El artículo discute la confusión causada por mensajes contradictorios sobre exámenes de detección, usando los exámenes ginecológicos y de cáncer cervical como ejemplo. Señala que los mensajes no son complementarios sino contradictorios, como "concertar una cita que no coincida con su regla" versus "añadir un test de VPH a la citología a los 35 años". El autor argumenta que estos mensajes contradictorios sobre exámenes de detección ilustran la dualidad en el proceso de formación de residentes de medicina familiar.