2. Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos
Rondonópolis MT
MÚSICA TEATRO DANÇA ARTES
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
3. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1-TÍTULO
“Vem brincar com a gente” Exposição de brinquedos feitos com garrafas pets
2- LOCAL DE EXECUÇÃO
Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos. Monte Líbano- Rondonópolis-MT
3- PÚBLICO ALVO
Alunos do 1º ao 9º Escola Eunice. Apresentado pelos alunos do Projeto Prinart
4- TEMPO DE EXECUÇÃO
Setembro a outubro de 2016 ( Construção, confecção e exposição dos
brinquedos)
Exposição: Dia 6 ( Reunião de Pais) 7 e 8 de Dezembro de 2016. Quadra da
Escola
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
5. 5- PROBLEMA
Com o avanço das tecnologias, nota-se, certo afastamento por parte de
pais e filhos de tantas brincadeiras que perduram por gerações. Desta maneira,
cabe à escola proporcionar momentos agradáveis do lúdico como apoio ao
ensino e aprendizagem do aluno.
Pode-se afirmar que infância boa é aquele que a criança aprende brincado,
porque na arte do brincar, ela desenvolve o raciocínio lógico/matemático, amplia
os conhecimentos da linguagem. Socializa e interage com todos, se expressa de
diversas maneiras e aprende com mais facilidade. Com isso, a diversão torna o
ensino e a aprendizado mais atraente e interessante. De que maneira podemos
contribuir na construção e no desenvolvimento do conhecimento de nossos
alunos através da ludicidade?
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
7. 6- JUSTIFICATIVA
Acredita-se que a criação de jogos e brincadeiras, como também
confeccionar brinquedos deve ser um dos objetivos de todo educador, pois ajuda a
criança a crescer em todas as etapas da vida: fisicamente, socialmente e
educacionalmente. Vale ressaltar que as sucatas ainda são uma das melhores
maneiras de proporcionar esses momentos de criação de brinquedos e jogos. As
garrafas pets, entre outras, são uma fonte rica de produção artística, pois é fácil de
conseguir e não custam nada.
Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa
habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar
desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A
brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a
cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. (Patrícia Lopes.
Disponível em: http://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/ .
Acesso em : 18/10/2016)
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
9. Este projeto se torna importante porque atua diretamente na formação humana
e no pensamento pedagógico da unidade escolar. De acordo com Orientações
Curriculares do Estado do Mato Grosso: “A Arte na formação humana deve se
atentar para a formação escolar dos indivíduos como processo de criação, no
sentido de valorização do processo criativo (seu e do percurso humano)
(Orientações Curriculares do MT. Seduc MT, 2010. Área de Linguagem, pg. 72)
Quando se compreende a intensidade que a arte de brincar proporciona, nosso
ensino se torna mais produtivo. As brincadeiras fazem parte do patrimônio
lúdico-cultural, traduzindo valores, costumes, formas de pensamento e,
consequentemente, favorecem a aprendizagem.. (O brincar sob a perspectiva do
aluno: Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/. Acesso
em, 18/10/2016. )
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
11. 7- OBJETIVOS
1 - OBJETIVO GERAL
Confeccionar brinquedos feitos com garrafas pets e realizar uma exposição na
escola apresentando as propostas, o desenvolvimento e os objetivos de cada
atividade realizada.
2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Reconhecer a importância da arte de reciclar
2. Valorizar o lúdico como forma de ensino e aprendizagem
3. Confeccionar brinquedos com garrafas pets
5- Fazer apresentações dos brinquedos, através de uma exposição.
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
13. 8- METODOLOGIA
Sugestões de Atividades:
Recolher, lavar e cortar garrafas pets e confeccionar os brinquedos.
Criar brinquedos com garrafas pets
Pesquisar outros trabalhos publicados na web.
Fazer uma exposição na escola com todos os brinquedos confeccionados
9- RECURSOS
Humanos: Alunos, professores e comunidade escolar.
Material: Cola, papel, lápis, papelão, jornais, cartolina, tesouras, lápis de cor, giz
de cera, tinta, pincéis, canetinhas, pincel atômico, garrafas pets, fios, fita adesiva,
pistola de cola quente, estilete, verniz, tinta guache.
Materiais tecnológicos: Tv, DVD, internet, multimídias, data show
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
15. 10- AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma contínua, através da observação diária no desempenho das
atividades executadas pelos alunos, finalizando com a culminância da Exposição
11- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
O brincar sob a perspectiva do aluno: como o aluno aprende. Disponível em:
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao. Acesso : 18/10/2016.
Brinquedos com Garrafas Pet. Disponível em:
http://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-de-garrafa-pet. Acesso: 18/10/2016
ORIENTAÇÕES CURRICULARES do MT, área de Linguagem. Disponível em:
http://www.seduc.mt.gov.br/educadores/Documents/ Acesso : 27/09/2016
PCNs ( Parâmetro Curriculares Nacionais).
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php Acesso : 27/09/2016
PRINART. Disponível em: http://pt.slideshare.net/prinart-projeto-interdisciplinar-de-arte-
na-escola Acesso em: 27/09/2016
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”
19. BRINQUEDOS construídos
Aranhas. Arraias Gigantes
Bilboquê. Boliche
Carrinho de empurrar e puxar. Carrinhos
Cata vento. Cavalinhos . Cestas
Cobrinhas. Copo bol
Foguetes
Jabuti/Tartaruga, .Jogo das argolas
Jogo das bolitas
Jogo Matemático/ Faça contas
Libélulas
Morcegos
Polvos
Tabuleiro de damas e xadrez
Tratores
Vai e vem
Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”