Presentación Resumen

1. Proyecto
Pedagogías y Tecnologías Emergentes
Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius

2. Modalidad: Semi-Presencial,
Presencial: Sesiones en Universidad
En Línea: Sesiones en plataforma de MOOC
Personalizado: A través de redes sociales y Whatsapp
Invertido: Exposiciones en MOOC, Practicas en Sesiones presenciales
Duración: 1 año (Diplomado) con 5 MOOC y trabajo de grado
2 años (Maestría) con 10 MOOC y tesis de grado
Contenidos: Mini-videos Modulares Interactivos
Actividades: Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Colaborativo entre pares
Aplicación Inmediata en aula por los participantes

3. Los MOOC plantean un gran desafío
y una oportunidad transformadora
para el mundo educativo

4. Características de los MOOC
Tienen un entorno abierto,
un MOOC es accesible
desde cualquier lugar y
momento; además de ser
gratuitos
Desde una perspectiva técnica o de contenidos, se apoya
fundamentalmente en materiales audiovisuales, grabados

5. Características de los MOOC
Es un curso y como tal cuenta con docentes,
participantes, materiales de consulta hasta un
programa
Es participativo, centrado en los participantes y
sus experiencias
Se compone de muchos elementos distribuidos
en la web; redes sociales, blogs, enlaces, etc.

6. Ventajas en la implementación de los MOOC
 Son buenos facilitador para el acceso a contenidos actualizados
 Se puede acceder a una gran cantidad de cursos que se ofrezcan
 Contribuye a disminuir las desigualdades socioeconómicas
 El acceso libre a contenidos incrementa el aprendizaje no formal a su
máxima expresión

7. Desventajas en la implementación de los MOOC
 Falta de contextualización
 Niveles de abandono muy altos por falta de motivación.
 Las inversiones en la preparación no produce en forma directa en la
economía de la universidad
 La falta de un buen soporte cuando se abren cursos masivos
 Es difícil saber qué tipo de madurez y desarrollo en conceptos tienen los
estudiantes
 Puede que el estudiante se aislé y no planifique correctamente sus
actividades y horarios

8. Diferencias entre un curso online y un MOOC

9. Modelos de MOOC
 Networked-based MOOC o cMOOC:
• Se basan principalmente en redes de comunicación.
• Se centran en las conversaciones
• La pedagogía de este modelo es conectivista.
• La exploración y análisis adquieren más importancia
• Es difícil llevar a cabo una evaluación tradicional.

10. Modelos de MOOC
Content-based MOOC o xMOOC
• Son aquellos con un registro masivo de estudiantes, impartidos por
profesores de grandes universidades, y utilizan métodos automáticos de
evaluación.
• Es complicado crear comunidades de usuarios, aunque pueden ser de gran
ayuda
• El usuario suele seguir el curso de manera independiente.
• La adquisición de contenido adquiere más importancia que la participación
en redes
• Suele seguir una metodología pedagógica instructivista.
• Se emplean métodos tradicionales de evaluación, tanto formativa como
sumativa.

11. Desarrollo de la plataforma
Previo a la impartición del curso es importante plantearse una serie de preguntas, que ayudarán al
momento de hacer la monografía a planificar el trabajo y a diseñar el MOOC.
¿Qué materia se va a impartir y a qué colectivo?
¿Cómo se compone el equipo docente?
¿Qué tipo de contenidos se van a utilizar?
¿Cómo se diseñan los módulos y lecciones?
¿Cómo se configuran los espacios de comunicación?
¿Cómo fomentar la participación de los alumnos?

12. Posgrado en Pedagogías y Tecnologías
Emergentes mediante MOOC
Procesos de
Actualización para
transitar de docentes a
dinamizadores de
aprendizaje

13. MOOC
Posgrado Pedagogías y Tecnologías Emergentes
MOOC 1: Enseñar y Aprender con TIC
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas formas de Enseñar y Aprender con
Nuevas Tecnologías y reconocer su potencial educativo
Contenidos:
1. Competencias Digitales
2. Didácticas con TPACK
3. Secuencias Didácticas
4. Entornos Personales de Aprendizaje.
5. Aprendizaje en Red

14. MOOC 2: Contenidos Educativos Digitales
Objetivo Específico:
• Analizar, diseñar y aplicar, diversos contenidos
educativos digitales para los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Contenidos:
1. Curación de Contenidos
2. Multimedios educativos
3. Mini-videos Modulares Docentes (MMD)
4. MMD Interactivos
5. Introducción a la Realidad Aumentada y
Realidad Virtual

15. MOOC 3: Aprendizaje Basado en Proyectos
Objetivos Específicos:
• Apropiarse e innovar las actividades didácticas con
el Aprendizaje Basado en Proyectos
Contenidos:
1. Aprendizaje Colaborativo
2. Educación Maker
3. Aprendizaje Servicio
4. Del Aula al Laboratorio Taller
5. Educación por fenómenos

16. MOOC 4: Educación Expandida
Objetivo Específico:
• Describir y aplicar modelos educativos expandidos
mediados por la tecnología
Contenidos:
1. Aprendizaje Combinado (blended learning)
2. Diseño e Implementación de Aulas Virtuales
3. Aprendizaje en línea (e-learning)
4. Móvil Learning (m-learning)
5. Introducción al Aprendizaje Invertido (flipped
Learning)

17. MOOC 5: Aprendizaje Personalizado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. De lo Standard a lo Personalizado
2. Estilos de Aprendizaje
3. Neuroaprendizaje
4. Khan Academy
5. Aprendizaje Social Abierto

18. MOOC 6: Aprendizaje Invertido
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes personalizados con uso
de recursos TIC.
Contenidos:
1. Clases Invertidas (flipped classroom)
2. De docente a Coach y dinamizador de
aprendizajes
3. Implementación de clases invertidas
4. Conferencias Invertidas (flipped Conference)
5. Aprendizaje Invertido y Aprendizaje móvil

19. MOOC 7: Aprendizaje Gamificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes gamificados con uso
de recursos TIC.
Contenidos:
1. Gamificación de Aprendizajes
2. Dinámicas de juegos en los aprendizajes
3. Mundos Virtuales
4. Minecraft Educativo
5. Gamificacion en red y en la red.

20. MOOC 8: Aprendizaje Inmersivo
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes inmersivos con
uso de recursos TIC.
Contenidos:
1. Videos 360
2. Realidad aumentada
3. Laboratorios con Realidad Aumentada
4. Realidad Virtual en Educación
5. Inmersión de actividades de Aprendizaje

21. MOOC 9: Aprendizaje Codificado
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes codificados con uso de
recursos TIC.
Contenidos:
1. Aprender a programar
2. Competencias Computacionales
3. Programar para Aprender
4. Automatización de procesos
5. Robótica Educativa

22. MOOC 10: Educación con Inteligencia Artificial
Objetivo Específico:
• Implementar aprendizajes asistida con la
Inteligencia Artificial.
Contenidos:
1. Inteligencia Artificial en Educación
2. Modelos Educativos con Inteligencia Artificial
3. Aprendizaje Automático (Machine Learning)
4. Asistentes Virtuales Inteligentes
5. Aprendizaje Profundo