي‬ ‫للموضوع‬ ‫فهمه‬ ‫يوضح‬‫بطة‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫رأيه‬ ‫ويقدم‬ ) ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫هناك‬ ( ‫منظمة‬ ‫يقدمها‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بالموضوع‬ 29 ‫معيارالقراءة‬ ‫الصحيح‬ ‫ترتيبها‬ ‫في‬ ‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫األفكار‬ ‫ويضع‬ ‫النصوص‬ ‫يلخص‬ 31 ‫معيارالقراءة‬ ‫وا‬ ‫الجداول‬ ‫يستخدم‬‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫على‬ ‫كدليل‬ ‫المعلومات‬ ‫وشبكات‬ ‫لرسومات‬ 31 ‫معيارالقراءة‬ ‫الكترونية‬ ‫أخرى‬ ‫ورقية‬ ‫مطبوعات‬ ‫يقرأ‬ 32 ‫معيارالقراءة‬ )‫المسحية‬ ‫والقراءة‬ ‫الصعبة‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫قراءة‬ ‫وإعادة‬ ,‫قراءته‬ ‫سرعة‬ ‫مدى‬ ‫مراعاة‬ ‫(عبر‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬ 33 ‫معيارالقراءة‬ )‫إلخ‬ ,‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ,‫المتعة‬ ( ‫مختلفة‬ ‫واألهداف‬ ‫مستقلة‬ ‫قراءة‬ ‫اختياره‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كتب‬ ‫يقرأ‬ 34 ‫معيارالقراءة‬ ً‫ا‬‫جناس‬ ‫واآلخر‬ ً‫ا‬‫سجع‬ ‫أحداهما‬ ‫تعبيرين‬ ‫يستعمل‬ 35 ‫معيارالقراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫إلى‬ ‫للتعرف‬ ) ‫الحاسوب‬ ‫خالل‬ ‫(من‬ ‫اآللي‬ ‫أو‬ ‫الورقي‬ ‫القاموس‬ ‫يستخدم‬ 36 ‫معيارالقراءة‬ ‫النصوص‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫ولمساعدته‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫والرسومات‬ ‫والحواشي‬ ‫الفصول‬ ‫وعناوين‬ ‫الفهارس‬ ‫يستخدم‬ 37 ‫معيارالقراءة‬ ‫المعلومات‬ ‫وشبكات‬ ‫والرسومات‬ ‫الجداول‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫المعاني‬ ‫يستخلص‬ 38
  5. 5. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الثالث‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ 48-53‫ف‬ 76-79 42- 45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫يعكس‬ ‫معبر‬ ‫بصوت‬ ‫يقرأ‬ 1 84-91‫ف‬ 48-53‫ف‬ 42- 45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫القرائية‬ ‫الطالقة‬ ‫مهارات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يقرأ‬ 2 ‫ف‬8-12 42-45 ‫معيار‬‫القراءة‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 3 82 48 13-14 8-12‫ف‬94‫ف‬57‫ف‬ ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫دقيقةيستقيها‬ ‫معلومات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬ 4 56‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الوصفية‬ ‫الكلمات‬ ‫يضيف‬ 5 34-39‫ف‬71-73‫ف‬112-114‫ف‬ ‫المفاهيم‬‫اإلمالئية‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫بالتاء‬ ‫والمنتهية‬ ‫المفتوحة‬ ‫بالتاء‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 6 34-39‫ف‬ 71-73‫ف‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫وهمزتي‬ ‫شمسية‬ ‫الوصل‬‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫والقطع‬ 7 39‫ف‬17‫ف‬74‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المختلفة‬ ‫ألصواتها‬ ‫معرفته‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫درسه‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 8 74‫ف‬115‫ف‬ 11 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬‫كتابتها‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫أصواتها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫وتجزئة‬ ‫التهجئة‬ 9 111-115 72-7441-45‫ف‬ 116-122‫ف‬ 75-82‫ف‬ 38-41 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 10 13‫ف‬54‫ف‬ ‫ف‬92 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫أسئلة‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ 11 94‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫م‬ ‫(يدرك‬ ‫فصيحة‬ ‫لغة‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يكتب‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫العامية‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫أنها‬ ‫عها‬‫تكلمها‬) 12 95‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫توليد‬ ‫من‬ ‫التخطيط‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬‫األفكار‬‫والشبكات‬ ‫والجداول‬ 13 95‫ف‬ 49 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أحداثها‬ ‫ترتيب‬ ‫بحسب‬ ‫القصة‬ ‫سرد‬ ‫يعيد‬ 14 97-111‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وصفات‬ ‫به‬ ‫ومفعول‬ ‫وفاعل‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ً‫ال‬‫جم‬ ‫يكتب‬ 15 ‫ف‬ 8-12 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ 16 123‫ف‬ ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫والمكان‬ ,‫والحيوان‬ ,‫إلنسان‬ : ‫أسماء‬ ‫يعين‬ 17 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 18 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 19 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫عالمات‬ ‫يستخدم‬‫التعجب‬ ‫وعالمة‬ ‫االستفهام‬ ‫وعالمة‬ ‫والفاصلة‬ ‫النقطة‬ :‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫الترقيم‬ 20 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يومية‬ ‫شبه‬ ‫أو‬ ‫يومية‬ ‫ومذكرات‬ ً‫ا‬‫وأشعار‬ ‫عامة‬ ‫ورسائل‬ ‫شكر‬ ‫رسائل‬ ‫يكتب‬ 21 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والمعلومات‬ ‫التفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫فيه‬ ‫يضع‬ ً‫ا‬‫معلوماتي‬ ً‫ا‬‫تقرير‬ ‫يكتب‬‫الدقيقة‬ 22 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫القوسي‬ ‫إلى‬ ‫وإضافة‬ ‫االستفهام‬ ‫وعالمة‬ ‫التعجب‬ ‫وعالمة‬ ‫والفاصلة‬ ‫كالنقطة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫يستخدم‬‫والمزدوجين‬ ‫ن‬ 23 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫واالستبانات‬ ‫والمالحظات‬ ‫والتجارب‬ ‫المقابالت‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬ 24 ‫العملية‬ ‫معيار‬‫الكتابية‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫يلخص‬ 25 ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫الفصيحة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫بوضوح‬ ‫يتحدث‬ 26
  6. 6. ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫صورية‬ ‫محسنات‬ ‫الشفهية‬ ‫عروضه‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ 27 ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫يذكر‬ 28 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫واشتقاقاتها‬ ‫جذورها‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫معنى‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ 29 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ )‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫محمد‬ ,‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫محمد‬ ‫(ذهب‬ ‫فعلية‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫يحول‬ 31

×