1. Sembrar la semilla del consumo responsable es
la idea que buscamos con este material.
seguir

2. El Consumo
ACTIVIDAD 1
VOLVER

3. 1. ”Compra el contenido y no el envase.”, esta
frase la podemos relacionar con:
a. Comprar menos artículos de vidrio
b. Comprar lo que realmente necesitamos
c. No comprar por el envoltorio, marca o
precio.
d. Ninguna de las anteriores

4. NO!!!! VUEVE A
INTENTARLO
CONTINUAR

5. FELICITACIONES!!!
SEGUIR

6. Cambiar la mentalidad frente al
Consumo.
Actividad 2

7. Todos somos consumidores, de igual forma que todos somos
ciudadanos de un mundo globalizado, y los principios que rigen la
economía global no son muy diferentes de los que gobiernan, a
pequeña escala, la economía familiar; en ambos casos, consumir por
encima de las posibilidades acaba pasando factura tarde o temprano.
Desde una visión global del fenómeno, el consumo vuelve a ser un
factor de cambio, esta vez en las condiciones ambientales del planeta,
ya que el consumo desorbitado nos abocará a un desarrollo no
sostenible, cuyas consecuencias afectarán también a las generaciones
venideras. No se puede negar que el consumo es una actividad
necesaria sin la cual no hay desarrollo posible, pero exige
responsabilidad, tanto por parte de las industrias como de los usuarios
de productos y servicios.
Tomado de:
webspersoais.usc.es/export/sites/.../CONSUMO_Y_EDUCACION.pdf
Continuar

8. Responder la siguiente pregunta F o V
1. ¿De verdad nos hace falta todo lo que
compramos? ó ¿nos hace falta comprar para
sentir que estamos vivos?.
a. F
b. V

9. NO!!!! VUEVE A
INTENTARLO
CONTINUAR

10. FELICITACIONES!!!
CONTINUAR

11. Importancia de la
Educación para el
Consumo.
continuar

12.  La educación para el consumo se logra, ante
todo, con el ejemplo, con la vivencia directa en
un ambiente de moderación y responsabilidad
respecto a los bienes y servicios consumidos. Los
padres son los primeros modelos que imitar, los
que determinan en mayor medida un futuro
consumo responsable o irresponsable.
Tomado de:
webspersoais.usc.es/export/sites/.../CONSUMO_Y
_EDUCACION.pdf
continuar

14. NO!!!! VUEVE A
INTENTARLO
continuar

15. FELICITACIONES!!!
Es responsable no
apoyar la piratería
continuar

16. Formar consumidores
responsables
Tomado de: http://www.consumoresponsable.com/portada.htm
continuar

17. 1. Se considera como consumo___ en el que se
introducen valores como una variante
importante a la hora de consumir o de optar
por un producto.
a. ético
b. Ecológico
c. social

18. NO!!!! VUEVE A
INTENTARLO
continuar

19. FELICITACIONES!!!
continuar

20. Relación entre necesidad
y consumo
seguir

21. Todo consumo responsable pasa por conocer qué
necesidades debe cubrir el producto que se plantea
adquirir. Una primera fuente de reflexión puede ser
establecer una clasificación de prioridad de consumo que
distinga entre necesidades básicas, de segundo nivel y
banales. Realizar esta clasificación en familia,
compartiendo criterios y buscando el consenso, constituye en
sí una actividad educativa que se puede completar, por
ejemplo, contabilizando los gastos realizados durante un
cierto período, de acuerdo con las tres categorías establecidas
y, ciertamente, en función del poder adquisitivo de la familia.
Tomado de:
webspersoais.usc.es/export/sites/.../CONSUMO_Y_EDUCACION.pdf
seguir

22. Seguro que
sabes
consumir?

23. Creo
que
si

24. Listo vamos a
comprar..

25. Ahora si te
llevare tu
regalo…bay

26. Feliz viaje para todos y que
este camino nos lleve rumbo
al consumo responsable.