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Formulário de Perfil do Ingressante e Perfil Esperado de Formação Discente no Curso para Aplicação pela
                         Coordenação junto a Turma de Ingressantes – 1° Período

                                                 Data: 18 de maio de 2011

  De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso, são cinco dimensões de avaliação a serem acompanhadas pelo Colegiado do Curso e
  pela Coordenação: Conceito Preliminar de Curso (CPC); Organização Didático-Pedagógica; Corpo Docente; Aprendizagem e
  Formação do Corpo Discente; e Perfil do Ingressante, Taxa de Retenção/Evasão e Perfil do Egresso. Este formulário busca conhecer
                                                                                                             1
  o Perfil do Ingressante especificamente quanto às questões abaixo, previstas no Projeto Pedagógico do Curso (CEP, 2010, p.31) :

            Qual o perfil do ingressante quanto às suas expectativas quanto ao curso e resultados a serem alcançados ao longo e após
            a conclusão do curso?
            Qual o perfil do ingressante quanto ao seu contexto social e econômico e redes/espaços sociais de interação, visando
            perceber fatores contribuintes e limitadores para o sucesso de sua participação efetiva ao longo do curso e sua inserção
            social como egresso do curso?
            Quais as carências de formação do ingressante que precisam de complementação formativa ao longo do curso ou de
            apoio/assistência estudantil, visando a sua retenção e desenvolvimento pessoal e profissional?




Nome completo: _____________________________________________________________________


Formação em disciplinas optativas e eletivas:

Considerando que o currículo do curso busca atender às diretrizes curriculares do MEC de flexibilidade curricular, com disciplinas
optativas e eletivas, numere 5 (cinco) opções de escolha, de 1 a 5 de acordo com sua preferência atual (sendo 1 a mais
importante e 5 a menos importante), quanto a quais áreas de conhecimento você gostaria de percorrer ao longo de sua formação
no curso de Bacharelado em Ciência Ambiental:

   Economia Ambiental, Economia Ecológica, Economia de Recursos Naturais e temas correlatos em Economia
   Direito Ambiental, Direito Público e outros áreas correlatas
   Antropologia, Sociologia e Ciência Política
   Filosofia e Estudos em Ética
   Arquitetura e Urbanismo
   Engenharias (de Produção, Civil, Ambiental, de Petróleo e outras)
   Comunicação, Ciência da Informação, Arquivologia e áreas afins
   Artes, Teatro, Cinema e áreas afins
   Administração Pública, Administração de Empresas, Ciências Contábeis, Turismo e áreas afins
   Educação, Pedagogia, Educação Ambiental e áreas afins
   Geografia, Geofísica, Cartografia, Geoprocessamento e áreas afins
   Química, Engenharia Química, Geoquímica e áreas afins
   Física e áreas afins
   Biologia e áreas afins
   História e áreas afins
   Psicologia, Psicologia Social e áreas afins
   Serviço Social e áreas afins

Outras áreas não listadas acima




Você planeja, ao longo de sua formação na graduação, ingressar em:

Mobilidade acadêmica em outra universidade federal no Brasil:      Gostaria muito         Não sei           Definitivamente, não

Intercâmbio internacional em Environmental Science:                Gostaria muito         Não sei           Definitivamente, não
Atuando profissionalmente, na realização de seu estágio supervisionado ao longo do curso de Bacharelado em Ciência Ambiental,
expresse o que, atualmente, o seu grau de interesse, marcando com um X a coluna mais apropriada para cada um dos itens
abaixo:

                           Itens                               Nenhum         Pouco          Razoável      Muito       Total
                                                               interesse    interesse        interesse   Interesse   Interesse
Estagiar em organização estudantil de Ciência Ambiental
Estagiar em um departamento de ensino, pesquisa e
extensão da UFF
Estagiar em uma coordenação de curso de graduação ou de
pós-graduação da UFF
Estagiar em um laboratório ou grupo de pesquisa da UFF
Estagiar em uma empresa extrativa
Estagiar em uma empresa agropecuária
Estagiar em uma empresa industrial
Estagiar em uma empresa de comércio
Estagiar em uma empresa de serviços ambientais ou de
consultoria
Estagiar em uma empresa financeira (bancos de varejo ou
de atacado ou de investimento)
Estagiar em uma escola de educação infantil
Estagiar em uma escola de ensino fundamental
Estagiar em uma escola de ensino médio
Estagiar em uma escola de ensino profissionalizante
Estagiar em um Ministério, Secretaria Estadual, Municipal
ou Fundação ou Autarquia ou Empresa Pública
Estagiar em uma organização multilateral internacional
Estagiar em uma organização não-governamental (ONG ou
OSCIP ou Organização social ou Movimento Social ou de
Moradores)
Estagiar em uma associação representando interesses de
segmentos da sociedade (de empresas, de prefeitos, de
vereadores, de moradores, entre outros)
Estagiar em um Partido Político ou órgão do Poder
Legislativo Federal, Estadual ou Municipal
Estagiar em um órgão do Poder Judiciário Federal ou
Estadual

Dados de formação complementar:

Língua Inglesa:

   Nunca ingressei em curso de inglês
   Estudei até 1 ano em curso de inglês
   Estudei mais de 1 ano e até 3 anos em curso de inglês
   Estudei mais de 3 anos em curso de inglês, mas ainda não tenho o certificado de conclusão do curso
   Estudei mais de 3 anos em curso de inglês, e já tenho o certificado de conclusão do curso
   Tenho certificado com validade internacional em formação na língua inglesa


Informática: Sei trabalhar com os seguintes recursos/aplicativos/softwares em informática:

   Gerenciador de banco de dados (Access, MySQL ou outros)
   Produção de desenhos animados e recursos de animação (Flash, entre outros)
   Produção de multimídia (textos, imagens, sons, vídeos) (Power Point, Windows Movie Maker, entre outros)
   Editoração de livros ou de revistas ou de jornais
   Edição de Imagens por vetores gráficos (Fireworks, Paint Shop Pro, entre outros)
   Planilha Eletrônica (Excel, entre outras)
   Produção de cartazes, folderes e outros (Corel Draw, entre outros)
   Outros. Especifique no espaço abaixo

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  • 1. Formulário de Perfil do Ingressante e Perfil Esperado de Formação Discente no Curso para Aplicação pela Coordenação junto a Turma de Ingressantes – 1° Período Data: 18 de maio de 2011 De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso, são cinco dimensões de avaliação a serem acompanhadas pelo Colegiado do Curso e pela Coordenação: Conceito Preliminar de Curso (CPC); Organização Didático-Pedagógica; Corpo Docente; Aprendizagem e Formação do Corpo Discente; e Perfil do Ingressante, Taxa de Retenção/Evasão e Perfil do Egresso. Este formulário busca conhecer 1 o Perfil do Ingressante especificamente quanto às questões abaixo, previstas no Projeto Pedagógico do Curso (CEP, 2010, p.31) : Qual o perfil do ingressante quanto às suas expectativas quanto ao curso e resultados a serem alcançados ao longo e após a conclusão do curso? Qual o perfil do ingressante quanto ao seu contexto social e econômico e redes/espaços sociais de interação, visando perceber fatores contribuintes e limitadores para o sucesso de sua participação efetiva ao longo do curso e sua inserção social como egresso do curso? Quais as carências de formação do ingressante que precisam de complementação formativa ao longo do curso ou de apoio/assistência estudantil, visando a sua retenção e desenvolvimento pessoal e profissional? Nome completo: _____________________________________________________________________ Formação em disciplinas optativas e eletivas: Considerando que o currículo do curso busca atender às diretrizes curriculares do MEC de flexibilidade curricular, com disciplinas optativas e eletivas, numere 5 (cinco) opções de escolha, de 1 a 5 de acordo com sua preferência atual (sendo 1 a mais importante e 5 a menos importante), quanto a quais áreas de conhecimento você gostaria de percorrer ao longo de sua formação no curso de Bacharelado em Ciência Ambiental: Economia Ambiental, Economia Ecológica, Economia de Recursos Naturais e temas correlatos em Economia Direito Ambiental, Direito Público e outros áreas correlatas Antropologia, Sociologia e Ciência Política Filosofia e Estudos em Ética Arquitetura e Urbanismo Engenharias (de Produção, Civil, Ambiental, de Petróleo e outras) Comunicação, Ciência da Informação, Arquivologia e áreas afins Artes, Teatro, Cinema e áreas afins Administração Pública, Administração de Empresas, Ciências Contábeis, Turismo e áreas afins Educação, Pedagogia, Educação Ambiental e áreas afins Geografia, Geofísica, Cartografia, Geoprocessamento e áreas afins Química, Engenharia Química, Geoquímica e áreas afins Física e áreas afins Biologia e áreas afins História e áreas afins Psicologia, Psicologia Social e áreas afins Serviço Social e áreas afins Outras áreas não listadas acima Você planeja, ao longo de sua formação na graduação, ingressar em: Mobilidade acadêmica em outra universidade federal no Brasil: Gostaria muito Não sei Definitivamente, não Intercâmbio internacional em Environmental Science: Gostaria muito Não sei Definitivamente, não
  • 2. Atuando profissionalmente, na realização de seu estágio supervisionado ao longo do curso de Bacharelado em Ciência Ambiental, expresse o que, atualmente, o seu grau de interesse, marcando com um X a coluna mais apropriada para cada um dos itens abaixo: Itens Nenhum Pouco Razoável Muito Total interesse interesse interesse Interesse Interesse Estagiar em organização estudantil de Ciência Ambiental Estagiar em um departamento de ensino, pesquisa e extensão da UFF Estagiar em uma coordenação de curso de graduação ou de pós-graduação da UFF Estagiar em um laboratório ou grupo de pesquisa da UFF Estagiar em uma empresa extrativa Estagiar em uma empresa agropecuária Estagiar em uma empresa industrial Estagiar em uma empresa de comércio Estagiar em uma empresa de serviços ambientais ou de consultoria Estagiar em uma empresa financeira (bancos de varejo ou de atacado ou de investimento) Estagiar em uma escola de educação infantil Estagiar em uma escola de ensino fundamental Estagiar em uma escola de ensino médio Estagiar em uma escola de ensino profissionalizante Estagiar em um Ministério, Secretaria Estadual, Municipal ou Fundação ou Autarquia ou Empresa Pública Estagiar em uma organização multilateral internacional Estagiar em uma organização não-governamental (ONG ou OSCIP ou Organização social ou Movimento Social ou de Moradores) Estagiar em uma associação representando interesses de segmentos da sociedade (de empresas, de prefeitos, de vereadores, de moradores, entre outros) Estagiar em um Partido Político ou órgão do Poder Legislativo Federal, Estadual ou Municipal Estagiar em um órgão do Poder Judiciário Federal ou Estadual Dados de formação complementar: Língua Inglesa: Nunca ingressei em curso de inglês Estudei até 1 ano em curso de inglês Estudei mais de 1 ano e até 3 anos em curso de inglês Estudei mais de 3 anos em curso de inglês, mas ainda não tenho o certificado de conclusão do curso Estudei mais de 3 anos em curso de inglês, e já tenho o certificado de conclusão do curso Tenho certificado com validade internacional em formação na língua inglesa Informática: Sei trabalhar com os seguintes recursos/aplicativos/softwares em informática: Gerenciador de banco de dados (Access, MySQL ou outros) Produção de desenhos animados e recursos de animação (Flash, entre outros) Produção de multimídia (textos, imagens, sons, vídeos) (Power Point, Windows Movie Maker, entre outros) Editoração de livros ou de revistas ou de jornais Edição de Imagens por vetores gráficos (Fireworks, Paint Shop Pro, entre outros) Planilha Eletrônica (Excel, entre outras) Produção de cartazes, folderes e outros (Corel Draw, entre outros) Outros. Especifique no espaço abaixo