Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan untuk mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tahun dua semester satu. Ia menyenaraikan 14 topik pembelajaran yang meliputi kemahiran menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, mengenal kraft tradisional dan objektif serta strategi pengajaran dan pembelajaran untuk setiap topik.
1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN DUA SEMESTER SATU.
.
M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
1 MENGGAMBAR MENGGAMBAR
Tajuk:
ARAS 1
Aktiviti:
- MEMAHAMI DAN MENGETAHUI -MENDAPAT IDEA/KONSEP AWAL
KONSEP GURISAN MENGENAI TEKNIK GURISAN .
( GURISAN )
- MENYEDARI WUJUDNYA RUPA - PELAJAR DAPAT MENGHASILKAN KBKK
ASAS GEOMETRI PERSEKITARAN. GAMBAR DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK GURISAN - BANDING
ARAS 2 BEZA
- MENGENALPASTI ALAT, BAHAN, - MENINGKATKAN KEFAHAMAN
TEKNIK DAN PROSES MURID TERHADAP KEINDAHAN
MENGGAMBAR. ALAM SEKITAR
PEMBELAJARAN
.ARAS 3 - MENINGKATKAN DAYA IMAGINASI KONTEKSTUAL
- MENGHASILKAN GAMBAR YANG MURID
BERKUALITI DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK
GURISAN
- MENYATA DAN MEMPAMERKAN
HASIL KERJA SENDIRI
2. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
2- MEMBUAT MEMBUAT CORAK DAN REKAAN
3 CORAK & ARAS 1 -MEMAHAMI KONSEP GARISAN DAN KBKK
REKAAN. GURISAN -BANDING BEZA
TAJUK: - MEMAHAMI RUPA GEOMETRI -MENGGUNAKAN IDEA SUSUNAN GARISAN
SAPU TANGAN DAN ORGANIK DAN GURISAN UNTUK MEMBUAT CORAK
- MENGETAHUI KONSEP DAN TERANCANG/ TIDAK TERANCANG YANG PEMBELAJARAN
AKTIVITI: TEKNIK GARISAN DAN GURISAN LEBIH MENARIK. KONTEKSTUAL
CORAK
SAPUTANGAN ARAS 2 -
DENGAN
MENGGUNAKAN -MENGGUNAKAN MOTIF ORGANIK DAN
TEKNIK GEOMETRI UNTUK MENGHASILKAN
GARISAN DAN CORAK TERANCANG / TIDAK
GURISAN TERANCANG.
-
(GARISAN &
GURISAN )
MINGGU KE 3
AKTIVITI
CORAK
SAPUTANGAN
DENGAN
MENGGUNAKAN
TEKNIK
GARISAN DAN
GURISAN
3. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
3 MEMBENTUK & MEMBENTUK & MEMBUAT BINAAN
MEMBUAT ARAS 1
BINAAN.
-MENGENALI JENIS-JENIS BUAH- -MENGETAHUI BAGAIMANA KBKK
TAJUK: BUAHAN TEMPATAN. MENGGUNAKAN BAHAN – BAHAN - BANDING
TOPENG MUKA -MEMILIH BAHAN YANG SESUAI UNTUK TERPAKAI UNTUK KERJA – KERJA SENI. BEZA
MENGHASILKAN TOPENG MUKA. -MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMILIH - MENJANA
AKTIVITI: ARAS 2 DAN MENGGUNKAN ALAT DAN BAHAN IDEA.
MENGHASILKAN - MENGGUNAKAN PINGGAN KERTAS UNTUK MEMBUAT TOPENG.
TOPENG MUKA UNTUK MEMBENTUK TOPENG MUKA TKP
DENGAN BERBENTUK BUAH-BUAHAN -LOGIK
MENGGUNAKAN - MENGGUNAKAN PELBAGAI BAHAN MATEMATIK
PINGGAN UNTUK MENGHIAS PERMUKAAN
KERTAS TOPENG MUKA
ARAS 3
-MURID MENGHASILKAN TOPENG
MUKA
-MURID DAPAT MENYANYIKAN LAGU
BERTEMAKAN BUAH-BUAHAN
TEMPATAN
4. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
4 MENGENAL MENGENAL KRAF TRADISIONAL
KRAF -MENGETAHUI BAGAIMANA
TRADISIONAL ARAS 1 MENGGUNAKAN MANIK UNTUK
TAJUK: MENGHASILKAN RANTAI YANG MENARIK .
RANTAI MANIK -MENGENAL BAHAN BAHAN YANG
SESUAI UNTUK MEMBUAT RANTAI. -MURID DAPAT MENGGABUNGJALIN
AKTIVITI: BAHAN-BAHAN YANG LAIN -PEMBELAJARAN
MEMBUAT -MURID DAPAT MENGENALPASTI KONTEKSTUAL
RANTAI DENGAN PELBAGAI SAIZ DAN BENTUK RANTAI -MENIGKATKAN KEMAHIRAN MEMILIH
MENGGUNAKAN DAN MENGGUNAKAN BAHAN UNTUK -
MANIK DAN -MURID MEMHAMI BAHAWA RANTAI MEMBUAT RANTAI YANG MENARIK. KONSTRUKTIVISME
BAHAN ADALAH PERHIASAN DIRI
TERBUANG -MENINGKATKAN KEMAHIRAN KBKK
ARAS 2 KOORDINASI MOTOR HALUS -KREATIF
( HIASAN DIRI ). -MENGGUNAKANMANIK DAN LAIN-
LAIN BAHAN ASAS UNTUK
MENGHASILKAN RANTAI
-
ARAS 3.
-MURID DAPAT MENGHASILKAN
PELBAGAI SAIZ DAN BENTUK RANTAI
-MURID DAPAT MEMPERAGAKAN
RANTAI
5. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
5 MENGGAMBAR. MENGGAMBAR
- MELUKIS DAN MEWARNA -PEMBELAJARAN
TAJUK: ARAS 1 BERDASARKAN PEMERHATIAN . KONTEKSTUAL
- MEMBANDING BEZA HASIL LUKISAN
AKTIVITI: - MENYEDARI WUJUDNYA RUPA . KBKK
FIZIKAL DI PERSEKITARAN . - BANDING
ARAS 2 BEZA
- MENILAI
( LUKISAN ) - MENGHASILKAN GAMBAR
DENGAN MENGGUNAKAN
PELBAGAI BAHAN SERTA -
TEKNIK SETELAH MEMBUAT KONSTRUKTIVISME
PEMERHATIAN.
- MENYATA DAN MEMPAMERKAN TKP
HASIL KERJA SENDIRI. -VERBAL
- MENGUMPUL HASIL KERJA. LINGUISTIK.
6 MEMBUAT MEMBUAT CORAK & REKAAN.
CORAK & ARAS 1 -MEMAHAMI DAN DAPAT PEMBELAJARAN
REKAAN. MENYENARAIKAN BAHAN ALAM YANG KONTEKSTUAL
TAJUK: -MENCORAK DENGAN MENGGUNAKAN DAPAT DIJADIKAN SEBAGAI CAPAN.
PELBAGAI ALAT, BAHAN DAN TEKNIK . -MENGHASILKAN REKAAN CORAK YANG KBKK
AKTIVITI ARAS 2 MENARIK DARIPADA CAPAN. -KREATIF
-MEMBUAT
-MENGOLAH BAHAN ALAM DAN GAMBARAN
KUTIPAN YANG BOLEH DIJADIKAN MENTAL
6. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
( CAPAN ) MOTIF DALAM PENGHASILAN CORAK
SECARA KREATIF. KONSTRUKTIVISME
-MENYATA DAN MEMPAMERKAN HASIL
KERJA SENDIRI. TKP
-MENGUMPUL HASIL KERJA SENDIRI. -VERBAL
LINGUISTIK
7 MEMBENTUK & MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
MEMBUAT
BINAAN. ARAS 1
TAJUK: -MEMILIH BAHAN YANG SESUAI UNTUK
MENGHASILKAN BINAAN MUDAH. -MEMAHAMI KONSEP ORIGAMI. PEMBELAJARAN
AKTIVITI ARAS 2 -MEMBUAT REKAAN SECARA LIPATAN DAN KONSTEKTUAL
- -MENGGUNAKAN BAHAN SESUAI GUNTINGAN.
UNTUK MEMBENTUK DAN -MENGHIAS REKAAN DENGAN TEKNIK KBKK
( ORIGAMI ) MEMBUAT BINAAN TAMPALAN SUPAYA CIPTAAN LEBIH -MENJANA IDEA
BERDASARKAN KEMAHIRAN: MENARIK. IKUT URUTAN
- MEMOTONG
- MENCANTUM
- MENAMPAL TKP
- MENGHIAS -KINESTETIK
- MENYUSUN -VISUAL RUANG
8 MENGENAL MENGENAL KRAF TRADISIONAL
& KRAF
9 TRADISIONAL ARAS 1
-MENGENAL MOTIF KRAF TRADISIONAL
TAJUK: YAGN SESUAI. -MEMAHAMI KONSEP ASAS MEMBUAT PEMBELAJARAN
-MENGENAL DAN MENEROKA BAHAN ANYAMAN. MASTERI
AKTIVITI ASAS DAN BAHAN GANTIAN SERTA -MENGHASILKAN ANYAMAN MUDAH
SIFATNYA UNTUK MENGHASILKAN BERDASARKAN BAHAN ASAS DAN BAHAN KBKK
( ANYAMAN ) KRAF. GANTIAN. -MENJANA IDEA.
7. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
-IKUT URUTAN
-GAMBARAN
MENTAL
TKP
- INTRAPERSO
NAL
KONSTRUKVISME
10 MENGGAMBAR MENGGAMBAR.
TAJUK:
ARAS 1
AKTIVITI
-MENGETAHUI DAN MENGENAL PASTI -MEMAHAMI KONSEP GOSOKAN. PEMBELAJARAN
(GOSOKAN ) ALAT , BAHAN DAN TEKNIK – REKNIK -MENGENAL PASTI BENTUK GEOMETRIDAN KONSTEKTUAL.
DALAM ASAS MENGGAMBAR MENYENARAIKAN BENTUK – BENTUK
BERDASARKAN BEBERAPA GEOMETRI DI PERSEKITARAN. KONSTRUKVISME
EKSPERIMEN. -MEMBUAT GAMBAR DENGAN OLAHAN
ARAS 2 JALINAN SECARA GOSOKAN. TKP
-VISUAL
-MENGHASILKAN GAMBAR DNGAN LINGUISTIK
MEMANIPULASI BAHAN YANG
BERASASKAN AIR, MINYAK DAN KBKK
BAHAN KERING. -KREATIF
ARAS 3 -ANALISA
-BANDING BEZA.
-MENGHASILKAN GAMBAR DENGAN
MENGGUNAKAN PELBAGAI BAHAN
SERTA TEKNIK SETELAH MEMBUAT
PEMERHATIAN.
-MENYATA DAN MEMPAMERKAN HASIL
8. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
KERJA SENDIRI.
-MENGUMPUL HASIL KERJA.
11 MEMBUAT MEMBUAT CORAK DAN REKAAN.
CORAK DAN
REKAAN. ARAS 1
TAJUK:
-MENCORAK DENGN MEGGUNAKAN
AKTIVITI PELBAGAI ALAT , BAHAN DAN TEKNIK. -MENGHASILKAN CORAK BERPUSAT DAN KONSTRUKTIVISME
BERULANG MELALUI PELBAGAI LIPATAN
DAN GUNTINGAN. KBKK
( LIPATAN DAN -MENGAWAL DAN MELATIH MOTOR HALUS -BANDING BEZA
GUNTINGAN ) MENERUSI KEGIATAN LIPATAN DAN -MENJANA IDEA.
GUNTINGAN.
12 MEMBENTUK & ARAS 1
& MEMBUAT
13 BINAAN. -MEMILIH BAAHAN YANG SESUAI -MENGETAHUI BAGAIMANA PEMBELAJARAN
TAJUK: UNTUK MENGHASILKAN BINAAN MENGGUNAKAN MANIK UNTUK KONTEKSTUAL
MUDAH. MELAKSANAKAN KERJA – KERJA SENI .-
AKTIVITI MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMILIH KONSTRUKTIVISME
ARAS 2 DAN MENGGUNAKAN ALAT DAN BAHAN
UNTUK MEMBUAT GELANG ATAU RANTAI KBKK
( HIASAN DIRI ) -MENGGUNAKAN BAHAN KUTIPAN DAN TANGAN YANG MENARIK. -KREATIF
OBJEK ALAM YANG SESUAI UNTUK
MMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
BERDASARKAN KEMAHIRAN :
- MEMOTONG
- MENCANTUM
- MENAMPAL
- MENGHIAS
- MENYUSUN
-
9. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
14 MENGENAL MENGENAL KRAF TRADISIONAL.
& KRAF
15 TRADISIONAL. ARAS 1
TAJUK: -MENGENAL MOTIF KRAF TRADISIONAL - MEMBUAT RANGKA WAU DENGAN PEMBELAJARAN
YANG SESUAI. BAHAN YANG SESUAI. KONTEKSTUAL
AKTIVITI -MENGENAL DAN MENEROKA BAHAN - MENYEDARI PERLUNYA IMBANGAN
ASAS DAN BAHAN GANTIAN SERTA DALAM PENYEDIAAN RANGKA WAU. KONSTRUKTIVISME
SIFATNYA UNTUK MENGHASILKAN - MENGHASILKAN CORAK BERTIMBAL
(WAU ) KRAF. YANG MUDAH UNTUK HIASAN WAU KBKK
- MENGHARGAI HASIL KERJA - KREATIF
ARAS 2 MELALUI PUISI.
-MENGGUNAKAN BAHAN ASAS DAN
BAHAN GANTIAN UNTUK
MENGHASILKAN KRAF MUDAH.
16 MENGGAMBAR. MENGGAMBAR
& TAJUK:
17 ARAS 1
AKTIVITI -MENGTAHUI DAN MENGENAL PASTI
ALAT,BAHAN DAN TEKNIK DALAM -MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENYUSUN PEMBELAJARAN
(KOLAJ ) ASAS MENGGAMBAR BERDASARKAN BAHAN KUTIPAN UNTUK MEMBUAT KONSTEKTUAL
BEBERAPA EKSPERIMEN. GAMBAR.
-MENYESUAIKAN BAHAN DENGAN RUPA KONSTRUKVISME
ARAS 2 OBJEK DALAM MENGGUBAH SECARA
-MENGHASILKAN GAMBAR DENGAN KOLAJ. TKP
MENGGUNAKAN DAN PELBAGAI -MEMPERKEMBANGKAN DAYA KREATIVITI -VISUAL
BAHAN SERTA TEKNIK MEMBUAT DALAM MEMBUAT HASIL KERJA. LINGUISTIK
PEMERHATIAN
-MENYATA DAN MEMPAMERKAN HASIL KBKK
KERJA SENDIRI. -KREATIF
10. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
-ANALISA
-BANDING BEZA
18 MEMBUAT MEMBUAT CORAK & REKAAN
CORAK DAN
REKAAN. ARAS 1
TAJUK:
-MENGENALI DAN MELUKIS CORAK
AKTIVITI DENGAN MENGGUNAKAN MOTIF RUPA - MENGGUNAKAN CARA RESIS KBKK
ORGANIK DAN GEOMETRI. DALAM CORAK DAN REKAAN. -BNDING BEZA
(RESIS ) - MENINGKATKAN KEMAHIRAN
ARAS 2 PENGGUNAAN BAHAN YANG
-MENCORAK DENGAN MENGGUNAKAN BERLAINAN DALAM MEMBUAT PEMBELAJARAN
ALAT – ALAT ‘BAHAN ‘ DAN TEKNIK GAMBAR KONSTEKSTUAL
. - MENGGUNAKAN IDEA YANG
ARAS 3 DIPEROLEHI DARI PENEROAN
- MENGOLAH BAHAN ALAM DAN DALAM MEMBUAT CORAK.
KUTIPAN YANG BOLEH - MEMAHAMI RUANG LATAR DAN
DIJADIKAN MOTIF DALAM RUANG RUPA.
PENGHASILAN CORAK SECARA - BOLEH MENGHARGAI HASIL KERJA
KREATIF. SENDIRI DAN RAKAN SEBAYA.
- -MENYATA DAN MEMPAMERKAN
HASIL KERJA SENDIRI.
- -MENGUMPUL HASIL KERJA.
11. M. BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
19 MEMBUAT & MEMBUAT & MEMBENTUK BINAAN.
& MEMBENTUK
20 BINAAN. ARAS 1
TAJUK:
-MEMILIH BAHAN YANG SESUAI UNTUK
AKTIVITI MENGHASILKAN BINAAN MUDAH. -MEMBINA MODEL KENDERAAN . TKP
ARAS 2 -MEMPERTINGKATKAN KEMAHIRAN -VISUAL RUANG
-MENGGUNAKAN BAHAN KUTIPAN DAN MEMILIH DAN MENGGUNAKAN ALAT, -KINESTETIK
OBJEK DALAM YANG SESUAI UNTUK BAHAN,TEKNIK SERTA PROSES -INTERPERSONAL
(MODEL MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN MENGHASILKAN SEBUAH MODEL
KENDERAAN) BERDASARKAN KEMAHIRAN : KENDERAAN.
- MEMOTONG -MENGHIAS MODEL KENDERAAN DENGAN KBKK
- MENCANTUM ALAT, BAHAN,TEKNIK YANG SESUAI --MENJANA IDEA
- MENAMPAL MENGHIAS SUPAYA LEBIH MENARIK
- MENYUSUN
PEMBELAJARAN
KONSTEKTUAL
12. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
21 – 22 Menggambar Pada akhir pembelajaran murid
Aras 1: dapat:- TKP:
Tajuk: Membuat gambar i) mengetahui dan • verbal
buah-buahan mengenalpasti alat, bahan a. menghasilkan gambar linguistic
tempatan. dan teknik dalam asas buah-buahan tempatan. • logic
menggambar. matematik
Teknik: Resis ii) mengumpulkan gambar buah- b. murid dapat menggunakan • visual ruang
buahan tempatan. warna dalam menggambar. • naturalis
Aras 2: c. murid dapat menggunakan
i) menghasilkan gambar buah- teknik resis dalam
buahan dari pelbagai saiz dan menggambar.
rupa dengan menggunakan
krayon.
Aras 3:
i) murid mewarnakan gambar
menggunakan teknik resis
(warna air).
23 – 24 Membuat Corak dan Pada akhir pembelajaran murid TKP:
Rekaan Aras 1: dapat:- • verbal
i) mengetahui dan linguistic
Tajuk: Membuat corak mengenalpasti alat, bahan dan a. menghasilkan corak kertas • intra personal
kertas pembalut teknik asas. pembalut hadiah dengan • visual ruang
hadiah. ii) menggumpulkan contoh- teknik capan. • ICT
contoh kertas pembalut
Teknik: Capan hadiah dan pamerkan. b. menggunakan kreativiti
13. mewarn
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
Aras 2:
i) mencorak dengan membuat
ukiran pada bahan-bahan
yang diperlukan.
Aras 3:
i) mengolah bahan alam dan
kutipan yang boleh dijadikan
motif dalam penghasilan
corak secara kreatif.
ii) menyatakan dan
mempamerkan hasil kerja
(Apresiasi Seni).
iii) mengumpulkan hasil kerja.
26 – 27 Membentuk dan membuat Pada akhir pembelajaran murid TKP:
Binaan. Aras1: dapat:- • verbal
linguistic
Tajuk: membuat hiasan i) memilih dan mengenalpasti a. mempelajari cara membuat • kontekstual
diri. (rantai bahan yang sesuai untuk rantai leher dengan teknik
leher). menghasilkan rantai. origami. KBKK:
• mengenalpasti
Teknik: Origami ii) memperlihatkan contoh- b. menggunakan bahan-bahan
contoh rantai leher yang telah kutipan dalam
dihasilkan. menghasilkan rantai leher.
14. Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
Pada akhir pembelajaran murid
Aras 2. dapat:-
i) menggunakan bahan-bahan c. menggunakan bahan hasil
kutipan yang sesuai untuk kerja dalam kehidupan
membentuk dan membuat seharian.
rantai leher berdasarkan
kemahiran.
a. memotong
b. menggulung
c. menyusun
d. menghias
Aras 3:
i) menghasilkan rantai yang
berfungsi dengan teknik
origami.
15. Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
28, 29 – Mengenal Kraf Tradisional Aras 1: Pada akhir pembelajaran murid
30 i) mengenal motif kraf dapat:- TKP:
Tajuk: Hiasan Dinding. tradisional. • verbal
ii) mengenal dan meneroka a. menghasilkan hiasan linguistic
Teknik: Anyaman. bahan gentian serta sifatnya. dinding berbentuk • logic
iii) menunjukkan hasil-hasil anyaman. matematik
anyaman yang menarik. • kontekstual
b. mempelajari teknik
Aras 2: anyaman dengan KBKK:
i) menggunakan bahan gantian menggunakan bahan-bahan • menganalpasti
untuk menghasilkan kraf gantian. dan meneroka.
mudah.
ii) menerangkan motif yang
sesuai , contoh: mata bilis.
Aras 3:
i) menghasilkan kraf tradisional
mudah dengan hiasan
16. bermotifkan fauna secara
kreatif.
ii) membuat pernyataan tentang
hasil kerja.
iii) menggumpul dan
mempamerkan hasil kerja.
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
31 – 32 Menggambar Pada akhir pembelajaran murid
Aras 1: dapat:-
Tajuk: Menghasilkan i) mengenalpasti bahan-bahan,alat TKP:
gambar haiwan. dan teknik dalam a. menghasilkan gambar • verbal
menggambar haiwan. haiwan melalui teknik linguistic
Teknik: Kolaj ii) menunjukkan contoh-contoh kolaj. • kontekstual
gambar haiwan berwarna • intra-personal
yang menarik. b. mempelajari teknik kolaj • naturalis
dengan menggunakan • kinestetik
Aras 2: bahan-bahan yang
i) melengkapkan gambar pelbagai.. KBKK:
dengan teknik kolaj. • mengenalpasti
ii) memastikan kolaj dihasilkan c. menghargai hasil kerja
dengan teliti dan kemas. masing-masing.
17. Aras 3:
i) menghasilkan gambar dengan
menggunakan bahan yang
sesuai serta teknik setelah
membuat pemerhatian.
ii) menyata dan mempamerkan
hasil kerja sendiri.
iii) mengumpulkan hasil kerja.
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
33 – 34 Corak dan Rekaan Pada akhir pembelajaran murid
Aras 1: dapat:-
Tajuk: Menghasilkan i) menerangkan penggunaan TKP:
corak bentuk pelbagai jenis garisan untuk a. menghasilkan corak • verbal
geometri. menghasilkan corak secara geomatri melalui teknik linguistic
terancang. garisan dan gurisan. • logic
Teknik: Garisan dan ii) mengenal bahan dan teknik matematik
gurisan. dengan menggunakan motif b. mempelajari teknik garisan • intra-personal
geometri. dan gurisan. • naturalis
• kontekstual
Aras 2: c. menggunakan kreativiti • visual ruang
i) mewarnakan latar belakang dalam penghasilan seni.
corak dengan warna yang KBKK:
18. sesuai. • mencirikan
ii) mewarnakan keseluruhan
kertas kali ke-2.
iii) menghasilkan corak geometri
dengan teknik garisan dan
gurisan.
Aras 3:
i) menggunakan kreativiti untuk
mencantikkan corak
(pembingkaian).
ii) mempamerkan
hasil kerja sendiri.
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
35, 36 – Membentuk dan membuat Aras 1: Pada akhir pembelajaran murid
37 Binaan. i) mengenalpasti bahan dan dapat:-
alatan yang sesuai untuk TKP:
Tajuk: Membentuk menghasilkan binaan. a. menghasilkan sebuah kotak • verbal
bekas pencil. ii) menunjukkan bekas-bekas pencil yang mudah. linguistic
binaan yang telah dihasilkan • kontekstual
Teknik: Model sebagai contoh. b. menggunakan hasil kerja • logic
Aras 2: dalam kehidupan seharian. matematik
i) menggunakan bahan yang • visual ruang
sesuai untuk membuat binaan
berdasarkan
19. a. memotong KBKK:
b. mencantum • mencirikan
c. menampal
d. menghias
e. menyusun
f. reka letak
Aras 3:
i) menghasilkan bekas pencil
dengan menggunakan kertas
tebal dan mencorakkan
mengikut kreativiti.
ii) membuat pameran dan
persembahan hasil kerja.
iii) mengumpulkan hasil kerja.
Minggu Bidang Hasil Pembelajaran Objektif Strategi P & P
38, 39 – Mengenal Kraf Tradisional Pada akhir pembelajaran murid
40 dapat:-
Tajuk: Menghasilkan
Pasu hiasan. Aras 1: a. menghasilkan sebuah pasu TKP:
i) mengenalpasti alat dan bahan- hiasan dengan teknik • verbal
Teknik: Luakan dan bahan untuk menghasilkan luakan dan picitan. linguistic
picitan. pasu hiasan. • kontekstual
ii) meneroka bahan asas dan b. menghasilkan corak pada • visual ruang
bahan gentian serta sifatnya pasu hiasan secara kreatif. • naturalis
dalam hasilan kraf.
20. Aras 2: KBKK:
i) menggunakan bahan gentian • membuat
(plastersin) untuk pilihan
menghasilkan pasu.
Aras 3:
i) menghasilkan pasu dengan
membuat hiasan corak flora
secara kreatif.
ii) membuat pernyataan tentang
hasil kerja sendiri.
iii) mengumpulkan hasil kerja.