Presentación del webinar organizado por Internet en el Aula el 25 de mayo de 2012. Mª Rosa Vescina, profesora de CCSS, Geografía e Historia, Ética y Humanidades en Argentina, hace un recorrido por el valor y uso de las TIC en la escuela del S. XXI. Tres de sus escuelas se encuentran con internet conectado por lo que trabaja online con su alumnado. La otra escuela cuenta con netbooks para cada alumno, pero aún no están conectados a internet, por lo tanto lleva sus materiales al aula en un USB. De toda esta experiencia y más, nos habla Mª Rosa. Webinar organizado por Internet en el Aula. INTEF - MECD

1. "Repensar la escuela del siglo XXI
El buen uso de las TIC y el valor de
las aulas virtuales"
Prof. María Rosa Vescina

3. La educación está reprimiendo los
talentos y habilidades de muchos
estudiantes y está matando su
motivación para aprender
Kent Robinson

4. La escuela tradicional
Centros del saber
Saberes generales, clasificados
A largo tiempo, dictados por los
“grandes maestros”

5. La Escuela Hoy
Sigue siendo:
Institución anacrónica
Rígida
Poco permeable a los
cambios

6. Ken
Robinson
Llama , en sus obras, a
“demoler” la
educación creada
para las sociedades
industriales de hace
más de 50 años

7. Marc
Prensky
Los estudiantes de
hoy son las
primeras
generaciones
formadas con esta
nueva tecnología.
Son los “Nativos
Digitales”

8. Nosotros, los que no nacimos en el
mundo digital pero adoptamos algunos
aspectos de la nueva tecnología,
somos “Inmigrantes Digitales”
Con la capacitación adecuada
podemos convertirnos en “Colonos
Digitales”

9. ¿Cuál es la Función de la Educación
en el siglo XXI?
La educación cumple una de las
misiones fundamentales en una
sociedad, la constitución y la difusión a
toda ella de un sistema de referencias
morales que la cohesione y que le sirva
de punto de referencia en la
complejidad del mundo moderno.

10. Claves para el cambio educativo
La Escuela:
Debe motivar
Rescatar las
necesidades
escondidas de los
niños
Los Docentes deben
acompañar el proceso

11. Richard
Gerver
Devolver la pasión por la
enseñanza a los profesores
Fomentar el placer del aprendizaje
Los alumnos ya no esperan que
les enseñemos las cosas
Las encuentran en internet
Hacen amigos virtuales, aprenden
de ellos.

12. Cuando teníamos todas las
respuestas, nos cambiaron
la pregunta
Mario Benedetti

13. Cambios
Turbulentos
BRECHA
Educación
entre y
implica
Necesidades
Individuales
Volver a lo de las
escencial, personas
a lo básico
Acordar que es
lo básico

14. Docentes y Escuelas
Replantearnos estrategias para
lograr en los alumnos
– Pensamiento flexible
– Pensamiento abierto y creativo
• Reconsideración de Métodos y
Contenidos para lograr los
objetivos propuestos

15. Desafíos del siglo XXI….
… la inclusión social
en la era del conocimiento

16. La Sociedad del Conocimiento
Requiere y permite;
Nuevas formas de educación

17. Las Aulas Virtuales
Entorno de enseñanza – aprendizaje
inserto en un sistema de comunicación,
mediado por un ordenador
Acorta distancias para alumnos que viven
lejos y se les complica asistir
regularmente

18. Las Aulas Virtuales
Permiten salvar dificultades horarias
en cursadas semipresenciales
Facilidad de comunicación y expresión
de ideas que en clases presenciales
numerosas es problemático

20. Avance de las TICs
Sociedad de la información
migra a
Sociedad del conocimiento
El docente acompaña la
construcción
del conocimiento

21. La construcción de un pensamiento
complejo que permita interpretar y
conocer mejor la realidad en que
vivimos. Este pensamiento complejo
permite relacionar y es capaz de
producir sucesivas religazones”

22. Aprender a aprender…
…implica la capacidad de reflexionar en
la forma en que se aprende y actuar en
consecuencia, autorregulando el
propio procesote aprendizaje mediante
el uso de estrategias flexibles y
apropiadas que se transfieren y
adaptan a nuevas situaciones…
(Frida Díaz, 1998)

23. ¿Cómo lograr un aprendizaje
significativo?
El alumno es el constructor de su
propio conocimiento,relacionando y
dando sentido a partir de la estructura
conceptual que ya posee

24. Aprender a aprender
Para que el aprendizaje sea exitoso,
significativo y duradero
ACTIVIDAD - EJERCITACIÓN
CONCEPTO - CONOCIMIENTO
CULTURA - CONTEXTO

25. Las NTIC
Favorecen y ayudan a
impulsar la Alfabetización
Digital
Adquieren competencias
básicas

26. Mejorarán la productividad
apoyándose en las
habilidades escritoras,
habilidades
comunicativas, búsqueda
de datos, etc

27. Cada Docente debe ser
capaz de saber:
Dónde
Cuándo
Cómo
Es oportuno utilizar las
TICs

28. La escuela en la sociedad del
conocimiento
En todo este proceso continuo
de transculturación y
socialización deben participar
todas las personas que
forman el colectivo docente
actual