1. El trabajo se presenta en la forma más
despojada posible, sin música, animaciones
entre diapositivas ni imágenes ilustrativas.
Corresponde a un criterio estético y
didáctico. Considero que muchas veces la
sobreabundancia de efectos dificulta la
comprensión de los conceptos. Asimismo se
mantiene la presentación Powerpoint para
darle al lector el control del tiempo de
lectura, cosa que las películas no permiten
Bienvenidos

2. El periódico escolar
digital de la

4. Es un periódico escolar de toda la
comunidad de la escuela. En él los
alumnos y los profesores pueden subir
todo tipo de contenido textual y
audiovisual. Como cuentos , notas,
poemas , fotos, videos y entrevistas.

5. El periódico escolar propicia el acercamiento
entre toda la comunidad escolar. Refuerza los
lazos de comunicación entre los integrantes de la
vida cotidiana de la institución.
En primer lugar, puede generar un acercamiento
entre profesores y alumnos, ya que permite
establecer otro tipo de relaciones mas allá de la
relación enseñanza - aprendizaje áulica.

7. El periódico es un vehículo
pedagógico donde se exponen
trabajos de los alumnos

8. Y lo que ocurre en el colegio

9. Presentando el
proyecto en el
Congreso
Interfaces de la
Universidad de
Palermo

10. Página web : elgrancornelio.com

11. www.elgrancornelio.blogspot.com

12. /Elgrancornelio con más de 2500 amigos

14. El profesor a cargo del proyecto controla
permanentemente los comentarios volcados
en las notas que se suben al Facebook, elimina
los comentarios fuera de lugar, habla con los
alumnos para que cambien su forma de
expresarse y en ocasiones bloquea a quienes
no respetan las reglas de netiqueta.
A su vez, el directivo a cargo del proyecto
accede a los comentarios, mensajes y acción
del profesor como control y salvaguarda

16. •Grupo privado de Facebook para la
comunicación entre los miembros del periódico.
•Eventos: para comunicar la salida del nuevo
número del periódico.
• Cumpleaños: para saludar a los profesores.
• Hootsuite: Aplicación para programar las
subidas de contenidos al blog y facebook.

17. Como el proyecto es extracurricular, los alumnos
tienen un día de reunión en contraturno. Pero la
mayoría de los diálogos son digitales, ya sea por
chat, mensaje y en el grupo de face.
El perfil de Face es abierto, cualquiera puede
unirse, las notas que se suben al blog se linkean
en Face para captar más público.
El proyecto lleva más de tres años en
funcionamiento con muy buenos resultados.

18. La evaluación del proyecto solo puede
realizarse en base a la participación de la
comunidad en el periódico. El blog tiene más
de 1500 visitas al mes.

19. Cada vez más alumnos
participan con notas.
Haciendo entrevistas a
los profesores y
acercándose para
participar.

20. Las redes sociales contienen una potencialidad
didáctica que aún estamos descubriendo. La
posibilidad de trabajar fuera del aula, desde el
hogar o el “ciber” nos permite nuevas prácticas
docentes. Sin embargo, debemos capacitarnos
para aprovecharlas al máximo.
Por otro lado, el trabajo fuera del aula sigue
siendo trabajo y debe ser pagado . Los proyectos
deben estar garantizados desde la dirección de las
escuelas mediante horas por proyecto, de lo
contrario estamos trabajando gratis.